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動機づけに関する項目

内発的動機づけに基づく自発的コラボレーション支援に関する研究(本文)

内発的動機づけに基づく自発的コラボレーション支援に関する研究(本文)

... EKM が社会運動という大規模な活動への参加動機をモデル化しているのに対し,VIST モデルは小規模なチーム活動への参加動機付けに関してモデル化している [39].VIST モデ ルは表 2-5 に示す 4 つの観点から構成される. 大規模な社会運動への参加動機をモデル化した EKM と小規模なチーム活動での動機付 けをモデル化した VIST ...

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動機づけモニタリング傾向と先延ばしとの関連―動機づけの不安定性の知覚を介するプロセスの検証―-香川大学学術情報リポジトリ

動機づけモニタリング傾向と先延ばしとの関連―動機づけの不安定性の知覚を介するプロセスの検証―-香川大学学術情報リポジトリ

... づけに対するコントロールを高め、結果的に学 習に対する取り組みを促すと考えられる。 一方で、自己の動機づけという内的な状態に 目を向けることは、学習に対して適応的な結果 をもたらさない可能性も考えられる。いくつか の研究領域において、自己の内面に注目するこ との不適応性が指摘されている。たとえば、自 己意識や自己注目に関する研究では、自己意識 ...

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授業場面における児童と教師のコミュニケーションと児童の授業への動機づけおよび学級への適応との関連-香川大学学術情報リポジトリ

授業場面における児童と教師のコミュニケーションと児童の授業への動機づけおよび学級への適応との関連-香川大学学術情報リポジトリ

... ために勉強するという動機づけである(安藤ら, 2008)。C学級は指名される児童が偏っていた ことから,指名されることが多い児童は,指名 されることにより授業の重要性を認知していっ たと考えられる。また,C学級のように特定の 児童に指名が集中している学級では,指名には 教師の期待や要望が含まれていることが考えら れる。さらに,C学級は児童が挙手しなくても 教師から指名される学級であったことから,児 ...

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報酬の効果に関する世間の誤解は根深い ―動機づけとしての報酬は意欲を低下させてしまう―

報酬の効果に関する世間の誤解は根深い ―動機づけとしての報酬は意欲を低下させてしまう―

... 一般には「意欲・やる気」と言われる「動機づけ」には、報酬や罰などの「外発的動 機づけ」と、好奇心や関心などの「内発的動機づけ」の 2 種類があります。これまで、 勉強や仕事の場面でいかに内発的動機づけが重要であるかが指摘されており、実際に、 ...

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大学生スポーツ選手の動機づけとバーンアウト傾向との関連 [ PDF

大学生スポーツ選手の動機づけとバーンアウト傾向との関連 [ PDF

... 選手の動機づけがバーンアウトに影響することを,パ ス解析・構造方程式モデリングによって検討した.検討 にあたり,内発的動機づけ,同一的調整,取り入れ的調 整,外的調整および無動機づけの 5 つの動機づけを独立 変数とし,ABI の下位尺度である競技に対する情緒的消 耗感,個人的成就感の低下,競技への自己投入の混乱, ...

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動機づけ困難状況における困難さと感情価の関連の検討

動機づけ困難状況における困難さと感情価の関連の検討

... 況は全ての群において、困難感と感情価に関係がなく、 動機づけが困難となる理由は不快さとは無関係であると 考えられる。時間的余裕状況は単に今現在する必要性を 感じていないため、動機づけることが困難であると推測 される。もしも時間的余裕の認知が現実的であればこの 状況において動機づけることが困難であっても問題がな いのかもしれない。問題となる可能性があるのは、本人 ...

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Human Developmental Research 2009.Vol.23, 親の動機づけスタイル, 動機づけ支援と子どもの自律的動機づけの関連 ( 中間報告 ) 愛知教育大学 伊藤崇達 The relationships among parents motivational s

Human Developmental Research 2009.Vol.23, 親の動機づけスタイル, 動機づけ支援と子どもの自律的動機づけの関連 ( 中間報告 ) 愛知教育大学 伊藤崇達 The relationships among parents motivational s

... 以上のような親による「自律性支援」「関与」「温かさ」「学習支援」の 4 つの側面に加えて, 親自身がそもそもどのような動機づけのスタイル(自律-他律)をもっているかについても注目し ておく必要があるだろう。 Wild & Enzle(2002)は,社会的伝播理論(social contagion)を提唱し, ...

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実地教育の側面からみた「未来からの留学生」の意義 : 参加の動機づけに関する学生の意識調査から-香川大学学術情報リポジトリ

実地教育の側面からみた「未来からの留学生」の意義 : 参加の動機づけに関する学生の意識調査から-香川大学学術情報リポジトリ

... 値を見る限り,全体としては参加学生の未来か らの留学生への意識は高いといえる。 4)参加への勣機づけが及ぼす影響について どのような動機づけに基づいて参加すると実 地敦育として効果があるのかを検討するため, 参加への動機づけを説明変数とし,「参加によ る満足感」,「別企圓への参加意欲」,「子どもと 関わる自信」,「参加による成長の実感」,[子ど もや敦育への興昧・関心[r] ...

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ロシア語学習者の初期動機づけ要因に関する考察:R によるデータ解析 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

ロシア語学習者の初期動機づけ要因に関する考察:R によるデータ解析 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

...  ここで,今一度統合的志向性と高い相関を示していた Q 2 ,Q 4 - 5 について考えてみよう。 これらの質問項目はロシア人,ロシアの文化や社会との同化志向を問うものであるが,多くの ロシア語受講者にとっては,ロシア語が使われている文化圏にも社会にも馴染みが薄く当初か らそれらに興味をいだいていたとは考えにくい。実際,塩村と北岡(2011)のアンケート調査 ...

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福祉施設で働く対人援助職者のメンタルヘルス行動の動機づけと精神的健康との関連について

福祉施設で働く対人援助職者のメンタルヘルス行動の動機づけと精神的健康との関連について

... したがって,福祉施設で働く対人援助職者を対象 としたメンタルヘルスの試みに対する社会的意義 は大きい... 厚生労働省は「労働者の心の健康の保持増進の ための指針 J 3 ) のなかで,就労者自身によるスト レスへの気づきと対処を実践するセルフケアを推 奨している目職業性ストレスはうつ病の発症リス クを高めるといわれており 4 ) ストレスマネジメ ントを目的としたセル[r] ...

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動機づけることが難しい理由の発達的検討 : メタ動機づけの観点から

動機づけることが難しい理由の発達的検討 : メタ動機づけの観点から

... キーワード:メタ動機づけ 動機づけ調整 動機づけ観 日々の生活の中で, “やる気がでない” , “やる気にな らない”という経験は程度の差はあれ多くの人が経験す ることであろう。このようなやる気の問題を解決するた めに,動機づけに関する多くの研究が行われてきた。そ ...

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児童における仲間との協同的な学習に対する動機づけ―尺度の作成と学年差の検討―-香川大学学術情報リポジトリ

児童における仲間との協同的な学習に対する動機づけ―尺度の作成と学年差の検討―-香川大学学術情報リポジトリ

... 学習に対する内発的動機づけの高さが影響す ることが示されている(Newman, 2000)。また、 岡田・大谷・中谷・伊藤(2012)は、目標志向 性の点から児童の動機づけを捉え、仲間との学 習活動との関連を調べている。その結果、自身 の能力を高めることに焦点化する熟達目標は、 仲間に対する学業的援助要請や自発的なピア・ モデリングを促すことが明らかになった。学習 ...

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目次 第 1 章本論文の問題と目的第 1 節学習動機づけ研究における価値概念の理論的背景 期待 価値理論に着目して 6 1. 学びに対する価値の認知と動機づけ 2. アトキンソンの期待 価値モデル 3. エックレスらの期待 価値モデル 4. 課題価値という枠組みのもつ独自性 類似した動機づけ理論との

目次 第 1 章本論文の問題と目的第 1 節学習動機づけ研究における価値概念の理論的背景 期待 価値理論に着目して 6 1. 学びに対する価値の認知と動機づけ 2. アトキンソンの期待 価値モデル 3. エックレスらの期待 価値モデル 4. 課題価値という枠組みのもつ独自性 類似した動機づけ理論との

... 上記のような共通点がある一方で,相違点もみられる。まず,学習動機の 2 要因モデルは ボトムアップ式に組まれたモデルであり,動機の種類も豊富であることから,個人の動機づ けを詳細にアセスメントする際には有用なモデルであると考えられる。一方で,各動機をど のように向上することができるのかといった点や,関連する変数との理論的な関係性につ ...

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メタ動機づけ尺度作成の試み

メタ動機づけ尺度作成の試み

... るための動機づけ始発方略と,活動を持続させるための 動機づけ維持方略を区別する必要性を指摘した。行動中 は動機づけが低下していても行動が即時に終了するとは 限らないため,低下していたとしても行動を維持するこ とが可能な水準にある間は動機づけの低下に気づくこと ...

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ADHD傾向者における動機づけシステムが抑うつ・不安に及ぼす促進/緩和的影響の検討

ADHD傾向者における動機づけシステムが抑うつ・不安に及ぼす促進/緩和的影響の検討

... いる。BISは罰や無報酬, 新奇性の信号を受けて活性 化する動機づけシステムであり, BISが活性化するこ とで潜在的な脅威に対して注意が喚起され, 進行中の 行動が抑制される。また, BISの活性化はADHDの症状 である不注意及び衝動性/多動性の増加と関連する。 さらに, うつ病患者は健常者よりもBISの得点が高い ことや, 抑うつと不安の双方に対して因果的影響を与 えているなど, ...

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自律的な動機づけは学業達成を促すか―メタ分析による検討―-香川大学学術情報リポジトリ

自律的な動機づけは学業達成を促すか―メタ分析による検討―-香川大学学術情報リポジトリ

... 2009;Vallerand & Ratelle, 2002)。しかし、先行 研究を詳細にみてみると、自律的な動機づけが 学業達成につながるという見方にはいくらか 疑問の余地がある。確かに、いくつかの研究で は、内発的動機づけや同一化的調整がテスト成 績やGrade Point Average(GPA)と正の関連を示 ...

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motivation motivating motivation theory Dörnyei, a motivating theory Epstein taskauthority reward groupingevaluationtime TARGET 1 研究例 モデルの名称 具体的な動機づけ要

motivation motivating motivation theory Dörnyei, a motivating theory Epstein taskauthority reward groupingevaluationtime TARGET 1 研究例 モデルの名称 具体的な動機づけ要

... : 動機づけを高める課題の提示,自信や自律性の促進)。最後に,行動 後段階においては,学習のプロセスが回顧的に評価される(例 : 動機づけを高めるフィードバッ ク,学習に対する満足感)。教育者は授業が思うように進まないと感じた時や,自らの指導法を 振り返りたいと感じる時などは,こういった要素が指導実践にうまく取り入れられているかど ...

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HOKUGA: なぜ災害看護に向かうか : 災害看護に興味を持った経験のある看護師の動機づけ

HOKUGA: なぜ災害看護に向かうか : 災害看護に興味を持った経験のある看護師の動機づけ

... 1995年の阪神淡路大震災以降、医療職者の災害医療や 災害看護に対する意識が変化し、災害看護教育の必要性 が認識されるようになってきた。近年では、厚生労働省、 都道府県、非営利活動団体、学会などが災害医療者研修 やセミナーを開催している。また、災害に関する訓練や 教育が、各病院や施設でも少しずつ行われるようになっ てきた。これらの災害研修は講義のみで知識・技術が習 得できるものではなく、演習・訓練を合わせて行うこと ...

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学生の学習レディネスの実態及び学習の動機づけの試みと評価
			-授業前後のアンケート調査結果の分析-

学生の学習レディネスの実態及び学習の動機づけの試みと評価 -授業前後のアンケート調査結果の分析-

... 抄録: 本研究の目的は、小児保健Ⅰを受講する学生の授業前の学習レディネスの実態を把握し、授業 の到達目標を達成するための動機づけとして鑑賞したビデオ「赤ちゃんこのすばらしき生命」の教育効 果を評価する事である。授業前後に学生 51 名を対象に質問紙調査を行った。その結果、1.乳幼児と 関わった経験「あり」の者は 98.0%であった。2.乳幼児と関わった機会で最も多かったのは「保育ボ ...

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初めての人のための動機づけ面接

初めての人のための動機づけ面接

... このワークショップに参加する方は“原井の情報公 開”のホームページにあるMI関連の資料に目を通して おくようにしてください。動機づけ面接のページでは 動画や漫画で学べるサイトへのリンクをご紹介してい ます。 ...

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