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The Chemical Society of Japan

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(1)

The Chemical Society of Japan

NII-Electronic Library Service

The  Chemioal  Sooiety  of  Japan

S −一

ラ ム て は

本 誌

52

6

411

2004

参 照

中学 校 理 科 教科 書 ( 第 分 野 ) 構 造    粒 子 性概 念 形成 観 点

宮   城 陽

1

  は じ め

 

わ れ わ れ従 来か ら中学礎 的 知 識 調 査 「水化 合

で も あり混 合 物 も あ」 と思 生 徒が か な

こ と を明 らかしたLL さ ら に 調め る と

「水

H2

お よ び

02

が 混 ざ りあ もの

あ る

「水

H2 , 02 ,

お よび

H20

混 ざり あ た もの」 る中 学 生 と が 分 か 5

ア ン モ ア に て も事 情は 同 じ

ま た {「ア ン モ

H20

NH

り合 」おび 「炭 酸 水

H20

CO2

り合 」 が 必 ず

さ れて い

1

も明 らかした3 そ れ は

, 「

分 子

化 学 式 」

い て の基 礎 的 知 識 を持

集 団で の結 果

 

こ の な 現が 生 じ る要 因と し

教 科 書項 と微 視 的記 さと を

し たこ こ教 科 書具 体 的な 問 題

改 善 方 法 検 討

2   水 溶

 

水 溶 液構 成 」

教 科 書

学 年初 期

「物 質 と け る よす 」1

2

な ど とい う項 目 中ら れ て

の教 科 書

ん で

固 体 溶 質 が 溶 け

だ けし た

全 体が る と

薄 くな過 程 が

数 枚写 真 を付け て 記 さ れ て す な

視 覚 的認 識

と して の溶解

れ て

原 子

分 子 は 未 学 習あ るの で

当然の こ が ら

2

種 類子 が 混 ざ り 合

て い る」 う水 溶 液つ い

か らの説 明 れ て

 

原 了

分 子学 年学 習 す項 目る が

微 視 的 立 場 か ら水 溶 液構 成

習 す 場 面 は 設 け られ て

結 局

ア ン モ

ア の分 子 とり合 」 な

教 科 書に はさ れ の で

し た が記 事 項を 理徒 がい る こ は至 極 当 然 な

Yo

 

MIYAGI

沢 大 学   名 誉 教 授

、 ,

[連 絡 先 ]

920 − D902

尾 弖

11 − 236

尾 張 町 ン シ

301

自 宅 )

、 、

 

しか し

{「微 視 的

k

か らの水 溶 液構 成 」

科 書 も全 く記さ れ

の で は な

科書

は 全

5

種 類 ある が

2005 年

に お

2

種 類教 科 書に は 「水 分子 と 溶

り合 図 」

か れ て

し か し

そ れ は 「水 溶 液構 成 」場 面 で は な

, 「

原 了

分 子 」場 而

3の中

な わ ち

「 溶解

に とも な う変 化 」 「化 学に と も な

変 化 比 し

前 者で は 「分子 は

ず 混り合 と を示 すた め に

「混 ざ り合 図 」 掲 げら れ て

し か し

こ の場 面は 生 徒 (お よび教

師)

注 意 力 「化 学 変 化 」置 か れお り

水 溶 液

構 成 」強 く意 識 し な当 然

 

学 習 効 果 をる た め に

原 子

学 習した

で 「微 視 的溶 液構 成 」 に て の学 習 項 目 を設 け る き で あ る 現 状 そ うな め に

「 H20

NH

化 学 式 」 を知 る にか か わ ら

ず , 「

ン モ ア分 子 と水 分 子混 ざ り合 た モ デ ル

描 け な うア バ ラン スじ る もわ れ

3  

分 子

構 成

 

科 書で 化 学 式 を 記 して取ら れ る分 子 性 物

「水

水 素

酸 素

窒 素

ン モ

化 炭 素」

であ4

 

記 化 合 物

第 一

で まず 巨 視 的 観 点 か ら取 り上 げら れ * [t

な わ

性 質 (燃 性水 溶 性な ど

製 法 (窒 素製 法さ れ て が 記 さ れ

しか し

「そ 物 質さ な

り」 と説 明記 され て

階 で は化 学 式未 学 習 あ り

そ れさ れ て

 

教 科 書 も第学 年に お け る

原 子

子 」 と う単 元

上 に

分 子 び 化 学 式が 示 さ れ

教 科 書 (

5

種 類 )

1

て で る物 質化 学 式 」見 出 し目 が設 けら れ

そ れ ぞ れ

10

個 ほ ど水 素 モ デ ルお よ び水 分 子モ デ ル の 集 まり を 示 図」

が 描 か れて い

1

で は

さ な分 子が た

集 ま 目 に見 え

が で き て

1

冊 で は

「 …

液体

分 子 し り集 ま

’ /

科書に より項 日異 な る

Z 「身の ま わ り のな ど と う単 「水 溶液性 質 」 など とう   項 目項 目

3 化学

分 剄 単 元ら れて い

* ‘

分 予性 物 質 と して は

れ ら 以砂 糖お よ び タ ノ

ル が 取 上 げ ら れ   る が

そ れ ら の分 子モ デ ル お よ び化 学 式は 小 さ れ て

「身ま わ り物 質 」 な ど と 単元

Hi

気体性 質」な ど と う項   目ら れて い

512

化 学教 育  53 巻 9 号 (2005 年)

N工 工

Eleotronio  Library  

(2)

The Chemical Society of Japan

NII-Electronic Library Service

The  Chemioal  Sooiety  of  Japan

る か ら 見 え 気 体

分 子

ば らば ら分 か れ

で 口 に 見 え なと 記て い

し か し

2

本 文

簡 単 る だ け

見 出 し文 や 結 語と し て

た とえ ば 「物 質 と し水 素 水 素分 子 集 ま りな ど が強 調さ れ て の で

残 り

2 .

「分 子性 物 質分 子

ま り

説 明 はれ ら れ

要 する に

1

を 除い て

現 行書 に分 子性 物 質

1

種 類分 子

と は

明 記さ れ て

 

多 く「水 分 子

1

H

O

表 さこ と は 理

る が

水 は う な 分 子か 」を理

ま ま

, 授

反 応 を 化 学 式表 す 」

水 を 表 す 式 は

2H

Oz → 2HzO

記 憶 する の では な か と想 像 さ れ る

す 式だ と仮 定 すれ ば

「水

H

,02,

お よ

H

O

混 ざ り 確 か正 し と に な る

。  

す なわ ち

分 子つ い 説 明 した後

教 科 書

「 水 素

は 水 素 分 子で あ る

水 分 子集 ま り

,…

う 「微 視 的 観 点か ら分 子 性 物 質構 成 」

を 教書 に 記 す

れ は前 項し た 「水 溶 液 溶 質 分 子水 分 子混 ざ の で記 す

と機 を

の で

4  

教 科 書

構 造

上 の

 

し か し

問題 う な 文 言

科 書

か に

さ れて いれ ば よで は む しろ教

科 書

問 題 点

従 来か ら化 学科 書で は

まず 物

視 的事 項 で微 視 的 事 項学 習 す と に

て い

し か し囗 で は これで あ

習 し た

巨 視 的 事 項微 視 的 事係 を学 習 する こ と が 必

 

巨 視 的 事 項学 習

微 視 的 事 項 学 習 備 的 導入 と う役目 が 含 め ら れ て

少 な くと も

10 年

ほ ど前 まで の教 科 書

物 質

す 」な ど の学 習 場 面

固 体に 入 れ る と

1

水 溶液

体 は どん ど んくな

に は 目 に見 え な

に な り

な ど とさ れ

1

図 が されな わ ち 視 的 事 項類 推か ら微 視

導 人 が 行わ れ

し か し現 在で は 明 お よ び記 さて い

行 学習 は 不要 と

う検定

方 針に よ るの で

 

あ れ ば

「まず 巨視 的事 項微 視

項 と 順 序 性 」を と る 理 由 は 最 早 な と に む しろ逆の順 序学 習ま し と に な る

す な

巨 視 的

を 学 習 すと き微 視 的 事 項巨視 的 事 項 を説 明

き る 生 徒理 解 が 容 易る と期 待さ れ る

ア ン モ

は アン モ 分 子水 分 子

の でを 堂

「物に よ密 度

明 や 「気 化 と う現 象 」 説 明

的 観 点 え ば

が 容 易 に な る と思

 

わ れ わ れ調 査に よ れ 原 子

分 子対 する 理解 度

非 常と が 41 た が

学 習 前 倒し し て

学 習支 障は 生 じ な と 思 わ れ る

 

以 上

科 書構 造 ヒ の問 題と し き た が

教 科

指 導 要 領に 則 る検 定作 られ て い る

し た が

教 科 書編 集 者お よ著 者 努力き る 問 な く

畢 竟

要 領を改 訂な け ば な ら な る こ と は言 うま で も な

2002

年 改 訂 前教 科 当で も 同傾 向

参 考

1

) 宮 城 

伊佐

化 学と 教 育

3921S

1991

2 ) 宮 城 陽

 

浜 坂 昌 明

化 学 と教 育

49

809 2001

3

)  

金 岡 睦 美

 

昌 明

化 学と 教 育

51132

2003

4

) 宮 城 

金 岡 睦 美

米 田 

化 学 と教 育

51

202C2003

5 ) 宮 城 

 

浜 坂 昌 明

木 戸 

化 学

53

167

2D

5

全 Q 全

と 教 育 

53

9

2005 年 )

513

N工 工

Eleotronio  Library  

参照

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