事例：ＧＥの改革促進プログラム
教育改革を促進する要因に関する事例研究 : 高槻四中校区の研究開発を中心に
... 年間替わらず，各校の推進者は，最初 の 2 年と後の 2 年で担当が変わった。葛上は，この事務 局会議に，2010 年度末から月に 1 回程度参加し，議論に 参加した。それ以外に，3 校の校長が集まる 3 校長会，事 務局会議と 3 校長会が合同で開催される拡大事務局会議 ...
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平成30年度留学生受入れ促進プログラム（日本語教育機関）に係る事務処理の手引き
... 「同学年・コース」 ・・・年度途中入学者のため平成３1 年４月に進級せず、引き続き平成 30 年度と同じ学年に在籍する者。 （年度途中入学者でも平成３1 年４月に進級した者は、 「進級」 を選択してください。年度途中入学者でも平成３1 年４月に卒業・進級できずに留年した者 は、 「留年」を選択してください。 ）また、留学生別科、準備教育課程、日本語教育機関等で の受給者で学年がなく、平成３1 ...
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教育クラウド時代の学び方改革・働き方改革 ～Microsoft 365 Education の学校現場での活用事例～
... ◼ 高校では、自分の興味、専攻、進路等によって学びに求めるソフトウェアも変わり、STEM、プログラミン グ教材、探求型学習も高度化するため多様性に応じた選択肢が必要 ◼ 高校では、複数のアプリを同時に立ち上げて情報の収集・加工編集・集約・アウトプットを行うマルチタ スク作業の機会が増えて来る。 ...
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JAIST Repository: 我が国のファンディング・プログラムの制度間構造と研究促進効果
... 表 2 には謝辞中の各プログラムの出現数の分析結果を示している。謝辞のある論文のうち、57.4%に 科学研究費補助金への謝辞が一つ以上記載されており、5.8%に厚生労働科学研究費補助金が言及されて いる。これらは主には小規模なプロジェクトを助成するものであり、実際に 6 割程度の日本の研究論文 ...
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金融機関のガバナンス改革―論点整理と実践事例
... 将来 延滞件数、金額 現状 延滞件数、金額 ・延滞しやすい債務者の特定 ・優遇金利の付与対象の見直し ⑤ ①～⑤が同時発生 ①～⑤が同時発生 ・同時発生の可能性を点検。 ・兆候の有無をモニタリング。 ・ 経営として管理すべき重要なリスクをリストアップ。 ・ ストレステストを実施し、経営への影響を可視化。 ・ ...
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国際進学プログラムの全体像と事例
... * * * * ＊専攻、目的によっては正規留学を選択 本校では、創立以来、グローバル人材育成を目的とした正規留学を「国際進学プログラム」と位置 付け、世界250校余と提携。主に英語圏を中心とした各国大学へ学部留学生等を送り出している。 その留学準備教育として、AEP（英語集中ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ）、TOEFL/IELTS対策、大学進学教養科目、ス タディスキルズ、異文化理解、留学サポート等を提供。 ...
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米国投資会社によるアクティビズム促進のための投資会社法改革論の展開
... 他のデータベースを利用して、2003年７月から2006年６月までの、 146のミューチュアルファンド・ファミリーに属する全てのミューチ ュアル・ファンドの議決権行使結果を用いた。また分析に際しては、 経営陣による反テークオーバー条項（期差任期制取締役会の廃止、 その他の事項）、取締役の報酬（オムニバス・ストックプラン、リ ...
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DSpace at My University: マリン＆レクリエーション実習のプログラム評価に関する事例研究 ： 自己概念の変化とプログラム満足度による少人数プログラムの検証
... 自己概念に焦点を当てた研究では、影山ら（2001）は、自己概念と孤独感による測定で 大学におけるキャンプ関連授業の評価を試みている。結果として、キャンプ実施群は、キャ ンプ非実施群よりも自己概念の有意な向上が認められ、また、自己概念が高い者ほど孤独 感が低くなるとの報告を行っている。近藤（2004）は、組織キャンプ参加者の自己概念の ...
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平成30年度留学生受入れ促進プログラム（6か月採用）に係る事務処理の手引き
... 「同学年・コース」 ・・・年度途中入学者のため平成３1 年４月に進級せず、引き続き平成 30 年度と同じ学年に在籍する者。 （年度途中入学者でも平成３1 年４月に進級した者は、 「進級」 を選択してください。年度途中入学者でも平成３1 年４月に卒業・進級できずに留年した者 は、 「留年」を選択してください。 ）また、留学生別科、準備教育課程、日本語教育機関等で の受給者で学年がなく、平成３1 ...
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IoTビジネス参入促進の「IoT活用事例集」作成、及びビジネスモデルセミナー実施
... 現在、本県では「福岡県 IoT 推進ラボ （※１） 」を中心として、IoT に取り組む企業 と大学とのマッチングをはじめ、製品開発の支援や実証の場の提供などにより、新た なビジネスモデルの創出を図っているところです。 ○ このたび、 「福岡県 IoT 推進ラボ」の取り組みの一環として、県内 IT 企業等の IoT ...
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東アジア共同運営高等教育プログラム構築の試み : 立命館大学文学部キャンパスアジア・プログラムの事例
... ループワークを中心とする演習講義をともに受講したり彼らの生活を支援するなど、新しい共修 の場を形成している。パイロット・プログラムでは、三カ国学生が移動キャンパスで常に一緒に 学ぶため、結びつきの強い共修集団が形成されたが、一方では各大学の CAP 生以外の現地学生 と交流する機会が極端に限定されがちになるため、CAP ...
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平成30年度留学生受入れ促進プログラム募集要項
... 進路状況については、長期に渡り継続的に調査を行うため、機構理事長の求めに応じ、 在籍大学等の長は、元受給者の連絡先及び進路状況を確認し、機構理事長に報告すること。 １６．留学報告書の提出 学習奨励費の採用者数（１２か月採用）に応じて、６月中旬の採用決定通知の際に留学報 ...
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府中市住宅耐震化緊急促進アクションプログラム
... 市は、 平成２８年４月に府中市耐震改修促進計画を新たに策定し、 当該計画に定 める住宅耐震化率の目標の達成に向け、 住宅所有者等に対する普及啓発及び耐震化 に要する費用への助成事業による財政的支援を積極的に行い、 住宅耐震化の促進に 取り組んでいる。 ...
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JAIST Repository: アカデミック・イノベーション・マネジメント(2) : 21世紀COEプログラムの研究促進効果の実証分析
... っている事業推進担当者は全分野で 6,000 名程にも なるため、各研究者の研究業績はデータベース化さ れておらず、計量経済学的手法を用いた事後評価は 全く行われていない。そこで、評価を測る手法とし て、機関や分野レベルではなく個別研究者の論文数 とその被引用数を成果指標とし、プログラムに採択 されている処理群での採択前後の成果差と、採択さ ...
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JAIST Repository: 中小企業イノベーション促進のための新たなチャレンジ : 韓国の事例報告
... 出してもらい、ワークショップ後に改良した事業計画書の提出を求めることによって、ワークショップ の教育参加のモチベーションを高めると共に、事業計画書の全体的な完成度を高めることを目標とする。 また、地域センターは、事業計画書の検討及び評価内容に基づいて連携先の探索、専門家の紹介、市場 ...
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海外におけるプログラム評価事例の分析
... 5. プログラムへの参加を促す主要な要素は、大学研究者と産業パートナー間で前もって確立された 関係（もしくはそのような関係を生み出すことを促す「ゲートウェー」）が存在し、その既存の関係に 対応する柔軟性がCRDプログラムの設計と展開に組み込まれているということである。 ...
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学修の振り返りを促進する授業設計 : アクティブ・ラーニング型初年次教育プログラムの事例から
... （1）二つのキャンパス間の差 アンケートの回答、「4．そう思う」「3．どちらかといえばそ う思う」「2．どちらかといえばそう思わない」「1．そう思わ ない」を、それぞれ 4∼1と数値化し、プログラムごとに平 均値を算出したところ、医療系のプログラムの方が比較的 数値が高いことが分かった（図 1）。徳島大学は平成 27 ...
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貿易手続改革プログラム
... 【財務省、経済産業省、国土交通省】 【平成１９年度以降継続実施】 ※ 輸出管理を含め、現行の関連法令等制度の枠組みの下で種々のコンプラ イアンス・プログラムの体系を抜本的に改変することは、かえって事業者 に混乱を生じるおそれが大きい。したがって、今後、新たなコンプライア ンス・プログラムを構築する際には、 ...
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平成30年度留学生受入れ促進プログラム（大学等）に係る事務処理の手引き
... ・当月中に署名を得ていないものがいる場合は、対象者（未確認者）を登録する。 ※在籍確認報告後に誤りがあった場合は、速やかに機構（学習奨励費担当）まで当該登録期間内（例： 7 月１回目なら 7 月１回目のシステムにおける報告期間の間）にご連絡ください。 ※推薦時に５月分在籍確認を「未確認です」として登録後、５月３１日までに在籍確認簿に署名を得 ...
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