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報告と学習

学習者が大学で「英語」を学習する目的意識の調査報告

学習者が大学で「英語」を学習する目的意識の調査報告

... 確かに,上位5位が「功利目的」であるのは大きな特徴言えよう。これは,目的ごとの 平均値の結果(表 3)からも見て取れる。しかし,功利目的の内容を精査する,次の二つ の特徴が見られた。第一に,目の前の現実的な利益(例えば,単位取得や就職,交友関係の 充実,資格取得など)の方が,国際ビジネスや海外生活に関する目的よりも強い傾向にある ...

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ボランティア講師利用報告書 サイズ: 生涯学習ボランティア講師制度とは | 千葉県大網白里市公式ホームページ

ボランティア講師利用報告書 サイズ: 生涯学習ボランティア講師制度とは | 千葉県大網白里市公式ホームページ

... ※ アンケートにつきましても,ご協力いただきますようよろしくお願い致します。 ※ 本報告書は,実施後すみやかに生涯学習振興課まで送付してください。 ※ 送付はFAX・郵送・窓口持ち込みいずれでも構いません。 Q1.講師の説明は。 ...

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自律した学習者育成に向けた学習ストラテジー指導プログラムの効果 -アクションリサーチの結果報告-

自律した学習者育成に向けた学習ストラテジー指導プログラムの効果 -アクションリサーチの結果報告-

... 〈論文〉 要約 外国語学習者の多くが,学習方法に悩みを持ち,自分自身で解決することに困難を覚えてい る。学習にあたって適切な目標を立て,効果的な方法を用いて学習を継続し,学習効果を適 切に評価するのは容易なことではない。このような外国語学習の問題を解決する方法の一つ ...

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中学校保健学習における歩数計を活用した授業実践報告 -保健分野「生活行動・生活習慣と健康〔運動と健康〕」-

中学校保健学習における歩数計を活用した授業実践報告 -保健分野「生活行動・生活習慣と健康〔運動と健康〕」-

... る健康の知識理解問題意識を深める内容である 3) 。3 つ目が、健康問題の社会的な理解問題意識を 深める内容である 3) 。ひとつの保健授業の中で取り扱う学習の内容は、授業のねらいに基づいて、健康 などに関する知識問題意識を深める内容を複合的に捉えて適した配置や配列することが大切である 3) 。 ...

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2K4-OS-14a-1 発達障碍児と教育支援ロボットの共同学習における教育支援効果に関する報告

2K4-OS-14a-1 発達障碍児と教育支援ロボットの共同学習における教育支援効果に関する報告

... 1. はじめに ロボット関連の技術進展により,学校生活をサポートするロ ボット [Kanda 04] や,英語学習を支援するロボット [Kwon 10] など,学習を支援する場面で活躍する教育支援ロボットが注目 されている [Jimenez 14] .例えば,小泉ら [ 小泉 11] は,子供 たちが, Lego ブロックによる車ロボットの組み立てやその動 ...

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卒業するための学習・生活計画の報告について

卒業するための学習・生活計画の報告について

... 卒業するための学習・生活計画の報告について ( 2 ~ 4 年生) このたび、あなたの単位取得状況について、標準修業年限(4年間)で卒業できないことが 決定しているか、標準修業年限内に卒業必要単位を取得できる余裕がわずか( 8 単位以内)な状態であるこ が判明しました。政治経済学部は、これを深刻な問題認識しています。ついては、速やかに現在の状況 ...

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学習状況調査及び報告書の活用について

学習状況調査及び報告書の活用について

... 以下は平成29年度に実施した学習状況調査の活用アンケートの回答からです。 【小学校】 ・校内研修で全職員が調査問題を解いたところ、児童のつまずきや改善策が明らかになった。 ・通過率の低かった観点や領域について、年間指導計画に位置付け、継続して重点指導項目している。 ・報告書の「指導例」を印刷し、全教員で共有し、授業改善に活用している。 ...

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陸上競技の授業報告 --教材としての短距離走の学習方法とハードル走の評価方法--

陸上競技の授業報告 --教材としての短距離走の学習方法とハードル走の評価方法--

... 改訂後の新学習指導要領のハードル走指導法に関する研究を概観する学習指導要領にみられる ハードル技術その指導法を照らし合わせながら行っている研究としては、小学校を対象した研究が 比較的多く見られる(池田ら2009、伊藤ら2010、大塚ら2011)。一方、中学校を対象したものは、 ...

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次期学習指導要領検討ワーキンググループ活動報告 「天文教育」(2015年3月号)

次期学習指導要領検討ワーキンググループ活動報告 「天文教育」(2015年3月号)

... 定 現行指 要領 い え 1重81 年 学習指 要領改訂 高校 先送 中学校理科 内容 学習 い高校生 多数 占 国 国際的 学力調査 績 置 学校 授業 対 肯 感 く 理科嫌い 多い 報告 い 中学校 理科 高等学校 理科基礎科目 比較 内容 繰 ...

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武蔵野市生涯学習市民意識調査報告書【概要版】

武蔵野市生涯学習市民意識調査報告書【概要版】

... 利用したい機会【一般】 ■市の主催講座だけでなく、学校の公開講座やコミセンも 今後、生涯学習をする場合に利用したい機会については、 「武蔵野市が主催する講座や教室」 (57.9%)が最 も高く、次いで「学校の公開講座や教室」 (35.3%) 、 「コミュニティセンターでの趣味や学習の講座」 (33.4%) 、 「民間カルチャーセンター、スポーツクラブなど民間の講座や教室」 (28.6%) 、 ...

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寝屋川市の環境学習について 寝屋川市環境保全審議会の概要と過去の会議の報告/寝屋川市ホームページ

寝屋川市の環境学習について 寝屋川市環境保全審議会の概要と過去の会議の報告/寝屋川市ホームページ

... ル校 石津小学校 未来を担う子 たちを 対象 た 打ち水効果を検証 環境学習会を開催 自然環境へ 関心 理解を深. 自治会を 市内各団体 呼びかけ こ[r] ...

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初級段階の中国語学習者の意欲向上を目的とする授業法の開発とその実践報告—教養語学を中心に

初級段階の中国語学習者の意欲向上を目的とする授業法の開発とその実践報告—教養語学を中心に

... している。 大阪国際大学では、教養科目としての中国語は必修科目ではなく、卒業するまで中国語・ス ペイン語・ドイツ語・フランス・韓国語などの外国語から 8 単位を取ればよいことになってい る。一回生の中国語はセメスター制(一週間二回の授業であり、一学期 2 単位)であり、一学 期の授業数は試験を除いて全部で30回である。第 1 学年は全部で 8 クラスあり、授業時間は統 ...

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周知チラシ(裏)PDF版 報告書(提出書類)・関係書類 | 地域こども体験学習事業

周知チラシ(裏)PDF版 報告書(提出書類)・関係書類 | 地域こども体験学習事業

... 狭い場所でも 少人数でも 障がいのあるこどもを持つ親グループが、夏休みのイベントを 企画しましたが、充分な広さの会場が確保できませんでした。 「セラピードッグにふれよう」を希望され、講師調整をして、 中型、小型犬で実施しました。 ...

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生涯学習に係る市民意識調査の集計結果報告書

生涯学習に係る市民意識調査の集計結果報告書

... ・ 生涯学習という定義がイマイチ分からない。 イメージだけだと気軽に参加出来る様な印象がない。 30 代・女性.. ・ 「生涯学習」の意味がわからない。定義? 30 代・男性.[r] ...

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平成24年度宜野湾市平和学習派遣事業報告書(PDF:1.5MB)

平成24年度宜野湾市平和学習派遣事業報告書(PDF:1.5MB)

... しばらくして、友人 2 人で工場を出て城山の自宅へ向かいました。港の対岸にある県 庁舎が延焼中で、工場前の海岸通りは負傷者が助けを求めて右往左往しておりました。旭 町の住宅街は延焼中で通れず、山越えしよう稲佐山へ向かいました。三合目くらいに入 りましたが、木は倒れ、あちこちに煙が立ち込め、陰を求めて負傷者が 1 0 人、2 0 人た ...

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計算機センター Vol 研究報告 リモートアクセス環境の構築と運用に関する研究 学習院大学計算機センター村上登志男学習院大学計算機センター磯上貞雄国立情報学研究所コンテンツ科学研究系孟洋学習院大学計算機センター城所弘泰 研究目的現在では 電子メールサービスをはじめとする情報センター

計算機センター Vol 研究報告 リモートアクセス環境の構築と運用に関する研究 学習院大学計算機センター村上登志男学習院大学計算機センター磯上貞雄国立情報学研究所コンテンツ科学研究系孟洋学習院大学計算機センター城所弘泰 研究目的現在では 電子メールサービスをはじめとする情報センター

... 図3 SSL-VPN 装置を用いたリモートアクセス構成 どこからでもアクセスが可能であるということを主眼に置き、様々なネットワークからの接続性 の確認として、ゲスト用の接続環境を提供しているいくつかの大学のネットワーク、一般の宿泊施 設が提供しているプロバイダのネットワーク、NTT ドコモなどが提供している 3G 回線を利用した ネットワーク、モバイル WiMAX を利用したプロバイダのネットワークからのアクセスを行った。 ...

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平成27年度 全国学力・学習状況調査 調査結果報告書

平成27年度 全国学力・学習状況調査 調査結果報告書

... (2)学校質問紙調査に関する調査結果について 〇 「様々な考えを引き出したり、思考を深めたりする発問や指導」 、 「総合的な学習の時間における 探究の過程を意識した指導」 、 「本やインターネットなどを使った資料の調べ方の指導」 、 「資料を使 った発表の指導」 、 「学級全体で取り組んだり挑戦したりする課題やテーマを与えること」 、 「地域や 社会で起こっている問題や出来事を学習の題材として取り扱うこと」 ...

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学習上の支援機器等教材活用評価研究事業 成果報告書1

学習上の支援機器等教材活用評価研究事業 成果報告書1

... 通常の学級でのマルチメディア DAISY 教材の利用を目ざして, 「児童生徒用 DAISY 理解 啓発用アニメーション(ぼくたちディスレクシア)」を開発することができた。完成したア ニメーションを報告会で披露する,クラスで活用したいなどの要望があり,誰でも使用 できるようインターネット上での公開が望まれた。 ...

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語彙学習を促進するブレンディッド・ラーニングの試み:"Grammar & Vocabulary Development" の理念とその効果に関する中間報告

語彙学習を促進するブレンディッド・ラーニングの試み:"Grammar & Vocabulary Development" の理念とその効果に関する中間報告

... トフォリオを合体させたようなもので、うまく個別学生の進捗状況・変化がわかるように工夫 するようなことも考えていくつもりである。 次に、“Grammar & Vocabulary Development” を継続可能なコースにしていくために系統的な 仕組み作りが必要である。TA は、メールでの学習相談はあるが対面での相談はあまりないた め、TA 活用方法の改善を模索していかなければならない。また、2 ...

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Microsoft Word - ふるさと環境体験学習実践報告(最新)

Microsoft Word - ふるさと環境体験学習実践報告(最新)

... 【ふるさと環境体験学習をふまえた今年の取り組み】 導入として絵本『ばばばあちゃんのよもぎだんご』を読み、ヨモギの存在を知る。 (実際にヨモギを見せる)他にも生えている所があるか?更に興味が広がるように 話を仕掛ける、 「○○公園にあった!」道路の横(脇)に生えてた!」など情報がた くさん集まり武庫川公園へ。そこで、更に自然環境に興味が持てるよう、保育者がミ ...

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