小説の読み方について
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(2) . 平 成９ 年２月. ７巻 第２号 北海道教育大学紀要 （第１部Ｃ） 第４. Ｆｅｂｒｕａｒｙ，１９９７. ｉ ｉ Ｓｅｃ ｉ ｔ ｆＥｄｕｃａ ｉ ｄｏＵｎｉ ｔ ｆＨｏｋｋａ ｔ ｏｎＩＣ） ＶＯＬ４７ Ｊｏｕｒｎａ ｌｏ ｏｎ （ ｖ ｅｒ ｓ ，Ｎｏ －２ ｙｏ. 小説の読み方について. 川. 上. 武. 志. Ｔ １. ” 小説を英語教育の教材として取り上げることに対してはいるいるな意見がある． ジリアン・レイザー は， 文学作品を英語教育の教材として扱うことの問題点を指摘 し， その問題点を克服する手だてを工夫すれば， 文 学 作品 は立 派 な 教 材と なり う る と し て， ス コ ッ ト・ フィ ツ ジ ェ ラ ル ドの 『グ レイ ト・ キ ャ ツ ビー』 を取り. 上げて， その正当性を検証している． また， ロ ジャー・ガウァ ー２は， 英語教育との関連で流行 している文 学作品に対する文体論的ア プローチに疑問を投げかけている‐ このように， 英語教育の教材として文学作品 を取り上げることに対 しては， 賛否両論が存在するのであるが， このことは文学作品の解釈そのものの多様 性に起因しているということはもちろんのことであるが， 英語教育との関連ということに限定して考えてみ ても， 文学作品のなかで使用されている 「ことば」 が， 英語教育が扱う 「ことば」 と， どのように関係づけ られるのかといった基本的な問題をどのように捉えるのかということにも起因していると考えられる‐ また， 英語教育のどの段階で どのような文学作品を扱うのかということとも密接に関連 してくる‐ つまり， 中学校， 高等学校， 大学のそれぞれの段階で， どのような文学作品を教材として取り上げるのが適切であるのかとい うことが重要となるのである‐ 本稿では， 大学の教養英語における小説 （限られた時間内で行なわれる授業においては， 短編小説が適切 と思われるが） の扱い方に焦点を合わせ， 「ことば」 を通して小説を読むとき， 部分にこだわらず， 作品を 全体としてどう読むのかということを論ずるなかで， 「ことば」 の持つ意味は単なる辞書的な意味だけでは なく， もっ と中の広い全体の解釈に大きな影響を与える意味もあるのだということを明らかにしようとする もの であ る‐. ｛ ｝ ４ 斜 ｛ ロ ナ ル ド・カ ータ ー は，「ヘ ミ ン グウ ェイ の 『雨 の な か の 猫』 にお ける文 体 と解釈」 におい て 「名詞 構造」 （ ５ ｝ という観点から作品を分析し この短編小説の持つ 意味 つまり， テーマを明らかにしよ と 「動 詞 行 動」 ， ，. うとしている． ヘミングウェイの短編小説は， 英語教育の観点から見ると， 質・量ともに教材としてもっと も適切 な もの の ひ と つ の よ う に思 わ れ るの で， 本稿 で は， ヘミ ングウ ェ イ の 『イ ンディ ア ン部 落』 を取 り 上. げ， ひとつの 「ことば」 や 「言い回し」 が全体に対して与える意味を考えることによって， 少年ニックの心 理， ニックの父親の人生に対する態度， 作品のテーマを考察する‐ 詳細な分析になるので， まず作品全体の 一読が必要となる◎ ‐. 工ｎｄｉａｎ Ｃａｌｎｐ. ＡＴ ｔｈｅｌａｋｅ ｓｈｏｒｅｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａｎｏｔｈｅｒｒｏｗｂｏａｔｄｒａｗｎ ｕｐ‐ Ｔｈｅｔｗｏｌｎｄｉａｎｓｓｔｏｏｄ. ｔｌｎｇ． ｗａｌ １９３.
(3) . 川. 上. 武. 志. Ｎｉｃｋ ａｎｄ ｈｉｓｆａｔｈｅｒ ｇｏｔｉｎ ｔｈｅ ｓｔｅｒｎ ｏｆｔｈｅ ｂ。ａｔ ａｎｄ ｔｈｅ ｌｎｄｉａｎｓ Ｓｈｏｖｅｄ ｉ ｆ ａｎｄ ｏｎｅ 。ｆｔｈｅ］ｎ ｔ 。ｆ ｇｏｔｉｎ ｔｏ ｒｏｗ． Ｕｎｃｌｅ Ｇｅｏｒｇｅ ｓａｔｉｎ ｔｈｅ ｓｔｅｒｎ ｏｆｔｈｅ ｃａｒｎｐ ｒＯＷｂ。ａｔ ． Ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ 工ｎｄｉａｎ Ｓｈｏｖｅｄｔｈｅ ｆ ａｎｄ ｇｏｔｉｎ ｔｏ ｒｏｗ Ｕｎｃｌｅ Ｇｅｏｒｇｅ ｃａαＬｐ ｂｏａｔｏｆ ‐ Ｔｈｅ ｔｗｏ ｂｏａｔｓ ｓｔａｒｔｅｄ ｏｆｆｉｎ ｔｈｅ ｄａｒｋ Ｎｉｃｋ ｈｅａｒｄ ｔｈｅ ｏａｒ ｌｏｃｋｓ ｏｆｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｂｏａｔ ｑｕｉ ｔｅ ａ ｗａｙ ． ｉｓｔ ａｈｅａｄ ｏｆｔｈｅ ｌｍ ｉｎ ｔｈｅ ｎｌ ｔｈ ｃｈｏｐｐｙ ｓｔｒｏｋｅｓ‐ Ｎｉｃｋ ｌａｙ ｂａｃｋ ｗｉ ｔｈ ｈｉｓ ｆａ‐ ． Ｔｈｅ ｌｎｄｉａｎｓ ｒ。ｗｅｄ ｗｉ ｔｈｅｒ，ｓ ａｒ】ｍ ａｒｏｕｎｄ ｈｉｎｌ．工ｔ ｗａＳ ｃｏｌｄ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ Ｔｈｅ ｌｎｄｉａｎ ｗｈｏ ｗａｓ ｒｏｗｉｎ ｔｈｅｒｎ ｗａｓ ｗ。ｒｋ－ ． ｇ ｉｎｇ ｖｅｒｙ ｈａｒｄ ｂｕｔｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｂｏａｔ αーｏｖｅｄ ｆａｒｔｈｅｒ ａｈｅａｄｉｎ ｔｈｅ ｎｌ ｉｓｔａｌ ｌｔｈｅｔ ｉαーｅ‐ ， ‘Ｗ←ｈｅｒ ａｒｅ ｖｏｕ ’ ｅ ｇｏｉｎｇ， Ｄａｄ？ Ｎｉｃｋ ａｓｋｅｄ． ‘ｏ ’ ｖｅｒｔ。ｔｈｅｌｎｄｉａｎ ｃａｎ ・ｐ． Ｔｈｅｒｅｉｓ ａｎ 工ｎｄｉａｎ ｌａｄｙ ｖｅｒｙ Ｓｉｃｋ．. ‘ｏｈ ’Ｓ ｉｄ Ｎｉ ｋ ｃ． ， ａ Ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｂａｙ ｔｈｅｙ ｆｏｕｎｄ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｂｏａ ｔ ｂｅａｃｈｅｄ. － Ｕｎｃｌｅ Ｇｅｏｒｇｅ ｗａｓ ｓｎｎｏｋｉｎｇ ａ ｃｉｇａｒｉｎ ｔｈｅ. ｄａｒｋ． Ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｌｎｄｉａｎ ｐｕｌ ｌｅｄ ｔｈｅ ｂｏａｔ ｗａｙ ｕｐ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ‐ Ｕｎｃｌｅ Ｇｅｏｒｇｅ ｇａｖｅ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｌｎｄｉ ‐ ａｎｓ ｃｌｇａｒｓ．. Ｔｈｅｙ ｗａｌｋｅｄ ｕｐ ｆｒｏｎ ｒ ・ｔｈｅ ｂｅａｃｈ ｔｈｒｏｕｇｈ ａ ｎ・ｅａｄ。ｗ ｔｈａ ｔ ｗａｓ ｓｏａｋｉｎｇ ｗｅｔ ｗｉ ｌｏｗｉｎｇ ｔｈ ｄｅｗ，ｆｏｌ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｌｎｄｉａｎ ｗｈｏｃａｒｒｉｅｄ ａ ｌａｎｔｅｒｎ‐ Ｔｈｅｎ ｔｈｅｙ ｗｅｎｔｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｏｄＳ ａｎｄｆｏｌ ｌｏｗｅｄ ａｔｒａｉ ｌｔｈａｔ ｌｅｄ ｔ。 ｔｈｅｌｏｇｇｉｎｇ ｒｏａｄ ｔｈａｔ ｒａｎ ｂａｃｋ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｈｉ ｉｇｈｔｅｒ ｏｎ ｔｈｅ ｌｏｇｇｉｎｇ ｒｏａｄ ａｓ ｌ ｌ ｓＪｔ ｗａｓ ｍｕｃｈ ｌ ｉｎ・ｂｅｒ ｗａｓ ｃｕｔ ａｗａｙ ｏｎ ｂ。ｔｈ ｓｉｄｅｓ Ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ 工ｎｄｉａｎ ｓｔｏｐｐｅｄ ａｎｄ ｂｌｅｗ ｏｕｔ ｈｉｓｌａｎｔｅｒｎ ａｎｄ ｔｈｅｔ ． ｌ ｗａｌｋｅｄ ｏｎ ａｌｏｎｇｔｈｅ ｒｏａｄ． ｔｈｅｙ ａｌ Ｔｈｅｙ ｃａｍｅ ａｒｏｕｎｄ ａ ｂｅｎｔ ａｎｄ ａ ｄｏｇ ｃａｍｅ ｏｕｔ ｂａｒｋｉｎｇ Ａｈｅａｄ ｗｅｒｅｔｈｅ１ ｉｇｈｔｓ ｏｆｔｈｅ Ｓｈａｎｔ ｉｅｓ ． ｉｖｅｄ‐ Ｍ｛○ｒｅ ｄｏｇｓ ｒｕｓｈｅｄ 。ｕｔ ａｔｔｈｅｎ・． Ｔｈｅｔｗｏｌｎｄｉａｎｓ ｓｅｎｔｔｈｅ・ｎ ｗｈｅｒｅｔｈｅ工ｎｄｉａｎ ｂａｒｋ－ｐｅｅｌｅｒｓｌ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｓｈａｎｔ ｉｅｓ‐ｌｎ ｔｈｅ ｓｈａｎｔｙ ｎｅａｒｅｒＳｔ ｔｈｅ ｒ。ａｄ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｌ ｉｇｈｔｉｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ‐ Ａｎ 。ｌｄ ｔｏｏｄｉｎ ｔｈｅ ｄｏｏｒｗａｙ ｈｏｌｄｉｎｇ ａ ｌ ｉｇｈｔ ｗｏ１ 〔ｎａｎ ｓ ． ｌｎｓｉｄｅ ｏｎ ａ ｗｏｏｄｅｎ ｂｕｎｋ ｌａｙ ａ ｙｏｕｎｇ 工ｎｄｉａｎ ｗｏ１ｍＬａｎ． Ｓｈｅ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｂａｂ ｆ。ｒ ｙ ｔｗｏ ｄａｙｓ． ＡＩ １ｔｈｅ ｏｌｄ ｗｏｎ： ｌｐｉｎｇ ｈｅｒ‐ Ｔｈｅ ．ｎｅｎ ｈａｄ エ ｌｅｎ ｉｎ ｔｈｅ ｃａｎｌｐ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｈｅ ｆ ｕｐ ｔｈｅ ゴ ［ ｌｏｖｅｄ ｏｆ ｔｉｎ ｔｈｅ ｄａｒｋ ａｎｄ ｓｌ土１ｏｋｅ ｏｕｔｏｆ ｒａｎｇｅ ｏｆｔｈｅ ｎｏｉｓｅ ｓｈｅ ｎ１ａｄｅ Ｓｈｅ ｓｃｒｅａｎｎｅｄ ａｓ Ｎｉｃｋ ａｎｄ ｒｏａｄｔｏｓｉ ， ｔｈｅｔｗｏ ｌｎｄｉａｎｓｆｏｌ ｌｏｗｅｄ ｈｉｓｆａｔｈｅｒ ａｎｄ Ｕｎｃｌｅ Ｇｅｏｒｇｅｉｎｔｏｔｈｅｓｈａｎｔｙ Ｓｈｅｌａｙｉｎ ｔｈｅｌｏｗｅｒ ｂｕｎｋ ． ， ｖｅｒｙ. ｂｉｇ ｕｎｄｅｒ. ｌ ｔ ａ ｑｕｉ ． Ｈｅｒ ｈｅａｄ ｗａｓ ｔｕｒｎｅｄ ｔｏ ｏｎｅ ｓｉｄｅ． ｌｎ ｔｈｅ ｕｐｐｅｒ ｂｕｎｋ ｗａｓ ｈｅｒ ｈｕｓｂａｎｄ‐. Ｈｅ ｈａｄ ｃｕｔ ｈｉｓｆｏｏｔ ｖｅｒｙ ｂａｄ１ｙ ｗｉ ｔｈ ａｎ ａｘｅｔｈｒｅｅ ｄａｙｓ ｂｅｆｏｒｅ‐ Ｈｅ ｗａｓｓ．ｎｏｋｉｎｇ ａ ｐｉｐｅ． Ｔｈｅ ｒｏｏｎｌ ｌｅｄ ｖｅｒｙ ｂａｄ‐ ｓ・ｎｅｌ Ｎｉｃｋ，ｓｆａｔｈｅｒ ｏｒｄｅｒｅｄ ｓｏｎ．ｅ ｗａｔｅｒｔｏ ｂｅ ｐｕｔ 。ｎ ｔｈｅ ｓｔｏｖｅ ａｎｄ ｗｈｉ ｌｅｉ ｔ ｗａｓ ｈｅａｔｉｎｇ ｈｅ ｓｐｏｋｅｔｏ ， Ｎｉｃｋ－ ‘Ｔｈｉｓｌａｄ ｉｓ ｉ ｔ ｈ ’ｈｅｓａｉｄ ｙ ｇｏ ｎｇ ｏ ａｖｅ ａ ｂａｂｙ， Ｎｉｃｋ， ． ｋｎｏｗ ’Ｓａｉｄ Ｎｉｃｋ． ， ‘Ｙ ’ｓａｉｄ ｈｉ ｆ ｔｈ ｔｋｎｏｗ， ｏｕ ｄｏｎ’ ｌｅｄ ｂｅｉｎｇ ・ｎ ｓ ａ ｅｒ‐‘Ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｎ・ｅ． ＶＶｈａｔｓｈｅｉ ｓ ｇｏｉｎｇｔｈｒｏｕｇｈ ｉｓｃａｌ ｌａｂｏｕｒ． Ｔｈｅ ｂａｄｙ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｂｅ ｂｏｒｎ ａｎｄ ｓｈｅ ｗａｎｔｓ ・ｔ ｔ。 ｂｅ ｂｏｒｎ ＡＩ ． １ ｈｅｒ ｎ・ｕｓｃｌｅｓ ａｒｅ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ’ ｇｅｔｔｈｅ ｂａｂｙ ｂｏｒｎ． Ｔｈａｔｉｓ ｗｈａｔｉｓ ｈａｐｐｅｎｉｎｇ ｗｈｅｎ Ｓｈｅ ｓｃｒｅａｌｒ ーｓ‐. ’ Ｎｉｃｋ ｓａｉｄ ｓｅｅ， ． Ｊｕｓｔｔｈｅｎ ｔｈｅ ｗｏ１ｍａｎ ｃｒｉｅｄ ｏｕｔ‐ ‘ｏｈ Ｄａｄｄ ’ ｉｎｇ？’ ａｓｋｅｄ Ｎｉｃｋ‐‘Ｎｏ ｌ ｖｅ ｈｅｒ ｓ。］ｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｍａｋｅ ｈｅｒ Ｓｔｏｐ ｓｃｒｅａｎ・ ｙ， ｃａｎ ｔ ｙｏｕ ｇｉ ， ， ｈａｖｅｎ’ ｔ ａｎｙ ａｎａｅｓｔｈｅｔ ｉｃ’ ｈｉｓｆａｔｈｅｒｓａｉｄ．‘Ｂｕｔｈｅｒ ｓｃｒｅａ・ｎｓ ａｒｅ ｎｏｔｉｎ・ｐｏｒｔａｎｔ エ ｄｏｎ’ ｔｈｅａｒｔｈｅ１ｎ ， ‐. ｌ９４.
(4) . 小説の読み方につ い て ’ ・ｐｏｒｔａｎｔ‐ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｎｏｔｉＤ【. ｌ ｌｅｄ ｏｖｅｒ ａｇａｉｎｓｔｔｈｅ ｗａｌ Ｔｈｅ ｈｕｓｂａｎｄｉｎ ｔｈｅ ｕｐｐｅｒ ｂｕｎｋ ｒｏｌ ‐ ’ ｉｏｎｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ｔｈａｔｔｈｅ ｗａｔｅｒ ｗａｓ ｈｏｔ‐ Ｎｉｃｋ ｓ ｆａｔｈｅｒ ｗｅｎｔ ｔｃｈｅｎ １ｔ Ｔｈｅ ｗｏ・ｎａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｋｉ ｌｏｔ ｌｅ ｉｎｔｏ ａ ｂａｓｉｎ‐ｌｎｔｏ ｔｈｅ ｔ ｆ ｏｆｔｈｅ ｗａｔｅｒ ｏｕｔ ｏｆｔｈｅ ｂｉｇ ｋｅｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｋｉ ｔｃｈｅｎ ａｎｄ ｐｏｕｒｅｄ ａｂｏｕｔ ｈａｌ ｌｅ ｈｅ ｐｕｔｓｅｖｅｒａｌｔｈｉｎｇｓ ｈｅ ｕｎｗｒａｐｐｅｄ ｆｒｏ］ｍ ａ ｈａｎｄｋｅｒｃｈｉｅｆ‐ ｔ ｔｉｎ ｔｈｅ ｋｅｔ ｗａｔｅｒｌ ｅｆ ｔｈ ａ ｃａｋｅ ‘Ｔｈｏｓｅ ｍｕｓｔ ｂｏｉ ｌ’ｈｅｓａｉｄ， ａｎｄ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｓｃｒｕｂ ｈｉｓ ｈａｎｄｓｉｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｎ ｏｆｈｏｔ ｗａｔｅｒ ｗｉ ， ’ ｂｂｉｎｇ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｏｆ ｓｏａｐ ｈｅ ｈａｄ ｂｒｏｕｇｈｔ ｆｒｏ］ｍ ｔｈｅ ｃａｍーｐ． Ｎｉｃｋ ｗａｔｃｈｅｄ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ ｓ ｈａｎｄｓ ｓｃｒｕ ｌｙ ａｎｄｔｈｏｒｏｕｇｈｌｙ，ｈｅｔａｌｋｅｄ． ｌ Ｖｈｉ ｔｈｔｈｅ ｓｏａｐ‐Ｖ ｅｈｉｓｆａｔｈｅｒ ｗａｓｈｅｄ ｈｉｓ ｈａｎｄｓ ｖｅｒｙ ｃａｒｅｆｕｌ ｗｉ ‘Ｙｏｕ ｓｅｅ Ｎｉｃｋ ｂａｂｉｅｓ ａｒｅ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ｂｅ ｂｏｒｎ ｈｅａｄ ｆ ｉｒｓｔ， ｂｕｔ ｓｏ】ｍｅｔｉｎＱｅｓ ｔｈｅｙ’ｒｅ ｎｏｔ‐ Ｗ′ｈｅｎ ， ， ’ｌ ｈａｖｅ ｔｏ ｏｐｅｒａｔｅ ｏｎ ｔｈｉｓ ｌａｄｙ ‐． ｔｈｅｙ’ｒｅ ｎｏｔ ｔｈｅｙ ・ １ 【 ｌａｋｅ ａ ｌ ｏｔ ｏｆｔｒｏｕｂｌｅ ｆｏｒ ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ． ハ４ａｙｂｅ ｌ１ ， ｌｅ－ ｌｅ ｗｈｉ ｔ ｔ Ｖ ｖｅｌｌｋｎｏｗ ｉｎ ａ ｌｉ ｉｅｄ ｗｉ ｉｓｔ ｔｈ ｈｉＳ ｈａｎｄｓ ｈｅ Ｗｅｎｔｉｎ ａｎｄ ｗｅｎｔｔｏ ｗｏｒｋ－ Ｖｖｈｅｎ ｈｅ ｗａｓｓａｔ ’ ‘Ｐｕ１ ｔ １ｙｏｕ， Ｇｅｏｒｇｅ？’ｈｅｓａｉｄメエ’ｄ ｒａｔｈｅｒ ｎｏｔｔｏｕｃｈｉ １ １ １ｂａｃｋｔｈａｔ ｑｕｉ ｔ， ｗｉ ‐ ｉ ＩＬ ｌｄ ｔｈｅ ｗｏｎＱａｎ ｓｔ ［ ： ｌｅｎ ｈｅ Ｌａｔｅｒ ｗｈｅｎ ｈｅ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｏ ｏｐｅｒａｔｅ Ｕｎｃｌｅ Ｇｅｏｒｇｅ ａｎｄ ｔｈｒｅｅ ｌｎｄｉａｎ ｎ ， ａｎｄ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ‘ ｔｃｈ！ ｓｈｅ ｂｉ ｔ Ｕｎｃｌｅ Ｇｅｏｒｇｅ ｏｎ ｔｈｅ ａｒｒｎ ａｎｄ Ｕｎｃｌｅ Ｇｅｏｒｇｅ ｓａｉｄ， Ｄａｒｎｎ ｓｑｕａｗ ｂｉ. ｌｄｔｈｅ ｂａｓｉｎ ｆｏｒ ｈｉｓｆａｔｈｅｒ．ｌｔ ｌｎｄｉａｎ Ｗｈｏ ｈａｄ ｒｏｗｅｄ Ｕｎｃｌｅ Ｇｅｏｒｇｅ ｏｖｅｒ ｌａｕｇｈｅｄ ａｔ ｈｉｎｎ‐ Ｎｉｃｋ ｈｅ ｌｔｏｏｋ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｎ・ｅ． ａｌ ｔｔｏ ｔｈｅ ｏｌｄ ｗｏ－ ｔ ｂｒｅａｔｈｅ ａｎｄ ｈａｎｄｅｄ ｉ ｔｔｏ ｌｎａｋｅ ｉ Ｈｉｓｆａｔｈｅｒ ｐｉｃｋｅｄ ｔｈｅ ｂａｂｙ ｕｐ ａｎｄ ｓｌａｐｐｅｄ ｉ ｒｎａｎ‐. ’ｈｅｓａｉｄ ‘Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｌ ‘Ｓ ｉｋｅ ｂｅｉｎｇ ａｎ ｉｎｔｅｒｎｅ？’ ｔ’ｓ ａ ｂｏｙ， Ｎｉｃｋ， ｅｅ，ｉ ‐ ’ Ｈｅ ｗａｓｌｏｏｋｉｎ ａｗａｙ ｓｏ ａｓ ｎｏｔｔｏ ｓｅｅ ｗｈａｔｈｉｓｆａｔｈｅｒ ｗａｓ ｄｏｉｎｇ‐ １ｒｉｇｈｔ． Ｎｉｃｋ ｓａｉｄ，‘ＡＩ ｇ ’ ‘Ｔｈｅｒｅ Ｔｈａｔ ｅｔｓｉ ｉｄ ｈｉｓｆａｔｈｅｒ ａｎｄ ｐｕｔｓｏｎｌｅｔｈｉｎｇｉｎｔｏｔｈｅ ｂａｓｉｎ． ｔ ｇ ‐ ， ｓａ ｔ Ｎｉｃｋ ｄｉｄｎ’ ｔｌｏｏｋ ａｔｉ ． ‘Ｎｏｗ ’ｈｉｓｆａｔｈｅｒ ｓａｉｄ ‘ｔｈｅｒｅ’ｓ ｓｏｍｅ ｓｔ ｉ ｔｃｈｅｓ ｔｏ ｐｕｔｉｎ‐ Ｙｏｕ ｃａｎ ｗａｔｃｈ ｔｈｉｓ ｏｒ ｎｏｔ， Ｎｉｃｋ，ｊｕｓｔ ， ， ｉｋｅ．工’ｒｎ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｓｅｗ ｕｐｔｈｅｉｎｃｉｓｉｏｎｌｎｎａｄｅ‐’ ａｓ ｙｏｕ ｌ ｉｎ・ｅ． ｔｙ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｇｏｎｅｆｏｒ ａ ｌｏｎｇｔ Ｎｉｃｋ ｄ ｉｄ ｎｏｔ ｗａｔｃｈ． Ｈｉｓｃｕｒｉｏｓｉ ｉｎｉｓｈｅｄ ａｎｄ ｓｔｏｏｄ ｕｐ‐ Ｕｎｃｌｅ Ｇｅｏｒｇｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ 工ｎｄｉａｎ ｎｎｅｎ ｓｔｏｏｄ ｕｐ‐ Ｎｉｃｋ ｐｕｔ Ｈｉｓｆａｔｈｅｒ ｆ ｔｃｈｅｎ． ｔｈｅ ｂａｓｉｎ ｏｕｔｉｎ ｔｈｅ ｋｉ ｌｅｄ ｒｅｌ コ ｒｕｎ・ｓｃｅｎｔｌｙ‐ Ｕｎｃｌｅ Ｇｅｏｒｇｅｌｏｏｋｅｄ ａｔ ｈｉｓ ａｒ・ １ ０‐ Ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ 工ｎｄｉａｎ ｓｌｎｉ ’ ｈ ｄ ｔ ’ ‘１ ｉｄ １ ｌｐｕｔ ｓｏｎ ｒ ｌｅ ｐｅｒｏｘｉｄｅ ｏｎ ｔｈａｔ ， Ｇｅｏｒｇｅ， ｔ ｅ ｏｃ ｏｒｓａ ‐ Ｈｅ ｂｅｎｔ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｌｎｄｉａｎ ｗｏｍーａｎ‐ Ｓｈｅ ｗａｓ ｑｕｉｅｔ ｎｏｗ ａｎｄ ｈｅｒ ｅｙｅｓ ｗｅｒｅ ｃｌｏｓｅｄ． Ｓｈｅｌｏｏｋｅｄ ｖｅｒｙ. ｉｄ ｎｏｔ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｈａｄ ｂｅｃｏα１ｅ ｏｆｔｈｅ ｂａｂｙ ｏｒ ａｎｙｔｈｉｎｇ． ｐａ１ｅ． Ｓｈｅ ｄ ’ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ Ｓａｉｄ ｓｔａｎｄｉｎ ｕ ’ Ｔｈｅ ｎｕｒｓｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｈｅｒｅｆｒｏ１ｍ ｓｔ ‘工 ’ １ ｌｂｅ ｂａｃｋｉｎ ｔｈｅ・ｎｏｒｎｉｎｇ， ｇ ｐ‐ ， １ ｌｂｒｉｎｇ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｗｅ ｎｅｅｄ．’ ｌｇｎａｃｅ ｂｙ ｎｏｏｎ ａｎｄ ｓｈｅ’ ｔｅｒ ａ ｌ ｐｌａｙｅｒｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｄｒｅｓｓｉｎｇ－ｒｏｏ］ｍ ａｆ ｉｖｅ ａｓ ｆｏｏｔｂａｌ ｉｎｇ ｅｘａｌ ｔｅｄ ａｎｄ ｔａｌｋａｔ Ｈｅ ｗａｓ ｆｅｅｌ ｌ ｌｅ‐ ｇａｌ. ‘Ｔｈａｔ ’ｓ ｏｎｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｍｅｄｉｃａｌｊｏｕｒｎａｌ Ｇｅｏｒｇｅ’ ｈｅ ｓａｉｄ Ｄｏｉｎｇ ａ Ｃａｅｓａｒｉａｎ ｗｉ ｆｅ ｔｈ ａ ｊａｋｅ－ｋｎｉ ‐ ， ， ’ ｄ ｔｌ ｄ ｔｈ ｎｉｎｅ－ｆｏｏｔ ｔｕｐ ｗｉ ａｎｄ ｓｅｗｉｎｇｉ ，ｔａｐｅｒｅ ｇｕ ｅａ ｅｒｓ‐ ｌ ｌｏｏｋｉｎｇ ａｔｈｉｓ ａｒｎ・‐ Ｕｎｃｌｅ Ｇｅｏｒｇｅ ｗａｓｓｔａｎｄｉｎｇ ａｇａｉｎｓｔｔｈｅ ｗａｌ ， ’ ‘ｏｈ ｏｕ’ｒｅ ａ ｒｅａｔ α ｉｄ ｌｒｉｇｈｔ コ Ｌａｎ， ａｌ ｇ ， ｈｅｓａ ‐ ，ｙ １９５.
(5) . 川. 上. 武. 志. ‘ｏｕ ｈｔｔｏ ｈ ｌｙ ｔｈｅ ｗｏｒｓｔｓｕｆｆｅｒｅｒｓｉｎ ｔｈｅｓｅｌ ａｖｅ ａ ｌｏｏｋ ａｔｔｈｅ ｐｒｏｕｄｆａｔｈｅｒ‐ Ｔｈｅｙ’ｒｅ ｕｓｕａｌ ｇ ｉ ｌｅ ａｆ ｔ ｔ ‐ ’ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒｓａｉｄ三１ 庄ーｕ ｔ ’ ｆａｉｒｓ， ｌｐｒｅｔ ｔ ａｌ ｌｙ． ｓ ｓａｙ ｈｅｔｏｏｋｉ ｔｙ ｑｕｉｅｔ Ｈｅ ｐｕｌ ｌｅｄ ｂａｃｋｔｈｅ ｂｌａｎｋｅｔｆｒｏｍ ｔｈｅ ｌｎｄｉａｎ’ｓ ｈｅａｄ Ｈｉｓ ｈａｎｄ ｃａ・ｎｅ ａｗａ ｗｅｔ Ｈｅ・ｎｏｕｎｔｅｄ ｏｎ ｙ ． ． ｔｈｅ ｅｄｇｅ ｏｆ ｔｈｅ ｌｏｗｅｒ ｂｕｎｋ Ｗｉ ｔｈ ｔｈｅ ｌａｍーｐ ｉｎ ｏｎｅ ｈａｎｄ ａｎｄ １ｏｏｋｅｄ ｉｎ． Ｔｈｅ 工ｎｄｉａｎ ．ａｙ ｗｉ ｔｈ ｈｉｓ ｆａｃｅｔｏｗａｒｄｔｈｅ ｗａｌ ｌ ｌｏｗｅｄ ｄｏｗｎｉｎｔｏ ａ ． Ｈｉｓｔｈｒｏａｔｈａｄ ｂｅｅｎ ｃｕｔｆｒｏ・ｎ ｅａｒｔｏｅａｒ． Ｔｈｅ ｂｌｏｏｄ ｈａｄｆ ｐｏｏｌ ｗｈｅｒｅ ｈｉ ｓ ｂｏｄｙ ｓａｇｇｅｄｔｈｅ ｂｕｎｋ． Ｈｉｓ ｈｅａｄ ｒｅｓｔｅｄ 。ｎ ｈｉｓｌｅｆｔ ａｒ・ｎ‐ Ｔｈｅ ｏｐｅｎ ｒａｚｏｒｌａｙ，ｅｄｇｅ ｕｐ，ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｅｔｓ‐ ‘Ｔａｋｅ Ｎｉ ｋ ｏｕｔ ｆｔｈ ｈ ｔ Ｇ ，ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒｓａｉｄ ｏ ｃ ｅｓ ａｎ ｙ， ｅｏｒｇｅ， － Ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ｎｏ ｎｅｅｄ ｏｆｔｈａｔ ｔｃｈｅｎ， ｈａｄ ａ ｇｏｏｄ ｖｉｅｗ ｏｆｔｈｅ ・ Ｎｉｃｋ， ｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｏｆｔｈｅ ｋｉ ｕｐｐｅｒ ｂｕｎｋ， ｗｈｅｎ ｈｉ ｉｐｐｅｄｔｈｅ工ｎｄｉａｎ’ｓ ｈｅａｄ ｂａｃｋ ｓｆａｔｈｅｒ，ｔｈｅｌａｐｎｐｉｎ ｏｎｅ ｈａｎｄ ｔ. ，. ．. ｌ ｔ ｗａｓｊｕｓｔｂｅｇｉｎｎｉｎｇｔｏ ｂｅ ｄａｙｌ ｉｇｈｔ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｗａｌｋｅｄ ａｌｏｎｇ ｔｈｅｌｏｇｇｉｎｇ ｒｏａｄ ｂａｃｋｔｏｗａｒｄｔｈｅ ｌａｋｅ． ‘ 工’ｍ ｔｅｒｒｉｂｌｙ ｓｏｒｒｙ ｌｂｒｏｕｇｈｔ ｙｏｕ ａｌｏｎｇ Ｎｉｃｋｉｅ ’ｓａｉｄ ｈｉｓｆａｔｈｅｒ ａｌ ｉｖｅ ｅｘｈｉ ｌａ‐ ， ， ， ｌｈｉｓ ｐｏｓｔ－ｏｐｅｒａｔ ’ ｌ ｒａｔｌｏｎ ｇｏｎｅ‐‘ ｔ ｗａｓ ａｎ ａＷｆｕｌ・ コ Ｑｅｓｓｔｏ ｐｕｔ ｙｏｕ ｔｈｒｏｕｇｈ． ‘Ｄｏｌａｄｉｅ ｌ ｉｎｎｅ ｈａｖｉｎｇ ｂａｂｉｅｓ？’ Ｎｉｃｋ ｓａｋｅｄ． ｓ ａ ｗａｙｓ ｈａｖｅｓｕｃｈ ａ ｈａｒｄｔ ‘Ｎｏ ｔｈａｔ ｗａ ｖｅｒ ｖｅｒ ’ ｉｏｎａｌ ｓ ｙ， ｙ ｅｘｃｅｐｔ ， ． ‘Ｖｖｈ ｄ ｄ ｈｅ ｋｉ ｌ ｌｈｉｎｌｓｅば， Ｄａｄｄｙ？’ ｙ ｉ ‘ ’ ．ｄｏｎ’ ｔｋｎｏｗ， Ｎｉｃｋ． Ｈｅｃｏｕｌｄｎ’ ｔｓｔａｎｄ ｔｈｉｎｇｓ，． ｇｕｅｓｓ‐ ‘Ｄｏ ｒｎａｎ ｌｒ ｉ １ １ｔｈｅｎｌｓｅ１ｖｅｓ， Ｄａｄｄｙ？’ ｙ ．ｅｎ ｋ ‘Ｎｏｔ ｖｅｒ ’ ｎａｎｙ， Ｎｉｃｋ‐ ｙｒ ‘Ｄｏ ｍＬａｎ ｗｏ ーｍｅｎ？’ ｙ ‘Ｈａｒｄｌ ｅｖｅｒ ’ ｙ ‐ ‘Ｄｏｎ’ ｔｔｈｅｙ ｅｖｅｒ？’ ‘ｏｈ ｅｓ Ｔｈｅ ｄ ｓｏ］ｍｅｔｉ・ｎｅｓ ｙ ｏ ‐ ，ｙ ． ‘Ｄａｄｄ ？’ ｙ ‘Ｙ ｅｓ‐’. ‘Ｗｒｈｅｒｅ ｄ ｉｄ Ｕｎｃｌｅ Ｇｅｏｒｇｅ ｇｏ？’ ‘Ｈｅ’ ’ １ ｌｔｕｒｎ ｕｐ ａｌ ｌｒｉｇｈｔ ‐ ‘ ｌｓ ｄｙｉｎｇ ｈａｒｄ Ｄａｄｄｙ？’ ， ‘Ｎｏ 工ｔｈｉ ｋｉ ｌ ｌｄｅｐｅｎｄｓ．’ ｎ ｔ’ｓ ｐｒｅｔｔｙ ｅａｓｙ， Ｎｉｃｋ．工ｔａ ， Ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｓｅａｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏａｔ Ｎｉｃｋ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｅｒｎ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ ｒｏｗｉｎｇ Ｔｈｅ ｓｕｎ ｗａｓ ｃｏｌ ｉｎｇ ｕｐ ｒ ・ ， ‐ ， ｌ ｌｓ． Ａ ｂａｓｓｊｕｍｐｅｄ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｈｉ. ｋｉ ｉ ｉｅｄ ｈｉｓ ｈａｎｄｉｎ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ． ， ｍａ ｎｇ ａ ｃ ｒｃｌｅｉｎ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ‐ Ｎｉｃｋｔｒａｌ. エ ｔｆｅｌ ｔ ｗａｒｎｎｉｎ ｔｈｅｓｈａｒｐｃｈｉ ｌ ｌｏｆｔｈｅ ｍーｏｒｎｉｎｇ‐ ｌｎ ｔｈｅｅａｒｌｙ １ ｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｅｒｎ ｏｆｔｈｅ ｂｏａｔ ｗｉ ｔ ｔ １ １ｏｒｎｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅｌａｋｅｓｉ ｔｈ ｈｉｓｆａｔｈｅｒ ｒｏｗｉｎｇ， ｈｅｆｅｌ ｔ ｔｅ ｓｕｒｅ ｔｈａｔｈｅ ｗｏｕｌｄ ｎｅｖｅｒ ｄｉｅ‐ ｑｕｉ. 『イ ンディ ア ン部 落』 の ス トーリ ー は ニ ッ ク と彼の 父 親 と ジ ョ ー ジ叔 父さん がふ たり のイ ンディ ア ンの ，. 漕ぐボートに乗って， インディ アンの住む部落へ行くところから始まる‐ 彼らが出かけるのは真夜中のこと １９６.
(6) . 小説の読 み方 につ いて. である‐ ニックはなぜこんな真夜中に連れて行かれるのかということを知らされていないし， 父親が医師で ある こ と も読 者 に は知 らさ れて はいな い‐. 「どこへ 行く の よ， お とう ち ゃ ん ？」 とニ ッ ク が き い た． 「向こう岸 のイ ンディ ア ン部 落 へ 行く ん だ よ‐ イ ンディ ア ンの 女 の 一人 が 重 体 なん でね」 「あ あ， そ う な の」 とニ ッ ク はい っ た‐. この会話から， 読者は父親が医師であることを察することはできる‐ しかし， ニックが父親の往診に同行 する理由は， ニックと父親のこの会話には示されていないし， これからニックに起こる重大な出来事を暗示 するものは何もない． ニックたちは入江を渡り， 対岸に着き， 草原のなかを進み， 森に入って行く‐ 森のなかには木材の伐出し 場があり， その近くに木材の皮をむくインディ アンの住む小屋が立ちならんでいる‐ ランプで夜を過 ごすこ のインディ アン部落は， ずい分未開の地であるという印象を読者に与える‐ ニックたちが重態のインディ ア ンの女のいる小屋に着くまでの道程は， 『イ ンディ アン部落』 という作品のテーマを知る上で重要な意味を 持つ よ う にな る．. 小屋の中では木の寝台に若いイ ンディ アンの女がねていた‐ その女はもう二日間も赤ん坊を生もうと苦 しんでいたのだった． 部落じゅうの年のいっ た女が手助けに来ていた． 男たちは道のうえに出て暗闇のな か に 腰を おろ し， そ の 女の た てる 声 の 聞 こえ な い と ころ でタ バ コ を す っ て いた‐ ニ ッ ク と二人 のイ ンディ. アンが父とジョージ叔父さんのあとから小屋に入って行ったちょうどそのとき， 女が金切声をあげた． 彼 女は下の寝台にねていたが， 掛蒲団の下がとても大きくふくれていた． その顔は横に向けられていた‐ 上 の寝台には彼女の良人がねていた． 彼は三日前に， 斧で足に大怪我をしたのだ． 彼はいまパイ プをふかし て い た． 部屋 はとて もいや な匂 いが した． この 説 明 によ っ て， 読者 は 「イ ン ディ ア ンの 女 の一 人 が 重 態」 であ るの は難産 の た めで あ る こ とを知 るこ. とができるが， ニックは， 小屋に入っ たときに女があげた金切声と女の寝ている掛蒲団の下がとても大きく ふくれているという状況から何らかの予想をすることができたとしても， 幼い子供として直接的に女の病気 の理由を知る立場には置かれていない‐ お湯が湧くまでのあいだに父親はニックに話しかける． 「この 女 は赤ん 坊を 生 もう と し て い るん だ よ， ニ ッ ク」 と彼 はい っ た‐ 「知 っ て る よ」 とニ ッ ク はい っ た‐ 「知 っ て なん か いる もん か」 と 彼 の 父 はい っ た． 「い い かい． いま この女 が 苦 しん で いる の は， 陣痛 っ て いう もの なん だ‐ 赤ん坊 は生ま れ たが っ て い る し， こ の女 は生 みたい と思 っ て い るん だ． この 女のか ら. だじゅうの力がなんとかして赤ん坊を生もうとしているんだよ‐ この女が叫び声をあげるのは， その生も うとするときなんだよ」 「そ －お」 と ニ ッ ク はい っ た．. 父親の口から，インディ アンの女が子供を産もうとしていることをニックは知らされるのであるが， 「知っ てる よ」という ニ ッ ク の返 事 に対 して， 「知 っ てなん か い る もん か」 という 父 親の 決めつ けた言 い方と， ニ ッ. クに対する陣痛の説明から，父親がニックを連れてきた理由を読者は知ることができるのである‐父親はニッ １９７.
(7) . 川. 上. 武. 志. クに出産ということを教えたかっ たのであり， ニックを出産に立ち会わせようとしているのである 事実 ． ， ニ ッ ク は 出産 という こと を知 らな か っ た‐ 陣痛 の痛 み でイ ンディ ア ンの 女 が 叫 び声 をあ げた と きの ニ ッ ク の. 反応とそれに対する父親の返答からこのことがうかがえる． 「ね え， おとう ち ゃ ん あの 女 にな に かや っ て 泣く の をや めさ せ てや れな いの？」 と ニ ッ ク はきい た ， ， ‐ 「や れな いん だ 麻 酔剤 を持 っ てこ な か っ た か らね」 と 彼の 父 はい っ た 「だ け どこの女 が泣 き 叫ぶ の ‐ ‐ は， 問 題 じゃ あ な いん だ‐ わ しの 耳 に ゃ あ， そ の 叫 び声 はち っ と も聞こ え な いよ だ っ てそ れ は問題 じゃ ．. あないからな」 父親のニックに対する返答は別の意味で， つまり， インディ アンの女の寝台の上の寝台でねている彼女の 夫との関係で重要なのであり， この作品のテーマを知る上でのキーポイントとなるからである 父親の 「だ ． け どこの女 が泣 き 叫ぶの は， 問題 じ ゃ あ ないん だ． わ しの 耳 に ゃ あ その 叫 び声 はち っ とも 聞こえ な い よ ， ．. だってそれは問題じゃあないからな」 という発言は人生に対するひとつの態度を示していると考えられるし ， 父親と同じ距離から妻の出産の場面に立ち会わなければならない 「上の寝台にねている良人が寝がえりして ， 壁のほうに向いた」 と説明されている夫は別な人生に対する態度を示していると考えられ ストーリーの展 ， 開の な か でニ ッ ク に対 し て 重 要な 意 味を持 つ よう に設 定さ れて いる の で あ る 父親 は イ ンディ ア ンの 女 の ‐ ，. 夫が示す人生に対する態度は， 問題ではないとする立場にいるのである． いよいよ出産の場面となり， 父親はインディ アンの女に帝王切開をするための準備を始める ‐ ニックは父が石鹸をつけて両手をこすっているのを眺めていた‐ （Ｎｉ ｃｋ ｗａｔｃｈｅｄ ｈｉｓｆａｔｈｅｒ’ｓ ｈａｎｄｓｓｃｒｕｂｂｉｎｇ ｗｉｔｈｔｈｅｓｏａｐ．） 「ニ ッ ク は‐‐．．．． 眺め て い た」 と い う 表 現 で用 い られ て い る 「眺 め て い た （ｗａｔ ｃｈｅｄ） 」 と い う 「こ と. ば」 に注目したい‐ これはまったく新しい経験に対する反応としてニックの心理を表す 「ことば」 として使 われているのであり， ニックの神経はこの経験に集中していることを示すために使われていると考えられる のである． 一方， 父親は子供に対する教育として帝王切開による出産をニックに見せようとしているのであ る．. 「な あ， ニ ッ ク 赤ん 坊 と いう もの は頭 か ら先 に生ま れ る もの とさ れて い るん だが とき に はそう じ ゃ ， ，. あないこともあるんだ‐ そしてそうじゃあないときには， だれでもたいへんな苦労をするもんなんだよ ． どうやらこの女を手；術しなけりゃあならんかもしれん‐ もうじきわかるだろうがな」 手術後の父親とニックとの会話では， 父親の気分の高揚が感 じ取られる‐ しかし， ニックは赤ん坊が生ま れてからは父親のしている手術後の処理に対して関心を示していない． 「ほら 男の 子 だ よ ニ ッ ク」 と彼 はい っ た 「実 習 医にな っ た気 分 は どう だ い？」 ， ， ‐ ニ ッ ク は 「なん で もな いさ」 と い っ た． だ が 彼 は父 の して い る こ とを 見 ない よ う に， 眼をそ む けてい た ‐ 「さ あ こ れでよ し」 と父 はい っ て な にかを洗 面 器の な かへ入 れた ， ， ． ニ ッ ク はそ れ を見 な か っ た． 「さ て」 と父 はい っ た 「こ れか らいく 針か 縫 わ な き ゃ あ な らん お 前 は縫う の を 見 てい て もい い し ． ‐ ，. ９８ １.
(8) . 小説の読 み方につ いて. 見なくてもいいし， 好きなようにしな‐ わしはこれから切り口を縫いにかかるからな」 ニ ッ ク は見て いな か っ た‐ 彼 の 好奇 心 は もう とう に消 え て い た． 「ニ ッ ク は見 て い な か っ た． 彼の 好 奇心 は もう とう に消 え て い た. （Ｎｉ ｃｋｄｉｄ ｎｏｔ ｗａｔｃｈ． Ｈｉｓｃｕｎｏｓト. ｔｃｈ） と い う ） 」 と い う 表 現 の な か の 「見 て い な か っ た （ｄｉｄ ｎｏｔ ｗａ ｉｍｅ ｔｙ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｇｏｎｅｆｏｒ ａｌ ｏｎｇｔ ．. ‘ ｃｋ 部分も注目に値する． なぜなら， 子供の誕生という新しい経験に立ち会うニックは Ｎｉ ’ と いう 表 現で ニ ッ ク は説 ‘ ’ ｗａｔｃｈｅｄ．＝－－． と説明され ， その経験が終了すると， Ｎｉｃｋｄｉｄ ｎｏｔ ｗａｔｃｈ‐ 明さ れ てい る か らであ る‐ ニ ッ ク が興 味を 示 し て い たの は 「生」 や 「生命 の 誕 生」 そ の もの なの であ っ て，. 父親の関心 （これはしだいに明らかにされていくのだが） とは異なるものであり， また， インディ アンの夫 の自殺に示される 「死」 との関連で作品全体に対して意味を持つようになるのである‐. Ｖ Ｉ. 帝王切開が終り， ニックの好奇心が消え， ニックが小説の展開のなかでしだいにその姿を小さくしていく のにつれて， 父親が物語の前面に出てきて， ひとつの人生に対する態度をはっきりと示すようになる‐ 父親 は三 度 ‘ ｄｏｃ ｔｏｒ と して 言 及 さ れ て い る‐ こ の 「こ と ば」 の 「ひ び き」 は重 要 で あ る‐ 未 開 のイ ン ディ ア. ンの部落で， それも真夜中にランプの明りのもとで実施された帝王切開， その場面で科学を象徴するかのよ うな ‘ ｄｏｃ ｔｏｒ と い う 「こ と ば」 が 使 わ れ る‐ そ れ もイ ンディ ア ンに 対 して 使 わ れ て い る の で あ る‐ そ こ. ではふたつ の文明が対立して存在しているかのような印象が与えられるのである‐ 未開の文明のなかで， 現 代の文明のなかで生きている医師が， 帝王切開をやってのける‐ しかし， 父親にとって， こうした状況のな かでの帝王切開は， 「生」 や 「死」 とは無関係なひとつの事象， つまり彼にとってのみ価値のある医学上の 業 績 で しかな いの で あ る とい う こ とが わ か っ てく る．. 彼はまるで試合のあとで更衣室に引きあげたフッ トボールの選手のように， 浮き浮きしておしゃべりし た い気 持ち にな っ て い た． こ いつ は 医学 雑誌 に 発 表す る値 打 ち が あ るよ， ジ ョ ー ジ」 と彼 はい っ た‐ 「ジャ ッ ク ・ナイ フ で帝 王切 開をや っ て， 九 フィ ー トの 先 ぼそ の テ グスで 縫 っ たん だか らな」 ソ ョ ー ジ叔 父さん は壁 により か か っ て， 腕 を 見 て いた‐ 「そう と も， あん た はた い した もん さ， ま っ たく ね」 と彼 はい っ た‐ これま で， 父親 はイ ンディ ア ンの 女 の夫 にま っ たく 注意 を払 っ て いな か っ たが， こ こで初 め て 彼 に注 意 を 向 ける‐. 「得意な親父さんをちょっ と見てやろう‐ こう した些細な事件でいちばんひどい目にあうのは， きまっ て親父のほうだからな」 と医師はいった‐ 「ところでこの親父さんは， それをかなり 令静にしのんだとい え る」. しかし， イ ンディ アンの女の夫にとって， 妻の難産の苦しみや， 帝王切開による子供の誕生というのは， ニックの父親である医師がいうような 「些細な事件」 ではなかった‐ 夫はかみそりで首を切り， 自殺してい たの だ‐ 赤ん 坊 の誕 生 とイ ンディ ア ンの 女 の夫 の 自 殺， つ ま り， 「生」 と 「死」 の 両 方 を ニ ッ ク は経験 した １９９.
(9) . 川. 上. 武. 志. ことになる‐ 父親はニックを連れてきたことを後悔する‐ 彼がニックに教えようとした 「生命の誕生」 とは 別 に， 予 想 外 の 「現実 の死」 を ニ ッ ク に見せ て しま っ たか らである ‐ 「わ しはお前 を つ れ て来 た こ とを ほん とう に後 悔 してい るよ ニ ッ キ－」 と 父 は手 術のあ との浮き ， ， ，. 浮きした気分はすっかりなくして， いった‐ 「お前をあんな目にあわせたのは， 大失敗だった」 父 親 は こ れま で ニ ッ ク を ‘Ｎｉ ｃｋ と 呼ん で い た の だ が， こ こ で は優 しさ を 込 め て ニ ッ キ ー （Ｎｉ ｃｋｉ ｅ） と ？ と 呼 ばせ た の で あ ろう が ニ ッ ク 自身 呼ん でい る． 「あん な 目にあ わせ た」 と いう父 親 の意 識 が‘Ｎｉ ｃｋｉ ｅ ， ，. 「あんな目にあった」 と意識したであろうか 「あんな目」 とは父親だけの意識 ではなかろうか このこと ． ‐ に対する答えは， 最後の場面で， ボートで帰るときのニックと父親との単純なことばのやりとりではあるが ， 意味深い会話に見出せるのである． 「女の人はお産するとき， みんなあんなに苦しむの？」 とニックはきいた ． 「いや， あれはほんとにまれな例外さ」 「あの男の人はどうして自殺したの おとうちゃん？」 ， 「さ あ， わか らん な ニ ッ ク たぶ ん 辛抱 しきれ な か っ たん だろう」 ， ． ，. 「自殺する男の人はたくさんいるの， おとうちゃん？」 「そん な にたく さん はいや しな いさ ニ ッ ク」 ，. 「女のひとはたくさん 自殺するの？」 「ほとん どしない よ」 「一人 も しな いの ？」 「いや， 女 だ っ て たま に はす るさ」 「おとう ち ゃ ん ？」 「なん だ い」 「ジ ョ ー ジ叔 父さ ん は どこへ 行 っ た の？」. 「心配しなく てもちゃんと来るよ」 「死 ぬ っ て いう の は苦 しいこ と なの お とうち ゃ ん ？」 ，. 「いや， そんなに苦しくはないさ， ニック． それも時と場合によりけりだがね」 そ して ニ ッ ク が達 した結 論 は， 「自分 は決 して死 に っ こな い」 とい う確 信で あ っ た ．. Ｖ 「自分 は決 し て死 に っ こな い」 という ニ ッ ク の確 信 は ど こか らで 出 て きたの であ ろ う か もち ろん ヘ ， ． ，. ミングウェイ自身の戦争体験から説明することもできるが， 『インディ アン部落』 という小説の枠のなかで 考えてみるならば， 「生」 を得ることは大変な苦痛を伴うものであって， そうして得られた 「生」 をかんた んに 「死」 によって手放すわけにはいかないのだとニックは考えたからなのであろう 事実 「生」 そのも ． ， ‘ ｔｈ の に 関心 を示 し て い るの は，登 場人 物 の な か で はニ ッ ク ひとり だ け であ る と いえ る この こ と は ｗａｃ ‐ ，. という 「ことば」 に関して先に説明したよう に， 赤ん坊の誕生に対するニックの関心の強さからうかがかえ るのである‐ この 「生」 に対する関心が， ニックに対して 「自分は決して死にっこない」 という確信を与え ２００.
(10) . 小説の読み方につ いて. てい る の であ り， こ の作 品の テー マ で もあ るの だ． そ して 「生」 に対 す る 関心 を 示す 態度 と関心 を 示さ な い. 態度が共存するなかで， 「自分は決して死にっ こない」 という態度が結果的に作品全体を支配し， この小説 ｔ ｃｈ’ と い う「こ と ば」 を 使 っ の テ ー マ と して 浮 き 上 っ てく る よ う 構 成 さ れ て い る の で あ る．こ の こ と は‘ｗａ た 「言 い 回 し」 によ る ところ が 大 な の で あ る‐. こうしたニックの確信とは対照的なのが父親の 「生」 に対する態度である‐ 医師を職業とする父親は， 当 然 「生」 に 関係 して い るの で あ る が， 彼 は 「生」 そ の もの に 関心 を示 して いな い‐ 彼の 関心 は 「生」 を誕 生. させる医師としての技術にあるのである． 未開のイ ンディ アン部落でジャックナイフで帝王切開をしたとき の 彼の 精神 の高 揚 が この こ とを はっ きり と 示 して い る‐ ‘ ｔビ ｏ こ の 作 品 に は，ニ ッ ク た ち が 歩 い て い っ た 山 の 奥 深く に 住 むイ ン ディ ア ンたち の 未 開 の 文 明 と ｄｏｃ. である父親 が属している現代の文明との対立の構造が示されている が， この構造はどちらかの側の文明が 「生」 に関心を示していることを明らかにしようとするものではない． 現代の文明が 「生」 に関心を示して いないことは， 医師である父親の態度から明らかなことは先に説明した通りだが， インディ アンたちの文明 もま た 「生」 に 関心 を示 して い な い． 出産 後 のイ ン ディ ア ンの 女 につ いて は， 「彼 女 は もう 落 ちつ いて， 眼. は閉じられてい た その顔はまっ蒼だっ た‐ 彼女は赤ん坊がどうなったかも知らなければ， なに一つの知ら なかった」 と説明され， 彼女自身が産んだ生命に対して関心を示していないし， 彼女の夫は生命の誕生に伴 う苦痛を見ることに耐えることが出きなく て自殺を計って しまったのである‐ 結局， 「生」 に関心を示して いるのは， 父親の属する現代の文明でもなければ， インディ アンたちの未開の文明でもなく， ニックという 少年の純粋な心だけなのである．. 参考資料 イ ンディ ア ン部 落. 湖の岸には， もう一触別の ボートが引き上げられてあった． 二人のイ ンディ アンが立って待ってい た ニ ッ ク と父 が ボー トの 櫨 に乗 り 込 む と， 二人 のイ ンディ ア ンはボー トを押 し出 し， そ のうち の 一人 が漕 ぐ. ために中に乗り込んだ． ジョージ叔父さんは部落のボートの櫨にすわっていた‐ 若いインディ アンが部落の ボートを押し出し， ジョージ叔父さんを乗せて行く ために中に乗り込んだ‐ 二艇のボートは暗闇のなかを出発 した． ニックには叔父さんを乗せたボートのオール受けの音が， 自分達 のずっ と前方の霧のなかでなるのが聞こえた‐ イ ンディ アンたちは早い， 乱暴な手つ きで漕いでいた． ニッ クは父の腕にだかれて仰向けにねていた‐ 水の上は寒かった‐ ニックたちをはこんでいたイ ンディ アンは－ 生懸命漕いだが， もう一触のボートはたえず先へ先へと霧の中を進んで行った‐ 「どこへ 行く の よ， お と うち ゃ ん ？」 と ニ ッ ク が き いた‐ 「向 こう 岸のイ ン ディ ア ン部 落へ 行く ん だ よ． イ ン ディ ア ンの 女の 一人 が重 体 なん でね」 「あ あ， そ う な の」 とニ ッ ク はい っ た．. 入江を渡ると， もう一触のボートはすでに岸に引きあげられてい た ソョージ叔父さんは暗闇のなかで葉 巻 をふ か して い た． 若 いイ ンディ ア ンが ニ ッ ク たち の ボー トを 岸 の ず っ と上 へ と引 き あ げた． ソ ョ ー ジ叔 父 さ ん は二 人 のイ ン ディ ア ンに葉巻 をや っ た．. 彼らは提燈をさげた若いイ ンディ アンのあとにつ いて， 岸辺をのぼっ て露でびっ しょり濡れている草原の なかを通っ て行っ た それから森に入ると一本の小径づたいに進んだが， その小径は山の奥へと入っ ていく 木材の伐出し道に通 じていた‐ 木材の伐出し道まで来ると， 両側の木が取りはらわれていたので， あたりは ２０１.
(11) . 川. 上. 武. 志. ずっと明るくなっ た．若いインディ アンは立ちどまっ て提燈を吹き消し，みんなはその道づたいに歩いて行っ た． 彼 らが 一 つ の 曲が り をま わ る と， 一 匹の 犬 が 吠え な が ら現わ れ た． 前 方に， イ ンディ ア ンの 皮 むき たち が. 住んでいる小屋の明かりが見えた． さらに多くの犬が彼らをめがけて飛 び出してきた． 二人のインディ アン が犬を小屋へと追いかえした． 道にいちばん近い小屋の窓に明りがついていた． 一人の老婆がランプを持っ て戸 口の と ころ に立 っ て い た．. 小屋の中では木の寝台に若いイ ンディ アンの女がねていた． その女はもう二日間も赤ん坊を生もうと苦し んでいたのだった． 部落じゅうの年のいった女が手助けに来ていた． 男たちは道のうえに出て暗闇のなかに 腰を おろ し， その 女の たて る声 の 聞こ え な い ところ でタ バ コをす っ て いた． ニ ッ ク と二人 のイ ン ディ ア ンが. 父とジョージ叔父さんのあとから小屋に入って行ったちょうどそのとき， 女が金切声をあげた． 彼女は下の 寝台にねていたが， 掛蒲団の下がとても大きくふくれていた． その顔は横に向けられていた． 上の寝台には 彼女の良人がねていた‐ 彼は三日前に， 斧で足に大怪我をしたのだ． 彼はいまパイプをふかしていた． 部屋 はとてもいやな匂いがした． ニ ッ ク の父 は水 をス トー ヴ にか けるよ う に命 じ， そ れ が湧く の を待 っ て い るあ いだに ニ ッ ク に話 した ‐ 「こ の 女 は赤ん 坊 を 生 もう と してい るん だよ ニ ッ ク」 と彼 はい っ た ， ． 「知 っ て るよ」 とニ ッ ク はい っ た ‐ 「知 っ て なん か いる もん か」 と 彼の 父 はい っ た 「い いか い いま この 女が 苦 しん でい るの は 陣痛 っ て ‐ ‐ ， いう もの なん だ．赤ん 坊 は生ま れ たが っ て いる し，この女 は生 みた いと 思 っ て い るん だ この 女の か らだ じ ゅ ．. うの力がなんとかして赤ん坊を生もうとしているんだよ． この女が叫び声をあげるのは， その生もうとする ときなんだよ」 「そ ー お」 と ニ ッ ク はい っ た ‐. と， ちょうどそのとき， 女が叫び声をあげた 「ねえ， おとうち ゃ ん， あ の 女 にな にかや っ て 泣く の をや めさ せ てや れな いの ？」 とニ ッ ク はき い た ， ‐ 「や れ な いん だ． 麻 酔剤 を持 っ てこ な か っ た か らね」 と彼 の父 はい っ た 「だ け どこの 女が 泣き 叫ぶ の は ． ， 問題 じゃ あ な いん だ． わ しの 耳 に ゃ あ， その 叫 び声 はち っ と も聞 こえ な いよ． だ っ てそ れ は問題 じゃ あな い. からな」 上の寝台にねていた良人が寝がえりして， 壁のほうに向いた‐ 台所にいる女が医師に湯が沸いたという合図をした． ニックの父は台所に入って行き， 大薬耀の湯を半分 ほど洗面器にあげた． それから薬耀に残った湯のなかへ， ハンケチから取り出したいくつかのものを入れた‐ 「これを煮沸してもらおう」 と彼はいい， それから手に部落から持って来た石鹸をつけて 洗面器の湯の ， なかでこすりはじめた． ニックは父が石鹸をつけて両手をこすっているのを眺めていた． 父はその手をたん ねんに隈なく洗いながら， 話した‐ 「なあ， ニック， 赤ん坊というものは頭か ら先に生まれるものとされているんだが ときにはそうじゃあ ， ないこともあるんだ‐ そしてそうじゃあないときには， だれでもたいへんな苦労をするもんなんだよ‐ どう やらこの女を手術しなけりゃあならんかもしれん． もうじきわかるだろうがな」 彼は気がすむまで手を洗うと， 部屋のなかに入って行っ て， 仕事にかかった‐ 「その 掛蒲 団 を はが し てく れな いか ジ ョ ー ジ？」 と 彼 はい っ た 「わ しはそ れ に触 らな い ほうが い い だ ， ．. ろうから」 それからしばらくして， 彼が手術にかかったとき， ジョージ叔父さんと三人のイ ンディ アンの男が女をあ ばれな いよう に抑 えつ けて いた． 女 はシ ョ ー ジ叔 父 さん の腕 にか み つ い た の で ジ ョ ー ジ叔 父 さ ん が 「この ， ２０２.
(12) . 小説の読 み方 につ いて. 糞たれあま１」 というと， ジョージ叔父さんを乗せて来た若いイ ンディ アンが叔父さんのほうを見て笑った‐ ニックは父のために洗面器を持っ ていた‐ 手術はずいぶん時間がかかった． 彼の父は赤ん坊を取りあげ， それをぴしゃっとたたいて息をつかせると， 年取っ た女に渡した． 「ほ ら， 男 の子 だよ， ニ ッ ク」 と彼 はい っ た． 「実 習 医に な っ た気 分 は どう だ い？」 ニ ッ ク は 「なん で もな いさ」 と い っ た‐ だが 彼 は父 の して い るこ とを見 な い よう に， 眼をそ む けて い た‐ 「さ あ， こ れで よ し」 と父 はい っ て， な にか を 洗面 器 のな かへ入 れた‐ ニ ッ ク はそ れ を見 な か っ た． 「さ て」 と父 はい っ た‐ 「こ れか らいく 針か 縫 わな き ゃ あ な らん‐ お前 は縫う の を 見 てい て もいい し， 見 なく て もいい し， 好 きな よう に しな‐ わ ｕまこ れ か ら切 り 口 を 縫い に かか るか らな」 ニ ッ ク は見 て いな か っ た‐ 彼 の好 奇 心 は もう とう に消 えて い た‐ 彼の 父 は縫 い おわ ると立 ちあ が っ た‐ ソ ョ ー ジ叔 父さ ん と三人 のイ ン ディ ア ンも立ち あ が っ た‐ ニ ッ ク は. 洗面器を台所へと持っ て行った‐ ソ ョ ー ジ叔 父さ ん が その 腕 を見 た‐ 若 いイ ンディ ア ン が 思 い 出 し笑 いを した‐ 「ジ ョ ー ジ， そ こへオ キ シフ ルを ぬ っ てや ろ う」 と 医師 はい っ た．. 彼はインディ アンの女の上にかがみ込んだ‐ 彼女はもう落ちつ いて， 眼は閉じられていた‐ その顔はまっ蒼だった． 彼女は赤ん坊がどうなったかも知 らなければ， なに一つ知らなかっ た 「朝 に な っ た ら， ま た 来 よう」 と 医師 は立ち あ が り な が らい っ た‐ 「正 午ま で に はセ ン ト・イ グネイ ス か. ら看護婦をよこせるだろう． そのとき看護婦が， ここでいるものを全部持っ てくるだろうから」 彼はまるで試合のあとで更衣室に引きあげたフッ トボールの選手のように， 浮き浮きしておしゃべりした い 気 持 ち に な っ て い た． こ いつ は医学 雑誌 に発 表す る値打 ち が あ る よ， ジ ョ ー ジ」 と 彼 はい っ た‐ 「ジ ャ ッ ク ・ナイ フ で帝 王切 開 をや っ て， 九 フィ ー トの， 先 ぼそ の テ グス で 縫 っ たん だ か らな」 ソ ョ ー ジ叔 父 さん は壁 によ り かか っ て， 腕 を 見て い た‐ 「そう と も， あん た はた い した もん さ， ま っ たく ね」 と彼 はい っ た．. 「得意な親父さんをちょっと見てやろう． こうした些細な事件でいち ばんひどい目にあうのは， きまって 親父のほうだからな」と医師はいった． 「ところでこの親父さんは， それをかなり冷静にしのんだといえる」 彼はそのインディ アンの頭から毛布をはがした‐ もどって来た彼の手は濡れていた‐ 彼は片方の手にラン プを も っ て 下 の寝 台 の 縁 にの ぼり， 中 をの ぞい た． イ ンディ ア ンは顔を 壁 の ほう に向 けて， ね てい た. その. 咽喉は耳から耳までかっ切られていた‐ 血はからだの重みで寝台がへこんでいるところに流れこんで溜まっ ていた‐ 頭は左の腕の上におかれてあった‐ むき出しの剃刀が刃を上にして， 毛布のなかにおかれてあっ た‐ 「ニ ッ ク を 小屋 か らつ れ 出 してく れ， ジ ョ ー ジ」 と 医師 はい っ た いま さ らそ の必 要 はな か っ た‐ 台 所 の戸 口 に立 っ て い たニ ッ ク は， 父が ラ ン プを 片 手 に も っ て， イ ンディ ア ンの 頭 を 向こう へ ひ っ く り 返 した とき， 上 の寝 台 の よう す をす っ かり 見て しま っ て いた の だか ら‐. 二人が木材の伐出し道を湖へ向かってひき返して行っ たとき， まさに夜が明けそめていた‐ 「わ た しはお前 を つ れ て来 た こと を， ほん とう に後 悔 してい るよ， ニ ッ キ ー」 と， 父 は手 術の あ との 浮 き. 浮きした気分はすっ かりなくして， いっ た． 「お前をあんな目にあわせたのは， 大失敗だった」 「女の人はお産するとき， みんなあんなに苦 しむの？」 とニックはきいた． 「いや， あれはほんとにまれな例外さ」 「あ の男 の 人 は どう して 自殺 した の， お とう ち ゃ ん ？」 ２０３.
(13) . 川. 上. 武. 志. 「さ あ わ か らん な ニ ッ ク た ぶん 辛 抱 しきれ な か っ たん だ ろ う」 ， ， ー ， 「自殺す る男 の人 はたく さん いる の お とう ち ゃ ん ？」 ， 「そん な にたく さ ん はいや しな いさ ニ ッ ク」 ，. 「女のひとはたくさん自殺するの？」 「ほとん どしな いよ」 「一 人 も しな いの？」 「いや， 女 だ っ てたま に はす るさ」 「おとう ち ゃ ん ？」 「なん だ い」 「ジ ョ ー ジ叔 父さん は どこへ行 っ た の ？」. 「心配しなく てもちゃんと来るよ」 「死 ぬ っ て いう の は苦 しい こ とな の お とうち ゃ ん ？」 ， 「いや， そん な に苦 しく はな いさ ニ ッ ク そ れ も時 と場 合 により けり だがね」 ， ．. 二人はボートのなかにすわっていた． ニックは櫨に， 父は漕ぎながら 太陽が丘の向こうから顔を出しか ． けていた． すすきが一匹はね上がって， 水面に波紋をえがいた． ニックは水のなかに手をつけて引きずって いた． 朝のきびしい寒さのなかでは， 水は温かく感じられた． 湖上の早朝の空気のなかで， 父の漕くボートの櫨にすわりながら 自分は決して死にっ こない と彼は確 ， ， 信す るの だ っ た．. 注 （ １ ） Ｇｉ ｌ ｌ ｉａｎ Ｌａｚａｒ びｓれｇ 乃ｏリメｓｉ九 劫ｅ ぬ７ ＩＶｏ ｚｇｕαｇｅ一定α削 れｇｃぬｓｓｒｏｏｍ（ＥＬＴ Ｊｏｕｒｎａ ｌｕｍｅ ４４／ ３，Ｊｕｌｙ ｌ ９ ９０） ， ， ２ ｛ ） Ｒｏｇｅｒ Ｇｏｗｅｒ， Ｃαれ ｓ夢Ｚ ｉ ｉ ｓ瓦ｃ ｍｍ夢ｓ ｓ んｅや 仇ｅ βＦＬ Ｚ ｌ ｅαｍｅｒ ｏ ｒｅαα 煽 げαごｕｒｅ（ＥＬＴ ＪｏｕｒｎａＩ Ｖｏｌｕｍｅ ４０／ ２， Ａｐｒｉ ｌ９８６） ． ｛ ３ ｝ Ｒｏｎａ ｌｄ Ｃａｒ ｔ ご ｅｒ ｅαれα あと む ｅ叩ｒ鑑α ｉ ｏ九 軌 甘ｅｍれｂ ｉ 削り αγ’ ｓ‘Ｃｑｔｉれ 銃ｅ Ｒの房 （Ｒｅａｄｅｒｓｏｆ Ｅｎｇｌ ｔ ｓｈ Ｌｉｎｇｕｉ ， ＆γＺ ｓ ｃｓ，ｅｄ‐ ，ｂｙ Ｋａｚｕｏ Ａｒａｋｉａｎｄ Ｍｉｎｏｒｕ Ｙａｍａｏｋａ Ｂｉ ． ， ｃｈｏｓｈａ， ｉ９９５） ｛ ４ ） ｎｏｍｉｎａｌｓ ｔｒｕｃ ｔｕｒｅ ． ｛ ） ｖｅｒｂａｌｓ ５ ｔｒｕｃ ｔｕｒｅ ．. （ ６ ） 『イ ンディ アン部落』 の英文テク ストとして， Ｅｒｎｅ ｔ Ｈｅｍｉｎｇｗａｙの れｅ ｓれｏｗ 可 元ヱ Ｚ ｉｍα可αｒｏαれｄ αんｅｒ ｓ乙ｏｒごｅｓ（Ｐｅｎｇｕｉｎ ｓ Ｂｏｏｋｓ ｉαれ Ｃ ご αｍｐ を使用 した． また， ヱれα αれ Ｇαｍｐ の日本語訳として， 高橋正雄他訳， 『ヘミングウェイ全 ， １９６４） の な か の 廓ｄ. 短編集』 を使用し， 本文中の引用はすべてこの訳によった． 全訳は参考資料として示してある ． なを， 英文と日本語訳はそれぞれ全文を掲載してあるので 引用にあたっては特に注としては示さなかった ， ． （助教 授 旭川 校）. ２０４.
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した宇宙を持つ人間である。他人からの拘束的規定を受けていない人Ⅲ1であ
本稿は徐訏の短編小説「春」 （ 1948 ）を取り上げ、
3 Ｎｕｍｅｒｉｃａｌ ｓｉｍｕｌａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｍｔｅｒａｃｔｉｏｎ ａｎａｌｙｓｉｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ｆｌｕｉｄ ａｎｄ
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Notes ・ Ｐｅｒｃｅｎｔ Ｃｈａｎｇｅ ｍｅａｎｓ Ｐｅｒｃｅｎｔ Ｃｈａｎｇｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｅｒｍ ｉｎ ｔｈｅ ｐｒｅｃｅｄｉｎｇ
この点について結果︵法益︶標準説は一致した見解を示している︒
