１ 学習の到達目標等 ２ 評価の観点等 ３ 学習計画 a b c ｄ 10 1 ○ 2 ○ 2 ○ 11 6 ○ 12 6 ○ 1 6 ○ 2 6 ○ 3 6 ○ 計 35
・SVO, SVOO, SVOC
・これまでの復習 ・疑問文、現在進行形 ・助動詞、過去形 ・英語で簡単な自己紹介ができるようになる。 学習のねらい ・中学校から高等学校への英語学習の橋渡しとして復習をする。 ・英文を構成する重要な品詞について理解する。 ・be動詞、一般動詞 まとめ 【その他】 ・授業を実際のコミュニケーションの場面とするため、授業は英語で行うことを基本とする。 L3. Mexican Dishes L4. The Olympics 評価の観点 後 期 自己紹介 Get Ready! ① ② ③ ののちゃんの英文法 L1. Kerama Blue L2. Cool Japan 学 期 月 時 数 学習内容 英語を聞いたり読んだりして、情報や考えなどを的確に理 解している。 定期考査 ワークシート 授業中の発言内 容 25% d. 言語や文化についての知 識・理解 英語の学習を通して、言語やその運用についての知識を 身につけているとともに、その背景にある文化などを理解 している。 定期考査 授業中の発言内 容 25% a. コミュニケーションへの関 心・意欲・態度 コミュニケーションに関心を持ち、積極的に言語活動を行 い、コミュニケーションを図ろうとする。 授業態度 ワークシート 25% b. 外国語表現の能力 英語で話したり書いたりして、情報や考えなどを適切に伝えている。 定期考査ワークシート 25% c. 外国語理解の能力 学習の到達目標 英語を通じて、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに、情 報や考えなどを的確に理解したり適切に伝えたりする基礎的な能力を養う。 使用教科書・副教材等 教科書： "VISTA English Communication Ⅰ New Edition"（三省堂）
副教材：「グリーン・プレップイングリッシュ」、「プレップイングリッシュ」（旺文社） 観点 趣旨 評価方法 配分 様式６
年間指導計画表
教科・科目 外国語 コミュニケーション英語Ⅰ① 単 位 数 後期 １単位 学科・年次 ビジネス創造科 １・２・３・４年次１ 学習の到達目標等 ２ 評価の観点等 ３ 学習計画 a b c ｄ 4 7 ○ 7 ○ 5 7 ○ 7 ○ 6 7 ○ 7 ○ 7 7 ○ 8 7 ○ 9 8 ○ 6 ○ 計 70 ・長文読解 ・短い英文から次第に長文へと読み進めていく。 ・関係代名詞 ・関係副詞・形式主語It ・分詞構文 ・仮定法過去 ・不定詞 ・動名詞 ・現在完了形 ・受け身 【その他】 ・授業を実際のコミュニケーションの場面とするため、授業は英語で行うことを基本とする。 前 期 L.12 Steve Jobs The Little Prince 英文読解・精読
L8. Motala and Landmines
L11. Ideas from Nature L9. Dick Bruna
L10. Tsuji, the Great Pianist
学 期 月 時 数 学習内容 L5. Baobabs in Madagascar L6. Toothbrushing in Edo L.7 machu Picchu 学習のねらい 評価の観点 英語を聞いたり読んだりして、情報や考えなどを的確に理 解している。 定期考査 ワークシート 授業中の発言内 容 25% d. 言語や文化についての知 識・理解 英語の学習を通して、言語やその運用についての知識を 身につけているとともに、その背景にある文化などを理解 している。 定期考査 授業中の発言内 容 25% a. コミュニケーションへの関 心・意欲・態度 コミュニケーションに関心を持ち、積極的に言語活動を行 い、コミュニケーションを図ろうとする。 授業態度 ワークシート 25% b. 外国語表現の能力 英語で話したり書いたりして、情報や考えなどを適切に伝 えている。 定期考査 ワークシート 25% c. 外国語理解の能力 学習の到達目標 英語を通じて、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに、情 報や考えなどを的確に理解したり適切に伝えたりする基礎的な能力を養う。 使用教科書・副教材等 教科書： "VISTA English Communication Ⅰ New Edition"（三省堂）
副教材：「グリーン・プレップイングリッシュ」、「プレップイングリッシュ」（旺文社） 観点 趣旨 評価方法 配分 教科・科目 外国語 コミュニケーション英語Ⅰ② 単 位 数 前期 ２単位 学科・年次 ビジネス創造科 ２・３・４年次
１ 学習の到達目標等 ２ 評価の観点等 ３ 学習計画 a b c ｄ 4 9 ○ 5 9 ○ 4 ○ 4 ○ 6 9 ○ 7 9 ○ 4 ○ 4 ○ 8 9 ○ 9 9 ○ 計 70 ・使役同士、関係代名詞what ・これまでの復習 ・名詞を修飾する分詞 ・知覚動詞 ・文法のまとめ ・スキャニング ・疑問詞やifで始まる節 ・比較表現 ・文法のまとめ ・代名詞が指す内容 前 期
L5. Flowers in the Tomb
まとめ
Look and Learn １ Reading Skill １
L4. Nobel Prize Episodes Look and Learn ２ Reading Skill ２ L3. Sakana-kun 学 期 月 時 数 学習内容 L1. World Breakfasts
L2.The Emerald Isle
学習のねらい 評価の観点 英語を聞いたり読んだりして、情報や考えなどを的確に理 解している。 定期考査 ワークシート 授業中の発言内 容 25% d. 言語や文化についての知 識・理解 英語の学習を通して、言語やその運用についての知識を 身につけているとともに、その背景にある文化などを理解 している。 定期考査 授業中の発言内 容 25% a. コミュニケーションへの関 心・意欲・態度 コミュニケーションに関心を持ち、積極的に言語活動を行 い、コミュニケーションを図ろうとする。 授業態度 ワークシート 25% b. 外国語表現の能力 英語で話したり書いたりして、情報や考えなどを適切に伝 えている。 定期考査 ワークシート 25% c. 外国語理解の能力 学習の到達目標 英語を通じて、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに、情 報や考えなどを的確に理解したり適切に伝えたりする能力を伸ばす。 使用教科書・副教材等 教科書： "VISTA English Communication Ⅱ" （三省堂）
観点 趣旨 評価方法 配分 様式６
年間指導計画表
教科・科目 外国語 コミュニケーション英語Ⅱ①② 単 位 数 前期 ２単位 ・ 後期 ２単位 学科・年次 ビジネス創造科 ３・４年次4 ○ 4 ○ 11 9 ○ 12 9 ○ 4 ○ 4 ○ 1 9 ○ 2 9 ○ ○ 3 9 ○ 計 70 ・過去完了形。・強調構文 ・文法のまとめ ・長文読解 ・部分否定・can be done ・文法のまとめ ・パラグラフの構成 ・関係代名詞の非制限用法 ・文法のまとめ ・未知語の意味を推測する ・現在完了進行形、形式目的語it
Carlie and the Chocolate Factory
【その他】
・各自の進路に応じた教材の提供と時間外での添削や補習も考慮する。 Reading Skill ４
L9. Water World
L10. A Long Friendship Look and Learn ５ 後 期
Look and Learn ３ Reading Skill ３
L7. The Galapagos Islands
L8. Shodo, Old and New Look and Learn ４
１ 学習の到達目標等 ２ 評価の観点等 ３ 学習計画 a b c ｄ 10 6 ○ 6 ○ 2 ○ 11 6 ○ 6 ○ 2 ○ 12 6 ○ 6 ○ 2 ○ 1 6 ○ 6 ○ 2 ○ 2 6 ○ 6 ○ 3 2 ○ 計 70 ・病院で使う表現 ・和製英語、日本文化 ・予定を尋ねる表現 ・空港で使う表現 ・日本文化、調理方法に関する単語 ・道に迷った時の表現 学習のねらい ・買い物の際に使う表現 ・依頼表現 ・他者紹介、自己紹介、ボディーランゲージととっさに出る言葉 ・目的地への行き方や所要時間を尋ねる表現 ・希望を伝えたり、提案するときの表現 ・他者紹介、相手のことについて尋ねる表現 Lesson 1. Making Conversation
Lesson 2. At the Hotel
【その他】
・授業を実際のコミュニケーションの場面とするため、授業は英語で行うことを基本とする。
Lesson 5. Eating Out Lesson 6. Going Shopping CULTURE TALK 5, 6
Lesson 7. Public Transportation Lesson 8. Getting Help CULTURE TALK 7, 8 Lesson 9. Going Out Lesson 10. Taking a Flight CULTURE TALK 9, 10 評価の観点 後 期 CULTURE TALK 1, 2 Lesson 3. Going Sightseeing Lesson 4. Small Business
CULTURE TALK 3, 4 ・スケジュールに関係する単語、電話をするときの表現 ・店で注文をする時の表現 ・手紙やＥメールの表現、学校生活に関する単語 学 期 月 時 数 学習内容 日常生活の身近な話題について、英語を聞いて、情報や 考えなど相手が伝えようとすることを理解している。 定期考査 ワークシート 授業中の発言内 容 25% d. 言語や文化についての知 識・理解 英語やその運用についての知識を身につけているととも に、言語の背景にある文化などを理解している。 定期考査 授業中の発言内 容 25% a. コミュニケーションへの関 心・意欲・態度 コミュニケーションに関心をもち，積極的に言語活動を行 い，コミュニケーションを図ろうとする。 授業態度 ワークシート 25% b. 外国語表現の能力 日常生活の身近な話題について、情報や考えなど自分が 伝えたいことを英語で話して伝えている。 定期考査 ワークシート 25% c. 外国語理解の能力 学習の到達目標 英語を通じて、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに、身 近な話題について会話する能力を養う。
使用教科書・副教材等 教科書： "My Passport English Conversation"（文英堂）
観点 趣旨 評価方法 配分 様式６
年間指導計画表
教科・科目 外国語 英語会話 単 位 数 後期 ２単位 学科・年次 ビジネス創造科 ２・３・４年次１ 学習の到達目標等 ２ 評価の観点等 ３ 学習計画 a b c ｄ 4 3 ○ 3 ○ 5 3 ○ 3 ○ 6 3 ○ 4 ○ 7 3 ○ 4 ○ 8 3 ○ 9 3 ○ 3 ○ 計 35 ・受動態（現在・過去・未来） ・現在完了形（完了・結果）／現在完了形（経験・継続） ・will, be going to ／未来を表す現在進行形
・should ／ Will you ～?, Shall I [we]～? L5. My Hobby
L6. My Trip to Australia L7. Today's Weather Forecast L8. Let's Have a Party! L9. Let's Enjoy Cooking!
L10. What's the Matter? L11. A New Ballpark ・肯定文・否定文(be動詞, 一般動詞) ・疑問文／命令文 ・S＋V／S＋V＋C ・S＋V＋O／S＋V＋O1＋O2 ・S＋V＋O＋C／There is [are]…
・can, may ／ must, have to
・現在形・現在進行形／過去形・過去進行形 前 期 L3. My School Life L1. Hello, Everyone! L2. She Ｉs from Canada
L4. We Enjoy Club Activities
学 期 月 時 数 学習内容 学習のねらい 評価の観点 d. 言語や文化についての知 識・理解 英語やその運用についての知識を身につけているととも に、言語の背景にある文化などを理解している。 定期考査 授業中の発言内 容 30% a. コミュニケーションへの関 心・意欲・態度 コミュニケーションに関心をもち、積極的に言語活動を行 い、コミュニケーションを図ろうとする。 授業態度 ワークシート 40% b. 外国語表現の能力 事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や 表現の方法を工夫しながら英語で伝えている。 定期考査 ワークシート 30% c. 外国語理解の能力 学習の到達目標 英語を通じて、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに、事 実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら伝 える能力を養う。
使用教科書・副教材等 教科書： "Vivid English Expression ⅠNEW EDITION" （第一学習社）
観点 趣旨 評価方法 配分
教科・科目 外国語
英語表現Ⅰ①②
単 位 数 前期 １単位 ・ 後期 １単位
a b c ｄ 10 3 ○ 3 ○ 11 3 ○ 3 ○ 12 3 ○ 3 ○ 1 3 ○ 4 ○ 2 3 ○ 4 ○ 3 3 ○ 計 35 ・関係代名詞（所有格）／関係代名詞that ・関係代名詞（主格）／関係代名詞（目的格） ・比較（最上級）／最上の意味を表す比較表現 ・動名詞／前置詞＋動名詞 ・現在分詞の形容詞用法／過去分詞の形容詞用法 ・to 不定詞（形容詞用法） ・to 不定詞（副詞用法：目的、感情の原因、理由） ・want [ ask, tell ] ＋O＋to 不定詞／疑問詞＋to 不定詞
・比較（原級）／比較（比較級） ・by以外の前置詞を用いる受動態／感情を表す受動態の表現 学習のねらい ・to 不定詞（名詞用法）／ It is … to ～ 【その他】 ・授業を実際のコミュニケーションの場面とするため、授業は英語で行うことを基本とする。 ・少人数をいかして、「話す」活動と「書く」活動を徹底的に行う。
L21. I Have a Foreign Friend L22. My Future Dream L16. School Festival L17. Doing a Homestay L18. Our National Sport L19. Let's Clean the River!
評価の観点 後 期 L12. I Like Movies L13. Online Information L14. Out of Fashion
L15. My Father Is a Good Cook
L20. Events in My Town
学
期 月
時
１ 学習の到達目標等 ２ 評価の観点等 ３ 学習計画 a b c ｄ 4 6 ○ 6 ○ 5 6 ○ 6 ○ 6 6 ○ 8 ○ 7 6 ○ 8 ○ 8 6 ○ 9 6 ○ 6 ○ 計 70 前 期
L10. What's the Matter? 動名詞、S+V+O(動名詞、to不定詞) L11. A New Ballpark ・受動態（現在・過去・未来）
L9. Let's Enjoy Cooking! It takes[costs]…to不定詞、to不定詞＋前置詞 L7. Today's Weather Forecast・to不定詞の名詞用法、形容詞用法、副詞用法
L8. Let's Have a Party! ・seem to 不定詞、 It seems that … 、S＋V＋O(it)＋C+to不定詞 L5. My Hobby ・受動態、助動詞＋受動態
L6. My Trip to Australia ・進行形・完了形の受動態、群動詞の受動態 ・助動詞、助動詞＋have＋過去分詞
L3. My School Life 過去完了形、過去完了進行形、未来進行形、未来完了形 L4. We Enjoy Club Activities
時
数 学習内容 学習のねらい
L1. Enjoying My School life ・現在形、過去形、現在[過去]進行形、未来を表す表現 L2. She Ｉs from Canada ・現在完了形、現在完了進行形
評価の観点 d. 言語や文化についての知 識・理解 英語やその運用についての知識を身につけているととも に、言語の背景にある文化などを理解している。 定期考査 授業中の発言内 容 30% 学 期 月 a. コミュニケーションへの関 心・意欲・態度 コミュニケーションに関心をもち、積極的に言語活動を行 い、コミュニケーションを図ろうとする。 授業態度 ワークシート 40% b. 外国語表現の能力 事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や 表現の方法を工夫しながら英語で伝えている。 定期考査 ワークシート 30% c. 外国語理解の能力 学習の到達目標 英語を通じて、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに、事 実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら伝 える能力を養う。
使用教科書・副教材等 教科書： "Vivid English Expression Ⅱ" （第一学習社）
観点 趣旨 評価方法 配分
教科・科目 外国語
英語表現Ⅱ①②
単 位 数 前期 ２単位 ・ 後期 ２単位
a b c ｄ 10 6 ○ 6 ○ 11 6 ○ 6 ○ 12 6 ○ 6 ○ 1 6 ○ 8 ○ 2 6 ○ 8 ○ 3 6 ○ 計 70 【その他】 ・授業を実際のコミュニケーションの場面とするため、授業は英語で行うことを基本とする。 ・少人数をいかして、「話す」活動と「書く」活動を徹底的に行う。
L21. I Have a Foreign Friend ・部分否定、二重否定、否定語主語、準否定 L22. My Future Dream ・強調表現、名詞構文
L20. Events in My Town ・仮定法過去、仮定法過去完了、 I wish + 仮定法 L17. Doing a Homestay ・接続詞(時・条件・譲歩)、接続詞(原因・理由・目的・結果) L18. Our National Sport ・関係代名詞
・比較、劣等比較、倍数表現
・比較級・最上級の強調、比較級を用いた表現 L16. School Festival
評価の観点
L19. Let's Clean the River! ・関係副詞、複合関係詞
後 期
L12. I Like Movies ・分詞、S＋V＋O＋C(分詞)
L13. Online Information ・知覚動詞＋O＋原形[分詞]、使役動詞＋O＋原形、have[get]＋O＋過去分詞 L14. Out of Fashion ・～ingを含む表現、with＋名詞＋分詞
L15. My Father Is a Good Cook
学
期 月
時
