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地方いじめ防止基本方針

学校いじめ防止基本方針」(例)

学校いじめ防止基本方針」(例)

... ○ネットいじめへの対応 等 ①ネット上の不適切な書き込み等については、被害の拡大を避けるため、直ちに削除する措 置をとる。名誉毀損やプライバシー侵害等があった場合、プロバイダに対して速やかに削 除を求めるなど必要な措置を講じる。こうした措置をとるに当たり、必要に応じて法務局 又は地方法務局の協力を求める。なお、児童の生命、身体又は財産に重大な被害が生じる ...

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いじめ防止基本方針

いじめ防止基本方針

... イ 全ての生徒がいじめを行わず,また,他の生徒に対して行われるいじめを認識し ながらこれを放置することがないようにするため,いじめが生徒の心身に及ぼす影 響など,いじめ問題に関する理解を深める。 ウ いじめを受けた生徒及びいじめを受けた生徒を助けようとした生徒の生命及び心 身を保護することが特に重要であることを認識しつつ,県教育委員会,学校,家庭, ...

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木曽町いじめ防止基本方針【最新版】

木曽町いじめ防止基本方針【最新版】

... 家庭その他の関係者が連携し、いじめ問題の克服に向けて取り組むよう、「いじめ 防止対策推進法」(平成 25 年法律第 71 号。以下「法」という。)第12条の規 定に基づいて、いじめ防止いじめの早期発見及びいじめへの対処のための対策 ...

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滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

... 「いじめ 防止対策推進法」(平成 25 年法律第 71 号。以下「法」という。)第 3 条や「大津市子ど ものいじめ防止に関する条例」 (平成 25 年 4 月 1 日施行。以下「条例」という。)第 2 条に規定する「基本理念」に則り、市教育委員会をはじめ保護者の方、地域の方々、関 ...

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宮崎県いじめ防止基本方針(改定版)

宮崎県いじめ防止基本方針(改定版)

... 実践事例の提供や、道徳教育に関する教職員の指導力向上のための施 策を推進する。 (ウ) 児童生徒の自治的な能力や自主的な態度を育て、必要な望ましい人 間関係を築くために、学級活動、児童会・生徒会活動等の特別活動に おいて、 児童生徒が自らいじめの問題について考え、 議論する活動や、 あいさつ運動、ボランティア活動などに対する支援を行う。なお、加 えて、児童生徒の豊かな情操や他人とのコミュニケーション能力、感 ...

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滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

... また、教職員間や学校と保護者との間の情報共有を緊密にし、児童生徒の状況をき め細かに把握するよう努めます。さらに、児童にとって、いじめられていることは周 りに相談しにくいものであるだけに、児童が安心して相談できるよう、教職員は、日 頃から積極的に児童に声かけをするなど、児童との信頼関係を築くとともに、学校と して、定期的な調査や教育相談の実施、相談機関の周知等により、いじめを訴えやす ...

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滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

... こうしたいじめから一人でも多くの児童を救うためには、教職員一人ひとりが、「いじめ は絶対に許されない」、 「いじめは卑怯な行為である」、 「いじめはどの子どもにも、どの学校 にも起こりうる」との意識を持ち、それぞれの役割と責任を自覚しなければなりません。 そこで、本校では、いじめ防止に向け、子どもの最善の利益の実現を目指し、「いじめ防 ...

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滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

... ②いじめの早期発見 いじめの早期発見は、すべての大人が連携し、生徒のささいな変化に気づく鋭い観察力を高めることが必要です。 このため、本校では、日頃から生徒の様子をしっかりと見守り、わずかな兆候であっても、背景にいじめがあるの ではないかとの疑いを持って関わりを持ち、積極的に認知できるよう努めます。その際、個々の行為がいじめに当 ...

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滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

... また、生徒会では、H8年3月に「優しい心」 「固い絆」 「立ち向かう勇気」からなる「い じめに対する三つの誓い」を宣言し、現在もその精神は引き継がれています。そして、 みんなが進んで行きたくなるような学校づくりのために様々な活動を続けています。 さらに昨年度から「いじめ防止対策推進法」(平成 25 年法律第 71 号。以下「法」と いう。)第 3 ...

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滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

... また、教育活動全体を通じ、全ての生徒に「いじめは決して許されない」ことの理 解を促すとともに、豊かな情操や規範意識、自尊感情や自己有用感、社会性、人を思 いやる心などを育みます。 さらに、生徒が豊かな人間関係をつくることができるよう、生徒一人ひとりに、あ らゆる教育活動を通じて、相手の気持ちを理解できる心の育成を図るとともに、生徒 が人権の意義や人権問題について正しく理解し、 自分と他者の人権をともに大切にし、 ...

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Taro-H28いじめ防止基本方針(大

Taro-H28いじめ防止基本方針(大

... 第1章 いじめ防止等のための対策の基本的な考え方 1 いじめの定義 この基本方針における「いじめ」について、法第2条を踏まえ、以下のとおり定義する。 「いじめ」とは、生徒に対して、当該生徒が在籍する学校に在籍してる等 当該生徒と一 定の人間関係にある他の生徒が行う心理的又は物理的な影響を与える行為(インターネ ...

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滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

... また、教職員間や学校と保護者との間の情報共有を緊密にし、児童生徒の状況をき め細かに把握するよう努めます。さらに、児童生徒にとって、いじめられていること は周りに相談しにくいものであるだけに、児童生徒が安心して相談できるよう、教職 員は、日頃から積極的に児童生徒に声かけをするなど、児童生徒との信頼関係を築く とともに、学校として、定期的な調査や教育相談の実施、相談機関の周知等により、 ...

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Microsoft Word - 04 西花畑小学校いじめ防止基本方針

Microsoft Word - 04 西花畑小学校いじめ防止基本方針

... (4)小・中学校における出席停止制度等の適切な運用及び全ての学校における 毅然とした組織的指導の徹底を図り,いじめを行った児童への指導の徹底及 び再発防止の徹底を推進する。 (5)学校だけでは対応が困難な事案に対して,教育委員会の支援チームの活用 を行い,いじめの問題の早期解決に努める。 ...

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Taro-【改定素案】宮崎県いじめ防止基本方針

Taro-【改定素案】宮崎県いじめ防止基本方針

... (ウ) いじめに関する相談や通報を受け付けるために、電話による相談窓 口「ふれあいコール」等について、広く周知する。 ウ 関係機関等との連携 いじめ防止等のための対策が適切に行われるよう、警察や児童相 談所などの関係機関、学校、家庭、地域社会、企業及び民間団体との 連携強化や、その他必要な体制の整備を行う。なお、学校において、 ...

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Microsoft Word - いじめ防止基本方針H30

Microsoft Word - いじめ防止基本方針H30

... (3)重大事態の調査 ア 調査には,教育委員会が主体又は学校が主体の調査がある。設置者が調査の主体を判断し, またその際,第三者を調査組織に含めるかどうかについても検討する。 イ 学校は,重大事態に対処すると共に,速やかに「いじめ問題調査委員会」を設置し,教育委 員会と連携して,詳細な調査を実施し,その結果を教育委員会に報告する。調査段階で,スク ールカウンセラー(SC) ...

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平成30年度 直川小いじめ防止基本方針

平成30年度 直川小いじめ防止基本方針

... いじめの問題への対応は学校における最重要課題の一つであり、一人の教職員が抱え込むので はなく、学校が一丸となって組織的に対応することが必要である。 また、関係機関や地域の力も 積極的に取り込むことが必要である。 本校においては、 「いじめは卑怯な行為である」、 「いじめはどの子どもにも、どの学校でも、ど の学級でも起こりうる」 ...

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Taro-青森県いじめ防止基本方針改定(確定版)

Taro-青森県いじめ防止基本方針改定(確定版)

... ⑨ いじめを受けた児童生徒といじめを行った児童生徒が同じ学校に在籍していな い場合であっても、学校がいじめを受けた児童生徒又はその保護者に対する支援 及びいじめを行った児童生徒に対する指導又はその保護者に対する助言を適切に 行うことができるようにするため、学校相互間の連携協力体制の整備に努める。 ⑩ ...

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Taro-⑫ 「栃木県いじめ防止基本方針」

Taro-⑫ 「栃木県いじめ防止基本方針」

... 【早期発見・事案対処】 いじめの早期発見のためのいじめの相談・通報を受け付ける窓口となる。 また、いじめの早期発見・事案対処のための、いじめの疑いに関する情報 や児童生徒の問題行動などに係る情報の収集と記録、共有を行う。その際、 いじめに係る情報(いじめが疑われる情報や児童生徒間の人間関係に関する ...

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目次 Ⅰ 太田市いじめ防止基本方針 策定の意義及び基本的な方向 1 太田市いじめ防止基本方針 策定の意義 2 いじめ防止等の対策に関する基本的な考え 3 いじめ防止等のための組織 4 その他いじめ防止等のための対策に関する重要事項 Ⅱ 基本理念 1 いじめに対する基本認識 2 未然防止に向けて 3

目次 Ⅰ 太田市いじめ防止基本方針 策定の意義及び基本的な方向 1 太田市いじめ防止基本方針 策定の意義 2 いじめ防止等の対策に関する基本的な考え 3 いじめ防止等のための組織 4 その他いじめ防止等のための対策に関する重要事項 Ⅱ 基本理念 1 いじめに対する基本認識 2 未然防止に向けて 3

... 2 取組 (1)携帯電話の使用について 携帯電話については、小・中学生の保護者に対して、教育長緊急アピール「携帯電話を 持たせないようにしましょう」の主旨を引き続き伝えていく。やむを得ず持たせる場合は、 保護者の責任において使用させるとともにフィルタリングの設定をお願いする。携帯電話 及びインターネットの使用については、家庭での使用のルールを決めるなど、子どもが携 ...

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滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

滋賀県いじめ防止基本方針 構成案

... Ⅰ 本校のいじめ防止対策に係わる課題 (1)関係構築の問題 ①子ども同士のコミュニケーション 本校は759名の大規模校であり、それぞれ環境・規模が違う4つの小学校から入学して きます。そのため新しい人間関係を築こうとする中で、トラブルが起こることが多くありま す。その要因として子ども同士のコミュニケーション能力が低く、思いを正確に伝えられな ...

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