制度改革やグローバル教育を実施
10 年間の計画概要 制度改革によるガバナンス強化 1. A-KPI( 成果達成型重要業績指標 ) 導入 実施大学全体 各学部等の教育 研究面全般のパフォーマンスを A-KPI により客観的にモニタリングすることで, 役員会による教員 学内資源の最適配置や教職員の意識改革 学内文化の変革を実現する
... ○シラバス・各種教務情報の英語翻訳の実施 教養教育科目のシラバスについては，100％英語化を達成した。 ○国際的教育の質保証に関する連携 本学は， UCバークレーが中心となり設立され，アメリカのトップレベル研究大学（主に州立）のコンソーシアムとして，現在は 海外の大学を含む国際コンソーシアムにまで発展しているSERU (Student Experience in ...
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1 第 章 統計からみる司法制度改革 特集の趣旨 1 はじめに 21年６月に司法制度改革審議会意見書 以下 審議会意見書 という が提出されてから 1年 あまりを経過した この間 司法制度改革推進法 をはじめとする25の司法制度改革関連法が成立 し それに基づいて新設された各制度は既に実施に移されて
... 1990年代から2000年代へ。 弁護士たちは、各地で人々に寄り添い、支えながら、 現場での弁護実践を通じて司法を大きく変え、もっと 人々の役に立つものとしよう、そして社会のあり様すら 変えていこうとの想いから新たな活動を始めていた。 刑事弁護の現場から刑事司法を変えようとした「当番 弁護士」は、今や、10万人にも近い拘束された人々に ...
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わが国の教員養成制度改革の展望: 平成24 年8 月の中央教育審議会答申以降の取り組みを中心にして
... さらにまた、管理職登用については、校長のマネジメント能力の向上が問われており、学校チー ムの実現、外部人材登用（学校サポーター）についても、従来と同じ方向性にある。 このように、教育再生実行本部の提言がストレートに実施されるわけではなく、今後中央教育 審議会での審議、私立学校での検討という過程を経る。ただし、政権交代の意義は大きく、初等 ...
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公務員制度改革
... 能力の欠如等への国民からの批判に対応して､ 改革の必要性を次のように述べている｡ すな わち､ 我が国では､ 財政赤字､ 社会保障等困 難な問題が山積し､ 一刻の猶予も残されてい ない中で､ 政府の政策立案・実施のトータル な質が従来と比較にならないほど厳しく問わ れている｡ 一方､ 公務員の政策立案能力に対 する信頼の低下､ 前例踏襲主義､ コスト意識・ ...
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入札・契約制度改革施策一覧［その他(全般に関する事項)］ 公正で透明性・競争性の高い入札・契約制度改革を進めるために | 立川市
... ⇒ 報告書を踏まえた契約制度など の改革が着実に実施されている かを評価する市民参加の委員会 を設置します。なお、当面は入 札事件再発防止調査委員会に進 捗状況を報告していきます ...
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平成29年度「日本医師会生涯教育制度」実施要綱
... * 本様式見本のcsvファイルは、日本医師会ホームページ生涯教育on-line（http://www.med.or.jp/cme/about/shinkoku_mihon.html）よりダウンロードできます。 * ...
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金融機関のガバナンス改革－ グローバル・スタンダードの実現に向けて －
... • 昨年来、会社法改正、コーポレートガバナンス・コード原案の公表など、わが 国のガバナンス改革が急ピッチで進み始めた。 • 海外の金融機関では、金融危機を教訓にして、すでに取締役会、リスク管理 機能、監査機能の改革を実現し、金融安定理事会（FSB）のテーマレビュー では高い評価を受けている。バーゼル銀行監督委員会（BCBS）では、欧米、 ...
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平成28年度「日本医師会生涯教育制度」実施要綱
... 1316 0001 陳 隆一 チン リュウイチ 1 19490217 1 003250 5 5 10 1 1 1 1 1316 0002 福田 公子 フクタ キミコ 1 19650303 2 387564 55 5 60 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1316 0003 山本 誠 ヤマモト セイ 1 19451010 1 212570 18 14 32 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 * ...
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Ⅰ 我が国の学制の変遷 ~ 戦前と戦後の学制 ~ 戦後の学制の特徴 教育基本法及び学校教育法を制定し 以下の改革を実施 義務教育期間の延長 ( 年 9 年 ) 制の単線型学校体系の導入 戦後の学校制度 ( 昭和 年 ) 戦前の学校制度 ( 大正 10 年 ) 明治 5 年に学制発布 明
... ・中高一貫学校の先導的試行＜S46中教審答申＞ ・６年制中等学校の導入＜S60第一次臨教審答申＞ ・中高一貫教育の導入＜H9中教審答申＞ → ○中高一貫教育制度を導入 ＜H10（学校教育法改正）＞ ...
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HOKUGA: 将来社会論によせて : 教育制度改革への基礎理論（7・完）
... ⚔ ラディカルな SD へ 筆者は，グローバリゼーション時代の「双子の基本問題」はグローカルな環境問題と格差・ 貧困・社会的排除問題であると考え，ポスト・グローバリゼーションの将来社会は，両問題を 解決する「持続可能で包容的な社会」づくりの延長線上にあるものと考えてきた。そのため に，グローバリゼーション時代に国際的共通理解となってきた「持続可能な発展 Sustainable Development, SD」と「SD ...
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Microsoft Word - グローバル・ガバナンスと安保理改革_報告書.doc
... 声明（コミュニケ）にて、同委員会はクォータ及び投票権数の 改革の必要性についてコンセンサスを得た。また IMF 理事会に対して、同年 9 月にシンガポ ールで開催される IMF・世銀年次総会までにその具体的な提言を取りまとめるよう要請する ことを決議した。2006 年 9 月、シンガポールでの IMF・世界銀行年次総会で、クォータ及び ...
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アベノミクスの雇用制度改革
... 択に基づき長期的な意思決定ができる存在ではない。労働市場における労働者の意思決定は 教育訓練，能力，職業経験など短期的にはコントロールできない要因に大きく制約される。 実際に，雇用流動性が高い米国での労働市場の実態を考えても，雇用流動化推進論者の主 張するような「自由な労働市場で競争が行われれば無能な中高年が駆逐されやる気のある若 ...
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グローバル化に対応した英語教育改革実施計画
... 小・中・高の各段階を通じて英語教育を充実し、生徒の英語力を向上 （高校卒業段階で英検２級～準１級､TOEFL iBT５７点程度以上等） →外部検定試験を活用して生徒の英語力を検証するとともに、大学入試においても４技能を測定可能な英検、TOEFL等の資格・検定試験等の活用の普及・拡大 ○小学校中学年： 活動型・週１～２コマ程度 ...
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10 年間の計画概要 1 グローバル科学技術アーキテクト 養成コースグローバル社会が必要とする技術科学人材の育成を目的として 平成 年度にコース内容及び教育 入試制度設計を行い 平成 27 年度には高等専門学校等にコース内容と募集概要を通知 平成 28 年度から入試を実施する 日英バイリ
... ■ 大学の特性を踏まえた特徴ある取組 ○ ASEAN諸国との連携を強化 本学の外国人留学生の半数以上は、マレーシア・インドネシア・ベトナムなどの経済 成長著しいASEAN諸国からである。これらの国との繋がりを強化する手段の一つと して海外同窓会組織の強化を推進、平成28年度は新たに2ヶ国で組織化を行い、合 ...
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職員提案制度実施要領（案） 第3次行政改革 平成19年度行革市民会議 上越市ホームページ
... ※ グループ提案の場合は、代表者の所属、職、氏名を記入してください。 ※ 匿名希望の場合も左記の所属・氏名欄は記入してください。 （行革推進課以外には氏名・所属を公表しません） 代表者以外の職員についても所属、職、氏名を任意の様式に記入し提出してください。 ※ 匿名を希望する場合は、その理由を記載してください。 【 改善提案 、 新規事業提案 、 課題発見 用 】 【 ...
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第1 章 イギリスにおける高等教育改革の動向 ＜イギリスにおける奨学制度等に関する調査報告書＞
... 2 「ブラウン報告書」（ 2010） ブラウン (Browne)卿を代表とする委員会（ブラウンレビュー）は、2009 年 11 月か ら 2010 年にかけて、高等教育の授業政策、学生に対する財政支援システムを中心に、 政府に提言を行うことを目的として、調査を実施した。 2010 年 10 月に「高等教育財務 ...
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10 年間の計画概要 1 グローバル科学技術アーキテクト 養成コースグローバル社会が必要とする技術科学人材の育成を目的として 平成 年度にコース内容及び教育 入試制度設計を行い 平成 27 年度には高等専門学校等にコース内容と募集概要を通知 平成 28 年度から入試を実施する 日英バイリ
... テクト養成コース内にとどまらず、学部・大学院ほぼすべての全学の講義に展開する。 グローバル技術科学アーキテクト養成コースには学部1年からを含めて、積極的に外国人留学生を受け入れるとともに、バイ リンガル講義の全学展開および海外交流協定校とのジョイントディグリー/ダブルディグリー制度の拡大により、海外との学 ...
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HOKUGA: 批判から創造へ：「実践の学」の提起 : 教育制度改革への基礎理論(6)
... いることを示している。ジジェクは最後に，いまや「もう一度，本気でコミュニズムに取り組 むべきときだ」と言っているが，そのためには，これらの理論的課題に取り組むことを通し て，あたらしい「実践の学」を創造することが不可欠である。 その際に念頭におく「実践」は，コミュニズムの視点からみたグローバルな政治運動でも， ...
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東京工業大学グローバルリーダー教育院 ~ 広く産学官界にわたって世界を牽引するリーダーを目指そう ~ グローバルリーダー教育院 とは 科学技術や経済のグローバル化がますます進む 21 世紀にあって これらを持続可能な形で発展 させていくためには 自らが専門とする分野のみならず 自国の文化や他国の歴史
... グローバルリーダー教育課程に所属した学生は、在籍する専攻においてコースワークと論文研究 を行い専門分野の高度な知識と能力を身につけると同時に、科学技術系と人文社会系の２つの道場 にも所属して、専門知識を社会に展開するための能力を養います。各道場で実施する道場科目では、 ...
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