• 検索結果がありません。

外国語文字セ ッ ト の使い方

11. 仕様 セット品番 セ ッ ト 品 番 セ ッ ト 内 容 TJS-SUI-HN-T/ TJS-SUI-HN-TC TJS-SUI-HN-T 一般地仕様 または TJS-SUI-HN-TC 寒冷地仕様 水栓と SFC0002T のセット 仕様 セ ッ ト 品 番 TJS-SUI-HN-T 一般

11. 仕様 セット品番 セ ッ ト 品 番 セ ッ ト 内 容 TJS-SUI-HN-T/ TJS-SUI-HN-TC TJS-SUI-HN-T 一般地仕様 または TJS-SUI-HN-TC 寒冷地仕様 水栓と SFC0002T のセット 仕様 セ ッ ト 品 番 TJS-SUI-HN-T 一般

... 1 . 本製品について ………………………………………………………………………………… 1 2 . 安全上注意 …………………………………………………………………………………… 2 3 . 使用上注意 …………………………………………………………………………………… 9 4 . 各部なまえ …………………………………………………………………………………… 10 5 . 特長 ...

10

外国語文字入力の方法

外国語文字入力の方法

... す。したがって,スペインで URL に使われる ~ を単独で入力するため には,右 Alt + 4 + Shift という,かなり複雑なキー操作をしなければならな い。欧文を扱う人は,自分言語キーボードレイアウトで ~ 入力方 法と,他デッドキーをチェックしよう。また,デッドキーにあてがわれて いる記号を単独で入力してみよう。 ...

7

アディナ ヘンリー・ジェイムズ 著 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

アディナ ヘンリー・ジェイムズ 著 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... たんです。最初にしたは行商人から金メッキ髪どめを買って、それをニネッタにプレゼン したんです ─ 村女の子で仲良くしていたんです。その子はそれをおさげに挿して、鏡で 自分様子を見ていました。それから、どうして突然僕がこんなにお金持ちになったか聞く んです!それで『そうさ、僕は君が考えているよりお金持ちなんだ』って言ったんです。それ ...

37

2009年度ケベックスタージュ報告 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

2009年度ケベックスタージュ報告 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

...  また、はじめに触れたが、今回研修は、 5 名カナダ人と一緒であった。彼女たちは、第 2 言語としてフランス語を教える立場にあり(英語教員 1 名をのぞくが)、日本人教員とは異 なる。ケベックではフランス語は身近な言語であるが、日本では、実際に使う場面が限られる ため、コミュニケーション道具としてフランス語習得に困難をかかえる。一方、第 2 言語 ...

13

キルギス語とロシア語のコード・スイッチングに関するパイロット研究 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

キルギス語とロシア語のコード・スイッチングに関するパイロット研究 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... は、二言語併用中でも特に動的なも であるといえよう。 ソ連崩壊後旧ソ連諸国では、基幹民族 2) (titular nation)中心国家運営一環として、各 基幹民族を「国家(state language)」として推進する言語政策が実施されてきた。キルギ ...

12

レクサイル指標の位置づけと計測方法 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

レクサイル指標の位置づけと計測方法 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... も採用されており、米軍新兵たちが読む文書に適用され軍通達がより正確に行き届くため 一助として使われている。米軍新兵たちが読む軍レポートでは、18歳前後若者が読む 軍服務規定や初歩テクニカル・レポートが中心であり、その文書を作成する書き手につい ...

15

国際交流におけるコンフリクトの解決スキル 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

国際交流におけるコンフリクトの解決スキル 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 5)最終意思決定結果として本番プレゼンテーション内容決定方法 8 .おわりに 重要なことは、ファシリテーターが両グループへ向けて、アイデア要約、意見、提案、感 情(公正に手続きが進められているか、次ステップを把握しているか確認)というフィー ドバック(report-backs)を常に行うことである。一方、避けるべきことは拙速に物事を決め ...

7

移入史初期の『ドン・キホーテ』をめぐって 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

移入史初期の『ドン・キホーテ』をめぐって 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... をドン・キホーテと呼ぶようになるには、どのような変遷があったか。前述 ように、最初紹介となる古賀謹一郎訳編『度日閑言』(1841年訳出)ではドン・キュイコッ テ、そして中村敬宇訳編『西洋品行論』(1878年)ではドンクイッキソーテであった。そして 『西洋品行論』翌年(1879年)に、中村が監督として引率したイギリス留学生12名 1 人である ...

16

Business Presentations Course Results 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

Business Presentations Course Results 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

...  現代社会において、人々活字離れが進む一方で、オーディオヴィジュアルコミュニケー ションは、情報やエンターテイメントを提供したり、説得力を有し分かち合えたりできると いった面で重要な役割を果たしている。 この研究では、学部生対象プレゼンテーションコースについて述べている。学生による フィードバックを基に、⑴情報源 ⑵新しい経験 ⑶新しい知識 ⑷将来に向けて、といっ ...

10

トーマス・ロッカー絵本の整理と展望 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

トーマス・ロッカー絵本の整理と展望 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... し、「道徳的寓意」を描こうとしていたことが理解できる。(Millhouse, 66) 18) 寓意性を持つとは、描かれた対象が一義的な意味を超え、別次元で意味を帯びることで ある。描写が写実的である場合、意味はその次元にとどまる。まさにロッカー場合がそうで、 彼は写実的な描写に徹しており、描かれた人間が寓意性を帯びることはない。科学発展によ ...

23

物語理論と翻訳 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

物語理論と翻訳 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... friend”はアガサ ことです。そのあと、“She said”に続いて次ような節が続きます。 “they had not come to Europe to pay morning calls; they had left their best bonnets and card cases behind them”こ 部分を訳してみます。 ...

16

人種偏見のメカニズム 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

人種偏見のメカニズム 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... きく変化した時期に書かれたものである。このことから、戦争が及ぼしたベネディクト考え 方向や心情変化を読み解くことは興味深いことである。ベネディクトがこれら論文を執 筆してすでに半世紀以上経過した現在、人種差別に反対する意識は世界中で高まりを見せては いる。しかし、アメリカ合衆国のみならず、世界的にみても人種に対する偏見・差別はベネデ ...

21

フランス語タンデムコミュニケーションクラスについて 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

フランス語タンデムコミュニケーションクラスについて 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... パンフレット作成作業を通して学生が学んだいくつか点をここで紹介する。まず、旅行 に関するを実際に使うことができた(例:voyage, avion, train, tarif, forfait, aéroport など)。 また、フランス観光都市を描写する際に教科書で習った(例:château, vieilles maisons et petites rues, parc, ...

12

高校生用スペイン語教科書作成のための一考察 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

高校生用スペイン語教科書作成のための一考察 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 5 . 2 .学習する内容について 先に指摘したように高等学校スペイン学習者授業時間数は学校ごとに異なる。しかし この問題は、教科書に含める学習項目や内容を限定するよりも、むしろ可能な限り多く項目 を含めることで解決できるではないだろうか。それぞれ学校が立てる目標に応じて使用で ...

8

The Effective Classroom 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

The Effective Classroom 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... The Effective Classroom 効果的な授業 Paul฀Carty Mark฀D.฀Lucas 本論文では、日本大学でコミュニケーションクラスを受講する 1 年生に効果的な教授 技術を調査する。学生は実用的な会話スキルを持たないため、オープンエンドタスク使用 は不十分であるし、また、語彙中心授業も、学生が高校で習得するような潜在的語彙を増 ...

8

想い出すことども 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

想い出すことども 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

...  原稿用紙使い方も知らない学生が混じる中、まず教室で自己紹介を書かせた。それぞれ 生年、出身地、性格長所、将来希望進路について取り上げるように伝えた。くれぐれも、 暗く湿っぽい内容ではなく、明るいさわやかな印象をめざすようにとも言った。 この段階では、まだ学生はあまり気乗りがしていない。自分文章に朱を入れられた経験が ...

10

中国語と近代─ 東アジアの言語環境における思考─ 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

中国語と近代─ 東アジアの言語環境における思考─ 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... ヘブライ、アラビアなど)に備わっている宗教的神聖性がない。しかしそれは、漢字が言 を超えた表記システムとなることを妨げなかった。漢字は東アジア各国に、古 テクスト 典と言語記 録手段を提供し、漢字文化圏と呼ばれる文化共同体を形成させた。漢字文化圏にとって、漢字 ...

10

『外国語学部紀要』発刊に際して 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

『外国語学部紀要』発刊に際して 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 2 を展開しておられる本学部先生方このような日々教育研究活動は、特筆に値する。 2009 年 4 月、既存外国教育研究機構を母体にして新たに外国学部が誕生した。これを 機に、本誌も『外国学部紀要』として生まれ変わった。専任教育職員専門領域もこれまで ...

2

中国語の結果複合動詞について 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

中国語の結果複合動詞について 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 2005 英文タイトルで「補 と し て 使 っ て い る complement と ...2009:44 complement とは異なる概念である。後者は生成文法 X バー理論において、動詞目的 ...

10

交流授業 ― ドイツ語とロシア語― 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

交流授業 ― ドイツ語とロシア語― 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 8 - 2 .教師側から 学生がドイツ、ロシアを互いに教え合う姿から、教師は、自身がどのような授業を展開 してきたかを知ることになった。 たとえば、ロシア学生がアルファベットを紹介するのに、А, Б, В, Г, Д …とアルフ ...

11

Show all 10000 documents...

関連した話題