外国語コミュニケーション
感情スクリプトと第２言語コミュニケーション 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 構成するものであるゆえに、バイリンガルの経験は言語が深く絡んだこのプロセスの解明に役 立つと思われる。 異文化コミュニケーションと文化化の問題 すでに述べた文化モデルや感情スクリプトが、第 1 言語の習得と社会化のプロセスを通して 個人が内面化したものであり、規範的に働き、構成員の行動や認識の仕方や感じ方を制約する となると、異なった文化を内面化した人との出会いで、すなわち、異文化間コミュニケーショ ...
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小学校外国語活動・外国語 研修ガイドブック
... 外国語科においては、コミュニケーションを図る基礎となる資質・能力として 3 点挙げられてい るが、外国語活動と同様に、外国語科においても目標をきちんと把握し、目標に準拠した学習評価を 行うことが重要である。また、外国語科において、英語の目標として、「聞くこと」、「読むこと」、「話 ...
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Coaching for Communication 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... とが本稿の目的である。このコーチ法は 1） 選手の意識を高めることと 2） 選手に自己責任を負 わせることで 選手の業績を上げるという方法である。 TESOL の先行研究、学習者の調査、それに著者の経験を通して、上記の意識向上、責任 負担の ₂ 点を増す事によってESLクラスにおける学習者のコミュニケーション能力を向上す る事ができることを論証すると同時に体育競技のコーチ法をどのようにしてESL授業に応用 ...
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The Effective Classroom 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... The Effective Classroom 効果的な授業 PaulCarty MarkD.Lucas 本論文では、日本の大学でコミュニケーションクラスを受講する 1 年生に効果的な教授 技術を調査する。学生は実用的な会話スキルを持たないため、オープンエンドタスクの使用 は不十分であるし、また、語彙中心の授業も、学生が高校で習得するような潜在的語彙を増 ...
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中国語教育実践報告 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 1．2．2 単母音「e」と「ü」の指導 母音や子音の指導をする際、気をつけているのは、最初の段階からあまり完璧な発音を求め ないということである。「語学三十六景」には、「en と eng、ian と iang はきちんと発音し分 けよう」と書かれたりしているので、筆者の考え方とあまり変わらないと思われるが、「（u） an」と「（u） ang」、「in」と「ing」は同じ発音でよい、「e」の発音は単母音の「e」の音と日 ...
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小学校外国語活動・外国語 研修ガイドブック
... た」という達成感につなげるために、ALT の存在は大きい。児童自身がコミュニケーションの体験の中 で実感することは、学習意欲を高める上でも重要である。 また、児童の英語力を考えると、やり取りの中で英語で言いたいことを表現できないことが多い。そ の際には、ALT が簡単な英語で言い直したり、どう言えばよいのかを教えたりすることで、児童が新た ...
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フランス語タンデムコミュニケーションクラスについて 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 第 ₁ 回目の授業。太治担当。教科書のフランス観光都市紹介のページ（p．82）を読み、語 彙のページ（p．83）で場所をあらわす名詞の確認をした後、役に立ちそうな表現を黒板にま とめる。例： « Le Puy-en-Velay est un site exceptionnel. » « Pendant un week-end à Saint-Malo, vous avez le temps de faire une ...
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01表紙（外国語活動・外国語科）
... そのためには、単元など、まとまりのある時間の中で、教材や教科書の題材に関連した具 体的な課題を設定し、その課題解決に向け、目的・場面・状況のある外国語の言語活動に繰 り返し取り組む中で、言語材料を実際のコミュニケーションにおいて活用できる力や情報を 整理し表現する力を身に付けていくことが大切です。 ...
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4 研究成果物 小学校外国語活動学習指導要領 ( 案 ) 1 目標外国語を通じて 言語や文化について体験的に理解を深め 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り 外国語の音声や基本的な表現に慣れ親しませながら コミュニケーション能力の素地を養う 2 内容 第 1 学年および第 2 学
... コミュニケーションを図る上で重要な働きをする、英語の言語の仕組み、使われている言 語の意味や働きなどを理解しているか、また、その言語の背景にある文化に対する理解を深 めているかどうかを評価する。 （３） 評価時期等の工夫について 次の２点について留意する。 ...
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外国語科目／第二外国語
... 韓国人の話す簡単な韓国語が聞き取れ、韓国人に簡単な韓国語で自分の意思が伝えられる程度の韓国語 運用能力を習得してもらうとともに、言語の学習を通じて韓国の文化・社会に対する理解を深めてもらいます 。韓国に旅行した時、最低限の用がまかなえる程度の韓国語コミュニケーション能力及び韓国文化について の理解を備えてもらうことを目標とします。 ...
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Business Presentations Course Results 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... キーワード プレゼンテーション禅、視聴覚コミュニケーション、同輩評価 Introduction This is a report based on an elective one-semester course conducted for English Department undergraduates at Doshisha University between 2011 and 2014, and it ...
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吉田健一と英文学 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... be.） 10） 、と論述する。米原万里、ガイ・クック、H. G. ウィドゥソン、斎藤兆史、菅原克也、山 本史郎、F. R. リーヴィス、そして筆者の英文学教育観は、吉田健一のそれと同種のものであろ う。 明治以来、日本の人文学分野のフロントランナーとして走り続けてきた英文学研究の世界は、 今、制度疲労により恐るべき危機に瀕していると言わざるをえないだろう。これに関して言語 ...
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≪アンケート≫による授業（実践報告） 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... そこで、比較的少人数クラスで学生の希望を聞いた上で、授業の中で例文を紹介し、さらに 学生の書いた E-mail の添削を行うことにした。 ４） 学生達はすでに半年から１年以上、フラン ス語を学んでおり、出来るだけ単純な構文で身近な興味や生活の紹介を書くようアドヴァイス し、例文を板書した上で、辞書を引いても分からない語彙・表現については質問させた。 内容と構文はそのままで、文法的・語彙的な誤りを訂正したフランス語による ...
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Oral Testing for Conversation Skills 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 関西大学の英語Ⅰコミュニケーションの授業では学生の会話能力向上を目指している。学期の 終わりに口頭試験があり、先生が学生の会話能力を評価する。会話能力の評価法における最近の 動向、特にインタビュー形式で学生の評価を行う方法について論じた後、コミュニケーション授 業で使われているテスト方法を考察する。英語Ⅰコミュニケーション授業では先生によるインタ ...
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外国語教育における「翻訳」の再考 ― メタ言語能力としての翻訳規範 ― 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... その中間に収まろうというような傾向が見られるということであろう。そうであるならば、言 語学習に大切なのは、形式か意味のどちらかではなく、形式も意味も、両方ともが大事なので ある。つまりその両方を、言語の「機能」と「コミュニカティブ」であることを考慮して、意 識的であろうと無意識であろうと、それはあまり問題とせずに達成できるのであれば、言語学 ...
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想い出すことども 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 外国語学部紀要 第 16 号（2017 年 3 月） を食べさせようとのご配慮によるもの。 さらに、折にふれて、梅田近辺から北新地界隈にかけて、和洋中のレストランに招待をうけ ることもある。いちど、第一ビルの神仙閣でひらかれた新年会では、ドン・ペリニョン（ブリ ュット）、同（ロゼ）を含めて、何と時価 17 万円相当のシャンパーニュをふるまわれ、度肝を ...
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2009年度ケベックスタージュ報告 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... また、はじめに触れたが、今回の研修は、 5 名のカナダ人と一緒であった。彼女たちは、第 2 言語としてのフランス語を教える立場にあり（英語教員 1 名をのぞくが）、日本人教員とは異 なる。ケベックではフランス語は身近な言語であるが、日本では、実際に使う場面が限られる ため、コミュニケーションの道具としてのフランス語習得に困難をかかえる。一方、第 2 言語 ...
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キルギス語とロシア語のコード・スイッチングに関するパイロット研究 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 以上のように、個々の CS の機能が特定できる場合がある一方で、CS の発生頻度が最も高い C は、3.1 の文内 CS 例③のように、母体言語が不明で複雑な CS が多数見られ、個々の CS の 機能は必ずしも明確ではなかった。Poplack （ 1980: 588 ）が指摘するように、安定的な二言語 併用コミュニティにおける特定の発話状況では、CS 自体が規範となる事例もある。その場合、 話者は CS ...
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英語公用語論に関する一考察 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 1 ）朝日新聞コラムニスト。著書に、「内部」「通貨烈烈」「アジア太平洋フュージョン」他がある。 2 ）船橋洋一著「あえて英語公用語論」（文藝春秋、2000年）11頁 3 ）西垣通教授の次のような言説も参考になる。 「国家が、ある言語を新たに公用語として認めるとはいかなることだろうか？それは通常、国内に 複数の民族や言語共同体が存在する時、住民の権利保護や行政の便益向上のため、官公署における ...
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コミュニケーション能力を養成するためのパターンプラクティス 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... （後関2005より） «standing»«running»«speakingEnglish»などは未習語であるが、練習に用いる文をいちいち訳 して文の仕組みを説明することはなく、上記のようにジェスチャーや実際の行動によって語彙 の意味を伝えている。このほかにも絵・おもちゃなど視覚に訴える副教材を使用する、身近な 人物（ex.生徒に人気のある他の科目の教師）を例に出す等の方法を用いて、練習のスピード ...
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