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休業中の学習指導計画表（令和 2 年 5 月 7 日～5 月 31 日）
科目 現代社会
担当者： 小野崎（6 組）
江口(2･4･6･8 組）
法月(3･5･7 組）
教材：最新現代社会（教科書）
期 間 学習範囲 休業中の学習内容
5/7～5/15
5/15～5/23 第 1 部 私たちの生きる社会 １、破壊される地球（１）
２、破壊される地球（２）
【必須課題】教科書準拠プリントを完成させる
（２日で２枚を完成させる）
5/24～5/31 ３、地球環境問題への取り組み 【必須課題】教科書準拠プリントを完成させる
・穴埋めに 1 日、“ＴＲＹ！”（応用問題）を 1 日で完成させる。
★評価のポイント
・教科書準拠プリントの
① 空欄が半分以上記入されている（30 点）
② 空欄がすべて記入されている（①に＋20 点）
③ No.1、2 の“ＴＲＹ！”（応用問題）が正しく解答されている（30 点）
④ NO.3 の“ＴＲＹ！”が正しく解答され、なおかつ論述が簡潔にまとめられている。
（20 点）
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４ 単元の評価規準 ５ 指導と評価の計画（全 29 時間） 学習内容 評 価 資質・能力の評価 （評価方法） １ (1)
年間 各章共通 各内容共通 １ ・様々な事象を数量や図形などでとらえたり、それ.
指導内容 ・一般 ☆スパイラル的演習 ◎言語活動 ※発展課題 観点項目 １ 数学への関心・意欲・態度 ２ 数学的な見方や考え方 ３ 数学的な技能 ４
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編 章・学習項目 学習のねらい 社会的事象への関心・意欲・態度 社会的な思考・判断・表現 資料活用の技能 社会的事象についての知識・理解 第 １ 編 世 界 の さ ま ざ ま な 地 域 ●節の評価規準 第３章 世界の諸地域 ３ 統合を強める ヨーロッパの国々 ６ ○ヨーロッパ州の地域を大観し その上 で地域統合を主題として設定し，地域的 特色を理解する。
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