主に小中高・学部生を対象
教育実習生のパフォーマンスを評価する評価観点の開発研究（１）―３年次小学校主免教育実習生を対象とした基礎的調査とその結果―-香川大学学術情報リポジトリ
... まり，授業の実施に伴う不安は，第３週以降 になって軽減する傾向がみられる（長谷川他， 2005）。これは，３年次主免教育実習生が授業 の実施に本格的に取り組むのが，教育実習第３ 週からであることによるのであろう（第２週の 末までは主に４年次の副免教育実習生が授業を ...
12
漁場と海洋調査海域（主に構造探査、曳航体調査を対象）
... 実海域において、海洋調査を実施するに当たり、その調査内容や手法によっては、漁 業法や水産資源保護法に基づき、事前に各種申請を行い、許可を得る必要があります。 １）特別採捕許可（別添１ 参照） 各都道府県では、水産資源の保護培養等を目的として、 「漁業調整規則」により、採 ...
8
千葉キャンパス三学部における多職種連携教育導入に向けた検討 : 卒業生を対象とした回顧的インタビュー調査より
... 習を含む多職種連携に関する科目をカリキュラム に組み込むことが求められる。具体的には、保健 医療福祉関係職種に関する知識を習得できる科 目、伝わる力をはじめとする表現技術やコミュニ ケーション能力を向上させる科目をキャンパス全 学部の共通基礎科目に組み入れること、そして専 ...
7
小中高校生を対象にした「おもしろサイエンス」講座の開講と変遷（1994〜2016）
... 験や先端的講義を聴講する機会を持つことは意義深いことであると思われる。平成６年（1994）か ら平成 12 年（2000）までは，主として名誉教授，総合科学部，医学部の教員が講師となって夏季 講座を指導してきた。そして５年間の中断の後，中学生のみを対象として平成 18 年（2006）から 平成 21 ...
9
施設整備プロセスからみた小中一貫校の建築計画的課題 －品川区の施設一体型小中一貫校を対象に－ [ PDF
... い。調査対象校においても家庭科室と視聴覚室の共有 に留まっており、SCR の小中共用化には慎重な検討が 必要であると言える。また、多様な学習展開に対応す るため、科目に関わらない多目的利用が可能な SCR の 配置も有効である。様々な規模の室を複数用意し、主 に利用する中・高学団の CR ...
4
医療系学部生に対する B 型肝炎ウイルス (HBV) ワクチン接種の管理 はじめに慶應義塾大学保健管理センター ( 当センター ) では, 当大学病院の医療従事者と医療系学部学生を対象に B 型肝炎ワクチン (HBVV) 接種管理 (HBVV administration: HBVVA) を行ってい
... 。この「免疫の記憶」があると宿 主はHBs抗原暴露後数日からHBs抗体形成を 開始し，2 -4 週で感染防御に十分量の抗体を 保有できる 7 ） 。即ち，「免疫の記憶」があれば 抗原暴露時にHBs抗体が陰性でも暴露後 4 週 までには抗体が陽性化し，潜伏期が 1 ～ 6 月 のHBV感染後の肝炎発症を防ぐことができる。 ...
7
卒業３年後の経済学部生を対象とした質問紙調査の分析
... Ⅰ 調査の概要 質問項目の検討においては，これまでに実施してきた卒業３年後調査をベースとし，関連する いくつかの調査を参考にした。学内では教育開発支援課が主体で実施している「学びの実態調 査」，学外では，産業能率大学の「新入社員のグローバル意識調査」 （2013） ，ベネッセ教育総合 研究所の「中高生の英語学習に関する実態調査」 （2014） ，アルクの「日本人の仕事現場における ...
13
学部生を対象とした野生動物問題に関するロールプレイング型ワークショップの実践
... ンドや中国出身の学生などは、母国で多くのゴミが路上 に捨てられていたこと、身近な自然が瞬く間に開発され てしまったことなどを述べていた。また、家族旅行でア メリカやカナダを訪問した際に、自然が保護されている ことを学んだと回答している学生もいた。特筆すべき は、フィールド調査を主に行う大学の授業の一環で、滋 ...
10
小中学生を対象としたソーラー自転車キットの開発
... 3 に示す。こ のシステムは，自然エネルギーの教材を想定するため， 太陽光を電気エネルギーに変化するための太陽電池，バ ッテリー，モーターなど主とした構成としている。蓄電 池には，安価で取り扱いが容易なオートバイ用の制御弁 式鉛蓄電池を採用している。モーターには製作者が手巻 ...
5
教室構成からみた小中連携校の利用実態に関する研究 -F市都市部の施設一体型小中連携校を対象として- [ PDF
... 目指す教育 注 1） ”を基本とする小中連携教育について は前者に比べ事例数も少なく、新設の施設一体型小中 連携校における利用実態の蓄積は十分ではない。 そこで本研究では、従来の教育システムである 6-3 制を維持しつつ新設された F 市都市部の施設一体型小 中連携校を対象とする。その教室構成の違いに着目し ...
4
小中学生を対象としたロボット競技会と総合理科教育
... 前述のように，プレゼンテーションという形態ではな く，実技試験のような，その場で課題を実施する形態で あった．この項目に関しては，FLL 主催者側も悩んでお り，質疑応答のみの形態等，毎年種々の方法を試してい るようである．チームワークの評価とは，本来，チーム 活動全体を対象とするものであり，ある意味では，プロ ...
10
64 渡邉菜穂美 DJMS 対象者の概要 医学部生 看護学部生 附属看護専門学校生 全体 対象者数 ( 名 ) 男性 / 女性 (% 男性 ) 59/42 (58.4) 7/87 (7.4) 9/73 (11.0) 75/202 (27. 平均年齢 ( 歳 ) 19.5±
... 成人の HB ワクチン接種の意義は，まず，医療関連感 染防止対策および職業感染防止対策として B 型劇症肝炎 予防が重要である．現在，成人の水平感染による B 型急 性肝炎が増加傾向にあり，とりわけ慢性化率が高いとい われる Genotype A による急性肝炎の予防が必要であ る 2〜5） ．また，HBV 感染の既往と認識される症例からの 免疫抑制・化学療法による予後不良な重症肝炎（いわゆ る de novo B ...
8
ぺた語義：コラム：小中高における情報学教育の新しいステージ
... 報学教育 と表現し，さらなるその後（ 10 年後）の教育課程に期待している．現在では， 情報学教育 の主たる部 分は，高校における教科「情報」の学習時間に根拠を置いているが，小学校や中学校などの各教科では，いわゆる 情 報教育 が実施されているものの， 情報学 としての位置づけは必ずしも明確ではない． ...
1
小学校3 年生を対象にしたプログラミングの授業実践
... －441－ 小学校3年生を対象にしたプログラミングの授業実践 † 藤沼 航 ＊ ・坂本 弘志 ＊＊ ・松原 真理 ＊ 宇都宮大学教育学部 ＊ 宇都宮市立城東小学校 ＊＊ 新学習指導要領から，中学校技術科だけでなく小学校でも情報分野の必修化が検討されている．特にプロ グラミングは論理的思考力や問題解決能力が得られる教材として期待されている．しかし，小学校における ...
4
「プログラミン」を用いた教員養成学部生向けプログラミング授業の検討
... あらまし 教員養成学部生対象に実施している必修の情報リテラシー科目の中で，プ ログラミングを学習させる授業を実践により検討した。本研究では，ビジュ アルプログラミング言語の一つである「プログラミン」を用いて，事前に準 備したプログラミング授業のための教材を使って，大半が小学校教員免許を ...
11
ぺた語義：小中高の生徒向け情報科学コンテスト
... ❏ 高校生向けの問題例 「クリスマスツリー」（図 -4）は， 2011 年度の Senior （高校 2 ， 3 年生）向けの問題である．この問 題では，可能な部品の組合せを示し，選択肢のツ リーがその規則に沿っているかを判定する．組合せ の規則は BNF （ Backus-Naur Form ）に相当する構文 規則であり，組み立てたツリーに対する構文エラー ...
5
Ⅰ. 授業料免除 徴収延期制度の概要 免除 1. 対象者最短在学期間で卒業又は修了できる見込みがある学部生又は大学院生 ( 科目等履修生 聴講生 研究生 研修生を除く ) のうち 下記 (1)~(4) のいずれかに該当する者 ( ただし 授業料を滞納している者は対象外 ) (1) 生活保護法による被
... 介護保険被保険者証(写) 要介護認定通知書(写) 長期療養者のいる世帯 「長期療養者」とは 6 ヶ月以上にわたる期間療養中の者、又は療養見込の者をいいます。特別控 除の適用にあたり、最近 6 ヶ月分の医療費の領収書の写しを提出していただく必要がありますが、 療養開始から 6 ヶ月を経過していない場合は、書類提出時点の分までのものを提出してください。 ...
26
小学校高学年生の学校享受感に影響を及ぼす要因について
... 2 生の対人関係の 調査を実施している。その結果、年齢が上がる につれて自分の評価が気になる傾向と、友人関 係が気を使う煩わしい側面を持つようになるこ とを示唆している。松尾・新井（1998）による と女子の方が、対人不安傾向が強いことを示唆 している。女子は、人間関係を重要視している ...
15
水泳授業における没頭度の変化 : 小学校2 年生を対象に
... 5. 総合考察 本実践において、児童は呼吸のコントロールと浮く ことを習得する過程で徐々に没頭していた。それは、 前半（第 2 時～第 5 時）では呼吸をコントロールする 課題の提示に対して、挑戦的な課題の解決に取り組む 過程において徐々に高められたと捉えられる。また、 後半（第 7 時～第 8 時）はペア学習による感覚の共有 と、浮くことの体験によって没頭したと解釈できる。 ...
7
あわじ環境未来・淡路ふるさと学習副読本-小中高.indd
... 平成１７年 南あわじ市立市小学校と改称 学校の特色 校区は、南あわじ市のほぼ中央に位置し、行政上公共施設も多く、 南あわじ市の中心地としての役割を果たしています。歴史的に由 緒ある地域で史跡も多く、淡路人形浄瑠璃など文化芸能の発祥地 としての誇りがあり、その積極的な保存活動とともに、文化的環 境に優れた特色があります。この素晴らしい環境を生かし、本校 ...
7