問題解決に対する意欲
幼児の対人葛藤場面における問題解決方略に関する発達的研究
... Erika BABA and Seikou MAKI 概 要 本研究は、保育実践現場における対人 藤場面での年少児・年中児・年長児が使用する問題解決方略の 特性を分析、検討することを目的とした。予備調査として幼児を対象に撮影し記録を行ったところ、カメラ を気にせず対人 藤場面に影響を与えないことが確認できたため、本調査ではハンディカメラでの記録・撮 影を行った。その結果、一つの対人 ...
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児童の問題解決過程における図の役割に関する研究 : 小学校3年生に対する授業分析を通して
... 3)，図が 問題解決をする上で役に立つと いうことを見い出していない，経験していない ということが考えられる。よって，児童が問題 解決過程で図を積極的に使おうとするようにな るには，図の有用性を経験によって感じること が重要であるといえる。図を使って問題を解決 することができたという経験をすることによっ ...
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学校問題解決のためのヒント（Ⅱ 事例からつかむ対応のヒント）
... ヒント１ 窓口は一本化が原則だが、負担を分散することも考える。 今年度に入り、ある保護者からの担任に対する苦情が度々入るようになった。電話 のときもあれば、直接来校してくることもある。 副校長が応対し、まず話を聴くことを心掛けているが、苦情の多くは「先生がそう 言った。」とか「先生はプリントを私には配らなかった。」 「質問したのに教えてくれな かった。」など、子供が話した内容をそのまま受け止めて、「担任はよくない。」「担任 ...
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HOKUGA: ジャーナルライティングに対する意欲を高める方法
... While the project does allow for reflection and L2 writing skill development, the purpose is primarily to ensure that learners have written a short speech to deliver at the beginning of[r] ...
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算数・数学教育における問題解決の学習に関する一考察 : 「解決の遂行」過程に焦点を当てて
... 題に対して複数の解決を試みるという意味である。なぜならば、生徒一人ひとりが、ある 問題に対して複数の解決を試みることで、問題の構造や仕組みがより明確になるのではな いかと考えているからである。また、複数の解法を試みることで、図に表現されたり、式 に表現されたりして、図や式との対応がしやすくなるのではないかと考えているからであ ...
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算数教育におけるシンガポールの問題解決型学習過程に関する研究
... さらに，赤井秀行・坂井武司（2017）でも明 らかになったように，日常の場面や事物を数学 的概念の対象として学習に取り入れようという 活動は積極的に行われていた。特に，授業 １ の 線対称の学習では，アルファベットなどの文字， 蝶，ライオンの写真などの自然界の事物，また， 人間自身など，数学的な概念である線対称を， 現実世界の文脈において，問題解決に活用しよ うとする場面が多く見られた。また，授業 １ で ...
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「総合的問題解決能力」を育成する 中学校社会科時事問題学習の開発
... 日本における難民の受け入れの現状を理解し，難民の受け入れに対する賛否を判断 し，多様な意見を考慮しつつ，解決策を考える 第３時「全員が納得できる移民法を提案しよう」 ドイツ国民の立場に立って，他の立場の意見を考慮しながら，留保条件を加えて提案 し，話し合いの中で，解決策としての移民法を考え，提案する ...
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( 統計的手法 / 問題解決法など ) 品質管理手法品質管理手法
... QC検定２級は，「QC七つ道具などを使って品質に関わる問題を解決することを自らできることが求められる方々，小集団 活動などでリーダー的な役割を担い，改善活動をリードしている方々」を対象とし，基本的な管理・改善活動を自立的に実 施できるレベルと位置づけされています． 当講座は，『品質管理検定集中講座［２］QC検定 受験テキスト２級』（日科技連出版社）を用いて，QC検定レベル表の２ ...
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数学的問題解決における〈イメージ〉とその機能に関する調査研究
... 特徴がより明確であるものを選ぶ。また，本調査 問題における解決において，用いた〈イメージ〉 がうまく機能しなかった場合も考えられるので， 正答に至っていない解答も，調査Ⅱの実施対象と した。その結果，9 名の生徒の解答を抽出した。 抽出された 9 名の生徒による記述の特徴は，表 1 の通りである。 ...
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問題解決過程における算数的活動の役割に関する研究
... 角形の面積の求め方を考えることを期待して、自力 解決の場を位置付けたことが大きいのではないかと 考える。また、同じことは、面積を半分にする直線 を求める授業でもいえることである。この授業では、 長方形の対角線で二等分する考え方、同面積を除い ていき残りを二等分する考え方、重なる部分を二等 分する考え方など様々な考え方がみられた。この授 業では、問題提示の際に、教師が「面積の学習、同 ...
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学級活動の授業分析 ― 問題解決の観点から ―
... 第６分節では、係決めの話し合いの後、SO95が説明する、係、ルールを用いて、ルールを説 明する係がいい（やりたい）と発言している。このルールは第４分節で教師が T37で SO に対 応した時に用いた言葉であり、それを SO が聞いていて取り入れていると解釈することができ る。また SO は説明するも初めて用いているが、これも１年生への丁寧な対応として貴重だと ...
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問題解決と数学の学習
... つまり、先ほどのようにやってみると、少し やってその上で、理解が進んでという形で、いっ たり来たりするということになります。その中 でどこが大事かという事を考えたときに、人に よって価値観はあると思うんですけど、個人的 には、だんだん四面体の様子がわかるというこ とがある意味では、大切だと思います。極端に いえば四面体のことがある程度全部わかってし まえば、それで一応解決は出来ることになりま ...
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社会問題の解決に資する
... を行うにあたっては， 問題の全体像を客観的かつ公正な整理軸に基づいて把握 し，問題の所在を明確に認識することが望ましい．筆者 らは， 人々が過去の問題解決の場面において獲得した 「問 題構造の把握と，それに対する解決策に関する知識を， 将来において他者が簡単に利用可能な形で整理，明示す る（以下「事実の明示化」 ）手法」が未確立である点に着 目する． ...
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「問題解決型授業」の考察 : ゼミ学生の企業分析と就活支援
... 3.3 DEAによる問題解決型授業 数理計画法の基本は，売り上げや利益を表す関数と，資源制約が線形式で表される線形計 画法が基本である。このアルゴリズムは高校数学で習う「領域の最大最小問題」である。そ して出力は資源制約の中で関数を最大/最小にする各変数値が求まるだけである。制約式の 有無にかかわらず，複雑な関数の最適解も簡単に求まる。しかし学生には統計より人気がな ...
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HOKUGA: 解析的問題解決における表モデル作成の教育に関する一考察
... が得られているかが分かりにくいʡ，ʠソル バー設定画面においてパラメータの設定ミス が起こりやすいʡ等の問題を抱えていること がわかる（信頼性，及び，監査可能性への負 の影響）。⽛輸送問題⽜を整理した図⚒におい ても，倉庫の⽛在庫量⽜と⽛出荷量⽜，工場の ⽛需要量⽜と⽛入荷量⽜が離れたセルに配置さ れていることから，同様のことが言える。ま た，図⚒では，各工場への輸送量の合計であ ...
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問題解決過程における問題意識の喚起に関する研究
... 次に、濃い灰色の枠内について考えてみたい、図 より教師が支援１ を施すことによって、新たな算数 的な活動へと連鎖していったのは明らかである。で は、この支援１ というものは、先ほどの薄い灰色で 示した精神的活動のように、再び「問題に対して自 らに問いかけてみなさい」という目的のためになさ れたものであろうか。私は、その対象は支援前のも のとは異なり、問題ではないとし、その対象は「自 ...
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創造性の開発を目指す授業の試み ─問題解決能力の育成─
... の授業の初回はオリエンテーション行い、２回目は情報収集の方法について説明を行った。 そのため、授業実践の課題は３回目の授業より取り組むこととなった。 一つの課題について、２週間単位で取り組むことにより課題に対する理解を深めること ができた。そのことは、課題に対する問題の把握がより明確になったことを意味している。 ２週目の創造過程の取り組みは、 ...
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中学校社会科公民的分野における 「総合的問題解決能力」を育成する 時事問題学習の授業開発
... 5，AR実習Ⅰの仮説と授業の実際 ①時事問題に対する解決策を考えさせるための意見文をロールプ レイさせる ②協同学習の一手法としてのアナロジカル・ジグソーメソッドを 取り入れる ...
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生徒の問題解決能力を高める数学的モデリング
... で考える力がほしいんですね．やはり社会に でると集団があるわけですから，その集団で 高めあえるようになってほしいわけですね． これは先ほどの問題ですね．富士山の頂上 からどのくらいの範囲が見えるでしょう．実 際仮定をおいていくわけですね．地球は球と する．となるわけなんですが，ここまでには いろいろな会話があるわけです．どんな形だ ったっけ？球じゃやなくて楕円じゃないのか とかですね．でも当然でてくるのは球や楕円 ...
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ボランティア活動における問題点と今後の解決策について
... このように、実際に行っていることはボランティア活動であるが、むしろその意識を忘 れさせつつ、参加者がボランティアをしていると忘れてしまうような雰囲気があるという ことも、ボランティアにおいて重要な点であると私は思った。 前述した「子ども食堂」のような子どもや大人という年齢の垣根を越えつつ、誰もが参 加したくなるような雰囲気を持ったボランティア活動の場がもっと存在すれば、人々はボ ...
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