宇都宮大学教育学部 教育実践総合センター紀要 第36号 2013年 7 月 1 日
Hideki HATTORI* and Satoko SHIRAISHI** : Problems derived from diversifi cation of values in "normal" teaching at elementary schools. * Keno Elementary school, Ashikaga
** Faculty of Education, Utsunomiya University