基礎的な日本語教授法の理論を学び、教授
HOKUGA: 日本語教授法に生きる自然主義教授法(Natural Method) : 19世紀の教授法改革者L.ソブールの残したもの
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修士論文 ( 要旨 ) 2012 年 1 月 聴解ストラテジーを用いた教授法の開発と実践 指導宮副ウォン裕子教授 言語教育研究科日本語教育専攻 210J3019 梁凱傑
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論理的な文章の作成における教授法の日独比較 : 中学校国語教科書の意見文単元に注目して
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文化外国語専門学校紀要第 27 号 (2015) 文化初級日本語 Ⅰ Ⅱ 改訂版教師用指導例集 (PDF 収録 ) 作成報告 日本語科専任教授白石日本語科専任教授武田日本語科専任教授前家日本語科専任教授山本日本語科専任講師荒木 要旨 麻子緑裕美文子華英 本稿は 文化初級日本語 Ⅰ Ⅱ 改訂版教師用指
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ドイツ基礎学校における科学教育の最新動向 : ハンブルク州の「事象教授」を中心として
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学生にとって分かりやすい実践的計量経済分析手法の教授法
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外国語教授法開発への序論(5)−「バイリンガル教育と第二言語習得理論」から学ぶ−
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(3) 専門職大学院教育の充実 1 英語教育実践領域 英語が使える日本人 を育成できる英語教員を養成するため 日本における英語教授法 外国語としての英語教授法と学習教材 などの科目を通じて 教育実習を重視した実践的な教育及びリカレント教育 ( 7) を実施する 2 日本語教育実践領域高度な専門知識と
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歌唱指導の協同的学びについて : 声楽基礎の授業を例に
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整形外科学 教授吉田宗人 准教授谷口泰徳 講師 山田宏橋爪洋南出晃人中川幸洋南晋司 助教河合将紀岩﨑博筒井俊二宮崎展行谷口隆哉 研究概要当教室では脊椎 脊髄に関する基礎的 臨床的研究を中心に行っている 基礎研究は臨床との関連性を重視しており, これまでに電気生理学的脊髄モニタリング法の臨床応用, 動
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経営判断原則の理論的基礎 (4・完)
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教授法1 English Teaching Methodology 2016
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演劇的手法による日本語教育に関する 理論的 実証的研究 中国人日本語学習者の情意要因を中心に 姚瑶
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教授岡本孝英教授鈴木崇彦教授冨沢比呂之教授今井豊 医用画像情報学 教育研究分野における特別研究で 各種モダリティによる症例画像を対象に 包含される画像情報に対して様々なアルゴリズムを駆使し 特徴抽出を行うことにより定量的なステージングが可能となる 医師への 第 2 の意見 としての CAD システム
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プログラミングにおける時間の感覚を発想させる教授法の効果
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学生にとって使いやすい実践的な統計活用手法の教授法
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日本語マニュアルの制作 日本人ビジネスマンのためのビジネス文章ライティング日本語マニュアル 言葉の仕組を学び 外国語との対照を通じて日本語スキルを磨く 制作グループ : 日本語マニュアルの会横井俊夫 (Japio 特許情報研究所顧問 東京工科大学名誉教授 ) 石崎俊 ( 慶応大学名誉教授 一般財団法
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異文化理解 ( 語学 ) 3 4 不定 1 1 留学先大学で修得した科目を単位認定するための認定科目として設置岡本真佐子 ( 教授 ) アジアの言語と文化 Ⅲ( 近代タイ史 ) 前 アジアの言語と文化 Ⅳ( アセアン文化基礎 ) 後 日本語学概論 前 日本語教授法
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パターンの科学に基づく算数・数学教授学を志向した基礎的研究
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社会的認知の連続性 初期の社会的刺激に対する反応バイアスから心の理論へ 板倉昭二 ( 京都大学大学院文学研究科心理学研究室教授 ) 心の理論ヒトは 他者の行動を 心的状態に関連づけて予測し説明する このような能力を 心の理論 (Theory of mind: ToM) という こうした能力の獲得は
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