外国語は，その言語が話されている国で生活
5 単元の評価規準 アコミュニケーションへの関心 意欲 態度 イ外国語表現の能力 ウ外国語理解の能力 エ言語や文化についての知識 理解 ( 言語活動への取組 ) 1 間違いを恐れず 積極的に話している 2 積極的に音読している 3 間違いを恐れず 積極的に書いている ( 適切な筆記 ) 1 場面や状
... 学校行事や部活動は、生徒たちにとってもっとも身近な学校生活の活動である。それを外国の人 に向けて紹介するという設定で、自分たちに関することを発信するきっかけとする。紹介の中では それぞれの学校行事や部活動について説明の場面が入ることで、物を比べる表現を自然に使用させ ...
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語教育 ではなく, 国を超えるようなテーマについて相互理解ができるような学習者の育成を目指すような 新パラダイム (from a national to a transnational paradigm) も提唱されている (Risager 2007) さらに, 外国語教育が目指すものとして, 異な
... 2 言語に加えて，日本語を含む複数の言語を学習し，複 数言語を使用することで職務上の課題遂行を行っている。新しい着任地の言語の運用能力は 高レベルではないが，現実的なレベル設定を自ら行っている。日常会話レベルに到達したこ ...
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言語遊戯を活用した教授学習の方案—外国語として朝鮮語教育を中心に— 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 本研究は言語遊戯（言葉遊び）を通して外国語学習者の動機誘発、さらに学習効果を高め ることが目的である。最近、言語遊戯は単純な言葉のいたずらではなく一つの学問として受 ...
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等が自国語普及の取り組みを強化し 海外における日本語の地位は相対的に低下しているといわれる とくに 英語を第一外国語として設定している東南アジア地域においては 第二外国語の地位をめぐる争いが激化している 中国は孔子学院 ( 高等教育 ) 孔子課堂( 初等 中等教育 ) 韓国は世宗学堂を世界的規模で増
... わせのようなものをさす。日本語には対話の言葉 が不足している。例えば、対等な関係における褒 め言葉の語彙が他言語と比較すると相対的に少な く、女性が男性に対して発する命令・指示の言葉 が確立されていない、ということ等がある。平田 ...
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リトアニア語のあらましリトアニア語 (Lietuvių kalba) は, インド ヨーロッパ語族のバルト諸語派に属する言語であり, 言語学的観点から見てきわめて古態的なことで知られる いわゆるバルト三国の一つ, リトアニア共和国の公用語であり, EU の公用語ともなっている 現在, 人口約 300
... 世紀にかけて東ヨーロッパ最大の国家として繁栄した。だが，当時の公文書には古ベラルーシ語 が使用され，リトアニア語で書かれた最初の書物であるマージュヴィダス（Mažvydas）の『教理問答書』 （Catechismusa Prasty Szadei, 1547）を始め，初期の古文献が現れたのは ...
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一度の記憶では性質が異なるだろう 後者のように自己との関連が強い記憶は自伝的記憶 autobiographical memory として別に扱われている 一方 意味記憶は様々な知識に関する記憶で 目の前にあるものが コンピュータ であり われわれは 日本 に住んでいるなどがその例である 概念など言語
... D. 脳機能画像研究と記憶の分類 エピソード記憶と意味記憶の区分は必ずしも明確でない。自伝的記憶はエピソード記憶 の一種であるが、この記憶を取り入れると、エピソード、意味記憶の区分が不明確になる。 Gilboa (2004) のメタ分析は自伝的記憶がエピソード記憶よりも前頭葉の内側部で、エピソ ...
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外国語教育における「翻訳」の再考 ― メタ言語能力としての翻訳規範 ― 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 書である。……原書を読まない読者でも、いうなれば原書講読を疑似体験できるようになって いる」（pp.25-6）。ここで出した例が訳読法の規範と同じとは言わないまでも、山岡がいうよ うに、哲学書の類は原文と訳文を並べて読まれるだろう、ということが当時の規範であった。 ...
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思言東京外国語大学記述言語学論集第 9 号 (2013) ウズベク語の後置詞について 志村紀幸 ( ロシア 東欧課程ロシア語専攻 ) キーワード : ウズベク語, 後置詞, 形態論, 人称接辞, 格接辞 0. はじめにウズベク語 1 にはいわゆる後置詞と呼ばれる品詞がたてられている 本稿の目的は 第
... (亀井・河野・千野編 1996: 531) 1 チュルク語の 1 種。主にウズベキスタン共和国で使用されている。チュルク語の中で、東方またはチャ ガタイと呼ばれる言語グループに属する。母音音素は 6 個。子音音素は 36 個である。他のチュルク語と ...
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通訳に要する労力や費用は膨大なものとなる またどこの国でも 高等教育のかな 25 りの部分が外国語の学習によって占められ しかも必要とされる外国語が 人によ り国により必ずしも一つとは限らないという状態は 現代人にとってまことに頭の痛い問題である そこで誰しも考えることは 数千にものぼる自然言語とは
... 別の表現を借りるならば、ことばというものは、出来上がり固形化した作品、ギ リシャ語でのエルゴンとしての面をもちながら、同時に深い所では絶えず認識対象 に働きかけ、動的に新しくそれを摑 つか みなおそうとする挑戦を止めない、一種の精神 的な活動力（エネルゲイア）でもあるという側面を併せもつために、ある時は広く、 ...
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グループスピークアップ方針 2018 当ドキュメントはいくつかの言語に訳されています 仏語版はフランス語圏の国で使用され 英語版はその他の国の参考ドキュメントとなっています
... グループ倫理方針は、SVP兼最高倫理責任者（以後「最高倫理責任者」という）が署名する全方針で、最高 倫理責任者は、「腐敗防止における私たちのあり方」に定められており、グループ最高経営責任者が指名す るグループの常設指示対象となっています。 ...
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岐路に立つルクセンブルクの3言語主義 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... はドイツ語とフランス語を積極的に「公用語」 （Amtssprache）ないしは「国語」 （Landessprache） と規定することをせず、ドイツ語とフランス語の使用を憲法が保障することを示しているもの だ。これだけでは、司法 ･ ...
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同時通訳はなぜ可能なのか ～同時通訳の認知・言語学的メカニズム～ 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... ら訳し始めますので、常に情報が不十分な状態での訳出を余儀なくされるわけです。そういう 難しさがあって、そこから false start とか誤訳の可能性というのが常につきまとうわけです。 このフォールス・スタートというのは、スポーツでいう「フライング」のことですね。言語学 では、例えば、Did you... ...
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スイス連邦の公用語と国語 史的背景と憲法上の言語規定 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... のであるが、スイスの国語以外を母語とする外国人の場合には言語圏による保護はできないの で、専ら第 18 条の基本権による保護ということになる。しかし、スイス国民も第 36 条による 基本権の制限を受ける以上、外国人も同様の制限を受けることがあると考えられる。なお、言 ...
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んとその父兄さんにアンケートをお願いしている その集計結果は次回の会議で紹介したいと考えている 計画されている道路の沿線の人達が どう考えているか 協力してもらえるかを聞いた方がいいと思う あと はみ出して歩いている件については 外国人のマナーもあると思う 横並びで何人も並んでいて避けないなどマナー
... 今回、観光客に対してアンケートをされているが、商店街を利用しているのは地元客が７～８割、土日であ ...
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思言東京外国語大学記述言語学論集第 10 号 (2014) ウズベク語の動作名詞について 日高晋介 ( 東京外国語大学大学院 / 日本学術振興会特別研究員 DC) キーワード : ウズベク語, 動作名詞, 派生, 屈折 1. はじめに本稿では ウズベク語の動作名詞が派生であるのか屈折であるのかという
... 動詞の脱範疇化階層： -VAL >> -V OICE >> -A SPECT >> -T ENSE >> -M OOD >> -AGRs >> -IF 名詞への再範疇化階層： -C ASE >> -P OS >> -N B 以下の小節では、コーパス・Web 検索 1 ...
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複合環境における第二言語不安 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 1 外国語不安 Horwitz et al. （1986） は、外国語学習において「不安」は口頭コミュニケーション能力の習 得を阻害し、それは特に教室活動における外国語学習に特有な「外国語不安」であるとし、 3 ...
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感情スクリプトと第２言語コミュニケーション 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 1 言語の習得と社会化のプロセスを通して 個人が内面化したものであり、規範的に働き、構成員の行動や認識の仕方や感じ方を制約する となると、異なった文化を内面化した人との出会いで、すなわち、異文化間コミュニケーショ ンにおいて、摩擦や誤解の原因になりうるであろう。そして、それは言語文化Aで社会化され ...2 ...
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思言東京外国語大学記述言語学論集第 12 号 (2016) リトアニア語の状況可能を示す形式について 鈴木まどか ( 言語文化学部ポーランド語 ) キーワード : リトアニア語, モダリティ, 可能, 人称 0. はじめにリトアニア語には 可能の意味に複数の表現形式がある 本稿はリトアニア語で状況可
... įmanoma が使用でき る範囲が他の形式に比べて限定されているからであると考える。 テキストごとの使用頻度の比較では、galima と įmanoma では、galėti に比べて書き言葉と 話し言葉で使用頻度に大きな差が見られた。この結果より、galima と ...
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専攻言語・第2外国語における外国語到達目標とCan-doリスト作成に向けて
... WG が作 成 する Can-do リストには、大 学 生 として必 要 なアカデミック・タスクも 含 まれる。ここでは、留 学 時 と卒 業 後 のキャリアとの関 連 について言 及 する。 学 生 は、 留 学 時 に目 標 言 語 が話 される社 会 の制 度 や文 化 等 の知 識 だけでなく、 日 本 の文 化 や社 ...
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1 オリエンテーション な外国語教育学習の問題はとっくに解決されているはずです なぜ このような理想が実現されていないのでしょうか 私は その理由は提唱されている方法が個人の体験 ( と限られた応用 ) に基づいているからだと思います 著者の提唱する方法は 本人が納得してして築いたものなので 本人に
... 外国語の学習と獲得 ―知識と運用― はじめに 多くの本やマスコミで、日本人の外国語能力、とくにオーラ ル・コミュニケーション能力の低いことが議論の的になっていま す。かならずしも個人の努力が足りないわけでもなく、また学校 ...
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