山梨学院大学ガバナンス・コード
＜第１版＞
２０２１年１０月２１日
学校法人 C2C Global Education Japan
山梨学院大学
目 次
はじめに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１
第１章 私立大学の自主性・自律性（特色ある運営）の尊重・・・・・・・・・・・・・２ １－１ 建学の精神
１－２ 教育と研究の目的（私立大学の使命）
第２章 安定性・継続性（学校法人運営の基本）・・・・・・・・・・・・・・・・・・５ ２－１ 理事会
２－２ 理事 ２－３ 監事 ２－４ 評議員会 ２－５ 評議員
第３章 教学ガバナンス（権限・役割の明確化）・・・・・・・・・・・・・・・・・１０ ３－１ 学長
３－２ 教授会
第４章 公共性・信頼性（ステークホルダーとの関係）・・・・・・・・・・・・・・１１ ４－１ 学生に対して
４－２ 教職員等に対して ４－３ 社会に対して
４－４ 危機管理及び法令遵守
第５章 透明性の確保（情報公開）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１４ ５－１ 情報公開の充実
おわりに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１６
1 はじめに
（１）「山梨学院大学ガバナンス・コード」制定の目的・意義
① 山梨学院大学（以下、「本大学」という。）は、主体性を重んじ公共性を高める自律的 なガバナンスを確保し、併せて経営を強化し、より強固な経営基盤に支えられた、時 代の変化に対応した大学づくりを進めていきます。
② 本大学は、高い公共性を有する学校の運営主体としての社会的責任を十分に果たす ことができるよう、他の公益的な法人と同程度の運営の適正と透明性を確保し、社会 から信頼され、支えられるに足る、これまで以上に公共性を備えた存在となるよう努 めます。
③ 本大学は、学生・保護者・教職員はもとより、卒業生や地域・社会などの多様なステ ークホルダーに支えられる存在であることから、幅広く学内外の声に耳を傾けなが ら使命を全うすることを通じて、高い公共性を追求していきます。
④ 本大学は、適切なガバナンスを確保し、私立大学の教育・研究・社会貢献の機能の最 大化を図り、社会的責任を全うすることにより、高等教育機関の国公私間の構造的な 財政基盤の格差について、社会に問いかけていきます。
⑤ 私立学校法においては、所轄庁である文部科学省に寄附行為の認可、解散命令などの 監督事項が付与されているものの、学校法人の公共性とともに自主性が最大限に尊 重される原則となっており、その点に鑑みても、自律的な「山梨学院大学ガバナンス・
コード」の制定は重要な意義があります。
（２）「山梨学院大学ガバナンス・コード」制定における指針
本大学のガバナンス・コードは、日本私立大学協会が制定した「私立大学版ガバナンス・
コード」に基づいて作成し、「私立大学が主体性を重んじ公共性を高める自律的なガバナ ンスを確保し、より強固な経営基盤に支えられ、時代の変化に対応した大学づくりを進め ること」を目的として、以下の５つの原則に基づき国民に対して宣言するものです。
① 私立大学の自主性・自律性（特色ある運営）の尊重…建学の精神等
② 安定性・継続性…学校法人運営の基本（権限・役割の明確化）
③ 教学ガバナンス…学長の責務、権限・役割の明確化
④ 公共性・信頼性…ステークホルダーとの関係
⑤ 透明性の確保…情報公開等
（３）「山梨学院大学ガバナンス・コード」の運用
本大学のガバナンス・コードは、本大学の公共性と自主性を基本にした自律的な取組み として策定し、公表するものです。
今後も、日本私立大学協会の「私立大学版ガバナンス・コード」に準拠しながら、関連 する法令改正等に応じて必要があれば改正し、より適切な「山梨学院大学ガバナンス・コ ード」を目指します。
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第１章 私立大学の自主性・自律性（特色ある運営）の尊重
学校法人C2C Global Education Japan 山梨学院大学の存在意義は、建学の精神・理念に
あり、それに基づく独特の学風・校風が自主性・自律性として尊重され、個性豊かな教育・
研究を行う機関として発展してきました。
他の私立大学と同様に、本大学は、社会の発展と安定に不可欠な極めて厚い中間層の形成 に大きく寄与してきました。また、地域社会において高等教育へのアクセスの機会均等と知 的基盤としての役割も果たしてきました。
今後とも、本大学は、建学の精神に基づく、私立大学としての使命を果たしていくために、
また、教職員はその使命を具現する存在であるために、日本私立大学協会の制定した「私立 大学版ガバナンス・コード」を規範にし、適切なガバナンスを確保して、時代の変化に対応 した大学づくりを進めていきます。
また、中期的な計画を策定し、学生をはじめ様々なステークホルダーに対し、私立大学と しての教育、研究及び社会貢献の機能を最大化し、価値の向上を目指していきます。
１－１ 建学の精神
（１）建学の精神
本大学は、創立者古屋眞一及び古屋喜代子が、終戦直後の荒廃した状況の中で、今後の 日本の復興の礎は教育にあると考え、1946 年に郷里である山梨の地に山梨実践女子高等 学院を創設したことに始まります。その際に、教育の支柱としたのが「建学の精神」です。
《建学の精神》
本学ハ日本精神ヲ主義トスル
本学ハ祖国ノ指導者養成ヲ旗幟トスル 本学ハ徳ヲ樹ツルコトヲ理想トスル
（２）教育理念（理想とする人材像）
この「建学の精神」は校歌にも表現されており、長らく教職員や学生に親しまれてきま した。しかし、その定められた時期が終戦直後ということもあり、次第に教職員の理解も 一様ではなくなるとともに、その表現から、学生にも理解しにくいものとなりつつありま した。
そこで、現代にふさわしい「建学の精神」の解釈を確認する作業を定期的に行い、特に
「建学の精神」の現代的解釈として「教育理念」を位置付けました。この「教育理念」は 本大学が育成する人材像を示しており、2021年に再度解釈の確認が行なわれています。
《教育理念》（2021年制定）
山梨学院大学は 広い国際的視野を持ち 実践的な知識と技能を備え 創造力と行動力を発揮して
3 理想の未来を創る人材を育成する
１－２ 教育と研究の目的（私立大学の使命）
（１）建学の精神や教育理念に基づく教育目的等
本大学の「建学の精神」や「教育理念」に基づく、教育目的及び研究目的は次のとおり です。
① 大学の教育目的等
本大学は、法令の定めるところに従い法学、経営学、栄養学、国際リベラルアーツ及び スポーツ科学の理論とその応用とを教授研究し、広い教養と深い専門の知識をもつ有為 の人材を養成することを目的としています。
② 学部及び研究科の教育目的等
・法学部
法学科においては、法学の基本的素養を備え、公正・公平の観点から現代社会が直面 する諸問題に対応できる能力を養成し、もって社会正義の実現に貢献できる人間の育 成を教育目的としています。
政治行政学科においては、現代における公共空間の変容に対応した、行政、市民、企 業を主たる担い手とする政治社会のあり方に関する歴史的、理論的、政策志向的な教 育・研究に取り組み、公共性と社会性を備えた人間としての人格的成長を促進していく ことを教育目的としています。
・経営学部
経営学・マーケティング・会計学・経済学などの専門知識を有したうえで、それらを 主体的に実践する能力、及び社会に対する関心・法令遵守の精神や誠実さといった社会 性・倫理性を養うことを教育目的としています。
・健康栄養学部
管理栄養士の養成を中核として、保健・医療・教育・福祉・介護の分野において健康 の保持増進・疾病の予防と改善を目指す栄養マネジメントを遂行できる能力を育成す るとともに、地域社会の食生活と健康の向上に貢献する資質を養うことを教育目的と しています。
・国際リベラルアーツ学部
英語による卓越したコミュニケーション能力と国際的な視点に基づく教育の実践に より、グローバルな視野を有する専門知識を身に付けた実践力ある人材を養成し、国際 社会及び地域社会に貢献することを教育目的としています。
・スポーツ科学部
スポーツ科学の知と技の修得とスポーツ競技力の向上・実技能力の向上を基盤とし、
トップスポーツ（競技者のスポーツ）と地域スポーツ（みんなのスポーツ）との好循環 システムを推進していくことのできる人材を育成し、国内外のスポーツ振興に貢献す
4 ることを教育目的としています。
・社会科学研究科
日本文化への深い理解と広い国際的視野をもち、豊かな教養と創造力を備え、激動す る社会を生き抜く健康な心身とあわせて、とくに、高度の専門性を有する職業等に必要 な能力をもった人材を育成することを目的としています。
（２）中期的（原則として5年以上）な計画の策定と実現に必要な取組みについて
① 安定した経営を行うために、認証評価を踏まえて中期的な学内外の環境の変化の予 測に基づく、適切な中期的な計画の検討・策定をします。
② 中期的な計画の進捗状況、財務状況については、理事会で進捗状況を管理把握するな ど、透明性ある法人運営・大学運営に努めています。
③ 財政的な裏付けのある中期的な計画の実現のために、外部理事を含めた経営陣全体 や、経営陣を支えるスタッフの経営能力を高めていきます。
④ 改革のために、教職協働の観点からも事務職員の人材養成・確保など事務職員の役割 を一層重視します。
⑤ 経営陣と教職員が中期的な計画を共有し、教職員からも改革の実現に際して積極的 な提案を受けるなど法人全体の取組みを徹底します。
⑥ 中期的な計画に盛り込む内容例は次のとおりです。
ア 建学の精神・理念に基づき育成する具体的な人材像とこれを実現する教育目標 イ 教育改革の具体策と実現見通し
ウ 経営・ガバナンス強化策
エ 法人・教学部門双方の積極的な情報公開 オ 財政基盤の安定化策
カ 設置校の入学定員確保策 キ 設置校の教育環境整備計画 ク グローバル化、ICT化策 ケ 計画実現のためのPDCA体制
（３）私立大学の社会的責任等
① 自主的に運営基盤の強化を図るとともに、本大学の教育の質の向上及び経営の透明 性の確保を図るよう努めます。
② 学生を最優先に考え、文部科学省、日本私立学校振興・共済事業団、教職員、学生父 母、卒業生、地域社会構成員等他のステークホルダーとの関係を保ち、公共性のほか、
地域貢献等も念頭に学校法人経営を進めます。
③ 私立大学の目的達成のためには、多様性への対応が不可欠との認識に立ち、男女共 同参画社会への対応や、障害を理由とする差別の解消の推進に関する基本方針
（2015年2月24日閣議決定）をはじめ、多様性への対応を実施します。
5 第２章 安定性・継続性（学校法人運営の基本）
本大学は私立大学として、社会から、教育・研究及び成果の社会への還元という公的使命 を負託されており、社会に対して説明責任を負っています。従って、その設置者である学校 法人は、経営を強化しその安定性と継続性を図り、大学の価値の向上を実現し、その役割・
責務を適切に果たします。学校法人は、このような役割・責務を果たすため、自律的なガバ ナンスに関する基本的な考え方及び仕組みを構築します。
２－１ 理事会
（１）理事会の役割
① 理事会は、意思決定の議決機関としての役割を持つことから、理事会は、学校法人の 経営強化を念頭において業務を決し、理事の職務執行を監督します。
② 理事会の議決事項を明確にするために、次のとおり取り扱います。
ア 理事会において議決する学校法人における重要事項を寄附行為等に明示します。
イ 理事会において議決された事項は、決議録に記録し、保管します。
ウ 理事会へ業務執行者から適切な報告がなされるよう留意します。
③ 理事会は、理事及び大学運営責任者の業務執行の監督について、次のとおり行います。
ア 理事会は、理事及び設置大学の運営責任者（学長、副学長及び学部長等）に対す る実効性の高い監督を行うことを主要な役割・責務の一つと捉え、適切に大学の 業務等の評価を行い、その評価を業務改善に活かします。
イ 理事会は、適時かつ正確な情報共有が行われるよう監督を行うとともに、内部統 制やリスク管理体制を適切に整備します。
④ 学長への権限委任について、次のとおり行います。
ア 学長は、理事会の決めた方針に基づき、本大学運営にあたります。
イ 学長が副学長を置くなど、各々担当事務を分担させ、管理する体制としています。
ウ 各々の所掌する校務及び所属教職員の範囲については、可能な限り規程整備等 による可視化を図ります。
⑤ 実効性のある開催について、次のとおり行います。
ア 理事会は、予想される審議事項については事前に決定して全理事で共有します。
イ 審議に必要な時間は十分に確保します。
⑥ 役員（理事・監事）は、(ア)その任務を怠り、学校法人に損害を与えた場合、(イ)そ の職務を行う際に悪意又は重大な過失により第三者に損害を与えた場合、当該役員 は、これを賠償する責任を負います。
⑦ 役員（理事・監事）が学校法人又は第三者に生じた損害を賠償する責任を負う場合、
他の役員も当該損害を賠償する責任を負うときは、これらの者は連帯して責任を負 います。
⑧ 役員（理事・監事）の学校法人に対する責任が加重とならないよう損害賠償責任の減 免の規定を整備します。
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⑨ 理事会の議事について特別の利害関係を有する理事は、議決に加わることができま せん。
２－２ 理事
（１）理事の責務（役割・職務・監督責任）の明確化
① 理事長は、学校法人を代表し、その業務を総理します。
② 理事長を補佐し助言する理事として、専務理事を置き、理事長の代理権限順位も明確 に定めます。
③ 理事長及び理事の解任については、寄附行為に明確に定めます。
④ 理事は、法令及び寄附行為を遵守し、学校法人のため忠実にその職務を行います。
⑤ 理事は、善管注意義務及び第三者に対する賠償責任義務を負います。
⑥ 理事は、学校法人に著しい損害を及ぼすおそれのある事実を発見した場合は、これを 理事長及び監事に報告します。
⑦ 学校法人と理事との利益が相反する事項については、理事は代表権を有しません。ま た、利益相反取引を行おうとするときは、理事会において当該取引について事実を開 示し、承認を受ける必要があります。
（２）学内理事の役割
① 教職員である理事は、知識・経験・能力を活かし、教育・研究、経営面について、大 学の持続的な成長と中長期的な安定経営のため適切な業務執行を推進します。
② 教職員として理事となる者については、教職員としての業務量などに配慮しつつ、理 事としての業務を遂行します。
（３）外部理事の役割
① 複数名の外部理事（私立学校法第38条第5項に該当する理事）を選任します。
② 外部理事は、学校法人の経営力・マネジメントの強化のため、理事会において様々な 視点から意見を述べ、理事会の議論の活発化に大きく寄与し、理事としての業務を遂 行します。
③ 外部理事には、審議事項に関する情報について理事会開催の事前・事後のサポートを 十分に行います。
（４）理事への研修機会の提供と充実
全理事（外部理事を含む）に対し、十分な研修機会を提供し、その内容の充実に努めま す。
２－３ 監事
（１）監事の責務（役割・職務範囲）
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① 監事は、善管注意義務及び第三者に対する賠償責任義務を負います。
② 監事は、その責務を果たすため、事前に定めた監事監査規則等に則り、理事会その他 の重要会議に出席することができます。
③ 監事は、学校法人の業務、財産の状況及び理事の業務執行の状況を監査します。
④ 監事は、学校法人の業務等に関し不正の行為、法令違反、寄附行為に違反する重大な 事実があることを発見した場合、所轄庁に報告し、又は理事会・評議員会へ報告しま す。さらに、理事会・評議員会の招集を請求できるものとします。
⑤ 監事は、理事の行為により学校法人に著しい損害が生じるおそれがあるときは、当該 理事に対し当該行為をやめることを請求できます。
（２）監事の選任
① 監事の独立性を確保する観点を重視し、理事会において選出した候補者から、評議員 会の同意を得て、理事長が選任します。
② 監事は２名置くこととします。
③ 監事の業務の継続性が保たれるよう、監事相互の就任・退任時期について十分考慮し ます。
（３）監事監査基準
① 監査機能の強化のため、監事監査規則を作成しています。
② 監事は、監査計画を定め、関係者に通知します。
③ 監事は、監事監査規則に基づき監査を実施し、監査結果を具体的に記載した監査報告 書を作成し、理事会及び評議員会に報告し、これを公表します。
（４）監事業務を支援するための体制整備
① 監事、公認会計士（及び内部監査者の三者）による監査結果について、意見を交換し 監事監査の機能の充実を図ります。
② 監事に対し、十分な研修機会を提供し、その研修内容の充実に努めます。
③ 学校法人は、監事に対し、審議事項に関する情報について理事会開催の事前・事後の サポートを十分に行うための監事サポート体制を整えます。
④ その他、監事の業務を支援するための体制整備に努めます。
（５）常勤監事の設置
監事の監査機能の充実、向上のため、常勤監事を設置します。
２－４ 評議員会
（１）諮問機関としての役割
次に掲げる事項について、理事長は、評議員会に対し、あらかじめ、評議員会の意見を
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聞きます。なお、諮問事項に関して特別の利害関係を有する評議員は、議決に加わること ができません。
① 予算、事業計画に関する事項
② 中期的な計画の策定
③ 借入金（当該会計年度内の収入をもって償還する一時借入金を除く。）及び重要な資 産の処分に関する事項
④ 役員報酬に関する基準の策定
⑤ 寄附行為の変更
⑥ 合併
⑦ 私立学校法第50条第1項第1号（評議員会の議決を要する場合を除く。）及び第3 号に掲げる事由による解散
⑧ 収益を目的とする事業に関する重要事項
⑨ その他、学校法人の業務に関する重要事項で寄附行為をもって定めるもの
（２）運営方法の改善
評議員から意見を引き出す議事運営方法の改善に努めます。
（３）評議員会の権限
評議員会は、学校法人の業務若しくは財産の状況又は役員の業務執行の状況について、
役員に意見を述べ、若しくはその諮問に答え、又は役員から報告を徴することができます。
（４）監事の選任
評議員会は、監事の選任に際し、理事長が評議員会の同意を得るための審議をします。
その際、事前に理事長は当該監事の資質や専門性について十分検討します。
２－５ 評議員
（１）評議員の選任
① 評議員の人数は、理事人数に対して十分な人数を選任します。
② 評議員となる者は、次に掲げる者としています。
ア 当該学校法人の職員のうちから、寄附行為の定めるところにより選任された者 イ 当該学校法人の設置する私立学校を卒業した者で年齢二十五年以上の者のうち
から、寄附行為の定めるところにより選任された者
ウ 前各号に規定する者のほか、寄附行為の定めるところにより選任された者
③ 学校法人の業務若しくは財産状況又は役員の業務執行について、意見を述べ若しく は諮問等に答えるため、多くのステークホルダーから、広範かつ有益な意見具申がで きる有識者を選出します。
④ 評議員の選任方法は、各選出区分により推薦された者について、当該候補者を理事会
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（２）評議員への研修機会の提供と充実
① 学校法人は、評議員に対し審議事項に関する情報について、評議員会開催の事前・事 後のサポートを十分に行います。
② 学校法人は、評議員に対し、十分な研修機会を提供し、その研修内容の充実に努めま す。
10 第３章 教学ガバナンス（権限・役割の明確化）
学長の任免は、山梨学院大学学長規程に基づき、「理事会において選任する」とあり、同 規程において、「学長は、理事会の決めた方針に基づき、本学運営の責に任ずる。」としてい ます。私立学校法において「理事会は、学校法人の業務を決する」とありますが、理事会は、
理事会の権限の一部を学長に委任しています。理事会及び理事長は、大学の目的を達成する ための各種政策の意思決定、副学長、学部長等の任命、教員採用等については、学長の意向 が十分に反映されるように努めます。
３－１ 学長
（１）学長の責務（役割・職務範囲）
① 学長は、学則第1条に掲げる「広い教養と深い専門の知識をもつ有為の人材を養成す る」という目的を達成するため、リーダーシップを発揮し、大学教学運営を統括し、
所属教職員を統督します。
② 学長は、理事会の決めた方針に基づき、本大学運営にあたります。。
③ 所属教職員が、学長方針、中期的な計画、学校法人経営情報を十分理解できるよう、
これらを積極的に周知し共有することに努めます。
（２）学長補佐体制（副学長・学部長の役割）
① 大学に副学長を置くことができるようにしており、山梨学院大学副学長規程におい て「副学長は、次に定める分掌に基づいて、学長を助け、命を受けて校務をつかさど る。」とし、その職務についても同規程に定めています。
② 大学に学長補佐を置くことができるようにしており、組織及び職制に関する規則に おいて、学長を補佐する機関として明確に位置付けています。
③ 学部長の役割については、組織及び職制に関する規則において、学部長は学長の指示 を受け、当該学部・学科を統括するとしています。
３－２ 教授会
（１）教授会の役割（学長と教授会の関係）
大学の教育研究の重要な事項を審議するために教授会を設置しています。審議する事 項については学則第 50条に定めています。ただし、学校教育法第93 条に定められてい るように、教授会は、定められた事項について学長が決定を行うに当たり意見を述べる機 関であり、学長の最終判断が教授会の審議結果に拘束されるものではありません。
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第４章 公共性・信頼性（ステークホルダーとの関係）
本大学も私立大学として、常に時代の変化に対応した高い公共性と信頼性が確保されな ければなりません。建学の精神・理念に基づき自律的に教育事業を担う本大学は、こうした 高い公共性と信頼性のもとでの社会的責任を十二分に果たして行かねばなりません。ステ ークホルダー（学生・保護者、同窓生、教職員等）はもとより、広く社会から信頼され、支 えられるに足る存在であり続けるために、公共性と信頼性を担保する必要があります。
４－１ 学生に対して
（１）学生に対して
学生の学びの基礎単位である学部等においても、３つの方針（ポリシー）を明確にし、
入学から卒業に至る学びの道筋をより具体的に明確にします。
① 学部ごとの３つの方針（ポリシー)
ア 卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）
イ 教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）
ウ 入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）
② 自己点検・評価を実施し広く社会に公表するとともに、その結果に基づき学生の学修 成果と進路実現にふさわしい教育の高度化、学修環境・内容等のさらなる整備・充実 に取組みます。
③ ダイバーシティ・インクルージョン（多様性の受容）の理念を踏まえ、ハラスメント 等の健全な学生生活を阻害する要因に対しては、学内外を問わず毅然かつ厳正に対 処します。
４－２ 教職員等に対して
（１）教職協働
実効性ある中期的な計画の策定・実行・評価（PDCAサイクル）による大学価値向上を 確実に推進するため、教員と事務職員等は、教育研究活動等の組織的かつ効果的な管理・
運営を図るため適切に分担・協力・連携を行い、教職協働体制を確保します。
（２）ユニバーシティ・ディベロップメント：UD
全構成員による、建学の精神・理念に基づく教育・研究活動等を通じて、私立大学の社 会的価値の創造と最大化に向けた取組みを推進します。
① ボード・ディベロップメント：BD
ア 理事長は、事業計画等に基づく責任担当事業領域・職務に係るPDCAを毎年度 実施します。
イ 監事は毎年度策定する監査計画と監査報告書を理事会並びに評議員会に報告し ます。
② ファカルティ・ディベロップメント：FD
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ア ３つの方針（ポリシー）の実質化と教育の質保証の取組みを推進するため、教員 個々の教育・研究活動に係るPDCAを毎年度明示します。
イ 教員個々の教授能力と教育組織としての機能の高度化に向け、学長のもとにFD 推進組織を整備し、年次計画に基づき取組みを推進します。
③ スタッフ・ディベロップメント：SD
ア 全ての教員・事務職員等はその専門性と資質の向上のための取組みを推進しま す。
イ SD推進に係る基本方針と年次計画を定め、計画的な取組みを推進します。
ウ 教職協働に対応するため、事務職員等としての専門性、資質の高度化に向け、年 次計画に基づき業務研修を行います。
４－３ 社会に対して
（１）認証評価及び自己点検・評価
① 認証評価
2004年度から、全ての大学は、７年以内ごとに文部科学大臣が認証する評価機関 の評価を受けることが法律で義務付けられました。本大学も2016年に公益財団法人 日本高等教育評価機構の評価を受審し、大学評価基準を満たしていると認定されま した。今後も評価結果を踏まえて自ら改善を図り、教育・研究水準の向上と改善に努 めます。
② 自己点検及び評価結果等を踏まえた改善・改革(PDCAサイクル)の実施
教育目標や組織目標の実現に向け、それらの目標の達成状況及び各種課題の改善 状況等に関する定期的な自己点検・評価を実施し、その結果を踏まえた改善・改革の ための計画を策定し、実行します。
③ 学内外への情報公開
自己点検や改善・改革に係わる情報及び保有する教育・研究をはじめとする各種情 報資源を、刊行物やホームページ等を通じて積極的に公開することにより、学内外の 関係者及び社会に対する説明責任を果たします。
（２）社会貢献・地域連携
① 資源を活用し、社会の発展と安定に貢献するため、教育・研究活動の多様な成果を社 会に還元することに努めます。
② 産官学の組織的連携を強化し、「知の拠点」としての大学の役割を果たすとともに、
産学、官学、産産等の結節点として機能します。
③ 地域の多様な社会人を受け入れるとともに、時代の要請に応じた学習の場を広く提 供します。
④ 大規模災害への対応として、日常的に地域社会と減災活動に取組みます。
⑤ 環境問題を始めとする社会全体のサステナビリティを巡る課題について対応します。
13 ４－４ 危機管理及び法令遵守
（１）危機管理のための体制整備
① 危機管理体制の整備と危機管理マニュアルの整備に取組みます。
ア 大規模災害
イ 不祥事（ハラスメント、公的研究費不正使用等）
② 災害防止、不祥事防止対策に取組みます。
ア 学生･生徒等の安全安心対策 イ 減災・防災対策
ウ ハラスメント防止対策 エ 情報セキュリティ対策 オ その他のリスク防止対策
③ 事業継続計画の策定に取組みます。
（２）法令遵守のための体制整備
① 全ての教育・研究活動、業務に関し、法令、寄附行為、学則並びに諸規程（以下、法 令等という。）を遵守するよう組織的に取組みます。
② 法令等に違反する行為又はそのおそれがある行為に関する教職員等からの通報・相 談（公益通報）を受け付ける窓口を常時開設し、通報者の保護を図ります。
14 第５章 透明性の確保（情報公開）
私立大学である本大学は、日本における高等教育の大きな担い手であり、公共性が高く、
社会に質の高い重要な労働力を提供する機関であることを踏まえ、法人運営・教育研究活動 等について、透明性の確保にさらに努めます。
大学は、多くのステークホルダーから支持されることが必要ですが、大学の目的は教育・
研究・社会貢献等多岐にわたっており、それぞれに異なるステークホルダーが存在すること を踏まえた上で、法人運営・教育研究活動の透明性を確保します。
本大学も、高等教育を担う公共性の高い機関であることから、企業のように、利益を追求 する「株主への説明責任である」との位置付けとは異なり、法人運営・教育研究活動の公共 性・適正性を確保し、透明性を高める観点からステークホルダーへの説明責任を果たします。
５－１ 情報公開の充実
（１）法令上の情報公表
公表すべき事項は学校教育法施行規則（第172条第2項）､私立学校法等の法令及び日 本私立大学団体連合会のガイドライン等によって指定若しくは一定程度共通化されてい ますが、公開するとした情報については主体的に情報発信していきます。
① 教育・研究に資する情報公表 ア 大学の教育研究上の目的
イ 卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）
ウ 教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）
エ 入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）
オ 教育研究上の基本組織
カ 教員組織、教員の数並びに各教員が有する学位及び業績
キ 入学者の数、収容定員、在学学生数、卒業又は修了者数並びに進学者数及び就職 者数その他進学及び就職等の状況
ク 授業科目、授業方法及び内容並びに年間の授業計画
ケ 学修成果に係る評価及び卒業又は修了認定に当たっての基準 コ 校地、校舎等の施設及び設備その他の学生の教育研究環境 サ 授業料、入学料等の大学が徴収する費用
シ 大学が行う学生の修学、進路選択及び心身の健康等に係る支援 ス 学生が修得すべき知識及び能力
② 学校法人に関する情報公表
ア 財産目録・貸借対照表・収支計算書 イ 寄附行為
ウ 監事の監査報告書
エ 役員等名簿（個人の住所に係る記載の部分を除く）
オ 役員報酬に関する基準
15 カ 事業報告書
（２）自主的な情報公開
法律上公開が定められていない情報についても、積極的に自らの判断により努めて最 大限公開するように努めます
（３）情報公開の工夫等
① 上記（１）②の学校法人に関する情報については、Web公開に加え、法人本部に備え 置き、請求があれば閲覧に供します。
② 情報公開に当たっては、法令等に定められた方法、項目等にしたがって公開します。
③ 公開方法は、インターネットを使った Web 公開が主流ですが、閲覧者が多岐にわた ることを考慮し、「大学ポートレート」を活用するほか、学生便覧、入学案内、広報誌、
各種パンフレット等の媒体も活用します。
④ 公開に当たっては、分かりやすい説明を付けるほか、説明方法も工夫するように努め ます。
16 おわりに
日本における全大学数の約８割を担う私立大学は学部教育を中心に我が国の高等教育の 発展に大きく寄与し、社会の発展と安定に不可欠な極めて厚い中間層の形成に貢献してい ます。また、私立大学は地域社会における高等教育へのアクセス機会の均等と知的基盤とし ての役割も同時に果たしています。
今後とも、私立大学が我が国の発展に寄与し貢献していくためにも、私立大学が、主体性 を重んじ公共性を高め自律的な「ガバナンス・コード」を制定し、それを規範として運用す ることにより、適切なガバナンスを確保し、強固な経営基盤をもとにした新しい大学づくり を進めていくことが必要です。
このため、本大学において「山梨学院大学ガバナンス・コード」＜第１版＞を制定し、そ の制定の指針として掲げた、大学の自主性・自律性（特色ある運営）の尊重、法人運営の安 定性・継続性、教学ガバナンス体制の確立、大学の公共性・信頼性、そして情報公開による 透明性の確保を示しました。
そして、本大学では、教育・研究・社会貢献の機能の最大化を図り、私立大学の社会的責 任を全うすることにより、私立大学が社会からの信頼に応え、さらなる社会の支援をいただ けるように努めてまいります。
