外国人による日本語スピーチコンテスト
外国人観光客誘致による北陸地域の観光活性化策
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外国人運営顧問による点検評価 分子研リポート2006 | 分子科学研究所
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外国人研修生の日本語習得と、受け入れ企業や地域との関わり
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2009年度第19回 スピーチコンテスト プログラム
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アイデンティティについて語るためのことば― 外国語学習環境の日本語学習者によるディスカッションの考察―
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HOKUGA: 日本語スピーチ授業におけるポートフォリオ作成活動 : 中国の大学生を対象とした意識調査結果より
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地域日本語教室における外国人支援者の存在意義と、かれらの「語り」に関する研究
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「外国人労働者の日本語能力が技術習得に与える影響-建設産業を事例として-」
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カナダの州人権法によるヘイト・スピーチ規制(2)
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ブ1. ラジル日本語センター会報Centro Brasileiro de Língua Japonesa N o 189 junho 2015 会報 189 号 2015 年 6 月 ブラジル日本語センター 理事会便り - 会員募集ー 2. スピーチコンテスト / 弁論大会 - 案内 訪日体験報告ー
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カナダの州人権法によるヘイト・スピーチ規制(1)
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外国人研究者による点検評価 分子研リポート2001 | 分子科学研究所
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平成30年度 1 上半期事業報告 3 青少年交流事業 派遣 カナダ ノースバンクーバー市 8月6日 21日 高校生5人 引率者1人 滞在内容 ホームステイ 市内見学 現地ライオンズクラブとの交流など 13組(17人)の外国出身者が 日本語スピーチとパフォーマンス (母国の歌 演奏 ダンス)を行いまし
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外国人インターン生による英語インタビュー実施報告および次回に向けて
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カナダの州人権法によるヘイト・スピーチ規制(3・完)
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3G4-OS-05b-6 外国人のための日本語オノマトペ学習支援方法の一検討
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HOKUGA: 道内外国人技能実習生の日本語学習環境をめぐる課題 : 受け入れ推進地域を事例として
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HOKUGA: 日本語スピーチ授業における自己評価活動 : 中国の大学生によるポートフォリオから
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委託事業実施内容報告書平成 23 年度 生活者としての外国人 のための日本語教育事業 日本語指導者養成 受託団体名特定非営利活動法人 国際交流の会とよなか (TIFA) 1 事業の趣旨 目的 外国人が主体になり 彼らならではの発想で外国人のサポートを考え そのようなサ ポートができる人材を育てる 2
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日本語学習者にとって、日本語の丁寧体と普通体の使い分け、すなわちスピーチレベルシフトの習得は難しいと言われている
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