大学等におけるキャリア教育の取組み
２０１４年度大学等におけるキャリア教育実践講習
... （参照：中央教育審議会「今後の学校におけるキャリア教育・職業教育の在り方について」 （答申）2011 年 1 月） ・インターンシップとは、在学中に学んでいる専門とかかわって、職業的な知識やスキ ル、働き方等を学ぶ体験活動であり、 「職業実習」的な要素が強いのに対し、職場体験 ...
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大学におけるキャリア教育の本質論的諸問題 : 現代大衆大学教育論序説
... であること（「就職に強い大学」作りは大学生き残り のキャッチフレーズとして流行ってはいるが，その多 くは必ずしも大学教育の本質論に根差した教育プログ ラムレベルにおいて志向されているわけではない）， それが大学改革を曖昧にして混乱させ，無力なものに ...
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地域学部における地域実践教育の意義と課題 : キャリア成熟の観点から
... れる。地域政策，地域文化学科では深められたと意識している者は半数を下回っているのに対し， 地域教育，地域環境学科では６割を超える者が専門性への自信を得ている。この傾向は，先述した 地域学や社会への関心とは全く異なった結果となった。専門性の習得意識と満足感との相関をみる ...
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キャリア教育の拡充の経緯 ─「特別主題」から「主題Ａ」へ─-香川大学学術情報リポジトリ
... 開講科目としては、現行の特別主題「人生とキャリア」の科目を中心として、関係する科目領域の 視点から上記内容にアプローチした科目を加えることになった。特別主題「人生とキャリア」ではグ ループワークを中心とした授業形態が多く採られていたことから、授業形態として、グループワーク を中心としたものと座学を中心としたものの２つを設け、前者の授業規模を 100 ...
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DSpace at My University: 大学一年生を対象とする学習スキル教育とキャリア教育の融合 ： 大阪女学院大学「自己形成スキル」の試みから
... A Report on the Course "Skills for Self Establishing" at Osaka Jogakuin College Hideki Teshima, Chika Kawasaki, Yasunobu Komatsu 抄 録 本稿は、2008 年度４月から、大阪女学院大学国際・英語学部で新たに一年次全員必修科目として設置された「自己形成ス ...
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愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 vol. 5 pp. 99 ~ 106, March, 2020 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 Vol.5 pp.1~8, March, 2020 発達障害の可能性のある児童生徒に対する教科指導法研究 事業における教材作成とその教材を使った指導の成果 山
... 本稿の目的は、本学における「発達障害の可能性のある児童生徒等に対する教科指導法研究事業：教員養成課程 等における教科の学習上のつまずくポイントに対する指導に関する教授法の開発」（以下、「本事業」）の取組に ...
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キャリア教育科目受講者のキャリア意識測定の試み
... 識 の 発 達 に 関 す る 効 果 測 定 テ ス ト （Career Action-Vision Test: CAVT）」（以下，CAVT と表記）である（田澤 2010; 永作ほか 2012; 永作・縷 坂 2014; 平尾 2017; 小山 2019 など）．このテストは， 「アクション」と「ビジョン」に関する質問 6 項目ず つから構成されている．「アクション」は，将来に向 ...
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臨教審以後の後期中等教育と今後の中等後教育におけるキャリア形成（PDF）
... 資格の時代がやってくると高梨 [1] は述べたが，それか ら 30 年の年月を経た今日，日本での資格制度は多くの問 題を内包している．例えば個人が発するソーシャルメデ ィアなどを見ると，とんでもなく多くの資格を取得した 人が多数存在していることがわかる．しかし，その資格 群は彼／彼女の職業を必ずしも安定させているとは言え ...
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高等学校における「キャリア教育」の実践と効果に関する考察
... 三つめには，「学ぶ集団づくり」から「確固とした自分の成長の確信」に繋げる，自己確認の方式 の創出があれば，生徒の自信が客観的で検証可能なものになるはずであること． 四つめには，政府の「平成 25 年度年次経済財政報告」の「何らかのキャリア教育が正規雇用へのきっ ...
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高等学校におけるキャリア教育と「生きる力」 －我が国の教育の歴史と変遷－（PDF）
... 言える．考えや思いの異なる多様な人々の集合体として の社会において，言語活動はコミュニケーションの最も 基盤となるものである．平成 20 年１月の中央教育審議会 答申では，コミュニケーションや感性・情緒の基盤とい う言語の役割に関して， 「討論・討議などにより意見の異 ...
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2017/05/19 栄養士のための数学講座 テキスト キャリア教育推進支援センター長 講師 ; 中村吉男 九州栄養福祉大学 東筑紫短期大学 キャリア教育推進支援センター
... ところで、２／５を小数に直す（分子÷分母）と、２÷５＝０．４であるから、 分数の２／５の代わりに、小数の０．４を掛けてもよいことになる。 ２００× ０．４ ＝８０ この ０．４ を百分率に直すと、０．４×１００＝ ４０（％） となる。 （０．４とは１を基 準にした割合だが、百分率は１００を基準としているので、１００倍することになる。尚、 歩合は１０を基準としている） ...
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国際経営 文化研究 Vol.16 No.1 November 2011 ( 論文 ) キャリア研究の発展とキャリア教育の今後の課題 境忠宏 キーワード キャリア生涯発達職業的自己概念計画的偶発性意図的変革自己志向的学習 1 キャリア教育とキャリア研究の発展動向 1) キャリア教育の変遷とキャリア形成
... ３ キャリア教育の課題と今後の方向 １）キャリア教育の長期一貫化と社会変革との連動 平成23年１月31日の中央教育審議会答申「今後の学校におけるキャリア教育・職業教育の在り方 ...
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中学校におけるキャリア教育としての生徒会活動の展開 : 学びのプロセスを中心にして
... じ学年の生徒どうしで活動をしてきょうだい学級での交流が少なかったりするなどの問題 が生じてきた。そこで，生徒総会の議題を「朝の活動できょうだい学級の交流を多くするた めにはどうすればよいか。」にして改善策を話し合った（図６）。本校の学級活動では，話合 いをする際に，一面的な見方を避け安易な解法に頼ることなく根本的な問題解決方法を導き ...
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HOKUGA: 大学キャリア教育の充実に必要な教職協働 : 教職協働を阻害する要因とチーム教育の可能性
... 他方で、PBL の実施やポートフォリオ、身に付けるべ き能力の到達度の評価の取り組みを行っている大学は少 ない。これらの取り組みは、近年の大学教育の質的転換 に関する議論のなかで注目を浴びている取り組みであ る。PBL ...
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HOKUGA: 高等学校におけるキャリア教育の可能性 : 職業観・職業意識を育てる視点から
... め キャリア教育の主な内容である，教科を通じた職業観・職業意識の育成，高 生にインターン シップを経験させることの是非，キャリア教育の必要性とその可能性，直面している進路指導の 難しさ等をみてきたが，教員一人一人の思いは，どれをとってもそれなりの重みを持っている。 ...
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キャリア教育政策の動向と課題
... 経済情勢への適応のためのキャリア教育・職業 教育 一方で、 「経済・社会」と「学校」の抱える現状と課題に 関して言及した部分では、ともに学校教育の教育内容が現 実社会と乖離していることの問題点が指摘されている。経 ...
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キャリア教育へ
... いずれも取り組みやすいやり方なので来年度改善を図る 予定である。 また、発表をしたがらない学生には、スタンフォード大 学の心理学教授クランボルツのプランドハプンスタンスセ オリー（ Planned Happenstance Theory） (5) を紹介した。これ は、キャリアはプランドハプンスタンス（計画された偶発 性）が決めるもので偶然が支配するが、個人の行動によっ ...
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香川大学教育学部生によるラジオ番組制作 : 文部科学省現代GP「実践的総合キャリア教育の推進」の取組として-香川大学学術情報リポジトリ
... l 「 香川大学教育学部生によるラジオ番組制作 Ｐ 久保 - 久保 ＜白由トーク＞ 男女共同参圓センターってあまり聞き慣れない言葉ですけど、どのような取り組みを行っ ているのですか。 私が体験したことはほんの一部だとは思いますが、男女共同参圃社会の実現を目指し て、様々な事業に取り組んでいるところです。女性の再就職を支援する「再就職支援 セミナー」やセンターの事業内容の[r] ...
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ジョブシャドウイングのキャリア教育効果の検討
... を開発していくことが求められている。そのため，米国のジョブシャドウイングが意図して いる「特定の職業について深く理解すること」を日本の生徒・学生に取り組ませることは有 効とは言えない。 日本企業の新卒採用が職務記述書にもとづいて実施されることは基本的にはない。定年ま での長期雇用を前提とし，社内で様々な業務を経験することが求められる「総合職」として ...
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高等学校におけるキャリア教育の意義に関する考察 : 進路多様校のデュアルシステムを事例として
... 科における教育課程改革に関わる重要なテーマ の一つとして議論の対象とされてきた。具体的 には，まず2006年に「高等学校におけるキャリ ア教育の推進に関する調査研究協力者会議」が， その報告書『普通科におけるキャリア教育の推 ...
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