【国語総合A・B】
〔Ｑ〕 5月２2日（金）までに学習がどのくらい進みましたか？ □に レ チェックを入れて、確認しよう！
・教科書Ｐ１５～２１
「世界は常に更新されている」
4月当初学習予定単元
□
・教科書Ｐ２２～３５「羅生門」 □
・『意味から学ぶ頻出漢字３０００』
ステップ①第１1～１7回（Ｐ２2～３５） □ 第11回 □ 第12回 □ 第13回 □ 第14回 □ 第15回 □ 第16回 □ 第17回
・教科書Ｐ２３１～２３２「児のそら寝」 □
〔Ｑ〕５月29日（金）までに学習がどのくらい進みましたか？ □に レ チェックを入れて、確認しよう！
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・『意味から学ぶ頻出漢字３０００』
ステップ①第１8～24回（Ｐ36～49） □ 第18回 □ 第19回 □ 第20回 □ 第21回 □ 第22回 □ 第23回 □ 第24回
・『漢文基本ノートβ』
[１]「返り点」～[６]「置き字・書き下し文の復習」（ｐ２～１３） □ 1、返り点 □ ２、書き下し文 □ ３、漢文の構造□ ４、返読文字 □ ５、再読文字
[ 評価の観点 ]
○最初の授業時に、提出したノート、プリントの内容
・「世界は常に更新されている」＆「羅生門」＆「水の東西」のプリント、漢字練習
・「児のそら寝」のプリント
→ ノートの学習状況を評価
→ 登校可になりしだい、授業中などに小テストなどで確認して評価
② 『意味から学ぶ頻出漢字３０００』、『漢文基本ノートβ』
→ 登校可になりしだい、授業中などに小テストなどで確認して評価
□ 問題を解き、直接書き込み、解答を見て丸付けまでしなさい。
□ ６、置き字・書き下し文の復習
教科書本文を読んで、配布されたプリントの学習を行う（Ａ４両面２枚）
学習指導計画表
□
教科書本文を読んで、配布された授業プリントを解く（3枚）
Ｐ51の新出漢字を、５回ずつノートに書き写しなさい。
各例文のカタカナを漢字に直し、ノートに書き写しなさい。
教科書本文を読んで、配布された授業プリントを解く（2枚）
教科書本文を読んで、配布された授業プリントを解く（2枚）
・教科書Ｐ46～51「水の東西」
5月学習予定単元
□
各例文のカタカナを漢字に直し、ノートに書き写しなさい。
