Top PDF 中学校数学教科書の日本語の難し

大正大学研究紀要104号(201903) 008中島紀子「日本語教科書における連体修飾節の例文分析」

... 日本語の非母語話者が日本語を学習する場合（日本語に限らず外国語学習に言えることではあるが）、日本語の教科書や参考書などに頼ることが多い。また、指導する側も教科書を使うことで、適切なカリキュラムを設計し教科書の並びに沿って初級から文法項目を積み上げ、または教えるべき項目を易 ...

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全国学力・学習状況調査における中学校数学と教科書の活用（平成27年度調査）

... 　教科書には，調査で問われているような数学の概念や力を育成するのに十分な内容が，各単元や練習問題，巻末などのいろいろな場所にちりばめられている。ただし，それらは，教科書 をなぞって読み進めるだけの仕方では十分に生かすことはできない。調査結果にみられる生 ...

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教科に関する調査の各問題の分析結果と課題 (3) 中学校数学 B

... このように記述した生徒は，六角形の個数とストローの本数を混同していると考えられる。 ○ 無解答率は 22.8％である。 ○ 平成２５年度調査（正答率25.3％）で類題を出題している。「平成25年度【中学校】報告書」において，「事象を数学的に表現したり，数学的に表現された結果を事象に即して解釈 ...

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中国の大学専攻日本語教科書と日本の高等学校国語教科書との内容的近似性から浮かび上がる現代的課題

... ）その要因は「正しい 日本語・日本文化・日本人の心」の習得と理解という目標が，教学大綱・教師・学習者・教科書作成者・研究者間に広く共有され，教科書制作では，国語教科書を参照するのが適切かつ効率的だと考えられているからであることの 2 点が明らかとなった。以上から，現在の大学専 ...

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日本の中学校の保健体育教科書における男女の描き方についての研究 [ PDF

... ３）の「教科書の中の男女差別」は、中学校 の国語、社会（歴史と公民）、技術・家庭及び道徳などの教科を対象に、男・女らしさ、性別役割分業、及び男女平等や男女差別に関する内容について検討した。結果として、教科を問わず、職業観や恋愛観においてもステレオタイプの性別役割分業が描かれていること ...

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中学校における音楽デジタル教科書を活用した日本の民謡の指導法開発 : 《ソーラン節》を通して

... それを受け，実践者の廣冨も「気合いを入れて，鋭く」と助言する。続いて，音楽デジタル教科書 の「コブシは，アクセントをつけて歌います」の説明に対し，廣冨は「ちょっと目立つようにね」と「アクセント」という用語を平易に置き替えて助言する。また，「「チョイ」うまいな」と称賛し， ...

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平成28年度版｜中学校教科書のご紹介

... を，温暖湿潤，西岸海洋性，地中海性の３つの気候区以外の観点からとらえることによって，温帯の気候についての理解を深めることができるよう，この課題を設定しました。温帯は，日本が属する気候帯なので，できるだけ生活体験を生かしながら考え，解決に努めるよう，はたらきかけましょう。具体的には，「もし日本が１年を通して暑くも寒くもなく適度な気温 ...

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中国の中学校歴史教科書に見る日本のイメージ

... （２）中国遠征軍のビルマ進入作戦中国の抗日戦争は，世界の反ファシズム戦争の重要な一部となった。1941年12月７日，日本は突然米国の太平洋海・空軍の基地真珠湾を攻撃，太平洋戦争が勃発した。12月９日，中国に続いて米国，英国等が対日宣戦布告を行い，1942年１月には中国，米国，英国等によっ ...

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中学校学習指導要領解説数学編

... れらは，中教審答申における算数・数学の改善の基本方針で示された「算数的活動・数学的活動を一層充実させる」こと及び｢数学的な思考力・表現力は，合理的，論理的に考えを進めるとともに，互いの知的なコミュニケーションを図るために重要な役割を果たすものである｣ことを受けたものである。また，｢数学のよさを実感｣するこ ...

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DSpace at My University: 中学校英語検定教科書における音声指導項目の分析 : 新旧学習指導要領での扱いの変化について

... 2 の（3）のアに示された言語材料を継続して指導すること。」（下線部が旧版より追加された表現）と記された。旧版教科書での音素の取扱い範囲をカバー率として調査した上田・大塚（2011）の分析結果では、NC と C21 の 2 社を除いて母音、子音ともにカバー率が 8 割以上であっ ...

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庄原市立庄原中学校　第２学年　数学科学習指導案

... 中学校学習指導要領（平成20年）外国語の内容（１）言語活動のエ「書くこと」における指導事項の一つに，「（オ）自分の考えや気持ちなどが読み手に正しく伝わるように，文と文のつながりなどに注意して書くこと。」と示されている。また，中学校学習指導要領解説外国語編（平成20年）では，「一文一文を正しく書くだけで ...

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論理的な文章の作成における教授法の日独比較 : 中学校国語教科書の意見文単元に注目して

... の領域と文法の小単元が比較的独立して並んでいる。したがって，例えば教師が「評論の読解」を「意見文作成」に活かすなど，小単元間の関連を工夫しない限り，文章を「読むこと」と「書くこと」のつながりは学習者には見えにくい。意見文を読むことと書くことを統合した指導の有効性は既に実証的にも裏づけられていること（Newell et ...

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中学校数学における説明記述力の伸張を図る練習問題の開発研究-香川大学学術情報リポジトリ

... してから図書館に到着するまで」を意味するものとして正答が作成されている。そうすると，グラフから必要な数値を読み取り計算できるなどの基礎的な数学的知識技能とともに，複雑で現実的な問題場面を表す問題文から，その文脈を考慮し問題解決に必要な情報を取り出すなどによって問題文を正しく読み取ることができる力を育てていく必要がある。この点について ...

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中学校理科の新教科書の研究：理科教員養成をめぐる新しい課題の明確化-香川大学学術情報リポジトリ

... 同染色体の理解こそが有性生殖の減数分裂の本質の理解につながると考えており，さらに遺伝学の理解をも容易にすると考えている。有性生殖の最も重要な特徴のひとつは胞子体世代と配偶体世代を交互に繰り返していることである。その配偶体世代をつくる減数分裂の本質とは，相同染 ...

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高校の教科書数学・算数の教材公開ページ

... FTEXT 数学Ｉを改訂することで出発しました．至る所に手を加え，新しいアイデア・表現・図表等を加えましたが，最初に FTEXT 数学Ｉがなければ，この「高校数学Ｉ」の誕生はずっと遅れていたでしょう． FTEXT 数学Ｉの作成を中心になって進められた吉江弘一氏に，感謝いたします．また，この「高校数学Ｉ」を作成する際には， TEX ...

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数学Ｉ高校の教科書数学・算数の教材公開ページ

... FTEXT 数学Ｉを改訂することで出発しました．至る所に手を加え，新しいアイデア・表現・図表等を加えましたが，最初に FTEXT 数学Ｉがなければ，この「高校数学Ｉ」の誕生はずっと遅れていたでしょう． FTEXT 数学Ｉの作成を中心になって進められた吉江弘一氏に，感謝いたします．また，この「高校数学Ｉ」を作成する際には， TEX ...

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解答あり高校の教科書数学・算数の教材公開ページ

... 0 の誕生は，負の数より遅い．今では子供でも 0 を使いこなすが，人類は長い間， 0 を用いなかった．たとえば，古代ローマでは， I （ 1 ）， V （ 5 ）， X （ 10 ）， L （ 50 ）， C （ 100 ）， D （ 500 ）， M （ 1000 ）， · · · などを用い，古代の中国では，一，二，三， · · · ，十，百，千，万，億， · · · ...

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... このとき， A k+1 ∋ N について， ⃝ 4 を繰り返した i 回目の余りを a i −1 （ 1 ≦ i ≦ k + 1 ），最後に残った n より小さな商を a k+1 とおくと， N = a k+1 · · · a 2 a 1 a 0 (n) であることを示せばよい． N を最初に割った商を q ，余りを r とおく．すると， r = a 0 より N = nq + a 0 （ · · · · · · · · ...

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高校の教科書数学・算数の教材公開ページ

... 【発展 C. 】（ p.60 ）のように， α, β の満たす不等式が長くなると，さらに条件が煩雑になる．また，この解法では，判別式 D の条件を忘れないよう，注意することが必要である． B. 「 2 次関数」を用いた解法の利点と欠点この「 2 次関数」を用いた解法は， 3 つの条件「判別式」「軸の方程式の条件」 ...

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