家政学部のカリキュラム・ポリシーは次のとおりです。 ① 家政学分野で得られる専門的な知識・技能を修得し、生涯を通じて学び続けることができる知識の基礎を身につける 家政学部のカリキュラム 生活科以下の通り。
実践的な問題も含めた学習。これらに加えて、家庭科の観点から保育や教育に対する意識の高揚を目指します。
13 (A-1)基礎的・基本的な知識・技能について
また、社会人入学試験、外国人留学生入学試験、3年次編入入学試験（全日制課程で実施）などの特別入学試験もあり、幅広く受験可能です。学生の。すべての試験はエッセイと面接に基づいて行われます。なお、社会人入学試験は以下の通りとなります。 子ども生活学科の実習には、保育実習や幼稚園教諭資格取得研修、保育士免許取得に必要な教職（幼稚園）実習が含まれます。幼稚園教諭、小学校教諭研修。小学校教員免許状取得のための免許状 教育（小学校）と養護等の実習を設置しています。 子ども生活学科の実習は、資格規程に定められた内容に基づいて行われます。 。実習を通じて身につけたいスキルは以下のとおりです。保育研修の目的は、保育の役割や子どもの気持ち、コミュニケーションの取り方などを具体的に理解し、経験を積んで児童職員としての資質を身につけることです。また、施設研修を通じて、各施設の社会的機能を理解し、施設に通う子どもたちの実態を体験することで子どもたちとの関わり方を学びます。教育実習（幼稚園）では、幼稚園の機能、幼児に対する深い理解と実践力、学力向上に努めることの大切さを学びます。また、教育実習（小学校）の学生は、小学校や児童の機能、教育者としての力量について深い理解と実践力の向上に努めることの大切さを学びます。
ターミナルディプロマと実務研修には直接の関係はありませんが、資格取得には実務研修が必須となります。卒業に必要な科目は資格・免許取得に必要な科目と連動しており、希望する資格を取得して卒業するには必然的に実習が必要となります。
15 イ、実習先の確保の状況
子ども生活管理学科では、保育実習、施設実習、幼稚園実習等において検便検査を義務付け、その結果を実習先に提出することで感染症に対する衛生管理を行っています。研修施設が遠隔地にある場合は、研修期間中に数回電話にて進捗状況を確認させていただきます。
成育医療福祉部における実習の評価は、「実習評価シート」を実習先に送付し、評価シートの詳細な項目について評価を得て、実習中に出た意見や態度を考慮して行われます。トレーニングが行われました。事前指導と事後指導。 , 総合評価が完了しました。
17 サ、その他特記事項
本学では、教育研究の向上を図るため、「愛知学泉大学自己点検・評価委員会」を組織し、大学経営の全般的な点検・評価を実施し、その結果を「愛知学泉大学自己点検報告書」に取りまとめています。自己点検の方法は、各担当部門が年度事業計画に基づく活動を9月に中間事業報告書、3月に事業報告書として提出することとしています。愛知学泉大学の自己点検・自己評価委員会は、大学・短期大学運営協議会及び運営委員会と連携し、事業中間報告書及び事業報告書に基づき、実施状況、成果水準、問題点等を評価します。改善すべき点を点検・評価し、改善すべき点をフィードバックし、PDCAサイクルを回して改善を図ります。学部や各種委員会などの担当部署が日常的に点検・評価活動を実施するとともに、全教職員が自己点検を実施しています。
自己点検評価委員会は、事業年度報告書に基づき、認証評価機関である日本高等教育評価機構が定めた評価項目に基づき、愛知学泉大学の自己評価結果について毎年自己点検・評価を実施します。 . 検査評価報告書としてまとめられます。自己点検・評価報告書は、学内図書館および関連部署に掲示するとともに、大学ホームページで学外に公開し、広く周知を図っています。
19 13 情報の公表
現代経営学部 http://www.rakusen.ac.jp/u/univ/koukai/curri_policy_manage.pdf 履修マニュアル 現代経営学部 http://www.rakusen.ac.jp/u/career/index 。 html ヘルスケア等への支援 現代経営学部 http://www.rakusen.ac.jp/u/student/t_index.html
1) 教育目標に応じて修得すべき知識・技能に関する情報は、履修案内に掲載するとともに、以下の URL で公開します。本学は、教育目標である社会人基礎力の育成を「15 社会的・職業的自立に向けた指導・制度 ア．教育課程における取り組み」の中で目指しています。
家庭科教育ガイド 美術工芸研究B 教育実践（小学校） 児童言語 児童文学 幼児向け教育法 教育原理 教育制度理論 児童生活研究 I. 理論と実践 英語学 指導法 日本語。
数学指導法、生命科学研究、保育士論、保育心理学。教職概論、教育心理学、子どもの生活学の概要。子供の英語。外部 I 外部 II 教育カリキュラムの概要。
道徳や学習の時間延長などの指導方法、生徒指導や学習指導 テーマや指導方法に関する専門セミナー 2. この内規の整備に伴い、特別定年規定対象者に関する内規は廃止します。 ボランティア活動（看護体験研修等）1 教育課程の統括。
