任意の 1 曲を演奏する（楽譜を見ながらの演奏も可）
ことができたと自負しています 今シーズンもさらな る前進を続けるべく 充実したプログラムをお届けし ごあいさつ 周年を迎えて 常任指揮者 の聖フランチェスコ 演奏会形式 は 私と読響にと って 非常に大きなチャレンジです 演奏時間だけで 4時間以上もかかる巨大な作品で 全曲の演奏は日本 カンブルラン
... 唯一の歌劇〈青ひげ公の城〉は、友人 のベラ・バラージュ（1884〜1949）が ヨーロッパ各地で語り継がれてきた 「青ひげ伝説」を題材にして書いた台 本に作曲された。バルトークは、ブダ ペスト音楽院で学び、卒業後は創作活 動とともにピアニストとしても活躍し た。1906年からは1歳年下のコダー ...
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情熱 ピアノ リサイタル 熱く 激しく 優しく 美しく No.1 おい かわ こう じ 及 川 浩 治 ピアノ 超絶的なテクニックで 音楽に全霊を捧げる渾身の演奏で感動を伝える及川浩治 ダイナミックな中に繊細さをも併せ持ち 聴衆の内面にダイレクトに訴えかける演奏 は 多くの絶賛の声とともに幅広い層の
... すな 崎 ざき 知 とも 子 こ ・ 高 たか 畠 ばたけ いち 一 郎 ろう （箏） 古典作品、現代邦楽、更にはクラシックもと、和洋を問わず幅広いジャンルの 箏（琴）の可能性を追求し、高評価を得ている砂崎知子と国内外で活躍する 高畠一郎による本格派プログラム。箏の代表曲を中心とした A ...
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公募制推薦入(A C)入試 公募制推薦入試 一般 (A C) 入試 演奏コース実技課題 専攻課程 方式 楽器試験種別課題専攻実技に関する注意事項声楽 公募制推薦 1. 課題曲下記の曲より任意の曲 2 曲を選択し 当日 1 曲指定 イタリア歌曲 > Già il sole dal Gange A. S
... 17〜18世紀の無伴奏曲より任意の曲。（３分以上７分以内） 楽譜を見てもよい。伴奏なし。 バロック・オーボエ 任意の１曲。 楽譜を見てもよい。伴奏なし。 リュート （ルネッサンス） ...
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楽譜リスト＆イベント演奏曲（ＨＰ掲載用） xls
... 2011/3/26 土 川上女性会ｱﾄﾗｸｼｮﾝ リンゴの唄,早春賦,みかんの花咲く丘,小雨降る径,愛の ままで,また君に恋してる,夜桜お七,誰か故郷を想わざ るV2, 津軽海峡冬景色V1,enco 川の流れのように 2011/5/29 日 交歓会 in 伴 30th 民謡“木曾節”に基く小狂想曲,見上げてごらん夜の星 ...
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Vol.2014MUS102 No.10 筆者らは養成校で導入可能な学習支援システムとして, 各教員が自身の模範演奏の映像を提示し, そして学習者が師事する教員の模範演奏に近づく過程において演奏の問題点を学習者へ効果的にフィードバックする仕組みを構想した. この構想は, 学習者の多様な実技レベルの段
... T の比較 ベロシティーの数値は 60～70 の幅であまり変化が見ら れず，曲の構成と音量の関係が小さいように見える．ここ から曲の構成を把握する点でかなり乏しい状況が見える． また左右の差も乏しいことが図 12 の緑と紫が殆ど重なっ ...
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聴きたい楽曲を 3 ステップで簡単検索 カタログで気になる曲を見つけたら まずはバーンハウスのホームページにアクセス 楽譜を見ながらデモ演奏を試聴することができるので 楽曲選びがとてもスムーズにできます STEP 3 各アイコンをクリックすると 閲覧 試聴ができます 是非ホームページをご覧ください
... シェイファー編 曲）／サンドキャッスル・スケッチ（シェルドン）／ジョイフ ル・イズ・ザ・モーニング・サン（コナウェイ）／ツタンカー メンの墓（フィリップス）／ジャーニー・トゥ・ザ・スターズ（スウェアリンジェン）／ ソリチュード（フィリップス）／アパラチアン・フォーク・ダンス（スミス）／ゴー イング・ホーム（スミス）／つむじ風（シェイファー）／ビジョン・クエスト（スウ ...
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るあらゆる仮想楽器音源を収集することができれば, その中には任意の楽曲で使われている楽器音に十分に類似した音を演奏できるものがあると言える. これらの仮想楽器音源で演奏される楽器音には音源分離 [1 5] に起因する歪みやノイズが全く含まれない. したがって, 仮想楽器音源を用いた分離音や混合音に対
... る．また，ビブラートやポルタメントなどの歌い方や 演奏の特徴を抽出して他のデータに適用することで， これらの要素を別の演奏に移植することができる． データ量が小さい． ...
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無理なく演奏の技術が身に付くような進度を心掛けることが求められる 一方で, ギター経験者の中には高度な演奏技術を有する生徒もおり, それらの生徒が技量を発揮できるような課題や, クラス全体の学習意欲の高揚に貢献できるような場面を設定するなどの配慮も必要になると考える 5 教材について (1) ギター
... (2) 楽曲について【 「サザエさん一家」 （筒美京平作曲／植村幸一編曲） 】 ギターの特性は，上記のとおり，和音（コード）演奏が可能な点にあるが，生徒の実態上，少 ない学習時間の中でその技術を習得し，演奏できる楽しさを味わうところまで到達するのはかな ...
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公募制推薦入(A C)入試 公募制推薦入試 一般 (A C) 入試 演奏コース実技課題 専攻課程 方式 楽器試験種別課題専攻実技に関する注意事項声楽 公募制推薦 1. 課題曲下記の曲より任意の曲 2 曲を選択し 当日 1 曲指定 イタリア歌曲 > Già il sole dal Gange A. S
... 17〜18世紀の無伴奏曲より任意の曲。（３分以上７分以内） 楽譜を見てもよい。伴奏なし。 バロック・オーボエ 任意の１曲。 楽譜を見てもよい。伴奏なし。 リュート （ルネッサンス） ...
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いうことは 新しいことを発見し続けることができるということ それがまた面白いところですね でも逆に 何年も何年も長い間弾いていると 新鮮味がなくなり 時にはマンネリ化してしまう危険性もあります すると お客様にも演奏家本人にとっても コンサートの時に感動がなくなってしまいます 初めて楽譜を見た時の新
... ジャズで、日本のみならず欧州の聴衆 を大いに沸かせ、さらにはあらゆるジャ ンルの表現者との「異種格闘技」（ピア ノを燃やしながら弾くのも炎との「格 闘」！？）や、リズミカルな文体をも つ執筆家としても活躍しています。最 ...
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同時出願待 公募 入試科目の見方 各入試科目の が受験科目になります 弦 管 打楽器演奏家コース 入学試験科目 昭和音楽大学音楽学部音楽芸術表現学科 待O生般試験科目 内容 注記 受験曲の演奏には必ずしも伴奏を 1 主科実技課題 付ける必要はないが 伴奏を付ける下記の 主科実技課題詳細 ( 楽器別
... 調号♯・♭ 2 つまでの長・短調の音階を試験場で指定。（音型は自由・暗譜） 長調＝主音で始まる 2 オクターヴ上下行を 2 回行い、最後の主音のトレモロで終わる。 短調＝主音で始まる和声的短音階の 2 オクターヴ上下行、そのまま続いて旋律的短音階で 2 オクターヴ上下行、最後の主音のトレモロで終わる。 ...
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3. 千葉県吹奏楽コンクール参加規定 * A 部門出場団体は課題曲および自由曲を演奏して審査を受けるものとする なお 課題曲のスコアに記載された音 音域を変えて演奏する事は認めない もし 当日あるいは後日にこのことが判明した場合は 失格とする (P.43 の 13(9)-6 参照 ) * 吹奏楽コン
... （７）楽器、ケース等各団体の持ち物は、指定された場所に置き、管理は各団体で責任を持って管理すること。 演奏後は、できるだけ早くバス･トラック等に楽器、荷物を積み込み、速やかに場所を次の団体に譲ること。 （８）指定以外の場所では、絶対に音出しをしないこと。 ...
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は人懐こい温かさと湧き出る自然の生命力が身上と言えるでしょう ある MCO メンバーに聞くと この曲をそれっぽく聴かせるのは 実は相当難しい ということです ちなみに MCO は 1990 年の第 4 回定期演奏会 2000 年の第 43 回定期演奏会でこの曲を取り上げており ( いずれも指揮者なし
... セルのモネ劇場（ベルギー王立歌劇場） の音楽監督を歴任。08 年にはフランス 国立リヨン歌劇場首席指揮者に就任し、 現在に至る――マエストロ大野のプロ フィールを眺めると、ヨーロッパの中核 都市の歴史あるオーケストラや歌劇場の シェフに就任し、一定期間腰を据えて活 ...
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(4) 演奏曲目 演奏曲は 自由とする (5) 規定課題 参加団体は 全日本吹奏楽連盟がその年度ごとに定めた規定課題を演技しなければならない ( 後述 マーチングコンテスト大会の基本理念と規定課題 の項を参照 ) (6) 服 装 服装は自由とする 但し 靴は出場者全員体育館シューズを使用すること フ
... （４）演 技 方 法 演技方法は、自由とする。マーチングに限らない（座奏演奏でも可） 。なお、メイジャーバトン、 カラーガードのフラッグの放り投げはしてはならないが、トワリングは可。 （５）開 始 位 置 演奏・演技の開始場所は、フロア内の任意の位置とする。 ...
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指揮者及び演奏者双方にとって有用性の高い練習曲創作への応用: 茨城大学機関リポジトリ
... 章の「譜読み練習の方法」では「ソルフェージュ を行うことで、正確な読譜力がだんだんと身に付いていきます」という記述があり，実践例として フローラン・シュミットの『ディオニソスの祭』を取り上げているが，そこでは曲中の 4 分音符 を 5 等分する 5 連符を「 5 連符は 2 ＋ 3 ...
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目次 頁 序論 1. 研究の動機と目的 先行研究 本論の構成...9 第 1 章 :20 世紀初頭における演奏と受容 初演の演奏状況と評価 年の演奏状況と評価 架空庭園の書 起用歌手
... 他の理念がこれらの格闘する才能の宣伝として使われなくてはならないだろう。というの も、テーマが代表的であって、決して才能あるこの時代のウィーンの作曲家を紹介するこ とでなかったにしても、彼らの理解はいかなるときでも進むことができたからである。こ ...
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5 つ使って 高音や新しい音色を駆使した独奏をお届けします ーこの曲のどのようなところに魅力を感じていらっしゃいますか? アルトマン : ゲルスターは ティンパニがやっていることを聴衆に伝えたかったのだと思います 大オーケストラで全員が演奏する時 ティンパニがどんな演奏をしているか気付きにくいですよ
... 催の第 1 回を上回る約 560 名が訓練にご参加くださ いました。今回は、水戸市地域安全課・小林良導さ んの防災講演、大成女子高校と水戸女子高校両校吹 奏楽部の演奏をお聴きいただき、演奏の最中に行っ た避難訓練では、地震発生から約 7 分で全員が無事、 ...
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プログラム今後の公演案内読響ニュースェストヴェンスキーらの演奏でも それを実証済みである 小林と読響の ある意味で象徴的な演奏は 2013 年 4 月 22 日に行われたスメタナの 我が祖国 全曲だろう この日のライヴは演奏会終了後 1か月後には CDが店頭に並ぶという異例の事態だった 2002 年
... ストラから最大限の音を引き出そうと する。ある楽団のメンバーは、「ふと 見上げたら小林の顔が悪魔のように見 え、それまで出したことのなかった音 が出た」と言っていた。一方では撫 な で るような、ため息のような音を要求す ...
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ム性を追究した演奏支援システムの研究 [6],MIDI 情報を 用いて練習のモチベーションを維持するためにミスを許容 して 1 曲を弾ききることに着目した研究 [7] などがある. ま た近年, 保育士 幼稚園教論育成校の講義内容にピアノ演 奏上達支援システムを取り入れる検討も行われている [8].
... Technology を下げるシステムとして，次に打鍵するべき鍵盤などの演 奏支援情報を光で指示する光る鍵盤[3][4]が楽器メーカか らいくつか販売されている．これは楽譜が読めなくとも打 鍵鍵盤を知ることができ，打鍵ミスをした場合は誤りを気 ...
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参加方法と曲の選び方 23 ステップ 23 段階からなるステップレベルの合格を目指すピアノのステージです 課題曲 1 曲 + 自由曲 1 曲 ( 計 2 曲の演奏 ) (1) 課題曲の選択方法 課題曲は約 2,500 曲あり 教則本 練習曲 曲集 と レパートリー に分類され どちらの曲でも課題曲と
... 展開 1、展開 2、展開 3 共通 ソロ 2250-001 ソナタより 1 曲 スカルラッティ スカルラッティ ソナタ集 ＿ 各 2251-001 ソナタ各曲の第 1 楽章 または終楽章 ハイドン ハイドン ソナタ集 ＿ 各 2252-001 ソナタ各曲の第 1 楽章 または終楽章 モーツァルト モーツァルト ...
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