問題の解決にとって大変重要な文書
問題解決過程における算数的活動の役割に関する研究
... 第２の役割は、子どもが多様に生み出した考えを 1 つのことに収束させることである。これは、特に、 自力解決によって生み出したさまざまな考え方を集 団討議の場で練りあげる際にみられることである。 これは、授業観察③、⑥からいえることである。例 えば、授業観察③では、集団討議において「文字を 用いて考えたらどんな式で求められるのか」という ...
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数学的問題解決における〈イメージ〉の機能に関する研究
... に な り ， 言 葉 で は 言 い 尽 く せ な い 程 感 謝 し て お り ま す 。 矢 部 先 生 は 立 場 上 と て も お 忙 し い 時 間 の 間 で も ， 私 達 学 生 の 事 を 常 に 気 に と め て お い て く だ さ り ま し た 。 研 究 の 事 例 で 困 っ て い る と い う 私 の 言 ...
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バナナペーパーによる環境問題と貧困問題の解決
... バナナペーパーは配慮事項の「①古紙パルプ配合率が可能な限り高いものであること」などの要件に 該当していないのではないかと考えた。 第 4 章 考察 以上、アンケートと聞き取り調査から、多くの企業で扱う報告書の仕様は環境省においてはグリーン 購入法第 6 条に基づき「環境物品等の調達の推進に関する基本方針（平成 28 年 2 ...
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< 詳細 > A. 大阪都構想のしくみ (2012 年の根拠法 協定書などによる ) 重要問題の決定権は市民から遠ざかり 身近な問題は近くなる B. あまり知られていない重要な客観的事実 ( 推進派にとって不利な情報ではあるが ) 1. 都構想 と呼ぶが 実は 大阪府の名前は府のままで都にはならない
... 名ばかり自治体「特別区」 特別区は、事務分担について、 「中核市並み」としながら、住民や議会のチェックやコントロールが 及ばない巨大な一部事務組合が、あらかじめ計画されており、独立した基礎自治体であるべき特別区に 配分したはずの事務を独自に処理し実行する権限がありません。 職員体制についても、本来特別区長 ...
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RIETI - 日本の財政問題：問題意識と解決のための処方箋の切り口
... law)を考えてみよう。財政均衡法は、マクロ政策 の観点から必ずしも最適とはいえない。なぜなら、まず、循環的な景気変動にするケイン ジアン的な安定化政策を行うことが全く困難になるためである。また、税による資源配分 の歪みのコストを平準化させるためには、一時的な要因で（循環的な景気の落ち込みや突 ...
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生徒の問題解決能力を高める数学的モデリング
... で考える力がほしいんですね．やはり社会に でると集団があるわけですから，その集団で 高めあえるようになってほしいわけですね． これは先ほどの問題ですね．富士山の頂上 からどのくらいの範囲が見えるでしょう．実 際仮定をおいていくわけですね．地球は球と する．となるわけなんですが，ここまでには いろいろな会話があるわけです．どんな形だ ...
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問題解決過程における問題意識の喚起に関する研究
... 子どもにどのような様相がみられたときに判断する のか」ということに焦点をあてていきたい。問題意 識は問題解決過程において、学習者のモチベーショ ンを高める上で必要不可欠なものであると推測でき るが、ここでは、まず「問題意識とは何か、問題意 識というものをどのように判断するか」ということを ...
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問題解決における学習者の工夫の様相に関する研究
... 究 の 目 的 と 方 法 １ ． １ 研 究 動 機 と 目 的 平 成 19 年 度 か ら 始 ま っ た 全 国 学 力・学 習 状 況 調 査 の 結 果 や 2009 年 の 学 習 到 達 度 調 査 等 、 新 聞 ・ テ レ ビ な ど で も 教 育 関 連 の ニ ュ ー ス は 大 き く 取 り 上 げ ら れ ， 学 習 指 導 要 領 改 ...
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土壌を模したミクロな人工空間でセンチュウの生態を解明－小さな虫が食糧・環境問題の解決に貢献－
... 下が見られたことから、ネコブセンチュウに対して強い誘引性を示す濃度勾配には、適切 な値が存在することが示唆されました。(図２)。一方で、対象領域内の硝酸カリウムの濃 度が一定、すなわち濃度勾配がない場合、濃度の大小に対して、ネコブセンチュウの行動 に明確な変化は見られませんでした。これは、本手法により微小空間内の化学環境を制御 ...
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数学教育学における協同的な問題解決の学習 : 集団を基本とした学びの様式の転換
... 拙者は算数・数学的に問題をよむとは, 問題文に示された問題の条件（既知の数量）を通して, そこから導かれ得る新たな数量や数量関係を抽出する（未知の数量と数量関係）ことと考える。 上述した二人の子どもの対話の中にはない「2 種類のノートの値段の差(20 ...
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学校問題解決のためのヒント（Ⅱ 事例からつかむ対応のヒント）
... ③ 保護者が「教師の電話対応が悪い。」として謝罪文を要求してきた。 ヒント１ 校内の共通理解、連携体制を確認する。 ある日の授業時間中に、職員室の電話が鳴った。職員室には B 教諭しかいなかった。 B 教諭が電話を取ると、「○○先生お願い！」と大きな声で言われた。「失礼ですが、 どちら様ですか？」と尋ねると、「いちいち名乗らなくたって分かるでしょ。」と言わ ...
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亜鉛めっき鋼板のガスシールドアーク溶接 ― 問題点と解決策 ―
... (a) の矢印部で形成された気孔は、(b) 4ms 後に外気へガス放出することによって消失し、更に(c) 8ms 後 に再度形成された気孔も(d) 12ms 後に消失している。このようにアーク直下では気孔が形成と消失 を繰返す。一方、起点がアーク直下で消失されず、後方まで持ち来されてしまうと、その気孔が後 方において完全に消失することは皆無であった。例えば、図 10 (a) ...
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中国「三農」問題：評価と解決の道筋
... 中国「三農」問題について言うと、その解決に影響する障害要因は、短期的には体制的 問題、すなわち、社会保障制度、農村土地制度、農村金融制度、労働力市場、農民組織、 政府体制等の都市農村二元社会体制および高度集中・集権的資源配置体制に起因するもの である。ただし、長期的に見ると、中国「三農」問題の解決に影響する障害要因は、中国 ...
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1 世帯当たりのCO 2排出量 目指す姿 環境配慮と快適性 経済性を両立する グリーンファースト戦略 を推進 積水ハウスは住宅メーカーの責任として エネルギー問題や地球環境問題といった重要な社会課題の解決に貢献しながら 持続可能な事業の推進を目指しています 省エネルギー性を基本性能の一つと位置付け
... お客様の3つのメリット 「グリーンファースト ゼロ」を推進 2013年5月、住宅の一次エネルギー消費量を正味「ゼロ」にするネット・ゼロ・エネルギー化に取り組む積水ハウスは、政府が 2020年に標準的な新築住宅とすることを目指している「ネット・ゼロ・エネルギー・ハウス（ZEH：ゼッチ）」を先取りする「グリーン ...
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算数教育におけるシンガポールの問題解決型学習過程に関する研究
... も，数学的プロセスに関する学年間・学校種間 の接続のあり方を議論する必要性を示唆してい る。また，赤井秀行・坂井武司（2017）は，シ ンガポールの算数・数学の授業構造の特徴につ いて分析を行い，授業の導入部分において，積 極的に ICT を活用する工夫がなされているこ と，また，児童間の対話的な活動に基づいた学 ...
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262 法律学研究 55 号 (2016) Ⅰ 序章 ミャンマーは多様な民族を抱える国家であり 独立から今日に至るまで政府と少数民族の間では様々な問題が生じてきた 政府は 民族問題の解決を最重要課題の一つとし 和平を進めているが ロヒンギャと呼ばれるムスリム少数派の問題には一向に進展が見られない 彼
... ことであると考える。従って、今後ロヒンギャ問題を考える際には、宗教、民族 の側面だけではなく、国内に根付いた反ロヒンギャという固定観念をどのように 扱っていくのか、そして前述の国家統治手法により増大した多数派のビルマ族仏 教徒の影響力に政府がいかに対応していくのかも考慮する必要があると考える。 ...
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QuarkXPress 9の既知の問題および解決済みの問題
... 画像が不足しているまたは変更されているレイアウトを出力に送信すると、出力された高解像度プレビューの画 像が、画面上の表示よりも大きくなっている。また、旧バージョンで作成したプロジェクトの場合は、出力された高 解像度プレビューではない画像が、画面上の表示よりも小さくなっている。 (71997, 73203) ...
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本の解決の取り組みを首脳会談の開催要件にしているからである 慰安婦問題の解決を志向することは 日韓関係において 障害を取り除き 将来における多面的な連携可能性を高めることにつながる極めて重要なことである 本研究は 慰安婦問題の経緯について説明した上で 公開されている歴史的資料を用いて戦時中における軍
... １０. 慰安婦問題解決に向けた天祐 2011 年 8 月 30 日韓国の憲法裁判所が、元慰安婦 109 名から出されていた訴えについて、 この人々の賠償請求権が日韓基本条約のときの請求権協定第二条 1 項によって消滅した か否かについて、両国政府間に解釈上の紛争があることが認められた。 6 つまり、請求権 ...
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社会問題の解決に資する
... から眺めることを可能とさせる「知識構造ビューア」を開発した．知識構造ビューアの開発により，社会 問題の階層性や分野ごとの情報の多寡，様々な価値基準によって異なって見える社会問題の構造を一目瞭 ...
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表 1 協働的問題解決を実現する授業づくりの視点 ( 平成 28 年度版 ) Ⅰ. 授業前の構想に関する視点 1 問題の設定 1 身近な問いや切実感のある問い, 社会や地域に貢献できる問題を学習題として設定すること 2 1 つの概念について, 多様な考えが出せる問題を設定すること 3 問題解決の結果
... に生きているのである。 このような現代社会の変化に応じて教育界では，資質・能力の育成を重視する必要性が叫ばれるよ うになってきている。東雲小学校・東雲中学校では，平成 27 年度より「グローバル時代をきりひらく 資質・能力」を培う教育の創造を研究テーマとし，研究を進めてきた（広島大学附属東雲小学校・東 雲中学校，2015） ...
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