• 検索結果がありません。

人との関わり方

【第2回学生論文コンテストJHPS AWARD受賞論文:審査員賞】家族との関わり方と子どもの問題行動―JCPSを用いたパネルデータ分析―

【第2回学生論文コンテストJHPS AWARD受賞論文:審査員賞】家族との関わり方と子どもの問題行動―JCPSを用いたパネルデータ分析―

... このように、子どもが家族以外とも良好な仲間関係を築くことができれば、子ども問 題行動で最も多いいじめ発生を抑制できるではないだろうか。 次に、親メンタルヘルス子ども問題行動に関する結果から、父親メンタルヘル ...

23

認知症高齢者の「過去の語り」に関する研究 -コミュニケーションレベルに応じた理解と関わり方という視点から- [ PDF

認知症高齢者の「過去の語り」に関する研究 -コミュニケーションレベルに応じた理解と関わり方という視点から- [ PDF

... こうして、当初は難しさを感じつつも関わるこ ができる一筋可能性を発見し、それをもとに 時間場を共有していく中で様々な気付きや発 見を通して[Ⅴ.心理的体験推測・理解]が可 能なる考えられた(A∼E)。認知症高齢者心 理的体験を理解するとうことは、本人がなぜ最初 ...

3

尾木ママが思春期の子どもとの上手な関わり方についてアドバイス- セントラル警備保障 子育て・見守りに関する調査 -

尾木ママが思春期の子どもとの上手な関わり方についてアドバイス- セントラル警備保障 子育て・見守りに関する調査 -

... ◇ 約 4 割母親が、携帯電話を持たせている子どもが「連絡なく予定時間に帰宅しなかった」 経験がある回答 子どもに携帯電話を持たせている母親に、子どもが「特に連絡もなく予定時間に帰宅しなかった」経験が あるか質問したところ、経験があるという回答が 38.6%、約 4 割にのぼりました。また、携帯電話置き ...

5

子どもの表現を広げる保育者の関わり方:看図アプローチによるビジュアルテキストの読み解き解き実践を通して

子どもの表現を広げる保育者の関わり方:看図アプローチによるビジュアルテキストの読み解き解き実践を通して

... プBでは、「え」驚く発話が続き、「氷【変換】」「あ、 が持ってる【要素関連づけ】」「プリンやん【外挿】」 自分たちで、読み解きを始めている。筆者が「この写 真には、何が写っていますか」という発問をする前まで に、保育者は子ども発話に2回相槌を打つだけであっ た。このようにビジュアルテキスト⑤でも、子ども意 ...

10

対人関係に困難を抱える子どものグループセラピーにおけるセラピストの関わりに関する研究 -「補助自我的」関わりと子どもの状態評価の視点から- [ PDF

対人関係に困難を抱える子どものグループセラピーにおけるセラピストの関わりに関する研究 -「補助自我的」関わりと子どもの状態評価の視点から- [ PDF

... Cl.に対して,Th.は気持ち読み取りや自己表現 促進,モデル提示・代弁といった援助をできていない 感じているという結果から,Th.は働きかけに対する Cl.反応乏しさ,期待した反応が ...Cl.に対して積極的に「補助自我的」 関わりを行っており,またそういった援助が展開して いる ...

4

LGBT と企業ー職場の作り方 関わり方 会社が取り組むべき理由 ( 法務編 ) 2018 年 9 月 1 日 LGBT とアライのための法律家ネットワーク 理事藤田直介 理事稲場弘樹

LGBT と企業ー職場の作り方 関わり方 会社が取り組むべき理由 ( 法務編 ) 2018 年 9 月 1 日 LGBT とアライのための法律家ネットワーク 理事藤田直介 理事稲場弘樹

...  リーマン・ブラザーズ債券リサーチ部門にリサーチ・マーケティング担当として転職  野村證券株式会社へ移籍、グローバル・リサーチ部門を経て、人材開発部へ異動 ホールセール部門人材開発、評価昇格、ダイバーシティ&インクルーションを統括  現在はアクセンチュア株式会社人事部門において、人材開発 ...

52

DSpace at My University: 体験学習法における教師の関わり方について

DSpace at My University: 体験学習法における教師の関わり方について

... 2)はじめは人が作りあげた私のイメージに満足し,自分でもその通りだと思っていた けど,次第にそのイメージにずれができはじめ,私はそれに圧迫されてとても苦しかった が,それでもなおイメージをくずすことを恐れていた。授業をうけて,長年のイメージか ら解放され,私は今とても素直な気持ちで私らしくやっていきたいと感じている。 第3段階「自己受容」の段階の例 1)私は心理学を受[r] ...

16

学校教職員の授業再開に向けた課題と収容避難所との関わり方に関する研究

学校教職員の授業再開に向けた課題と収容避難所との関わり方に関する研究

... Ⅱ 2016年熊本地震被害 2016年熊本地震は2016年4月16日1時25分に発生したM7.3地震を中心として、4月14日21時26分のM6.5な どの前震を伴った内陸直下型地震である。特に益城町では14日16日に震度7を記録するなど、一連活動で震 度7を繰り返した初めて事例として注目されている。地震による死者は267名(直接死50名 間接死217名)、 ...

3

学校の授業再開に向けた課題と収容避難所との関わり方に関する研究

学校の授業再開に向けた課題と収容避難所との関わり方に関する研究

...  前震5/14日時点では管理職は登校して被害状況確認を行ったが避難所はならなかった。職員も被災し ていることから先ず家ことを優先させたが、15日には登校した4-5名職員学校修復などを行った。16 ...

2

保育に対する保育者の葛藤に関する研究動向 : 「身近な人と気持ちが通じ合う」と「人間関係」「言葉」、「身近なものと関わり感性が育つ」と「環境」「表現」を中心に

保育に対する保育者の葛藤に関する研究動向 : 「身近な人と気持ちが通じ合う」と「人間関係」「言葉」、「身近なものと関わり感性が育つ」と「環境」「表現」を中心に

... 保育ができないことや、個別ケアが必要な状態がある 、1対11対その他大勢という状況が生まれること 等難しさを感じている(古賀,2011) 。また、低年齢に なればなるほど言葉を介した言語的コミュニケーション が難しく、子ども泣きをどう理解するかという点で保 育士は難しさを抱えている(入江,2013) 。また、入江 ...

4

戦時下のチャペルと西南学院と戦争との関わり

戦時下のチャペルと西南学院と戦争との関わり

... 2−3 戦没者慰霊祭 この項はチャペル・講堂における式典項で論じられるべきかも知れないが「日中 戦争」により西南学院関係者で応召者が増加し、戦死者が出てくることで戦歿者慰霊 祭が行われるようになった。最初戦死者は配属将校であった小堺中佐部隊一員 として出征した、高等部山内恒光氏であった。卒業生二戦死は熊野正道氏で ...

15

東京オリンピックと不動産業の関わり

東京オリンピックと不動産業の関わり

... 1-2 国際都市ランキングにみる東京位置づけ (国際都市ランキングにみる東京評価) 東京都は、都政運営新たな指針として、概ね 10 年間(2024 年まで)を計 画期間する東京都長期ビジョンを策定し、昨年 12 月に公表した(東京都政策 企画局, 2014)。その中で、東京目指すべき将来像として「世界一都市・東 京」を掲げ、 2 ...

15

考え 主体的な学び 対話的な学び 問題意識を持つ 多面的 多角的思考 自分自身との関わりで考える 協働 対話 自らを振り返る 学級経営の充実 議論する 主体的に自分との関わりで考え 自分の感じ方 考え方を 明確にする 多様な感じ方 考え方と出会い 交流し 自分の感じ方 考え方を より明確にする 教師

考え 主体的な学び 対話的な学び 問題意識を持つ 多面的 多角的思考 自分自身との関わりで考える 協働 対話 自らを振り返る 学級経営の充実 議論する 主体的に自分との関わりで考え 自分の感じ方 考え方を 明確にする 多様な感じ方 考え方と出会い 交流し 自分の感じ方 考え方を より明確にする 教師

... 特に配慮すべきこと 授業中発言がない 文章表現が得意ではない 表情にも表れにくい 授業でどのように見取っていくかを校内で検討しておくことが必要 授業者は、意図的に観察したり、指名したりして、評価できる根拠を集めることが必要 道徳科は、児童生徒人格そのものに働き掛けるものであるため、その評価は安易なもの ...

5

お客様との関わり 環境報告書 | 環境・社会 | レンゴー株式会社

お客様との関わり 環境報告書 | 環境・社会 | レンゴー株式会社

... 当社は、人権侵害を行う反社会的武装勢力などへ利 益供与が起きないよう配慮した取組みを推進しています。 安心・安全な商品をお届けするために全社を統括する 「本社CS委員会」「工場CS委員会」を設け、全社 活動状況を把握、管理しています。本社CS委員会は年2 回開催され、品質に関する重大リスク抽出その低減を ...

1

戦後新潟県における勤労青年教育 : 教育の機会均等と社会教育との関わり

戦後新潟県における勤労青年教育 : 教育の機会均等と社会教育との関わり

...  このような青年を対象した社会教育を青年学級呼ぶようになったは、戦前から続いている 母親学級命名に倣ったものである。この教育に学校という名称を用いるしたら、青年自発的 な研修活動として生まれ拡がった活動を法的な枠組みに位置付ける必要がある。だが、青年達望 ...

12

ケンペル『日本誌』にある「茶」の伝説 ― 達磨と茶の関わり―

ケンペル『日本誌』にある「茶」の伝説 ― 達磨と茶の関わり―

... この『茶経』には茶起源・製茶道具・茶製造・茶器・茶煮立て・茶 飲み・茶歴史・茶産地などが書いてある。茶産地による,唐代 中国では長江を軸する地域に幅広く茶業地が分布していることが認められ, ...

32

お取引先様との関わり/地域社会との関わり CSR(企業の社会的責任)|日本光電について|日本光電

お取引先様との関わり/地域社会との関わり CSR(企業の社会的責任)|日本光電について|日本光電

... ● 地域清掃活動へ参加 日本光電富岡では、3拠点ある工場周辺道路清掃や落ち葉 清掃、収集ボランティア活動など様々な社会貢献活動を行って います。清掃活動は、始業開始前1時間を使い、年6回 計画して実施しています。世界遺産である富岡製糸場内クリー ンボランティアにも参画し、富岡製糸場からは、「アレル ...

1

外国人研修生の日本語習得と、受け入れ企業や地域との関わり

外国人研修生の日本語習得と、受け入れ企業や地域との関わり

... 以上ことから,研修生や,他さまざまな背景を持ったたちが集まる地域日本語 活動場について,3つ提言をしたい。 まずひとつは,参加者持つさまざまな文脈に目を向けることである。そのが置かれ た社会的状況や個人歴史中で, 「自己」をどのように位置づけるかということが,学習 ...

94

成人期肢体不自由者から見た心理的自立と母親の関わりとの関連 [ PDF

成人期肢体不自由者から見た心理的自立と母親の関わりとの関連 [ PDF

... 害者基本法」が制定され,ここでは「障害者自立 社会,経済,文化その他あらゆる分野へ活動 参加を促進する」ことが目的されている。近年 施策においては, 2007 年障害者自立支援法がある が,この法律は「障害者及び障害児がその有する能 力及び適性に応じ,自立した日常生活又は社会生活 ...

4

継続受け持ち事例の女性にとって「支え」となった学生の関わりについて

継続受け持ち事例の女性にとって「支え」となった学生の関わりについて

... 置,指導,社会的な関係などためであり,として かかわりに重点をおいた看護者̶患者関係では,看 護者が慰めやつながりために患者に触れていること が明らかにされている(Bottorff & Morse, 1994)。 「タ ッチング」効果は,新道・近藤(1987)による出産 ...

9

Show all 10000 documents...

関連した話題