地域支援のあり方を再考する
高等学校公民科における「人間の在り方生き方教育」を再考する : 「生」の意味と「生」の教育の位置づけ
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目 次 はじめに P1 Ⅰ. ネットワークのあり方 1) ネットワークのあり方を考える基本的視座 (1) 高規格幹線道路網計画の経緯と整備の現状 P3 1 高規格幹線道路網計画の経緯 P3 2 整備の現状と目標の達成状況 P3 (2) 時代認識とネットワークを再考する基本理念 P3 ⅰ) 近年の社会
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DSpace at My University: ジョン P・ミラーの教育観と深い学び ―「アクティブ・ラーニング」を再考する―
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EUにおける地域的不均衡再考:単位労働コスト分析の誤診
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子育て・教育・地域支援フィールド開拓のための地域臨床実践(第2報) -公開講座を通した子育て・教育・地域支援フィールド開拓の試み-
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Vol.67 , No.1(2018)066阿部 貴子「『声聞地』の不浄観―光明想を再考する―」
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地域産業創生のための新視点(<特集>新潟経営大学地域活性化研究所主催シンポジウム「地域産業の活性化戦略 : 再考」)
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地域における市民協働のあり方に関する基礎的検討
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自然災害による住宅被災者への支援のあり方について 被災者の住まいの確保策について 自助 公助 共助や 国と地方の役割分担 求められるニーズなど全体像を踏まえつつ 国の支援のあり方 支援の範囲等について まず整理する公助自助 共助必要がある 次ページ以降の今後の取組み 1~3 については 国の支援のあ
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「子ども・若者の生活困窮支援のあり方に関する研究」報告書
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岩手県の地域団体と事業を共創する「デザイン思考ワークショップ」を開催 ~ 地域の課題を解決することで持続的な事業を創出し地方創生を支援 ~[トピックス]
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在宅医と病院のシームレスな関係を築くための病院の問題点 1 在宅を支援する病院のあり方 地域を支援する病院のあり方 地域を支援する病院を考えるにあたり 地域医療はどのように行われて いるのかを考える必要がある そのうえで どのように提供されるべきか を考え そして その中で病院がどのように機能するべ
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体験実習を採用したセミナーの開催 多摩信用金庫 一橋大学 国立市 市内企業 NPO と連携 活動 3: 中間支援組織強化事業内容 : 地域経営活動支援に特化した中間支援組織の機能を強化するための方策の実証調査を行う 目的 : 中間支援組織に必要な アドボカシー 情報支援 地域広報 を強化する仕組みの
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第 3 事業の内容等地域の農林水産物 食品 食文化 景観等の魅力を国外に発信し 訪日外国人の誘致を目指す地域の取組を支援するため 次に掲げる取組を行う (1) 地域の食文化資源等の発掘地域の食 食文化等の中から世界に通用する魅力の再発見につながるよう 国内外の料理人や有識者等を地域へ派遣する また
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知的障害のある青年の働く意欲を支える特別支援学校高等部教育のあり方 ― 卒業生へのインタビュー調査から ―
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全ての子どもが輝くために 奈良県の 特別支援教育 特別支援教育を一層推進するためのキーワードは 地域に根ざした教育 です 1 特別支援教育とは 2 特別支援学校 学級の在籍者数の推移 3 特別支援学校 学級 通級指導教室の設置状況 本人 保護者 園 学校 地域の各機関が 様々な情報を共有するために
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ネットワーク・マネジメント論と集積地域企業の経営革新 : 「地域企業情報ネットワークシステム」のあり方について
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地域社会の再創造のあり方に関する一考察-まちづくりへの取り組みとその方向性を巡る思索-
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分譲マンションの適正管理のための外部支援のあり方に関する研究 [ PDF
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社会保障審議会生活困窮者自立支援及び生活保護部会におけるこれまでの ( 目次 ) これまでの各回における議題の 特に議論いただきたい点 を基に整理 < 第 2 回部会関係 > (2-1) 自立相談支援のあり方について 1 1 自立相談支援のあり方全般 2 自立相談支援事業に生活困窮者をつなげる仕組み
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