大学の使命
目次 Ⅰ. 建学の精神と社会的使命 1. 建学の精神 2. 社会的使命 3. 教育方針 Ⅱ. 長期ビジョン 1. 策定の趣旨 2. 計画の期間 3. 本学が目指す大学像 4. 大学像実現へ向けた方向性 Ⅲ. 中期計画 ( 前期 ) 1. 経済社会環境の変化に対応した教学組織の再編成 (1) 学部の再
... そうした取り組みを踏まえつつ、今後さらに質の高い学生教育と研究、及び地域貢献という本学 の社会的使命を全うすることで社会から評価される大学となり、それにより財政基盤が強固される と考え、本中長期ビジョンの策定を行った。本中長期ビジョンを策定するに当たり、教職員が協働 ...
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豊橋技術科学大学工学部入学者受入方針 ( アドミッション ポリシー ) 豊橋技術科学大学は, 技術を支える科学を探究し, より高度な技術を開拓する学問としての 技術科学 の教育 研究を使命としています この使命のもと, 本学では学部 大学院一貫教育に重点を置いた特色ある技術科学教育を通じて, 豊かな
... 豊橋技術科学大学工学部入学者受入方針（アドミッション・ポリシー） 豊橋技術科学大学は，技術を支える科学を探究し，より高度な技術を開拓する学問としての “技術科学”の教育・研究を使命としています。この使命のもと，本学では学部・大学院一貫 教育に重点を置いた特色ある技術科学教育を通じて，豊かな人間性と自然と共生する心を持ち， ...
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筑波大学の使命 筑波大学は その建学の理念に 変動する現代社会に不断に対応しつつ 国際性豊かにして かつ 多様性と柔軟性とを持った新しい教育 研究の機能及び運営の組織を開発 し 更に これらの諸活動を実施する責任ある管理体制を確立する と掲げ 我が国における大学改革の先導的役割を果たす 研究力開学以
... エンパワー（Empower）とは、本来「人に 能力や権限を与える」という意味であり、 エンパワーメント（Empowerment）は、個 人や集団が潜在的な能力を発揮するこ とを可能にする社会を実現しようという 社会学的な意味で用いられて来ました。 近年では、看護・介護、ビジネスの場面 でも用いられ、実践されて来ています。 ここでは、人の自立・自律を促し、支援 ...
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目次 1. 整形外科専門研修の理念と使命 2. 鳥取大学整形外科専門研修後の成果 3. 鳥取大学整形外科専門研修プログラムの目標と特徴 4. 研修方法 4.1 基本方針 4.2 研修計画 専門知識の習得計画 専門技能の習得計画 経験目標( 経験すべき疾患 病態 診察 検査等 手術処置等 ) プログラ
... 本プログラムの連携施設は18施設（鳥取県立中央病院、鳥取赤十字病院、鳥取 市立病院、中部医師会立三朝温泉病院、鳥取県立厚生病院、清水病院、山陰労災 病院、米子医療センター、博愛病院、済生会境港総合病院、元町病院、日野病 院、安来市立病院、松江生協病院、松江市立病院、東部島根医療福祉センター、 西部島根医療福祉センター、益田赤十字病院）です。このうち鳥取県立中央病 ...
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CONTENTS 研究科長挨拶 02 日本大学の目的及び使命 / 日本大学教育憲章 / 03 教育研究上の目的 / 法務研究科 3 つのポリシー 昼夜開講 / 長期履修学生制度 04 法科大学院の特色 05 奨学金制度 06 開講科目一覧 07 履修概要 08 履修モデル 09 アカデミック アドバ
... 日大法科大学院に進学した主な理由は、奨学金制度が充実している点です。金銭面で の不安を抱えずに勉強ができるというのは非常に魅力的でした。実際、私を含めた多く の本校の学生が奨学金制度の恩恵を受けています。 大学の同期にはほかの法科大学院に行った人もいるのですが、話を聞いてみると、１ クラス 50 ...
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はじめに 大学での学習や研究に必要な情報を収集するには 大学図書館の利用が欠かせません 大学図書館は 図書や雑誌 Web データベースなどの資料や学術情報を収集 整理し それを利用者のみなさんに提供する使命を持っています また 単に提供するだけでなく みなさんが効率よく求める資料や学術情報を探すこと
... 例として、「スポーツ界における問題について論ぜよ」という課題が出された場合 のテーマ設定の流れを見てみましょう。 キーワードを絞り込んでいくことで、対象が具体的になっていき、テーマの形が見 えてきます。実際には、資料にあたり読み込みを行いながらテーマ設定を行っていき ます。そうすると、レポート作成に必要となる知識や技術の見当もついてきます。 ...
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基礎心電図学 永久の謎スフィンクス に挑む 名古屋大学医学部医学科四年生 心電図の原理は今なお明らかではなく 教科書の説明は ごまかしにすぎない この謎を解くのは 我々の使命である 心電図とは何か 心電図学の歴史 正常心電図の検討 川口 真一
... ● 2008年 京都大学大学院エネルギー科学研究科修士課程 修了 ● 2011年 同 博士課程 中退 ● 2012年 名古屋大学医学部医学科 三年次に編入学 名古屋大学医学部医学科四年生 川口 真一 ...
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近畿大学医学部奈良病院内科専門研修プログラム 内容 1. 理念 使命 特徴 内科専門医研修はどのように行われるのか 専門医の到達目標項目 2-3) を参照 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 学問的姿勢 医師に
... ① 内科基本コース（図 11 参照） 内科（Generality）専門医は勿論のこと，将来，内科指導医や高度な Generalist を目指す方 も含まれます．将来の Subspecialty が未定な場合に選択することもあり得ます．内科基本コー スは内科の領域を偏りなく学ぶことを目的としたコースであり，専攻医研修期間の 3 年間にお ...
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1. 札幌医科大学外科専門研修プログラムについて札幌医科大学外科専門研修プログラムの目的と使命は以下の5 点です 1) 専攻医が医師として必要な基本的診療能力を習得すること 2) 専攻医が外科領域の専門的診療能力を習得すること 3) 上記に関する知識 技能 態度と高い倫理性を備えることにより 患者に
... 専門研修２年次では、基本的診療能力の向上に加えて、外科基本的知識・技能を実際 の診断・治療へ応用する力量を養うことを目標とします。専攻医はさらに学会・研究 会への参加などを通して専門知識・技能の習得を図ります。 専門研修３年次では、チーム医療において責任を持って診療にあたり、後進の指導に ...
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基本理念 Fundamental Principles 本院は診療 教育 研究を遂行する大学病院としての使命を有し また患者さんの人権を尊重した先進的医療を行うとともに 次代を担う国際的な医療人を育成する Our mission as a University Hospital is to trea
... 医療福祉支援センターには、患者さんからの様々なご相談にお応えする『総合医療相談室』と患者さんの継続的な 医療を行うために地域の病院、診療所、施設などと密接な連携を図る『地域医療連携支援室』、 『入退院支援室』およ び患者図書室『こまくさ図書室』の４部門があります。 The Medical Care Networking Center consists of 4 sections; ...
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目次 1. 眼科専門医とは 2. 眼科専門医の使命 3. 専門医の認定と登録 4. 都会大学眼科のプログラム内容 募集要項等 5. 到達目標 6. 年次ごとの到達目標 7. 症例経験 8. 研修到達目標の評価 9. 専門研修管理委員会について 10. 専攻医の就業環境について 11. 専門研修プログ
... 年 の手術件数は 2221 件（網膜硝子体 532、白内障 1318、緑内障 248、外眼部手術 99、 涙道 24）で、眼科専攻医が研修すべき手術は角膜手術以外、ほぼ全ての手術を施行 している。研修方法は、入局後早期に各分野のオリエンテーションを行い、その後、マ ンツーマン指導医による直接指導を行う。まず眼科外来で、病歴聴取、眼科諸検査を ...
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プログラムの目的 横浜市立大学耳鼻咽喉科専門研修プログラム ( 以下, 横浜市大耳鼻咽喉科 PG) の目的は都市型地域医療を担う人材の育成です. 横浜市立大学は医学部を持つ県内唯一の公立大学であるため, 横浜市そして神奈川県の医療に責任を持つ使命を念頭に置き, 地域医療に貢献するという目標を掲げ,
... 耳鼻咽喉科・頭頸部部外科学は，聴覚，平衡覚，嗅覚，味覚，発音，構音，発声，咀嚼， 嚥下など人間にとって重要な機能が集まっている部位を担当する分野です．小児から高齢 者まで幅広い年齢層が対象で，耳科手術，鼻科手術，頭頸部手術を中心とした外科的治療 のみならず，鼻アレルギー，めまいを中心とした内科的治療も必要とし，幅広い知識と医 療技能の習得が求められています．横浜市大耳鼻咽喉科 PG では，医療の進歩に応じた知 ...
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新専門医制度内科領域プログラム 名古屋市立大学病院内科専門研修プログラム 1. 理念 使命 特性理念 整備基準 1 1) 本プログラムは, 名古屋市の公立大学附属病院であり高次機能 急性期診療を担っている名古屋市立大学病院を基幹施設として, 名古屋市内およびその近郊の医療圏 ( 愛知県尾張 三河 三
... 希望する Subspecialty 領域を重点的に研修するコースです．研修開始直後の 2〜3 か月間は 希望する Subspecialty 領域にて初期トレーニングを行っても構いません．この期間，専攻医 は将来希望する内科において理想的医師像とする指導医や上級医師から，内科医としての基本 姿勢のみならず，目指す領域での知識，技術を学習することにより，内科専門医取得への ...
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1. 千葉大学形成外科専門研修プログラムの理念と使命 1) 千葉大学形成外科専門研修プログラムの理念形成外科は先天性あるいは後天性に生じた変形や機能障害に対して外科的手技を駆使することにより 形態および機能を回復させ患者の Quality of Life の向上に貢献する外科系臨床医学の専門分野です
... 形成外科専門研修は 4 年以上とする。但し義務化された臨床研修期間中の形成外科研修は 含まない。この規 定は第 98 回日本国医師国家試験合格者以降の者に適用する。それに該 当しない者については、これと同等 以上の形成外科研修を終了したと専門医認定委員会 が認定したものは可とする。 ただし、大学院生、時短勤務者や非常勤医などの研修 期間 に関しては、週 32 ...
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目次 1. 整形外科専門研修の理念と使命 2. 東邦大学千葉 印旛地域整形外科専門研修後の成果 3. 東邦大学千葉 印旛地域整形外科専門研修プログラムの目標と特徴 4. 研修方法 4.1 基本方針 4.2 研修計画 専門知識の習得計画 専門技能の習得計画 経験目標( 経験すべき疾患 病態 診察 検査
... 会に参加し、その参加状況を年 1 回専門研修プログラム管理委員会に報告しま す。 ⑧ 地域医療に関する研修計画 本プログラムの研修施設群は、千葉県の医師不足地域内の中核病院および中 小病院が中心となります。すべての専攻医は、連携する大学病院での研修以外 は、これらの地域中核病院に勤務します。地域における二次救急病院と三次救急 ...
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目次 1. 眼科専門医とは 2. 眼科専門医の使命 3. 専門医の認定と登録 4. 日本大学医学部附属板橋病院眼科のプログラム内容 募集要項等 5. 到達目標 6. 年次こ との到達目標 7. 症例経験 8. 研修到達目標の評価 9. 専門研修管理委員会について 10. 専攻医の就業環境について 1
... II. 募集要項 募集定員： 各学年 8 名 合計 32 名/4 学年 指導医の合計 15 名 指導医 1 名につき 3 名までの専攻医の指導が可能と考えると、指導できる専攻医数は 15 ×3÷4= 11.25 となり、1 学年 11 名まで専攻医受け入れが規定上可能 であるが、今年 度の募集は 8 名とする。 専攻医受け入れは、全体（4 年間）で専門研修施設群に在籍 する指導医 ...
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目次 1. 眼科専門医とは 2. 眼科専門医の使命 3. 専門医の認定と登録 4. 都会大学眼科のプログラム内容 募集要項等 5. 到達目標 6. 年次こ との到達目標 7. 症例経験 8. 研修到達目標の評価 9. 専門研修管理委員会について 10. 専攻医の就業環境について 11. 専門研修プロ
... 21 の専門研修連携施設（年間手術合計 内眼 手術 11,133 件、外眼手術 2,261 件、レーザー手術 3,287 件）（按分後）で施行される。専 門研修連携施設は、日本眼科学会指導医もしくはそれに準ずる指導医が在籍する地域 の中核病院であるグループ A と、地域医療を担う、もしくは専門性の高いグループ B に分 ...
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鹿児島大学病院救急科専門研修プログラム目次 1. 救急科専門医の使命と資格 2. 鹿児島大学病院救急科専門研修プログラムの特徴 3. 研修カリキュラム 1) 救急科専門研修の目標 ( 知識 技能 態度 ) 2) 研修内容 研修方法 4. 研修プログラム 1) 研修プログラムの概要 2) 研修期間 3
... 急の症例数が多いことが特徴です。トリアージから診断・処置・治療開始まで の初期対応力が確実に向上します。また、敗血症、重症膵炎などの全身性重症 疾患の管理も担当します。当院救急科は総合内科に属しており総合内科カンフ ァレンスなどを通して内科疾患の診療の力量が向上します。内科以外の救急に ...
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産業医科大学整形外科専門研修プログラム 目次 1. 産業医科大学整形外科専門医研修の理念と使命 2. 産業医科大学整形外科専門研修プログラムの目標 特徴 成果 3. 研修方法 3.1 基本方針 3.2 研修計画 3.3 研修およびプログラムの評価方法 3.4 専攻医の就業環境の整備機能 3.5 整形
... 本プログラムの連携施設は、下表に示す通りである。いずれの連携施設にも 指導医が常勤していますので、指導医のもと執刀した症例は主治医として担当 することで、医師としての責任感や、患者さんやメディカルスタッフなどと良 好な信頼関係を構築する能力も育んでいきます。指導医とそれぞれの施設の研 修分野とローテーション表を示します。ローテーションはあくまでモデルであ ...
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2019 年 4 月開設予定 地域創生科学研究科修士課程 ( 設置計画書提出中 ) 入学定員 335 名 大学院教育の新たな使命に挑戦する創造的な学際研究が始動します 人類の福祉の向上と世界の平和に貢献すること を理念に掲げる宇都宮大学は 社会の中核を担う人材の輩出と 知の創造 発信を使命に 実践を
... ○ 21世紀の情報電気電子分野に関する諸問題を解決し、持続可能な豊かな地域社会の創生に貢献するために、情報 電気電子システム工学の高度な知識・技術 ○ 情報電気電子システム工学の基本的かつ普遍的な知識・技術を深く身に付け、第三者に伝授できる能力 ○ 情報電気電子システムに関連する応用構想、設計、研究、製作等の過程を広い視野を持ち自律的に実践できる能力 ○ ...
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