学 位 論 文 等 審 査 結 果 報 告 書

【 様 式 １ ５ 】

※ 印 欄 記 入 不 要

2020

2

7

※ 報 告 番 号 応 不

甲

乙 第い い い号

学 位 論 文 等 審 査 結 果 報 告 書

学 位 論 文 審 査 委 員 会

主 査 表 明 榮 印 副 査 中 城 康 彦 印 副 査 周 藤 利 一 印

副 査 山 本 卓 印

学 籍 番 号 氏 名 金 東 賢

学 位 論 文 題 目

A Study on the Mainstream of Real Estate Education with Core Term Analysis

－ Focusing on Undergraduate Education －

学 位 論 文 審 査 結 果 合 ・ 否 最 終 試 験 結 果 合 ・ 否

学 位 論 文 審 査 及 び 最 終 試 験 結 果 の 要 旨 （ 1,500 字 程 度 ）

本 論 文 は 、 英国及び米国における不動産教育の特徴を分析し、今後の日本の不動産教育 に必要とする教育カリキュラムに関する基本的な情報を提供することを 目 的 と し て い る も の で あ る 。

論 文 内 容 は 、 前 回 の 事 前 審 査 会 や 公 聴 会 で の 意 見 や 質 問 を 受 け た 部 分 に つ い て 内 容 の 深 化 ・ 拡 張 を 行 っ た 上 で 作 成 さ れ た も の で 、 6 章 で 構 成 さ れ て い る 。

第 1 章 が Introduction で 研 究 の 背 景 、既 往 研 究 、研 究 の 目 的 と 研 究 の 独 自 性 な ど を 述 べ 、 研 究 第 2 章 と 3 章 が 「 History and Characteristics of Real Estate Education in the UK and US」 で 、 イ ギ リ ス と ア メ リ カ の 不 動 産 教 育 の 歴 史 と 特 徴 に つ い て 整 理 ・ 分 析 し 、そ の 結 果 か ら イ ギ リ ス と ア メ リ カ の 不 動 産 教 育 の 特 徴 に つ い て 仮 説 を 立 て た 。 第 4 章 は 「 Finding out Mainstream and Picking up the BOK of Real Estate Education by Core Term Analysis 」で 、RICS 認 定 の イ ギ リ ス 14 Real Estate 学 科 の 必 修 科 目 と AACSB-International 認 定 の ア メ リ カ 22 Real Estate 学 科 の 必 修 科 目 か ら Core Term を 抽 出 し た 。 そ し て 、 そ の Core Term か ら 現 在 進 行 中 の グ ロ ー バ ル 不 動 産 教 育 の Mainstream や BOK を 分 析 す る と 共 に 、第 2 章 、3 章 で 立 て た イ ギ リ ス と ア メ リ カ の 不 動 産 教 育 の 特 徴 に 対 す る 仮 説 を 現 カ リ キ ュ ラ ム の 科 目 か ら 抽 出 し た 主 な Terms に よ っ て 検 証 を 行 っ た 。 同 時 に 、 Subj ect distribution と Linked 2

terms の観点から もイ ギ リ ス と ア メ リ カ の 不 動 産 教 育 の 特 徴 に 関 す る 分 析 を 行 っ て い る 。 第 5 章 は

「 Identifying Japan’s specificities by Proximity Analysis」で 、イ ギ リ ス 、ア メ リ カ 、 日 本 の Real Estate 学 科 の 必 須 科 目 か ら 抽 出 さ れ た Terms 間 の Proximity Analysis 分 析 を 行 い 、 イ ギ リ ス や ア メ リ カ と 比 較 し た 日 本 の 不 動 産 教 育 の 特 徴 を 明 ら か に し た 。 第 6 章 は「 Conclusion and Future Works 」で 、研 究 成 果 の ま と め と 今 後 の 研 究 課 題 に つ い て 説 明 し た 。

こ の よ う な 研 究 内 容 か ら 、特 に 本 学 位 論 文 の 新 規 性 の あ る 部 分 と し て は 、イギリスの RICS 及びアメリカの AACSB－International によって認定された不動産学部教育カリキュラ ムの分析を同時に行い、両国の不動産教育における特徴の確認と コ ア 用 語 を 用 い て 現 代 の グ ロ ー バ ル 時 代 に お け る 不 動 産 教 育 の Mainstream を 把 握 したこ とである。その分析過程で既 存の研究方法とは違った、より効率的な方法として Term-based analysis を行ったことも新規性があ る。 このようなことから、本論文は 不 動 産 学 教 育 に関する基本的な情報の提供や不 動 産 学 教 育 分析の方法論に関する論 文 と し て 質 の 高 い も の で あ る と 判 断 で き る 。

最 終 審 査 は 1 月 28 日（ 火 ）に 主 査 と 副 査 3 名 が 出 席 し て 行 わ れ 、各 種 質 問 に 対 し て 適 切 に 対 応 し た 。

以 上 の 結 果 、 金 東 賢 は 博 士 （ 不 動 産 学 ） の 学 位 を 得 る 資 格 が あ る と 認 め る 。