科目名 学問と社会（一） 担当教員 共同 開講期間 前期 単位数
2配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016
年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業
1回分（1 週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業
1回分（1 週間あたり）の準備学修時間 数の合計：4 時間（1 日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 大学での学びと社会の関わり
到達目標 大学で学ぶ「学問」の考え方が、それぞれの専門分野を超えて応用可能であることを知り、自身の 主体的な学習計画の指針を立てる能力を身につける。
授業概要
学問とは、「答えどころか問題もわからない」課題に知的な技法を武器に取り組む営みである。そ こで学ぶ「考え方」は専門分野を超えて社会の様々な場面で応用可能である。毎回異なる専門分 野の教員の「考え方」に接し、4 年間の学びを自分なりにデザインする指針とすることを期待する。
評価方法・基 準
毎回レポートを課す。提出されたレポートのうち、合格のレポートが
8枚の場合を
60点、9 枚の場 合を
70点、10 枚～12 枚の場合を
80点、13 枚以上の場合を
90点とし、合格のレポートが
8枚未 満の場合には
30点とする。
課題のフィー
ドバック方法 各回のレポートの講評については、まとめて授業最終回で紹介する。
履修上の 注意事項等
テキスト
参考書
【科目ページ：２／２】 No.基幹 -1001 cd:11007001
科目名
学問と社会（一）
担当教員共同
授業内容
5．--- [予習・復習]
6．--- [予習・復習]
7．--- [予習・復習]
8．--- [予習・復習]
9．--- [予習・復習]
10．--- [予習・復習]
11．
--- [予習・復習]
12． --- [予習・復習]
13． --- [予習・復習]
14． --- [予習・復習]
15． --- [予習・復習]
科目名 学問と社会（二） 担当教員 共同 開講期間 前期 単位数
2配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016
年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業
1回分（1 週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業
1回分（1 週間あたり）の準備学修時間 数の合計：4 時間（1 日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 大学での学びと社会の関わり
到達目標 大学で学ぶ「学問」の考え方が、それぞれの専門分野を超えて応用可能であることを知り、自身の 主体的な学習計画の指針を立てる能力を身につける。
授業概要
学問とは、「答えどころか問題もわからない」課題に知的な技法を武器に取り組む営みである。そ こで学ぶ「考え方」は専門分野を超えて社会の様々な場面で応用可能である。毎回異なる専門分 野の教員の「考え方」に接し、4 年間の学びを自分なりにデザインする指針とすることを期待する。
評価方法・基 準
毎回レポートを課す。提出されたレポートのうち、合格のレポートが
8枚の場合を
60点、9 枚の場 合を
70点、10 枚～12 枚の場合を
80点、13 枚以上の場合を
90点とし、合格のレポートが
8枚未 満の場合には
30点とする。
課題のフィー
ドバック方法 各回のレポートの講評については、まとめて授業最終回で紹介する。
履修上の 注意事項等
テキスト
参考書
【科目ページ：２／２】 No.基幹 -1002 cd:11007002
科目名
学問と社会（二）
担当教員共同
授業内容
5．--- [予習・復習]
6．--- [予習・復習]
7．--- [予習・復習]
8．--- [予習・復習]
9．--- [予習・復習]
10．--- [予習・復習]
11． --- [予習・復習]
12． --- [予習・復習]
13． --- [予習・復習]
14． --- [予習・復習]
15． --- [予習・復習]
科目名 学問と社会（三） 担当教員 共同 開講期間 後期 単位数
2配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016
年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業
1回分（1 週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業
1回分（1 週間あたり）の準備学修時間 数の合計：4 時間（1 日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 大学での学びと社会の関わり
到達目標 大学で学ぶ「学問」の考え方が、それぞれの専門分野を超えて応用可能であることを知り、自身の 主体的な学習計画の指針を立てる能力を身につける。
授業概要
学問とは、「答えどころか問題もわからない」課題に知的な技法を武器に取り組む営みである。そ こで学ぶ「考え方」は専門分野を超えて社会の様々な場面で応用可能である。毎回異なる専門分 野の教員の「考え方」に接し、4 年間の学びを自分なりにデザインする指針とすることを期待する。
評価方法・基 準
毎回レポートを課す。提出されたレポートのうち、合格のレポートが
8枚の場合を
60点、9 枚の場 合を
70点、10 枚～12 枚の場合を
80点、13 枚以上の場合を
90点とし、合格のレポートが
8枚未 満の場合には
30点とする。
課題のフィー
ドバック方法 各回のレポートの講評については、まとめて授業最終回で紹介する。
履修上の 注意事項等
テキスト
参考書
【科目ページ：２／２】 No.基幹 -1003 cd:11007003
科目名
学問と社会（三）
担当教員共同
授業内容
5．--- [予習・復習]
6．--- [予習・復習]
7．--- [予習・復習]
8．--- [予習・復習]
9．--- [予習・復習]
10．--- [予習・復習]
11． --- [予習・復習]
12． --- [予習・復習]
13． --- [予習・復習]
14． --- [予習・復習]
15． --- [予習・復習]
科目名 学問と社会（四） 担当教員 共同 開講期間 後期 単位数
2配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016
年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業
1回分（1 週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業
1回分（1 週間あたり）の準備学修時間 数の合計：4 時間（1 日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 大学での学びと社会の関わり
到達目標 大学で学ぶ「学問」の考え方が、それぞれの専門分野を超えて応用可能であることを知り、自身の 主体的な学習計画の指針を立てる能力を身につける。
授業概要
学問とは、「答えどころか問題もわからない」課題に知的な技法を武器に取り組む営みである。そ こで学ぶ「考え方」は専門分野を超えて社会の様々な場面で応用可能である。毎回異なる専門分 野の教員の「考え方」に接し、4 年間の学びを自分なりにデザインする指針とすることを期待する。
評価方法・基 準
毎回レポートを課す。提出されたレポートのうち、合格のレポートが
8枚の場合を
60点、9 枚の場 合を
70点、10 枚～12 枚の場合を
80点、13 枚以上の場合を
90点とし、合格のレポートが
8枚未 満の場合には
30点とする。
課題のフィー
ドバック方法 各回のレポートの講評については、まとめて授業最終回で紹介する。
履修上の 注意事項等
テキスト
参考書
【科目ページ：２／２】 No.基幹 -1004 cd:11007004
科目名
学問と社会（四）
担当教員共同
授業内容
5．--- [予習・復習]
6．--- [予習・復習]
7．--- [予習・復習]
8．--- [予習・復習]
9．--- [予習・復習]
10．--- [予習・復習]
11． --- [予習・復習]
12． --- [予習・復習]
13． --- [予習・復習]
14． --- [予習・復習]
15． --- [予習・復習]
