人文社会科学部／教育学部／地域創造学環
見公立大学募集停止新見公立短期大介護福祉士国家試験受験資格新 新見公立大学の新たな挑戦 健康科学部 1 学部 3 学科体制へ 改組の概要 人と地域を創る 新見公立大学 年 4 月地域を拓く 健康科学部 3 学科に改組 年 4 月より 新見公立短期大学の地域福祉学科と幼児教育学科の募集を停止し 新見公
... ＜理念＞ 新見公立大学（以下、本学）は、「誠実・夢・人間愛」を建学の精神とし、人と人と が繋がり合う地域に根差した大学として、地域を拓く優れた人材を育成するとともに、専門領域 の教育研究の成果を国際的な視野に立ち広く社会へ還元することを目指す。 ＜目的＞ ...
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人文社会科学研究科アドミッションポリシー本研究科は, 人文社会科学の諸分野の高度な専門知識にもとづき, 広く学際的 総合的な教育研究を行うことにより, 複雑化 多様化する現代社会に柔軟に対応でき, 創造的な知性と国際的な視野をもった研究者及び専門的職業人の養成をめざしています 地域文化論専攻アドミッ
... ６．外国の大学その他の外国の学校（その教育研究活動等の総合的な状況について，当該外 国の政府又は関係機関の認証を受けた者による評価を受けたもの又はこれに準ずるものと して文部科学大臣が別に指定するものに限る。）において，修業年限が３年以上である課程 を修了すること（当該外国の学校が行う通信教育における授業科目を我が国において履修 ...
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宇宙文化学 の創造 宇宙文化学 の創造 Ⅳ. 宇宙文化学 の創造 文化人類学の観点から 国立大学法人神戸大学教授岡田浩樹 1. はじめに 宇宙文化学 という, 耳慣れない研究 教育領域の目的は, 人文社会科学の領域がいかに宇宙研究にアプローチしうるか, その可能性を探ることにある. 言い
... 「宇宙人類 学」について若干の考察を加えたい． 人類学は実証的なフィールドワークによって異文化を理解しようとするとともに， 「私たち をとりまく世界の秩序と，私たちが生まれた社会の構造を解き明かし，その存在理由を示す」 （レヴィ＝ストロース）という世界観および文化・文明の理解を行ってきた．しかし，後者 は近代化およびグローバル化の進展により，現在の人類学者の関心から脱落しつつあると言 えよう． ...
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教育学部・大学院教育学研究院
... まりと言い換えれば、例えば孤立した子育て に悩む親、高校中退や引きこもりを経験した 若者たち、さまざまな差異によって「マイノ リティ」とされている人々、あるいは過疎化 によって不安に押しつぶされそうな地域の 人々は、誰もが生きづらさに直面し、その限 りで同様の経験をしています。そして、人生 の転換点とも言うべき状況に遭遇し、価値観 が転換し、新たな社会や人生の構想を得た人 ...
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HOKUGA: 北海学園大学人文学部開設20周年記念シンポジウム記録 : 人文学の新しい可能性
... しれない。こうした仕方においてこそ，大学は，世界の中の大学（国際化） と地域の中の大学（地域化）という二つの社会的要請に応えることができ るのではないだろうか。 さらに注目すべきは，出版・流通の簡易化・容易化による知の共有と 造性の促進であり，ここにも IT 技術が関わっている。従来，大学あるいは 研究者は，知（研究成果など）の発信を行う際に，紙の書籍を出版社を通 ...
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社会科学 ( 続き ) Social (continued) 数物系科学 Mathematical and physical 25 教育学およびその関連分野 25 Education and related fields 教育学関連 Education-related 090
... 41030 地域環境工学および農村計画学関連 41030 Rural environmental engineering and planning-related 41040 農業環境工学および農業情報工学関連 41040 Agricultural environmental engineering and agricultural information ...
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HOKUGA: スポーツと第3セクター(経営学部でスポーツPart2 : 経営学と健康・スポーツ科学の相互理解による新しい価値の創造)
... との間で，スポーツ文化，教育，学術および 地域振興に関する各 野の協力を深めるため の相互協力協定を締結している。さらに， 2006年には，北海道コカ・コーラボトリン グとの協働により，恵 市に災害対応型コン サドーレ自販機（災害時に自販機内の飲料水 を無料で提供，平常時は売り上げの一部をコ ンサドーレ札幌の運営資金として支援）が設 置されている。これらは，地域の支持を得る ...
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招待解説 心理学とサイエンスコミュニケーション Psychology and Science Communication 楠見 孝 Takashi KUSUMI 京都大学 大学院教育学研究科 教授 プロフィール 学習院大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程中退同大学文学部心理学科助手筑波大学社会
... 理学とポピュラー心理学の乖離について述べた。心理学は，自分自身や 社会問題とまさに関わる。したがって，サイエンスコミュニケーションに よって，科学リテラシーと心理学リテラシーを高めることが，人生や社会 における適切な問題解決につながる。また，研究者も市民と対話するこ とによってその実践知を知ることで，研究に生かすことができると考える。 ...
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1 推薦入試 推薦入試 Ⅰ( 大学入試センター試験を課さないもの ) 推薦入試 Ⅱ( 大学入試センター試験を課すもの ) 実施学部募集人員 実施学部 募集人員 文学部 人文学科 20 人 経済学部 経済学科 ( 昼間コース ) 40 人 教育学部 経済学部 医 学 部 工 学校教育教員小学校教育コー
... 〔岡山大学カリキュラムポリシー（教育課程編成・実施の方針） 〕 岡山大学は，本学のディプロマポリシーに掲げる学士力（人間性に富む豊かな教養，目的につながる専門性，効 果的に活用できる情報力，時代と社会をリードする行動力，生涯に亘る自己実現力）を備え，グローバル化社会に ...
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ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title 地理読本 ニルスの不思議な旅 の成り立ち Author(s) 村山, 朝子 Citation 茨城大学教育学部紀要. 人文 社会科学 芸術 (60): Issue Date 2011 URL
... 名前は挙がってこない。 9） 手紙のなかで次のように記している。「一年生には私たちの国についての本，二年生にはこの国の歴史に ついての本，物語で始め歴史というより伝記に近いような，できるだけ人物に関連させるのがいいでしょう。 国民学校の残りの二学年では学問的読本とでも呼ぶべきものをもたせるべきです。（中略）自分がその中で 生き，その一員である社会に関する知識を与えてくれる本は，悪いものではないと思うのです。スウェー ...
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山形大学地域教育文化学部
... Ⅱ 3 つのＲに該当する身近な事例をあげて、循環型社会の形成に役立つ 方法について説明して下さい。2 分間考えて下さい。メモをとっても かまいません。その後に説明して下さい。 ２．子どもたちが自由に遊べる公園をデザインして下さい。場所や規模は問いま せん。ホワイトボードに５分以内で描き、その後、２分間で説明して下さい。 ...
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教員養成系学部の地理学実習科目へのGIS導入の効果と課題 ―群馬大学教育学部社会専攻「地理学実習」における実践報告―
... できるかといった活用事例の紹介・説明が不足してい たことなどに起因する部分があると推察される。 以上のことから本講義においては、受講者にGISの 操作・作業を体験してもらうことにより、GISの利便性 を認識してもらうことができた。その一方、GISの操作 方法や、地理学に関連するどのようなことに活用でき るかといったGISの有効性に関する理解などについ ...
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2016年度市民共創教育研究センター「都市の共同性研究会」報告書 報告書 | 茨城大学 人文社会科学部
... れを踏まえた質問と意見を述べさせていただきます。まず、勝田という町、世代的にどう しても勝田と言ってしまうのですか、勝田という町の変遷の中で、必然的に生まれたニー ズに対して、当事者の方が意を決して手を挙げたという風な流れがあると思うんですね。 勝田という町や、 「ひたち」 という名のつくところというのは、 だいたい茨城の場合は水戸 から国道６号線と常磐線沿いに集中していまして、これが高度成長期から９０年代前半ま ...
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4. 出願要件 選抜方法等 一般推薦 実施学部, 学科 課程等 人文社会科学部 現代社会学科法律経済学科人間文化学科 募集人員 25 人 20 人 20 人 学力, 人物ともに優れ, 調査書の全体の評定平均値が 4.0 以上の者各学科の教育研究分野を真摯に学習する意欲があり, 出身学校長が責任を持っ
... 調査書，英語外部検定試験及び面接（口頭試問を含む。 ）の結果を総合して判定します。 〈面接〉個人面接形式で行います。始めに15 〈面接〉個人面接形式で行います。始めに15 分間で準備室にて口頭試問の質問用紙を見て 分間で準備室にて口頭試問の質問用紙を見て シートに解答方針メモを作成します。続いて シートに解答方針メモを作成します。続いて 面接室での面接を口頭試問を含めて20分程度 面接室での面接を口頭試問を含めて15分程度 ...
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学部改組による学生の変容（１） ： 鳥取大学地域学部及び教育地域科学部学生の連続意識調査に基づいて
... 以下ではこの調査を実施している， 教育地域科学部及び地域学部のおかれている状況を整理し，そうした状況との関連で今回の調査結 果を読み取る視点を提示しておくことにする。 ...
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HOKUGA: 知識の探究にむけた教育実践方法 : 社会科学系の大学学部教育における自律性と創造性の実現に向けて
... て組み込まれている。また，進 状況を報告 するためにプレゼンテーションが行われる際 には，問いと仮説の明確化，および問いに関 わる目的と妥当性などの内容が含まれた範例 が示され，それに基づいた報告が行われるよ う指導される。問いと仮説が繰り返し磨かれ る過程をつうじて，学生は社会現象と対峙し， 循環的なプロセスの中で自らの価値観に基づ く持論（仮説）を，科学的な理論を いなが ...
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月 A 人文科学ゼミナール ( 歴史学 ) 守川知子文学部 118 月 A 自然科学ゼミナール ( 身体運動科学 ) 月 A L ドイツ語中級 ( 作文 ) 月 A C 経済 統計 (PEAK) 月 A D 社会生態学
... 集中 60206 Ａ２ 全学体験ゼミナール 柏キャンパスサイエンスキャンプ II （宇宙） 宇垣 正志 新領域創成科学研究科 シラバス 参照 集中 60207 Ａ２ 全学体験ゼミナール 柏キャンパスサイエンスキャンプ III （エネルギーとマテリアル） 宇垣 正志 新領域創成科学研究科 シラバス 参照 集中 60208 Ａ２ 全学体験ゼミナール 柏キャンパスサイエンスキャンプ IV （環境） 宇垣 正志 ...
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岐阜大学地域科学部地域資料 情報センター 地域史料通信第 7 号 (省中略略)( 岐阜大学教育学部郷土博物館所蔵美濃国池田郡八幡村竹中家文書ち 214 の一部抜粋 以下 特に所蔵を明記していない史料は 教育学部郷土博物館所蔵のもので 教育学部郷土博物館は 博物館 と記載します )
... 点超で、ようやく全体の 1/4 を超えた程度です。 新目録は、県内・近県の図書館や博物館、全国 の大学の日本史研究室などに送付しています。 また、岐阜大学機関リポジトリや、地域資料・ 情報センターの HP からも閲覧が可能です。こ うした活動により、近年は資料活用の機会も増 えています （右頁下段表） 。岐阜県主催の古文書 読解講習会のテキストとしても使用されていま す。最近は、個人の方からの資料に関する問い ...
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JAIST Repository: 原子力分野における人文・社会科学研究の現状と展望
... みの領域の広がりも 広範囲にわたっていることがわかる。 アメリカにおける 原子力分野を 対象とした人文・ 社会科学的研究は 、 我が国における 研究と比較して 哲学の領域、 歴史学 の 領域などの研究蓄積が 多いことが特徴であ る。 また、 経済学・政治学・ 社会学の領域に おける原子力分野の 研究は、 lgGo 年代から継続的に 取り組まれて[r] ...
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HOKUGA: 意志が弱いネ(?)(経営学部でスポーツPart2 : 経営学と健康・スポーツ科学の相互理解による新しい価値の創造)
... し，結果に到達するまでの時間は朝寝坊の方 が早いとします。この時間差が〝意志の弱 さ" を生じさせるのです。図 1のＡ点が選択 肢の開始です。ここではジョギングの方が主 観的価値は高く，選択されます（ 明日はガ ンバルぞ ）。ところが，時間の経過に従っ て，朝寝坊の主観的価値が増大してきます （ そろそろ起きる時間だけど，眠いなぁ ）。 そして，ついにＢ点で，主[r] ...
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