基本施策3 教育・保育の一体的提供……… 62
草津市 ( 幼保一体化 ) 集計表 資料 4 幼児教育と保育の一体的提供のための現況調査 ( 施設アンケート ) 速報 平成 25 年 7 月草津市 1
... 不明・無回答 4 9.5 問14 ０～２歳の低年齢児を中心に待機児童が発生している状況について、どういった施策が有効だと考えられますか (MA) 問15 全ての３歳児が、幼稚園や保育所（園）などの就学前施設で幼児教育や保育を受けることについて、どう思われますか (SA) 問16 ...
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那覇市立における幼保一体化とは 近年の社会情勢の変化により 子ども達を取り巻く環境も大きく変化し 就学前のこどもに関する保育 教育的ニーズも多様化しております 那覇市でも保育所保育定数の拡大や幼稚の預かり保育 2 年保育の拡充など幼児教育 保育環境の充実が求められております そのような中 那覇市では
... さらに、同プログラムに基づき、すべての就学前の子どもに充実した幼児教育の機会を提 供するため、０歳から６歳までの発達を見通した保育の充実と、家庭・地域の教育力の向上、 ...
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就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律施行規則（通知）
... 条第１項第１号（氏名又は名称及び住所並びに法人にあっては、その代表者 の氏名）及び第２号（施設の名称及び所在地）に掲げる事項並びに新施行規 則第８条第２号に掲げる事項（認定こども園の名称）を記載した申出書を都 道府県知事（指定都市等の区域名に所在する幼保連携型認定こども園につい ては、当該指定都市等の長）に提出して行うものとしたこと。 ...
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基本政策 平成22年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 市民協働による地域に開かれ信頼される学校を実現するため、適正な規模の教 育環境づくりを図るとともに、多様な学習活動に対応できる安全な学校施設の 整備や魅力ある教職員の育成に努めます。 市民が生涯にわたって主体的に学習できるよう学習情報の提供や生涯学習施設 ...
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1 認定こども園 保育園保育園の役割認定こども園は 義務教育の基礎を培うものとして 満 3 歳以上の子どもに対する教育及び0 歳以上の子どもで保育を必要とする子どもに対する保育を一体的に行い 保護者に対する子育ての支援を行うことを目的とした施設です ( 就学前の子どもに関する教育 保育等の総合的な提
... 市区町村民税の課税世帯である場合で「所得割課税額」によって保育料を計算 する場合には、配当控除（配当割額・株式等譲渡所得割額も含む） 、外国税額控除、 住宅借入金特別控除、寄付金控除等は適用しません。 園児の属する世帯の階層区分の判定については、園児と生計を一にしている父 ...
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1 こども園等とは １ こども園 豊田市の公立幼稚園 公私立保育園の施設名称を統一したものが こども園 です 基本的な機能の違いを残したまま一体的な運用を図っています 一体的な運用 保護者負担額 職員配置基準の統一 保育カリキュラムの統一 公立幼稚園での延長保育の実施 等 豊田市では公立保育園の保育
... 渋谷町 3-978-36 80-6074 6 か月-5 歳児 0-3 歳児 午前 7 時 30 分～午後 7 時 ○ ○ 公保 56 ひかり 矢並町大坪 901-2 80-2280 3-5 歳児 ― 午前 8 時 ～午後 4 時 正午まで ○ 公保 57 ひなたぼっこ 若宮町 2-70 34-5008 6 か月-2 歳児 全学齢 午前 7 時 30 分～午後 7 時 ○ ○ 事業所 58 平 井 ...
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障害者保健福祉施策の基本的な方向
... ⑧発達障害者就労支援者育成事業（１０百万円） 発達障害者支援センターにおいて、発達障害者支援関係者に対し、就労支援ノウハウの付与のための講習会及び体験交流会実施 ⑨発達障害者に対する職業訓練の推進（１７９百万円） 一般の職業能力開発校において、発達障害者対象職業訓練コースを設置するモデル事業を実施し、職業訓練機会の充実を図る ４ ...
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表紙 熊谷教育の指針と施策 熊谷市教育振興基本計画：熊谷市ホームページ
... 教育は、明治のこの時代から、学校・家庭・地域の連携協力によって、同一歩調で進もうとしてい ました。約100年後の現在、社会の進展は生活の利便性を高める一方で、生活様式や家庭のあり 方を変え、とりわけ子どもたちの育成環境を大きく変えました。 先達に学び、変えなければならないことと変えてはならないことを見極め、学校と家庭と地域社 ...
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就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律施行細則をここに公布する
... （情報開示の基本的な考え方） 平成１８年８月４日付け文部科学省令「施設の設備及び運営に関する基準」第８の３で「認定こども園 は、保護者が多様な施設を適切に選択できるよう、情報開示に努めなければならない」、大阪府認定こ ども園の認定の基準に関する条例第１９条で「認定こども園は、保護者が多様な施設を適切に選択で ...
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就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律施行細則をここに公布する
... ２ 申請者が、労働に関する法律の規定であって政令で定めるものにより罰金の刑に処せられ、その執行を終わり、 又は執行を受けることがなくなるまでの者であるとき。 ３ 申請者が、第２２条第１項の規定により認可を取り消され、その取消しの日から起算して５年を経過しない者で ...
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ることのできる環境の充域での包括的サポー画推進のための() 幼児教育 保育サービスの充実 幼児教育 保育施設等の充実 ア ) 幼児教育 保育施設等の整備 施策のねらい 幼児教育 保育サービスの充実 は 共働きや多様な就労形態に対応した 本市の小学校就学前児童数は平成 8 年度以降減少していますが 共
... 一時預かり保育は、緊急的な理由によるもの、育児リフレッシュ等の私的な理由によ るもの、保護者の勤務形態に応じた定期的な半日保育なども想定されることから、様々 なニーズに対応できる受け入れ態勢を整備する必要があります。 また、子育てと仕事の両立を支援するため、大部分の私立幼稚園が夏休み等において ...
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資料3「環境教育関連施策・事業一覧（案）」 札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市
... 59 みんなが集い学び楽し む公園緑地づく り 事業 公園緑地の利活用促進、 公園緑地における ボラ ンティ ア活動 や樹木落葉等のリ サイ ク ル活動の拡充のため、 担い手と なる 市 民と 協働のも と 下記の取り 組みを一体的に展開・ 実施し ま す。 ○ 環境教育の場と し てなど ...
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6 教育及び保育の目標並びに主な内容各施設で定める運営規程中 提供する教育 保育の内容 を転載 ( 教育及び保育の目標 ) 乳幼児期における教育及び保育は 人格形成の基礎を培う重要なものであり その特性等を踏まえ 環境を通して行うものであることを基本とする 園における生活を通して生きる力を育成するよ
... 第２２条第１項の規定により認可を取り消された幼保連携型認定こども園において、当該取消し の処分に係る行政手続法第１５条の規定による通知があった日前６０日以内にその幼保連携型認定 こども園の設置者の役員又はその園長であった者で当該取消しの日から起算して５年を経過しない ...
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2 教育及び保育の 標 Q17 認定こども園法第 9 条に規定する6つの教育及び保育の目標の達成に努めるとともに これらが満 3 歳未満の園児の保育にも当てはまることを理解している Q18 第 2 教育及び保育の内容に関する全体的な計画の作成 教育及び保育の内容に関する全体的な計画は 教育及び保育を
... 幼保連携型認定こども園における教育及び保育は、「就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律」（以下「認定こども園法」という。）第２条 ...
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目 次 序章 1 1 保育所保育指針とは何か 1 2 保育所保育指針の基本的考え方 2 3 改定の背景及び経緯 2 4 改定の方向性 4 5 改定の要点 7 第 1 章総則 11 1 保育所保育に関する基本原則 12 (1) 保育所の役割 12 (2) 保育の目標 18 (3) 保育の方法 21 (
... 3 後、子どもの健やかな成長を支援していくため、全ての子どもに質の高 い教育・保育を提供することを目標に掲げた子ども・子育て支援新制度 が平成 27 年４月から施行された。また、１、２歳児を中心に保育所利用 児童数が大幅に増加するなど、保育をめぐる状況は大きく変化している。 ...
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第3章_計画の基本的な視点・重点課題・施策の体系 文京区 文京区教育振興基本計画(平成26年度～30年度）
... 文京区は、江戸時代の史跡等が数多く残るとともに、森鷗外や樋口一葉、夏目漱石等多くの 著名な文人とも縁があり、歴史と文化にふれることができるまちです。また、区内には多くの 大学が存在するなど、教育資源に恵まれたまちでもあります。こうした恵まれた環境を活かし ...
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( 教育 保育の内容 ) 第 4 条本園は 前条の目標を達するため 幼保連携型認定こども園教育 保育要領に基づき 教育 保育の内容に関する全体的な計画及び指導計画を編成し 小学校教育への円滑な接続に配慮した教育 保育を提供するものとする 2 通常提供する教育 保育のほかに 以下の教育 保育を行う (
... 第１９条 本園は、その提供した教育・保育に関する苦情に迅速かつ適切に対応するために、苦情解決 体制を整備し、苦情を受け付けるための窓口を設置する等の必要な措置を講じるものとする。 ２ 本園は、苦情に関し、市から求められた場合は、市が行う調査に協力するとともに、市から指導又 は助言を受けた場合は、当該指導又は助言に従って必要な改善を行うものとする。 ３ ...
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目次 1. 策定の趣旨 計画期間 点検 評価 基本理念 めざす子ども像 施策の展開... 7 基本方針 1 乳幼児期の教育 保育の充実... 7 重点施策 1 生きる力 の基礎をはぐくむ幼児教育 保育の充実... 7 重
... 遊びを通して、心身の調和のとれた全体的な発達の基礎を築いていきます。幼児教育・ 保育施設は、「育みたい資質・能力」を踏まえ、さまざまな体験を通して、「いきいきと 輝き自ら考えたり試したりするたくましい子ども」 「のびのびと表現し自分も友だちも大 切にする心豊かな子ども」 「すくすくと育ち自ら健康で安全な生活をつくり出すすこやか ...
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目次 1. 策定の趣旨 計画期間 点検 評価 基本理念 めざす子ども像 施策の展開... 7 基本方針 1 乳幼児期の教育 保育の充実... 7 重点施策 1 生きる力 の基礎をはぐくむ幼児教育 保育の充実... 7 重
... 遊びを通して、心身の調和のとれた全体的な発達の基礎を築いていきます。幼児教育・ 保育施設は、「育みたい資質・能力」を踏まえ、さまざまな体験を通して、「いきいきと 輝き自ら考えたり試したりするたくましい子ども」 「のびのびと表現し自分も友だちも大 切にする心豊かな子ども」 「すくすくと育ち自ら健康で安全な生活をつくり出すすこやか ...
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基本政策 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 市民協働による地域に開かれ信頼される学校を実現するため、適正な規模の教 育環境づくりを図るとともに、多様な学習活動に対応できる安全な学校施設の整 備や魅力ある教職員の育成に努めます。 市民が生涯にわたって主体的に学習できるよう学習情報の提供や生涯学習施設 ...
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