事業実施機関※
目次 ごあいさつ 1 トラック運送事業の健全な発展を願って 組織と事業 2 社会的要請に応えて誕生 指導環境 4 8 万 3 千を超える全事業所を指導対象に 全国実施機関の役割 6 社会的ニーズに応える適正化事業の推進役として 地方実施機関の役割 8 トラック運送事業者のグッド パートナーとして 適
... 業がスタート。 事業者における遵法意識の啓発、違法行為を行っている事業者 に対する指導、荷主に対する要請等の活動を行う事業を適正化事 業と位置付け、これを推進するために、同法第 43 条により、全日 本トラック協会は全国貨物自動車運送適正化事業実施機関（以下、 全国実施機関という。）として、同法第 38 条により都道府県トラッ ...
16
様式 1 研究拠点形成事業平成 25 年度実施計画書 B. アジア アフリカ学術基盤形成型 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 東京工業大学 ( エジプト ) 拠点機関 : 沿岸域研究所 ( ベトナム ) 拠点機関 : ホーチミン市工科大学 2. 研究交流課題名 ( 和文 ): 気候変動影響下でのア
... 研究交流活動 計画 本研究課題ではメガデルタにおける河川および地下水を対象として、その 水環境および水域生態系の持続可能性を実現するための評価・管理手法を提 案することを最終目標とする。この目的を達成するために、エジプトおよび ベトナムにおける研究者ネットワークを構築し、大学院生、ポスドク、若手 教員と共に研究交流活動を進める。共同研究課題はナイルデルタ・メコンデ ルタにおける水質および物質動態と生態系影響を３拠点での共通キーワー ...
19
健康診断実施機関研修会 (一般健康診断について)
... また、一斉方式の場合は、健診の実施時期が１年のうちの特定の時期に 限定されるので、事業場の健康管理のための組織が実際に機能している時 期が短く、事業者、中間管理職、労働者から、 健康管理組織の存在意義が 評価されにくい 。 ...
34
様式 1 研究拠点形成事業平成 26 年度実施計画書 A. 先端拠点形成型 ( ) ( 該当しない交流形態を削除してください ) 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 東北大学流体科学研究所 ( フランス ) 拠点機関 : 国立応用科学院リヨン校 ( ト イツ ) 拠点機関 : フラウンホーファー非破
... 3 ５．全期間を通じた研究交流目標 本事業は、東北大学とリヨンとの大学との過去１０年以上にわたる研究交流を通して開 拓された「知的構造材料」に関する研究分野の発展形として位置づけられ、近年進展の目 覚ましいマルチマテリアル多機能性材料とセンシング技術との融合により、新たな知的構 造体の創成を目指す。特に、知的構造体と流体との相互作用に着目した新しい省エネルギ ...
17
様式 1 アジア研究教育拠点事業平成 23 年度実施計画書 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 大阪大学 ( 中国 ) 拠点機関 : 中国科学院理化技術研究所 ( 台湾 ) 拠点機関 : 国家実験研究院儀器科技研究中心 2. 研究交流課題名 ( 和文 ): アジア先進ナノフォトニクス研究教育拠点 (
... の観察・加工・動作を可能にしなければならない（注2）。ナノスケールでの光と物質との 相互作用を利用できれば、物理、化学、生物・医学、材料、電気の分野横断的な先進ナノ フォトニクスの分野を新しく展開でき、光でナノスケールの世界に分け入り、光の新たな 時代を拓くことが出来る。一方で、近年、東アジア諸国が、材料・フォトニクスを含む科 学研究の面で著しい発展を示している。本研究交流では、新時代をもたらす先進ナノフォ ...
24
平成 28 年度中小企業 小規模事業者ワンストップ総合支援事業 ( よろず支援拠点 ) 公募要領 経済産業局では 平成 28 年度中小企業 小規模事業者ワンストップ総合支援事業 ( よろず支援 拠点 ) の実施機関を 以下の要領で募集します Ⅰ. 事業の目的地域の支援機関 ( ) と連携しながら中小
... 時間以上）の場合は、日額の半額とします。また、実施機関とチーフコーディネーターとの契約期間は、 実施機関と●●経済産業局が委託契約を締結した日以降から、原則、平成２９年３月３１日までとしま す。ただし、事業を円滑に実施するため必要があると認める場合は、●●経済産業局と協議の上、当該 ...
14
目次 1. 共通事項 目的 運営機関 実施形態 対象事業者 技能試験の流れ 参加申し込み 仲介器の輸送 校正方法 提出書
... (3) 技能試験期間の厳守 他の参加事業者や技能試験の運営に影響が出ますので、必ず搬出の期限を守ってください。 (4) IAJapan への報告 参加時点で同意をいただいた、登録事業者及び申請中事業者の結果報告等については、JCSS の 技能試験としての審査のため、参加事業者の実名を含めて IAJapan に報告します。また、登録事 業者には、報告された結果により IAJapan ...
15
様式 1 研究拠点形成事業平成 25 年度実施計画書 B. アジア アフリカ学術基盤形成型 1. 拠点機関日本側拠点機関 : 名古屋大学 ( タイ ) 拠点機関 : チュラロンコン大学 ( ベトナム ) 拠点機関 : ハノイ工科大学 2. 研究交流課題名 ( 和文 ): バイオ資源を活用したグリーン
... 学術的観点：持続性植物・生物資源を先進材料へと変換し、モビリティの軽量化や電動化、 それに伴いモビリティ燃費を飛躍的に向上させることは、二酸化炭素の固定化と排出量削 減の両面から、革新的な温暖化対策とグリーンイノベーションに資する。そのためのバイ オ資源変換・利用技術に関する学術的ブレークスルーの社会的要求は高い。本事業では、 これらを実現するためのバイオ資源変換・利用技術に関する学術基盤の形成を目指す。３ ...
16
研究拠点形成事業平成 28 年度実施報告書 ( 平成 28 年度採択課題用 ) B. アジア アフリカ学術基盤形成型 様式 8 平成 28 年度採択課題 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 京都大学物質 - 細胞統合システム拠点 ( 韓国 ) 拠点機関 : ソウル国立大学 ( 中国 ) 拠点機関 :
... が設けられており、障害を持つ子供でも音や感触を楽しめる玩具の寄附を募っている。本 事業参加メンバー5 名はこの活動に感銘を受け、マグネット入りの様々な幾何学系のピース をつなぎ合わせて立体形を作る玩具を有志により寄贈した。本事業参加メンバーが子供た ちの前で使い方を披露し、手品師のように星型やボールを作って見せた。子供たちは目を 輝かせながら幾何学形のピースに手を取り、色や形を確かめながら立体を作った。この玩 ...
17
様式 1 研究拠点形成事業平成 29 年度実施計画書 A. 先端拠点形成型 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 慶應義塾大学 ( ドイツ ) 拠点機関 : ミュンヘン工科大学 ( 英国 ) 拠点機関 : ユニヴァーシティーカレッジロンドン ( 米国 ) 拠点機関 : スタンフォード大学 ( カナダ
... 具体的には、プログラム R-1:ミュンヘン工科大学-UCL-東京都市大-慶應スピン研の協調で は、7 月にブリストル大学を慶應メンバー4 名が訪れ、生物模倣プロセスを用いた超電導材料 開発に関するワークショップを開催した。また 10 月にはミュンヘン工科大学にてシリコン量 子コンピューターセミナーを開催した。平成 27 年度に引き続きシリコン中の四重極子相互作 用量子情報処理に利用する手法を調べ、 昨年度も Physical ...
20
目次 第 1 節平成 30 年度原子力総合防災訓練の概要 目的 実施時期 防災訓練の対象となる事業所 実施場所 参加機関 実施概要 訓練評価の実施 共同して防災訓練を行うべき災害予防責任者
... 項目２ 中央と現地組織の連携による防護措置の実施方針等に係る意思決定訓練 官邸、原子力規制庁緊急時対応センター（以下「ＥＲＣ」という。 ） 、ＯＦＣ、福 井県庁、京都府庁、滋賀県庁等の各拠点において、緊急時の対応体制を確立する。 自然災害及び原子力災害の複合災害の発生を想定し、中央において自然災害及び原 子力災害に係る両本部の合同会議を開催するとともに、現地組織も含めた情報共有、 ...
20
様式 8-1 平成 27~30 年度採択課題 [ 公表 ] 平成 30 年度研究拠点形成事業 (A. 先端拠点形成型 ) 実施報告書 1. 拠点機関日本側拠点機関 : 京都府立医科大学 ( ト イツ ) 側拠点機関 : エルランゲン ニュルンベルク大学 ( 台湾 ) 側拠点機関 : 長庚大学 ( 韓
... ナン大学） 、ブラジル（サンパウロ連邦大学） 、イギリス（バーミンガム大 学、リバプール大学、ムア･フィールズ･アイ･ホスピタル） 、台湾（長庚大 学） 、タイ（マヒド大学） 、ドイツ（エルランゲン・ニュルンべルク大学） 、 米国（ロヨラ大学、ハーバード大学、コロラド大学、ウェイルコーネル医 科大学）との国際共同研究を推進した。さらには、平成 29 年度までは、第 三国であったインドとカナダを、正式に共同研究相手国として迎えること ...
21
1. 日本語企画調整費 / (1) 海外日本語教育機関等調査 海外の日本語教育機関等に関する調査及び特定地域における調査等を実施し その結果を公開する また 日本語教育 研究の成果も公開する 合計額 8,676,547 円 事業名 対象国 期間 事業内容 1 海外日本語教育機関調査 全世界区分困難
... 61 大原 淳裕 ウクライナ ウクライナ日本センター 2008.06.29 ～ 2010.06.28 派遣先国の拠点日本語教育機関において、任国あるいはその地域 の教師研修、教材作成・日本語教授法等に関するコンサルティン グ、教師間のネットワーキング支援、アドボカシー事業等を実施 62 平賀 達哉 ウクライナ ウクライナ日本センター 2010.06.15 ～ 2011.05.21 ...
46
実施医療機関における治験に係る標準的業務手順書
... 2 治験責任医師又は治験分担医師は、承認された治験実施計画書から逸脱した行為をすべて記録しなけ ればならない。 3 治験責任医師又は治験分担医師は、被験者の緊急の危険を回避するためのものである等、医療上やむ を得ない事情のために、 治験依頼者との事前の文書による合意及び治験審査委員会の事前の承認なしに 治験実施計画書からの逸脱又は変更を行うことができる。その際には、治験責任医師は、緊急の危険を ...
14
( 別紙 4) 事業所概要( 事業所記入 ) 事業所番号 平成 25 年度 事業所の基本情報 ( このURLをクリック) 基本情報リンク先 評価機関概要( 評価機関記入 ) 評価機関名 NPO 法人介護サービス非営利団体ネットワークみやぎ
... 外 部 項 目 自己評価 法人理念・社是及びエリアの方針を念頭に事業所ス ローガン・ユニット目標を掲げています。日頃から意識 してケアにあたれるように玄関と事務所に掲げ、年に 一度ユニット目標の振り返りを実施し、より良いケアに 向けての修正を行っています。又、新入職員の入職時 には、必ず必ず管理者・リーダーを中心に理念・目標 の共有を図っています。 ...
18
1. 日本語企画調整費 / (1) 海外日本語教育機関等調査 海外の日本語教育機関等に関する調査及び特定地域における調査等を実施し その結果を公開するとともに 日本語教育 研究の成果も公開する 事業名対象国期間事業内容 1 日本語教育機関調査 全世界区分困難 合計額 15,970,428 円 201
... 日本語事業費 ５．日本語能力試験費 ／ (1) 日本語能力試験実施 国・地域 都市 受験者数 第1回 受験者数 第2回 国・地域 都市 受験者数 第1回 受験者数 第2回 国・地域 都市 受験者数 第1回 受験者数 第2回 1 韓国 ソウル 15,182 15,317 67 香港 5,351 7,212 133 フィラデルフィア ― 102 2 釜山 4,773 4,671 68 マカオ ― 246 134 ...
87
様式 1 平成 24~27 年度採択課題研究拠点形成事業平成 28 年度実施計画書 ( 平成 24~27 年度採択課題用 ) A. 先端拠点形成型 1. 拠点機関 日本側拠点機関 : 慶應義塾大学 ( ドイツ ) 拠点機 ミュンヘン工科大学 関 : ( 英国 ) 拠点機関 : ユニヴァーシティーカレ
... 6 大-サイモンフレーザー大-慶應スピン研の協調では、スタンフォード大学においてゲルマニ ウムのナノワイヤーの作製に取り組み、サイモンフレーザー大学ではシリコン同位体構造 の光評価、プリンストン大学ではゲルマニウムの磁気共鳴に取り組む。さらに Rice 大学の 河野淳一郎教授にも新たに参加いただきグラフェン・ナノチューブといったカーボン系の 同位体スピントロニクスに関する共同研究を強化する。プログラム R-3：ETH-産総研-ウル ...
19
として実施するほか 世田谷保健所の こころスペース や 障害福祉担当部の みつけば! 事業など 関係機関と連携した事業実施を図る (3) 関係機関との連携主な支援内容のうち 相談機能については ひきこもりに限らず多様な相談が寄せられることが想定されるため 民生 児童委員 青少年委員や 就労支援 生活
... 協議会は、協議会を構成する機関（構成機関）同士の情報共有を目的として、必要な情報の 交換を行うとともに、支援の内容に関する協議を行う。各構成機関は協議の結果に基づき支援 を行う。 協議会の構成は「代表者会議」（会の運営方針等の環境整備および代表者間の連携を深める 会議）、「実務者会議」（各構成機関の抱えるケースの共有・検討および関係機関間の連携を図 ...
7
様式 1 研究拠点形成事業 平成 29 年度実施計画書 B. アジア アフリカ学術基盤形成型 1. 拠点機関日本側拠点機関 : 聖路加国際大学タンザニア拠点機関 : ムヒンビリ健康科学大学インドネシア拠点機関 : 国立イスラム大学 2. 研究交流課題名 ( 和文 ): アジア アフリカ圏の妊産婦 新
... ２９年度の 研究交流活動 計画 ２８年度までに実施した看護師・助産師を対象とした妊婦健診での出産準備 教育カウンセリングの技術の向上に関する教育プログラムの実施と評価を 通し、助産師のカウンセリング技術の知識と技術の向上を認めることができ た。この先助産師のカウンセリングの効果を高めるためには、妊婦健診の場 で、妊婦が自身の健康状況や出産準備に対する状況を語ることをサポートす ...
27