会話の中から，これ
日中女子大学生接触場面における断り言語行動の一考察 : 日中女子大学生の会話タスク分析を中心に 利用統計を見る
... Brown & Levinson ２） は相手のフェイスを脅かす可能 性のある行為を総称して「フェイス脅かし行為（ face- threatening act：以下、FTA）」と呼んでいる。「断り」は 人間関係の中で相手を頗る傷つけやすい行為だと考えら れ、まさに FTA だと言える。断り手は、依頼側との人 間関係に配慮をしながらも、断るという目的を達成しな ...
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JAIST Repository: 日中翻訳チャットを用いた単語会話の提案と評価
... 対する理解度は，中国人評価者の場合 0.72 と 0.75，日本人評価者の場合，両方とも 0.96 であり，母国語より落ちる結果になった． また，中国人評価者と日本人評価者の間に おいて差がみられた．これは言語運用にお いて，日本人がもつ曖昧な表現を許容する 文化が影響したとも考えられるが，今後， 両国の評価者を増やし，検討していきたい． ...
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大学生初対面会話における話題選択スキーマとストラテジー : 日中対照研究の立場からの一考察 利用統計を見る
... 係構築のためには、日中言語コミュニケーションの特徴 の相違点を究明する必要があるのではないだろうか。 とりわけ初対面会話は相手の第一印象に大きな影響を 与えるため、人間関係形成においても重要な役割を果た すと思われる。 Berg & Clark 1) は、初対面の場面を “early ...
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「日中Skype会話コーパス」を用いた話題別語彙の抽出 ―「食」の場合―
... め。 誤抽出の語は、話題が逸れた箇所に集中。 会話内容を精査し，実際にその話題について 話している箇所だけを切り出してサブコーパスを 構築すれば， 100%に近い精度 で抽出できるのでは？ ...
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日・中初対面会話スタイル及び高齢者とのコミュニケーションに関して
... そのため，交流の場で中国人話者は日本人話者より積極なアプローチと会話維持を務める のに対し，日本人にはその努力は相対的に少ないように感じられるが，日本人学生話者の場 合，海外経験の有無で，他者に対する会話アプローチの積極度には違いも出てくる。逆に， ...
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半期という時間制限がある中での「初級日本語」クラスの会話能力向上のための取り組みについて
... あなたの国の男性と女性～」「私の好きな歌」「効果的な誉め方」「損をしない注意の仕方」「日本 の文化とマナー」「ショートショート（ブラックジョーク）」「『河童のクウと夏休み』を検討する」 を初級レベルで扱ったが，列挙した「「～でいい」と「～がいい」」から「損をしない注意の仕方」 ...
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フィラー「まあ」の中心的機能は何か ―日常会話と大学講義の用例から―
... ）をほ のめかす． 」と説明されている． 1.2 “概言性”と相容れない「まあ」 発表者は大学講義 （受講生 50 名以上，90 分×5 本） 中の「まあ」 「ま」を調査し， “概言性”を想定できない場所で 「まあ」 「ま」が頻繁に現れる事を確認した． （ 用例後の括弧は次の意味である． （話） ：日常会話， （講） ：大学講義， （作） ： ...
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話題転換タイプによる話題転換表現の使い分け ―日中両言語の雑談会話の話題開始部において―
... 5. まとめと今後の課題 本発表を以下のようにまとめる．派生型はよく言いよどみが使用され，話の流れを切らずに躊躇しながら導入す る傾向がある．新出型は話題導入に伴う唐突さを軽減するために，よく認識の変化を示す表現が使用される．再出 型は呼びかけ表現の使用が少ないことに日中が共通している．これらは，転換タイプ本来の特徴ゆえにこういう使 ...
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食事中の健康に関する会話と家族の対応 : 女子短期大学生を対象とした調査から
... 大曽根・新海・大泉：食事中の健康に関する会話と家族の対応 ことがあるか」という質問に対し，「よく話し た＝4」「ときどき話した＝3」「少し話した＝ 2」「話さなかった＝1」に点数化し，得点が 高い方が会話量が多いことを示す尺度として 分析に用いた． （3）食事中の会話の頻度 体調に関する会話についてと同様に2件法 で分析に用いた． （4）精神的な悩みを話したことで[r] ...
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異文化コミュニケーションにおける会話スタイル相違に関して : 日・中の学生初対面会話スタイル比較考察 (その2)
... 本研究は前回の「その１」 2 に続き，学生海外語学研修期間中とその後に実施された「初 対面会話スタイルの違いに関するアンケート」調査とフォローアップ面接調査の結果に基づ き，日本語話者と中国語話者間に存在する会話スタイルと対人コミュニケーション様式の相 ...
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異文化コミュニケーションにおける会話スタイル相違に関して : 日・中の学生初対面会話スタイル比較考察(その1)
... ⑿ しかし，学生交流での筆者の観察では，会話の半ばからしばしば日本人学生から終わら せる様子が見受けられた。日本人学生は会話を保つ努力や会話を終わらせるしぐさの理由に は，中国人の自己主張に対して，自分が頷いて聞く役に回されていることにあると考えられ ...
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中国語基礎 I 中国語基礎 II 中国語会話 I 中国語会話 II 中国語基礎 III 中国語基礎 IV 中国語ビジネス会話 I 中国語ビジネス会話 II 日本語会話 I 日本語会話 II 日本語読解 I 日本語読解 II 日本語ビジネス会話 I 日本語ビジネス会話 II 日本語読解 III 日本語
... 人権教育の理論と指導法 障害児教育の理論と指導法 聖書概説 キリスト教の歴史と文化 キリスト教人間学 First-year English A I First-year English A I First-year English A I First-year English A I First-year English A I First-year English A I First-year ...
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人はなぜことわざを使うのか ―コーパス日本語会話における位置とはたらきの分析から―
... 5. おわりに 本研究では, ことわざの「話題を終わらせる」はたらきが, 実際の相互⾏為でも有効であることを実際の会話 データから証明した. また, 新たに, 焦点ずらしをすることによって, 「褒めや個⼈的なトピックから話題の主 を遠ざける」はたらきがあることを明らかにした. しかし, ...
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同級生の日本語母語話者との会話に見られる留学生の普通体使用 ――言語社会化の観点から――
... 日本語の話しことばには「丁寧体／普通体」というスピーチスタイル（以下，スタイル） の区別があり，日本語学習者にとって習得が困難な項目の一つである。日本語母語話者は 社会化する中で多様な話し方を身につけていく（渋谷，2007：6）が，学習者の場合はどう だろうか。本稿はこの疑問を端緒とし，来日して間もないマレーシア人留学生を対象に留 ...
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日本語母語話者の英語使用場面におけるあいづち的表現ー会話管理ストラテジーの観点からー
... データ１に比べると会話管理の難しい状況におかれたデータ２の日本人参加者は、英語の読み 書き能力があり、英語による学会口頭発表の経験もある。発話量の少ないＪ４は二人のアメリカ 人の発話内容はほとんど理解していたと報告しているし、また、本人が会話中にとっていたメモ ...
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日常会話にみられる類像化作用 ―自己の否定的側面に関するスタンス表出の語りから―
... べ，今・ここの自分は，自虐的感情を過去のものと捉えていることもほのめかす．それに続けて現在の心境を語るのが上 の断片2-2 である．この語り冒頭の文法構造に目を向けると＜名詞＋を＞＋＜動詞＋のも＞の反復が 3 回続く．助詞「の も」の繰り返しによって並列構造を形成する形式は，前の 2 ...
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英語会話
... 代表著作者 倉持三郎・川端一男・田所メアリー ◆編集の基本方針・教科書の特色◆ 本書は教育基本法第2条に示された目標を達成することを目指し，平成21年告示の高等学校学 習指導要領に基づいて編集された．学習指導要領に示された「英語を通じて，積極的にコミュニ ケーションを図ろうとする態度を育成するとともに，身近な話題について会話する能力を養う」 ...
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会話データ分析の教育者・研究者による語りから広げる研究と実践の視野 ―グループ・ディスカッションを通して―
... 日本語教育の世界に入った．大学院では英米文学を専攻したが，大学院在学中に他大学の日本語講座の助手となり，初級 から上級の日本語教育を経験する．そこでは，日本語教科書の作成に参加したことにより，教育実践を行いつつ，その現 場で必要とされる教材を作っていくという「研究と実践の連携」に対する姿勢が確立されていった．以後，JF ...
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若者言葉における程度表現 : 会話コーパスとアンケート調査から 利用統計を見る
... ２. 先行研究 若者言葉ついては、 米川（2006）は「若者ことばとは、 中学生から三十歳前後の若い男女が仲間内で娯楽・会話 促進・連帯・イメージ伝達・隠蔽・緩衝・浄化などのた めに使う、規範からの自由と遊びを特徴に持つ特有な語 や言い回しである」と定義している。本研究では若者言 ...
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