動画を用いて解説します
動画を用いたプログラミング自学自習の試み
... 動画を用いたプログラミング自学自習の試み 伊藤 恵 1 杉本 識吏 1 大場 みち子 1 下郡 啓夫 2 概要：高等教育機関におけるプログラミング教育では対面授業と e-learning を併用したブレンディッド学 習が使われるようになってきている．しかし，情報系大学におけるプログラミング教育は必修科目となっ ...
6
導き出した広告映像挿入箇所と, ユーザ調査により定義し た視聴を妨げない広告映像挿入箇所が一致するかを検証す る. また, 先行研究の手法が利用できなかった動画につい ては, コメントの特徴を分析し, 選定した 個の動画全て に利用できる新たな手法を提案する. さらに, 動画視聴を 妨げずに動画広告
... 問した．どちらともいえない，どちらかといえば動画視聴 を妨げられる，動画視聴を妨げられると答えた被験者の質 問に対する回答をまとめる．1：ゲーム実況者の声が途切れ るタイミングで動画広告が挿入されたため視聴を妨げられ たと答えた被験者や，2：動画広告がいきなり挿入されたた ...
8
ＳＭＳを用いて有料動画の未払料金の名目で金銭を支払わせようとする「株式会社Ｕ－ＮＥＸＴをかたる事業者」に関する注意喚起［PDF：］
... （氏名やクレジットカード情報等） を登録しなければ利用できません。 また、 真正ユー ネクストは、 同サービスの料金未納者への連絡にＳＭＳを利用することはなく、 未払 料金の支払方法として利用者にギフトカードを購入させてそのカード番号を連絡させ ...
4
プログラミングの授業のための動画教材と写経型学習—デジタル教科書を用いた授業に関する検討(2)—
... 『WEB クリエイション入門』は，2015 年度春学期，2015 年度秋学期，2016 年度春学期，2017 年度春学期の 4 つの学期において，同一の授業内容であり，同等の問題による定期試験が行わ れた。授業内容は同一，定期試験は同等であるが，授業の方法は異なる部分がある。2015 年度 秋学期は PDF 教科書（総ページ数 227）を用い，2015 年度春学期，2016 年度春学期，2017 年 ...
22
プログラミング作業過程の動画を用いたプログラミング学習の試み
... た場合 , ペアによって学習効果に差があるなどの問題 があった . そこで本研究では , プログラミングの作業 過程の動画に着目した . 従来までの教育になかったプ ログラミングの過程を見ることで , どのような順番で どのような点に着目して読み書きすればよいかの判 断のポイントなど , より深くプログラムを学ぶことを ...
6
九都県市ではPR動画を活用した「国民健康保険特定健康診査受診率向上キャンペーン」を実施します
... 九都県市ではＰＲ動画を活用した「国民健康保険特定健康診査 受診率向上キャンペーン」を実施します 死亡原因の5割超を占める生活習慣病を早期に発見し改善を図るためには、特定健康診査 を積極的に受診することが重要です。 ...
2
動画を用いた階段昇降に対する介助方法の指導が復学支援に寄与した進行癌対麻痺患児の一例
... が，介入当初からの医療者カンファレンスに加え，教員 を交えた復学カンファレンスを実施することで，本人の 病状と身体機能について詳細に情報提供することができ たとともに，学校の受け入れ体制についても十分に確認 することができた。また，患児に移動面での障害がある 場合，階段昇降が大きな物理的障害となることが多い。 本患児では，児の体重が軽く，電動リフター等の補助具 ...
5
CaptionTube を使った字幕作成と授業デザイン：インタビュー動画を利用して
... した第 4 シリーズの一部である。この Chinese Station はこれまで Podcast や YouTube にアッ プし、中国語の補助教材として一般に提供してきた。第 3 シリーズまでは尺の短い会話スキッ トを中心に撮影してきたのだが、中級者以上が利用できる動画コンテンツも必要であるという ことで、第 4 ...
15
手書きストロークを用いた動画上における非同期コミュニケーション
... • 動画を再生しながら描き込むことが必要であったか • 全体的な使いやすさ 6.2.2 他種メディアを並列して用いる 本研究では手書きストロークのみを共有したが、 手書きストロークで言語的な意味を表現する のは手間や難易度を考えると無理があるようであった。 そこで、 ...
51
コンテンツの一部多言語化並びに Flash の改修 ( 舞台芸術教材 日本の伝統音楽歌唱編 ) に関すると はやわかり の英語翻訳範囲に動画の内容 ( ナレーションなど ) は含みますでしょうか 動画は現在の動画 ( 日本語版 ) をそのまま用い 日本語解説のみを英語に翻訳する想定で問題はございませ
... ④ 動画配信サービスについて、他のコンテンツ等で利用されているビデオグを利用 することになった場合、動画配信のサービス仕様により「iframe」を利用することと なります。この場合、技術的要件書/技術詳細要件2の「frame、iframeは使用しな ...
5
情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report ニコニコ動画のログデータを用いた ソーシャルノベルティのある動画の発見に関する研究 平澤真大 小川祐樹 諏訪博彦 太田敏澄 インターネットの普及によって, ニコニコ動画のような動画共有サイトの需要が高まり, 結果多くの動画コン
... ニコニコ動画では，再生数（視聴したユーザの数）やマイリスト数（お気に入りに 登録したユーザの数）によって動画の重み付けを行っており，この重み付けを利用し たランキング機能によって，動画の発見が支援されている．しかし，ランキングに掲 ...
8
メディアプレイヤーについて 本機では メディアプレイヤーを利用して 音楽や動画を楽しめます 音楽や動画は Yahoo! ケータイからダウンロードしたり 自分好みのプレイリストを作成することができます この章では メディアプレイヤーの利用方法について説明します 音楽 / 動画の再生 メディアプレイヤー
... ・ 再生音はスピーカーからだけでなく、ステレオイヤホン／イヤホンマイクを利用して聴くことができます。また、スピーカー再生するとき は、ステレオイヤホン／イヤホンマイクを本体から外します（マナーモード中にステレオイヤホン／イヤホンマイクを接続した状態で音楽 ...
14
メディアプレイヤーについて 本機では メディアプレイヤーを利用して 音楽や動画を楽しめます 音楽や動画は Yahoo! ケータイからダウンロードしたり 自分好みのプレイリストを作成することができます この章では メディアプレイヤーの利用方法について説明します 音楽 / 動画の再生 メディアプレイヤー
... 音楽や動画は、Yahoo!ケータイからダウンロードしたり、自分好みのプレイリストを作成することができます。 この章では、メディアプレイヤーの利用方法について説明します。 音楽／動画の再生 音楽／動画のダウンロード プレイリストの作成 ...
14
ー 音楽 動画について 本機内の音楽や動画は ーで再生 管理します. 音楽や動画は ーからインターネットに接続して入手したり パソコンやAQUOSブルーレイ 以降 BDレコーダー と記載 から 取り込んで利用することもできます ⱮᏱǾᓎǽईཀǶ ǶǜȍǨ ɟɴȬɲɁɐ ቊᑿ ᨋ ႓ ɈȮɻɵʀɑǦǮ
... øɴȻʀɈʀȻɻɎɻɌ⾾ SD ɛɏȲǾɩɪɲȳʀɑǽȎ メディアプレイヤー 本機内の音楽や動画は、メディアプレイヤーで再生／管理します。 . 音楽や動画は、メディアプレイヤーからインターネットに接続して入手したり、パソコンや AQUOS ブルーレイ（以降「 BD レコーダー」と記載）から 取り込んで利用することもできます。 ...
14
[ 学習動画 ] 一覧 学習の閲覧や質問の際にご利用ください 閲覧が終了した動画をチェックして 学習の進行状況を確認しましょう! 閲覧チェック Dreamweaver/HTML5/CSS3 講座 HTML/CSS リファレンス 動画タイトル 時間 ( 計 10 時 57 分 ) Chapter01
... ■［学習動画］ 一覧 ※学習の閲覧や質問の際にご利用ください。閲覧が終了した動画をチェックして、学習の進行状況を確認しましょう！ Dreamweaver/HTML5/CSS3講座 時間 ( 計10時57分 ) ...
6
ＳＭＳを用いて有料動画の未払料金の名目で金銭を支払わせようとする「ヤフー株式会社をかたる事業者」に関する注意喚起［PDF：］
... 目で金銭の支払 を要求 している業者です が、 ＳＭＳには電話番号以外に社名等の発信者情報は記載されていないことなどから、 所在や事業内容等の詳細は不明です。 （注２） 動画配信サービスの提供等を行う実在する事業者であるヤフー株式会社（本社：東京 ...
4
自転車への取付け CATEYE PADRONE+ CYCLOCOMPUTER CC-PA110W コンピュータのセットアップ 計測する 設定を変更する 取扱説明書は予告なく変更することがあります 最新の取扱説明書 (PDF) はホームページからご覧ください ホームページに動画を交えて詳しく解説したク
... 正規小売店でご購入いただき、正常な使用状態で故障した 場合は、無料修理・交換いたします。お送りいただく前に E メール・お電話などで弊社カスタマーサービスにお問い合わ せください。修理のご依頼にあたっては、お客様の連絡先・ 故障状況などを明記の上、ご購入日が確認できるレシートな どを添えて、当社宛に直接お送りください。ご購入日が特定 ...
16
SMSを用いて有料動画の未払料金の名目で金銭を支払わせようとする 「ヤフー株式会社をかたる事業者」にご注意ください | 函館市
... 目で金銭の支払 を要求 している業者です が、 ＳＭＳには電話番号以外に社名等の発信者情報は記載されていないことなどから、 所在や事業内容等の詳細は不明です。 （注２） 動画配信サービスの提供等を行う実在する事業者であるヤフー株式会社（本社：東京 ...
4
名古屋工業大の数学 2000 年 ~2015 年 大学入試数学動画解説サイト
... 対策としては，過去に出題された問題をすべて解けるようにすることが重要です。赤本では 2∼3 年 分くらいしか演習できないし， 「京大の理系数学 25ヵ年」のような大量に過去問演習できる書籍もあり ません。赤本で 2∼3 年遡っても新たに出題されるようになる「複素数平面」の問題を知ることもでき ...
37
あなたは 何倍速がお好み? 再生速度を自由に変更して 動画教材を 有効活用しましょ
... ファイルのダウンロード画面が出ますので、「保存」をクリックします。 保存先に、デスクトップを選ばないと、日本語で使えないようです。 （私は、デスクトップを選んだのですが、日本語になりませんでしたが。。。） デスクトップを選んで、「保存」をクリックします。 ...
24