Top PDF 唐津市教育の基本方針

平成26年度武蔵野市の教育教育目標及び基本方針

... ○生活指導の充実子どもたちの人格のよりよい発達と学校生活の充実のため、生活指導の充実を目指します。そのため、校内の指導体制や教育相談体制の充実を図るとともに、望ましい学習習慣や基本的な生活習 ...

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継続教育制度基本方針

... 内部監査の専門分野における知識や技法に関する講演内容である場合は、CPE の対象となります。資格保持者は、講演時間の 50 分ごとに１CPE 単位が付与され、講演時間の 3 倍に相当する準備時間を CPE 単位の対象とすることができます。例えば、50 分間の講演を行う場合、講演自体に 1 単位、準備時間分として別途 3 単位、合計 4 ...

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資料2「環境教育関係事業について」札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市

... ◆「環境中間支援会議・北海道」の取組「環境中間支援会議・北海道」は、環境省北海道環境パートナーシップオフィス、公益財団法人北海道環境財団、札幌市環境プラザ、認定 NPO 法人北海道市民環境ネットワーク（通称：きたネット）の 4 組織が連携して、北海道内におけるさまざまな環境活動を支援するための会議体 ...

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資料6「環境教育を評価する手法の検討について」札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市

... 環境教育を評価する手法の検討について１札幌市環境基本計画での目標札幌市環境基本計画の重点施策３.１「環境教育・学習活動の推進」の定量目標では、以下のとおり定められている。 ...

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資料2「札幌市環境教育基本方針推進委員会設置要綱」

... 札幌市環境教育基本方針推進委員会設置要綱（設置）第１条平成１９年３月に策定した、札幌市環境教育基本方針に基づく施策の進捗状況や効果などを評価・検証するため、「札幌市環境教育基本方針推進委員会」（以下「委員会」という。）を設置する。 ...

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資料3「平成19年度環境教育関連事業の実施状況」札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市

... 平成 19 年度環境教育関連事業の実施状況１現在行っている事業（１）プログラムの策定、環境副教材の改訂環境教育基本方針に基づき、環境教育を市内に広めていくためのツールとして、リーダー（指 ...

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資料2「環境教育関係事業について」札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市

... 環境教育を進める取り組みの柱（１）人材の育成 ◆教員に向けた研修環境プラザ主催で、教員のスキルアップのための研修を昨年度より実施しています。今年度は、学校のビオトープや多目的室を会場として外部講師を招き、身近な自然を通した体験学習の作り ...

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八王子市教育委員会いじめの防止等に関する基本的な方針 ( 素案 ) 八王子市教育委員会

... ○大人が他者の弱みを笑いものにしたり、暴力を肯定していると受け取られるような行為を許容したり、異質な他者を差別したりといった振る舞いが、児童・生徒に影響を与えている可能性があることを大人は自覚する必要があります。 ○いじめの要因や背景は、本人の状況、児童・生徒の関係性、家庭、学校さらには社会の状況等さ ...

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唐津市公共施設再配置計画 ( 案 ) 平成年月唐津市

... 目次第１章計画の概要 …………………………………………………………………… １計画の目的 ……………………………………………………………………… ２計画の位置付け ………………………………………………………………… ３計画期間 ………………………………………………………………………… ４公共施設等総合管理計画上の削減目標 ……………………………………… ５ ...

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資料2「環境教育関係事業について」札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市

... ◆ エネルギーに関する環境教育の推進（※ 一部報告済）学校においてエネルギーや CO2 について体感し、学び考えることができる設備整備（見える化）を行いました（平成 23 年度：札幌市立百合が原小学校）。この設備を活用し、子どもたちのエネルギーに関する意識を醸成し、自発的に行動できる人材を育成することを目的として ...

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資料2「環境教育関係事業について」札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市

... また、札幌市内のこどもエコクラブ交流会では、エコ育広場（環境教育に関わる各団体が体験型のプログラムを実施するイベント）のブースでの自分たちの活動を紹介したほか、今年度は「畑で秋をつまみぐい！収穫×クッキング体験ツアー in 余市」と題して、畑の活動などを通じて、「環境に負荷の少ない暮らし方」を学ぶ施設である ...

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資料2「平成20年度環境教育関連事業の実施状況」札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市

... 環境教育リーダーの追加養成札幌市環境教育リーダー制度は、主に小学校の総合的な学習の時間や市民グループの環境に関する観察会・学習会を支援する人材を派遣する制度として、平成１４年４月より運用を開始しております。現在、自然観察分野の環境教育リーダー（以下「リーダー」という。 ...

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小中一貫教育カリキュラム編成基本方針について小中一貫教育推進会議｜宇都宮市公式Webサイト

... 年間の重点゜ベヴグ図取取学校教育目標の実現を目指教科横断的カモキュメヘの工夫改善新教科の設置本市る健康ン体力維持増進豊心育職業人基礎育目標を実現る，元気アップ教育宮子心教育宮ン未来ゥャモア教育を設置，関連性深い教科領域断的カモゥュメヘを編る。 ...

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鹿児島市いじめ防止基本方針鹿児島市いじめ防止基本方針の素案に関する市民意見（パブリックコメント）の結果及び鹿児島市いじめ防止基本方針｜鹿児島市

... 関係づくりを促す活動の推進など、道徳教育・心の教育の一層の充実を図る。 (ｲ) 「いじめ防止啓発強調月間（ニコニコ月間）」の実施【巻末資料2・3】児童生徒がいじめのない楽しく思いやりのある学校生活を送れるように、また、児 ...

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新基本方針（第二章）基本方針改定の基本的な考え方と現状認識松本市文化芸術振興基本方針松本市ホームページ

... ガク都」を活かした人と交流都市形成の取組みとして生まれた金沢市、札幌市、鹿児島市との文化・観光面における交流都市協定締結や国内外をターゲットとするシティプロモーションの展開、各地区への地域づくりセンター設置に ...

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資料5「環境教育関連施策・事業一覧（事務局原案）」札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市

... 環境教育を行う場として、学校以外の家庭・地域・職場では、作成した環境教育プログラムにアプローチする機会をどのように創出していくかが課題となる。学校での環境学習は、教科等での学習において環境学習的な要素を充実させることを目的に、環境教育プログラムを作成しているが、教育委員会と連携しながら実際にどの程度学校内で活用されているか、把 ...

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資料1「平成19年度環境教育関連事業実施結果」札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市

... 平成 19 年度環境教育関連事業実施結果１環境教育プログラムの策定環境教育を広めていくためのツールとして、リーダー（指導者）向けの環境教育プログラムの策定を行います（プログラム案：資料２）。 ...

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鹿児島市いじめ防止基本方針鹿児島市いじめ防止基本方針の素案に関する市民意見（パブリックコメント）の結果及び鹿児島市いじめ防止基本方針｜鹿児島市

... 「学習意欲」があるにもかかわらず、適応指導教室や学校に行けない児童生徒及びその保護者が、学習支援を希望する場合は、要請に応じて学習支援員を自宅等に派遣します。学校に行くのに不安を抱えている児童生徒に対して、市内４大学で登録された心のパートナーを適応指導教室や要請のあった小、中学校に派遣し、児童生徒の話し相手や学習支援を行います。 ...

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資料2「平成23年度環境教育関連事業の実施状況」札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市

... ◆ 環境教育リーダー・環境保全アドバイザー派遣（ht t p: / / w w w . kankyo. s l - pl aza. j p/ m at er i al / ）「総合的な学習の時間」や市民の環境に関する学習会などへの助言や解説等を行う人材を派遣する「環境教育リーダー制度」と、「環境全般」、「都市と環境」、「消費生活と環境」、 ...

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資料1「平成21年度環境教育関連事業の実施結果」札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市

... 環境教育関連施策の進行状況や今後の方向性を示すとともに、札幌市の各部局で行われている環境教育に関係する事業について取りまとめた冊子を作成しました。（別紙のとおり） ◆ こども環境サミット札幌の参加者へ手紙の送付（※ 報告済）平成 20 年 6 月 27 日∼29 日に開催した、 ...

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