京都教育大学、奈良教育大学、大阪教育大学
1 確かな学力の育成のために - 目 次 - 学ぶ意欲を高め学力の向上を図る 1 確かな学力の育成に係る実践的調査研究支援委員会 奈良教育大学 教授 重松 敬一 2 確かな学力の育成に係る実践的調査研究の概要 ( 1 ) 確かな学力の育成に係る実践的調査研究支援委員会概要 9 ( 2 ) 学力向上実
... この問題も先ほどと同じように分析してみよう。 正答率（通過率） ・全く何をするのかが分からない 90% ・文章を読んで理解できない 80% ・割引率20%を0.2に変換できない 70% ・1－0.2に変換できない 60% ・800×(1－0.2) 50% このようにしてみると、全国学力・学習状況調査の問題もすでに奈良県の研究会の問題 の中に学習指導の改善の手がかりを見る[r] ...
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小学校低学年における 心の理論 の発達と教育場面における支援の必要性との関係 小学校 1 年生から 2 年生におけるコホート調査 大久保千惠 市来百合子 ( 奈良教育大学次世代教員養成センター (ESD 課題探究教育部門)) 櫻本豊己 山室光生 小野はぎ 谷垣明伸 井上寛崇 大谷陽子 ( 奈良教育大
... J らの研究から、誤信念課題は、3 歳まではほ とんど理解できないが、4 ～ 6 歳の間に理解できるよ うになるとされた。その後このマキシ課題をよりわか りやすくし、自閉症児の臨床研究に用いたのが Baron- Cohen （1985）の“サリー・アン課題”である。Baron- Cohen や子安らの研究では、健常な小学 1 年生なら必 ず通過する、高機能自閉症スペクト[r] ...
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京都教育大学教育実践研究紀要第 18 号 ペルチェ素子を用いた簡易な霧箱の教材化と授業実践 放射線の透過性について理解するための授業展開の提案 髙辻舞華 1 芝原寬泰 2 山口道明 3 ( 京都府立洛北高等学校 京都教育大学名誉教授 京都府立桃山高等学校 ) Development
... 次に，ペルチェ素子の上にエタノールを 5 滴程滴下し，薄手の黒い紙を乗せ，軽く指で押さえる等してペルチ ェ素子と密着させる（図 9）。その後，シャーレに入れた無水エタノールにプラスチックコップの底のフェルト をつけ，観察槽上部に乗せる。ペルチェ素子及び LED ライトの電源を入れると，フェルト中のエタノールが蒸 発して過飽和層ができる様子を観察して確認する。 2）観察[r] ...
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京都教育大学環境教育研究年報第 25 号 17-25(2017) 17 土星の衝効果はなぜ起こるのか モデル実験を通してその謎を探る *1 *2 平川尚毅 中野英之 What Causes the Opposition Effect of Saturn An Experimental Approac
... キーワード：土星，衝効果，土星の環，冷却 CCDカメラ，モデル土星 Ⅰ . はじめに 近年，都市部を中心に 光 ひかり 害 がい の影響が著しくなってきており，暗い天体を観測することが困 難になってきた。京都駅から約 3km の位置にある京都教育大学周辺の夜空は明るく，最も条 件の良い場合でも 4 等星を肉眼で観測することがやっとという状況である。しかし，木星・土 星・金星・火星などの惑星は - 4~ 1 ...
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榎本靖士 ( 京都教育大学 ) 岡崎和伸 ( 大阪市立大学 ) 岡田英孝 ( 電気通信大学 ) 渋谷俊浩 ( びわこ成蹊スポーツ大学 ) 杉田正明 ( 三重大学 ) 高橋英幸 ( 国立スポーツ科学センター ) 高松潤二 ( 国立スポーツ科学センター ) 前川剛輝 ( 国立スポーツ科学センター ) ケ
... - 18 - らかとなった． ケニア人選手の走動作では，キック脚における下腿と大腿のスウィング動作は日本人選手とは大きく異な り，さらに離地後に一度大きく後方へ送られる特徴のあることが報告されている（Enomoto ら, 2005）．さら に，ケニア人選手は後方へ送った大腿を前方へスウィングするために後方スウィングから前方スウィングに 切り返すところで大きな股[r] ...
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広島平和科学 38 (2016) pp ISSN Hiroshima Peace Science 38 (2016) 戦争体験継承が平和意識の形成に及ぼす影響 - 中学生に対する平和意識調査の時系列的分析 - 村上登司文京都教育大学 広島大学平和科学研究センター客員研
... Japanese people reflected on World War II and have developed a democratic society. Because the number of older people from the wartime generation has decreased, it is becomin[r] ...
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第 10 回育成プログラム開催! 開催日時 10 月 13 日 ( 土 ) 15:00~18:15 内容プログラム1 講義 メンタルトレーニング 集中力トレーンイング おかざわ 奈良教育大学教授岡澤 よしのり 祥訓 先生 参加 7 期生 47 名 プログラム2 コーディネーショントレーニング 帝京平
... 第９回育成プログラム（９／４開催）の感想です。 コンディショニング① アスリートの感想・・・ ○ 山地先生は、子どもから大人まで指導をされている方なので、説明が よく分かりました。様々なストレッチをやって腕が痛くなりました。で も、毎日続けると効果がでると思うのでがんばりたいです。 （女子児童） ○ 少しきつかったけど、やったら肩の関節が柔らかくなり、肩がよく[r] ...
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奈良教育大学紀要第 69 巻第 1 号 ( 人文 社会 ) 令和 2 年 Bull. Nara Univ. Educ., Vol. 69, No.1 (Cult. & Soc.), 奈良県十津川村におけるツーリズムの展開と現状 湯泉地温泉 上湯温泉 瀞峡を中心に 河本大地奈良教育大
... The purpose of this study is to clarify the development of tourism in Totsukawa Village (Totsukawa-mura), Nara Prefecture, and its history, characteristics, and current situation, as we[r] ...
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霊長類研究 Primate Res. 30:79 93, 2014(doi: / psj ) 特集霊長類を巡る種間関係 (2) 総説 霊長類をめぐる生物間関係と生態系における役割 辻野亮 1) 2) 湯本貴和 1) 奈良教育大学自然環境教育センター 2) 京都大学霊長類研究
... Hill DA 1997: Seasonal variation in the feeding behavior and diet of Japanese macaques (Macaca fuscata yakui) in lowland forest of Yakushima.. 保坂 和彦 2013: 野生チンパンジーの長期研究から見 えてくるもの―狩猟・肉[r] ...
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第 57 回全日本学生バドミントン選手権大会平成 8 年 月 8 日 -9 日京都府 男子団体 日本体育大学 中央大学 9 福岡大学 浅井学園大学 大阪教育大学 7 4 関西大学 淑徳大学国際コミュニケーション学部 神奈川大学 九州国際大学 5 7 立命館大学 富山大学 8 日本福祉大学 苫小牧駒澤
... 秩父宮・秩父宮妃杯争奪 第５７回 全日本学生バドミントン選手権大会 平成１８年１０月２７日（金）～１１月２日（木） [第一会場] 京都市体育館 [第二会場] 京都府山城総合運動公園太陽が丘体育館 主催／財団法人 日本バドミントン協会、全日本学生バドミントン連盟 主管／関西学生バドミントン連盟、京都府バドミントン協会、 京都学生バドミントン連盟 後援／京[r] ...
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リフレクションを組み込んだ教育実習プログラムの開発 リフレクションを組み込んだ教育実習プログラムの開発 教育実習生の授業に関する知識変容に与えるリフレクションの効果に着目して 教育実習生の授業に関する知識変容に与えるリフレクションの効果に着目して 佐竹 靖 奈良教育大学附属中学校 小柳和喜雄 佐竹
... た。 佐竹ほか (2018)では、これまでの研究成果と課題に加え、本 校理科の指導教員（以下、指導教員）が現行の教育実習指導に 対して抱いている課題意識を整理し、 教育実習プログラムの改 善を行った。具体的には、指導教員の示範授業を実施するタイ ミングや、授業観察シートの開発、授業批評会に代わるふり返 りの検討を行った。その結果、実習生が授業改善の必要性を強 く感じてい[r] ...
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奈良教育大学紀要P _豊田弘司.indd
... Salovey & Mayer（1990） は、EIを情動を扱う個人 の能力と定義し、EIの下位能力を以下のように指摘し ている。すなわち、自分自身や他人の感情や情動を監 視する能力、これらの情動の区別をする能力及び個人 の思考や行為を導くために情動に関する情報を利用で きる能力である。この定義以降多くの定義が提出され たが、それらは微妙に異なるものであり、そ[r] ...
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トラック種目 予選 準決勝 決勝 記録表 ( 男 女 ) 期日 年 8 月 8 日 ( 月曜 )~ 月日 ( 曜 ) 陸協名 ( 社 ) 日本学生陸上競技連合 競技会名第 回全国教育系大学陸上競技大会コード 9 記録主任杉本憲一 主催団体名全国教育系大学陸上競技連盟 京都教育大学 競技場名西京極総合
... 谷口 博 陸協名 （社）日本学生陸上競技連合 6 0 競技会名 第55回全国教育系大学陸上競技大会 1 1 6 9 2 4 0 1 杉本 憲一 主催団体名 全国教育系大学陸上競技連盟 京都教育大学 競技場名 西京極総合運動公園陸上競技場 2 6 1 0 1 0 白根 弘一 9－016 水野 敦司 × ○ × × × 1 9 0 ...
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読み書きに困難のある児童に対するデジタル教材におけるハイライト機能の効果について 音読時の視機能の評価を通して < 要旨 > 金森裕治楠敬太今枝史雄 ( 大阪教育大学 ) ( 大阪大学 ) ( 東京学芸大学 ) 読みに困難のある児童生徒に対してデジタル教材を活用できる環境整備が目指されている 現在
... （大阪教育大学） （大阪大学） （東京学芸大学） ＜要 旨＞ 読みに困難のある児童生徒に対してデジタル教材を活用できる環境整備が目指されている。現在、 マルチメディア DAISY 教材を含むデジタル教材における活用前後の読字能力の変化等に関する研究 はなされているが(金森ら,2012 など)、デジタル教材に含まれる機能そのものの検討はまだ進んで ...
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研究題目クロール泳における巧みなキック動作のメカニズム解明 松田有司 ( 大阪体育大学 ) 山田陽介 ( 京都府立医大 ) 生田泰志 ( 大阪教育大学 ) 小田伸午 ( 関西大学人間健康学部 ) 要約 本研究は 一流競泳選手と競泳未経験者のクロール泳のキック動作中の下肢の筋活動パターンの 違いを検討
... 方法 方法 方法 方法 被験者は、日本学生選手権出場者を含む大学競泳男性部員7名と、学校授業において水泳を行っ た経験はあるが、競技として水泳を行ったことがない競泳未経験者男性7名を対象とし、それぞれ 経験者群と未経験者群と定義した。 (経験者群：20.0±0.9 years, 178.1±4.0 m height, 73.3±6.0 kg weigh[r] ...
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この報告書は, 一般社団法人日本数学会教育委員会が取りまとめ理事会の 審議を経て公表するものである 一般社団法人日本数学会教育委員会委員 運営委員 : 宇野勝博 ( 大阪教育大学 )( 委員長 )( 運営委員 1 期 2 年目 ) 調査事務局員徳永浩雄 ( 首都大学東京 )( 副委員長 )( 運営委
... 「全称命題が正しいことを，どのように証明すべきか」 「存在命題が正しいことを，どの ように証明すべきか」を理解させたり実行させたりすることに困難を感じることがあるか どうかを尋ねた． 「全称命題が正しいことを，どのように証明すべきか」に関しては，大変困難と答えた 教員は 23％，やや困難は 39％，ほぼ問題ないが 19％，教えていないが 19％であった． 「存 在命題[r] ...
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休憩 15:~ 15:1 6. 大阪湾における陸起源有機物の供給と堆積状況に関する研究長尾誠也 ( 金沢大学環日本海域環境研究センター ) 7. 大阪湾 播磨灘における二酸化炭素の挙動と収支に関する研究藤井智康 ( 奈良教育大学教育学部 ) 8. 須磨海岸における砂浜生態系の修復を目標とした順応的管
... 11 月の播磨灘では、DIN 不足となっていることを確かめることができ、添加する有機酸の種 類によって、優占しうる珪藻種に変化があることが分かった。 [結論] ノリの色落ち原因種として重要視されている Eucampia zodiacus の無菌株における人工 培地での培養は極めて困難であり、これまで本種に対する栄養塩などの取り込み、物理的要 因である光量、温度につい[r] ...
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和歌に興味をもち 親しむ態度を育てる教材開発と指導の工夫 新古今時代に着目して 宮久保ひとみ ( 天理市立福住中学校 ) 松川利広 ( 奈良教育大学教職開発講座 ( 教職大学院 )) Creating Teaching Materials and Methods to Develop an Inte
... ○和歌に対する自分の評価と他者の評価を比べ、意見 の違いや根拠を確認しながら話し合う。 ［Ａ話すこと・聞くこと（ 1 ）ウ］（生徒観察及びワ ークシート） ○話し合って深めた考えを寸評にまとめたり、各自の 課題について材料を整理して考えを手紙にまとめた りする。［Ｂ書くこと（ 1 ）ア・イ］（生徒観察及び ワークシート、成果物「手紙」） ４．３．学習計画（全６時間） [r] ...
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英語科学習指導案 京都教育大学附属桃山中学校 指導者 : 津田優子 1. 指導日時平成 30 年 2 月 2 日 ( 金 ) 公開授業 Ⅱ(10:45~11:35) 2. 指導学級 ( 場所 ) 第 2 学年 3 組 ( 男子 20 名女子 17 名計 37 名 ) 3. 場所京都教育大学附属桃山中
... １．指導日時 平成 30 年 2 月 2 日（金）公開授業Ⅱ（10：45～11：35） ２．指導学級（場所） 第 2 学年 3 組（男子 20 名 女子 17 名 計 37 名） ３．場所 京都教育大学附属桃山中学校 体育館（2 階） ４．単元名 Expressing Our Ideas ...
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京都教育大学教育実践研究紀要 第17号 英語教育実践としてのバフチン(1): 外在性について 西本 有逸 英文学科 Bakhtin as a Praxis in English Language Education ( 1) : With Special Reference to
... I’m from Paris, France. Paris is much more attractive than Kyoto, because many people come here to enjoy French food!. Japanese food has a weaker flavor than French food.[r] ...
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