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人文学部日本文化学科

HOKUGA: 北海学園大学人文学部英米文化学科ほか主催特別講演記録 演題「アイルランド系移民と多エスニック・シカゴの形成 : そのギャング集団の活動から見えてくるもの」

HOKUGA: 北海学園大学人文学部英米文化学科ほか主催特別講演記録 演題「アイルランド系移民と多エスニック・シカゴの形成 : そのギャング集団の活動から見えてくるもの」

... 彼らが政治的影響力を持てた原因は,彼らがシカゴ全域に拡散していた こと,英語が えたこと,アイルランドにいたころから政治的経験があっ たこと,そして何よりも強力で大きなコネの網の目を ったことだった。 人口の半 以上が犠牲になったアイルランドでの 1840年代のジャガイ モ飢饉の悲惨な経験は,彼らの文化的傷跡として後々まで残り,彼らは, 新世界の都市社会で断固として自 たちの場を確保しようと決意してい ...

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六日町の映像文化からみえてくるもの 日本海文化と地域映像アーカイブが切り結ぶ場所 新潟大学人文学部教授原田健一 自らの立場を強固なものにし大きな力を社会に発揮することになる ( 図 1) はじめに 2009 年 2 月 7 日におこなわれる 地域映像の力 新潟からの情報発信とアーカイブ構築をめざして

六日町の映像文化からみえてくるもの 日本海文化と地域映像アーカイブが切り結ぶ場所 新潟大学人文学部教授原田健一 自らの立場を強固なものにし大きな力を社会に発揮することになる ( 図 1) はじめに 2009 年 2 月 7 日におこなわれる 地域映像の力 新潟からの情報発信とアーカイブ構築をめざして

...  これに対して、平賀家はこうした大地主ではなかった が、江戸時代末には中之島村柄沢(塩沢町)で漢方医を 営んでおり、平賀洗一の父平賀臺作(171~1930)は東 京で医学を勉学の後、199 年六日町病院に迎えられ、後 に医院を開業した。資産家であったことは間違いないが、 平賀洗一(1902~190)が生まれたころは必ずしも、医 院の経営は順調ではなかったようだ(図 7)。平賀洗一は ...

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Title トランスジェンダー青年が抱く性別違和感の思春期 青年期における変容過程 : 複線径路 等至性モデル (TEM) による分析 Author(s) 吉川, 麻衣子 Citation 沖縄大学人文学部紀要 (20): 1-16 Issue Date URL

Title トランスジェンダー青年が抱く性別違和感の思春期 青年期における変容過程 : 複線径路 等至性モデル (TEM) による分析 Author(s) 吉川, 麻衣子 Citation 沖縄大学人文学部紀要 (20): 1-16 Issue Date URL

...  また,本邦では,二次性徴抑制ホルモンを投与する治療が行われている。この治療は 18 歳未 満で性別違和感を強く訴える方に,一定期間行われ,ホルモンの投与を中止すると正常な二次性 徴が再開されるものである。佐々木(2016)は, 「日本では,第二次性徴を止めて,自分の性同 一性について今一度ゆっくり熟考するという重要な段階をスキップし,安価であるという理由か ...

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2016 年度海外文化研修 ( タイ ) 期間 2016 年 9 月 8 日 ( 木 )~9 月 15 日 ( 木 ) 参加者東洋大学文学部学生 15 名 ( 内東洋思想文化学科学生 14 人 英米文学科学生 1 人 ) 引率者東洋大学文学部東洋思想文化学科教授 渡辺章悟 東洋大学文学部東洋思想文化

2016 年度海外文化研修 ( タイ ) 期間 2016 年 9 月 8 日 ( 木 )~9 月 15 日 ( 木 ) 参加者東洋大学文学部学生 15 名 ( 内東洋思想文化学科学生 14 人 英米文学科学生 1 人 ) 引率者東洋大学文学部東洋思想文化学科教授 渡辺章悟 東洋大学文学部東洋思想文化

... ホテルに戻り、夕食を済ませた後でホテルにあった Bar で飲むことにした。ここの Bar のメニューには私の好きなシェリー酒もあったが、どうやら品切れのようであった。バー テンダーは見た目の印象は若く温和な性格なのだろうと推測された。ソファーもゆったり としていて私には初めての経験であった。このようなホテルを用意してくれた東洋大学の 先生やその他の職員の方々に感謝したい。しかし、ここで私にある問題が生じたのだった。 ...

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教育文化学科 2018 年度以降生 人材養成目的 教育文化学科は 多文化共生社会における教育文化による人間形成に着目し 異なる文化背景を持つ人間が交わる際に生じる諸問題を学際的な方法を用いて究明し 問題解決へ至る道筋を追求する活動をつうじて 学生が異文化間の相互理解を促進する能力を養い

教育文化学科 2018 年度以降生 人材養成目的 教育文化学科は 多文化共生社会における教育文化による人間形成に着目し 異なる文化背景を持つ人間が交わる際に生じる諸問題を学際的な方法を用いて究明し 問題解決へ至る道筋を追求する活動をつうじて 学生が異文化間の相互理解を促進する能力を養い

... 選択科目Ⅲ 選択科目Ⅲは、国際的な場面で活躍できるための言語能力、および教育や文化に関する専門的な知識を得るための言 語能力を身に付けるために設置されている。A群は本学科が独自に設置している科目であり、B群は、全学共通教養教育 科目の外国語科目として設置されているものである。A群12単位およびB群8単位を含め、24単位以上を履修する。 ...

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イントラ 学内 講義名称 29 基礎ゼミII 国際人文学部教員 90 日本社会 a 柴理子 91 コミュニケーションの基礎 柴理子 92 日本とヨーロッパ 柴理子 25 国際交流演習 I 川野有佳 34 国際交流演習 I 林千賀 35 国際交流演習 II 林千賀 48 社会福祉応用研究 I 井上敏昭

イントラ 学内 講義名称 29 基礎ゼミII 国際人文学部教員 90 日本社会 a 柴理子 91 コミュニケーションの基礎 柴理子 92 日本とヨーロッパ 柴理子 25 国際交流演習 I 川野有佳 34 国際交流演習 I 林千賀 35 国際交流演習 II 林千賀 48 社会福祉応用研究 I 井上敏昭

... 1 ロジスティクス概論(東京) 神田 正美 沖縄県と全日空は那覇空港を国際貨物物流ハブ基地と位置付け東アジア主要 都市と日本の主要各都市間を結ぶ貨物を翌日配送できるようにプロジェクトを立 ち上げ、実現の目途が立ったので順次拡大する予定です。ハブ空港は成田空港 や関西空港ではなく、なぜ那覇空港が選ばれたのか、また、現在のアジアのハブ といわれる韓国仁川(インチョン)空港に代わってアジアのハブになれるか理由を ...

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豊臣秀吉の朱印状 : 人間文化学部地域文化学科購入古文書の紹介(研究ノート)

豊臣秀吉の朱印状 : 人間文化学部地域文化学科購入古文書の紹介(研究ノート)

... 豊臣秀吉の朱印状 -人間文化学部地域文化学科購入古文書の紹介- 42 ● 人間文化 本学としては、近江国内の各地域における豊臣期 の様相や、近江国のもった歴史的意義に迫るため に、この史料の保存と、地域史研究における活用を すすめていきたいものである。  ...

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日本文学文化学科カリキュラムポリシー日本文学文化学科は 武蔵野 BASIS と以下の専門教育によってカリキュラムを編成します 1. 文学と言語に関する基礎科目として古代 中古 中世 近世 近現代の各文学と 日本文学史 漢文学 日本語学概論 等を設け その上に文学研究の専門科目や能 狂言 歌舞伎 書道

日本文学文化学科カリキュラムポリシー日本文学文化学科は 武蔵野 BASIS と以下の専門教育によってカリキュラムを編成します 1. 文学と言語に関する基礎科目として古代 中古 中世 近世 近現代の各文学と 日本文学史 漢文学 日本語学概論 等を設け その上に文学研究の専門科目や能 狂言 歌舞伎 書道

... 日本文化を発表する方法を学ぶ授業としては、「プレゼミA・B」、「ゼミA・B」を設置しています。単に知識を耳から聞くだけではなく、プレゼンテーションの なかで日本文化を紹介するスキルを養います。 関心・態度・人格 :他者と自己を理解し、自発的に踏み出す力 ...

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平成 28 年度学部学生による自主研究奨励事業研究成果報告書 ふりがな 学部 外国語学部 学年 3 年 氏名飯久保遥香 学科 外国語学科 ふりがな 学部 学年 年 共同 学科 研究者名 年 アドバイザー教員 氏名 田村幸誠 所属 言語文化研究科 研究課題名 研究成果の概要 オランダの英語教育は日本に

平成 28 年度学部学生による自主研究奨励事業研究成果報告書 ふりがな 学部 外国語学部 学年 3 年 氏名飯久保遥香 学科 外国語学科 ふりがな 学部 学年 年 共同 学科 研究者名 年 アドバイザー教員 氏名 田村幸誠 所属 言語文化研究科 研究課題名 研究成果の概要 オランダの英語教育は日本に

... 以上のことから、日本がオランダの教育から学べる要素は多くある。そのなかで、義務教育期間に おけるオランダと日本の英語教育の決定的な違いは、生徒が授業や家庭学習において主体的に学習す る習慣がついているか否かにあるといえる。ここにおける「主体的学習」について、「生徒が実践を 機会に考え、時には失敗をしながら自ら気づくことで得る学び」と定義する。オランダでは概して、 ...

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趙寛子 表 1 人文系の日本学科の数 年度 4 年制大学 人文系列日本語 日本文学の学科 日本学科の増加とともに 従来の語学 文学を中心としたカリキュラムが再編成され 日本語の基礎と専門教育のバランスが

趙寛子 表 1 人文系の日本学科の数 年度 4 年制大学 人文系列日本語 日本文学の学科 日本学科の増加とともに 従来の語学 文学を中心としたカリキュラムが再編成され 日本語の基礎と専門教育のバランスが

... の国家主義――昭和維新と国家改造運動』 (1988)がその代表である。同様のテー マは、文化研究が発展した 2000 年代になると、漫画を素材とした研究として さらに展開される 10 。 1990 年代に日本学科が急増する中、日本研究はどのように進められたのだ ろうか。しばらくは、アジアにおける特殊な文化的・歴史的な他者としての日 ...

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カタログ | 日本文化科学社

カタログ | 日本文化科学社

... 日本版DN-CAS認知評価システムの発売から10年、待望の事例集が登場。 本書では、理論的背景や解釈手順をわかりやすく解説しています。事例は 解釈手順に沿った形で紹介されており、現場での情報が満載。また、理論 的背景PASS理論に基づいた指導法の実際(PREP、COGENTなど)や解釈 に関わる研究も紹介。DN-CASの実施・解釈に携わる方々には是非お持ち いただきたい一冊です。 ...

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15 最近の更新履歴  横道誠の研究室(京都府立大学文学部欧米言語文化学科)研究

15 最近の更新履歴 横道誠の研究室(京都府立大学文学部欧米言語文化学科)研究

... クルツィウスは、現在フランスのアルザス地域圏に属する南部の街タンに生まれ、後に同じくアルザス のコルマールのリセで 1900 年まで、同地域最大の都市シュトラースブルク(ストラスブール)のプロテ スタント向けギムナジウムで 1903 年まで学んでアビトゥーアを取得した(Lausberg 1993, 21-24)。彼 はその後、1903 年から 1910 年までシュトラースブルク、ベルリン、ハイデルベルクの大学で文献学と ...

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91 中国映画 錦上添花 日本語字幕 間ふさ子 本資料は 福岡大学人文学部東アジア地域言語学科の有志学生が 教員と協力して制作 1 し 2014 年 9 月 27 日に 第 6 回福大生による東アジア映画字幕制作成果発表会 において上映した中国映画 錦上添花 ( 北京電影制片廠 1962 年作品 監

91 中国映画 錦上添花 日本語字幕 間ふさ子 本資料は 福岡大学人文学部東アジア地域言語学科の有志学生が 教員と協力して制作 1 し 2014 年 9 月 27 日に 第 6 回福大生による東アジア映画字幕制作成果発表会 において上映した中国映画 錦上添花 ( 北京電影制片廠 1962 年作品 監

...  表の項目のうち「配当字数」とは、話される台詞の音 声の長さから割り出された、日本語字幕に使える文字数 であり、1秒4文字がめやすとなっている。また「使用 字数」は、私たちが実際に使用した文字数である。この 字数がちょうど合っているのが理想的なわけだが、現在 では1秒4文字以上の字幕も珍しくなく、この字数制限 は有名無実化しているようである。表意文字で表記され る中国語を、表意文字と表音文字の混合で表記する日本 ...

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2015 年度海外文化研修 ( インド ) 期間 2016 年 2 月 14 日 ( 日 )~2 月 21 日 ( 日 ) 参加者 東洋大学文学部東洋思想文化学科学生 20 名 インド哲学科学生 2 名 引率者 東洋大学文学部東洋思想文化学科教授橋本泰元 同上 山口しのぶ 研修日程 事前学習 201

2015 年度海外文化研修 ( インド ) 期間 2016 年 2 月 14 日 ( 日 )~2 月 21 日 ( 日 ) 参加者 東洋大学文学部東洋思想文化学科学生 20 名 インド哲学科学生 2 名 引率者 東洋大学文学部東洋思想文化学科教授橋本泰元 同上 山口しのぶ 研修日程 事前学習 201

... 日本ではこの手の話題はタブーというほどのものでもないが、あまり好んで話されることでもな い。もちろん、考え方は人それぞれであるだろう、両者の関係は公然の事実であるためにわざわざ 話題にしないという人もいれば、たんに面倒そうだから触れないでおくという人もいるだろう。理 由はどうあれ、日本ではなんとなく避けておいたほうが無難であるという意識が共有されているで ...

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東北文化学園大学看護学科紀要第 4 巻第 1 号 2015 年 3 月東北文化学園大学看護学科紀要第 4 巻第 1 号 2015 年 3 月 報告 産後 10 か月女性の体重復帰と母乳率 食習慣及び美容意識の関連 木村涼子 1) 1) 東北文化学園大学医療福祉学部看護学科母性看護学領域 要旨 本研究

東北文化学園大学看護学科紀要第 4 巻第 1 号 2015 年 3 月東北文化学園大学看護学科紀要第 4 巻第 1 号 2015 年 3 月 報告 産後 10 か月女性の体重復帰と母乳率 食習慣及び美容意識の関連 木村涼子 1) 1) 東北文化学園大学医療福祉学部看護学科母性看護学領域 要旨 本研究

... いいえ・どちらともいえない 96 ( 78.0 ) 56 ( 81.2 ) 無回答は除く χ2検定(*:p<0.05, **:p<0.01) 母乳育児継続理由の1 つにダイエットがあげら れる 母乳育児は ダイエットになる ダイエットを行う目標 ダイエット願望 ダイエット経験 表4.非妊時体重への復帰別にみたダイエット 体重を減らしたい 体重キープでボ[r] ...

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東北文化学園大学看護学科紀要東北文化学園大学第 4 巻第 1 号 2015 看護学科年 3 月紀要第 4 巻第 1 号 2015 年 3 月 総説 看護教育の現状と課題 看護教育の現状と課題 1 板垣惠子 1) 1) 東北文化学園大学医療福祉学部看護学科 要旨 私立看護系大学を中心に看護教育の現状と

東北文化学園大学看護学科紀要東北文化学園大学第 4 巻第 1 号 2015 看護学科年 3 月紀要第 4 巻第 1 号 2015 年 3 月 総説 看護教育の現状と課題 看護教育の現状と課題 1 板垣惠子 1) 1) 東北文化学園大学医療福祉学部看護学科 要旨 私立看護系大学を中心に看護教育の現状と

... しかし、日本は少子化が問題となっており、2013 年の年少(0~15 歳)人口の割合は 12.9%に減少 している。看護職を目指す学生が多くても、その 数は今後毎年減少することが予測される社会状況 の中で、私立看護系大学の増加をどう捉えればよ いのか。少子化という社会状況から、将来教育方 針、教育目標、教育内容、教育評価により淘汰さ れ、看護系大学は減少することが予測されるため、 ...

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保育者養成における音楽教育の今日的課題を探る : 東海学園大学人文学部発達教育学科第1期生の実態調査より

保育者養成における音楽教育の今日的課題を探る : 東海学園大学人文学部発達教育学科第1期生の実態調査より

...  さて、表11と表12では、保育者・教員に必要なことは、殆ど上位は「子ども理解」と「子ども が好き」を挙げている。さて、子どもたちが音楽を聴いて心動かされ、自分も歌い・演奏したい と思うような範唱や範奏を教師がするには、図譜力は勿論のこと表現力も大いに求められる。 そこで.表13は.「楽譜を読む力(読譜力)」と「保育者・教員に必要なことを」クロスして関 連を探った。さ[r] ...

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61 日本語学概論 Ⅰ[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 杉﨑夏夫 62 日本語学概論 Ⅱ[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 杉﨑夏夫 63 日本文学史 Ⅰ( 古典 )[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 稲垣智花 64 日本文学史 Ⅱ( 近現代 )[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 疋田雅昭

61 日本語学概論 Ⅰ[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 杉﨑夏夫 62 日本語学概論 Ⅱ[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 杉﨑夏夫 63 日本文学史 Ⅰ( 古典 )[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 稲垣智花 64 日本文学史 Ⅱ( 近現代 )[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 疋田雅昭

... 269 管理会計論[経営学科クラス] 経営学科(経済) 有明 佐藤 正隆 270 資本市場論 経営学科(経済) 有明 大井 幸子 271 中小企業経営論 経営学科(経済) 有明 姜 雪潔 272 中小企業マネジメント 経営学科(経済) 有明 姜 雪潔 273 流通経済/流通経済論 経営学科(経済) 有明 石川 実令 274 ...

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研究とは何をすることか : 人文学部開設にあたって

研究とは何をすることか : 人文学部開設にあたって

... プローチの仕方は自然科学だが、本当は育児学である。人文学部で行われても不思議のない研 究であった。なぜだろう(Why)、一体なんだろう(曲at)という疑問に始まり、どうして そうなっているのだろう(hOw)というメカニズムの探求に進むのが自然科学の方法なのであ る◎ もう一つ。今駄霊長類学と呼ばれるようになったサルの研究が、日本に発祥したことは良 く知られている。個体[r] ...

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教科に関する科目 中一種免 ( 社会 ) 人文学部現代文化学科 免許法施行規則に定める科目本学で開設する授業科目科目授業科目単位年次 日本史概論 世界史概論先史文化論 日本史及び外国史 古学北海道の古学と文化遺産 近現代日本史和の精神史 アジアの歴史欧米の歴史 社会思想史 人文地理学 地理学地誌を含

教科に関する科目 中一種免 ( 社会 ) 人文学部現代文化学科 免許法施行規則に定める科目本学で開設する授業科目科目授業科目単位年次 日本史概論 世界史概論先史文化論 日本史及び外国史 古学北海道の古学と文化遺産 近現代日本史和の精神史 アジアの歴史欧米の歴史 社会思想史 人文地理学 地理学地誌を含

... 科目 道徳教育の研究 2 2 卒業要件単位数には含められない 免許状取得に必要な単位数 16 注1 最低修得単位数を超えて修得した( 「教科に関する科目」および( 「教職に関する科目」と併せて16単位以上修得すること。 ④教職関係科目(教育職員免許法施行規則第66条の6に定める科目) 人文学部 現代文化学科・心理学科臨床心理専攻 ...

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