吉田松陰の教育思想

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(1)昭和五十三門・及修ワ士輪門丈. 吉田私彦の承育思想. 兵庫承育入学人学、侃学校赦門口究剰学棟教・聴感久教ム月三井從ゴース. 学−籍．番号Mハニ0二四・汲 @絢ワ、郁﹃指・導教官私希伯人. 兵庫教育大学兵庫教育大学. 、辺.

(2) 昌昌必汰ているといわれてき六．玖村繁雄：底ロ．吉罪業陰の節織之教育しにお，いて、沢の・ように述べて炉ゐ嘉す. i践庭検討一て・その底意に流れる教育思想を瞬疹か哲τ ようとすわものである。払絵，の承育思想璽，般的に葺憂国の縫箔工義数育を. うとしκ，のであみ．すなわち、あ塑κ楼、私陰の．赦育東. 本桝究においては、私ぼ領置戻践家どしての砿蘇がレが女な療育悪念のもとに、幕木から維新にグ、戸て時バ0 ウ帽∠なみ老き人々を赦育茄導一たのかを明与かド⊥よ. 生きぬ．いたといケものであフた、. 陰が多彰な浩動を一て、三＋ヰの短，U悪瘡を，至誠ゼに. み．，そ一てそ必らの伝記に示されな人間像憶じ薫蒸て，松. ゐ・／か一その多︽ほ松陰の人間惨を暗らザ⋮に一ようどすみむのズ、構惑仁てね矛く伝記の形式をとつ⋮ズい. 一吉田私陰に関すか研雍ぱこ玖よズ客教．〃×なされ一で炉. ，，ばじめに m ． ’一. 冒女わち5旨建，囲．の本義に目黒見／め、，国体の攣を仰いだ、丁. 人、の精神、が他の精神を呼び躍ますと炉う四面的茅業0成功裡底あ・翁われ承れるものとゼねばならゐ。この雷神の. 撤するどころ、人の最も断熱＼自斜懸グ肉親の懸命ぺ砂警⋮．も、矛卑世襲的どなぞい汽士分め捧禄、，藩主の土地人︽私有への伝統的な欲望も敢λて省ら稽灘コ・て顧み女やほどヒ﹁な．八。かくて・・こに光輝ゐ々世界史約な. 精御客夜業が成i遂げら漁たのであわ％ど込べ、，松陰老﹁が．か冶精神言動の有力なゐ！翼の原動者と∼でρピ言い、⋮・幕不要壷動に馳せ参じた多くの人物を養母翫冶. ︽瓦ゆ芝一て，、愛蔵主教に立浸精禦餐を推進尺たてとを教育門門の中心に一ていゐ。，一が︵、この書は詔和ナ卑︽に著わさ嵌てお−一、太．平系戦チ聡いう社会状勢を背景に一てい尺ことか．・﹃松陰. 兵庫教育大学. 糖群. Z.

(3) の国体論を張調一でいろのであわ。火に、奈哀継承也煮出その老。イ冨松陰しにあいて、．仮にぼ、外国の樹霜によぞ生れた祖国愛バあみのみであ・た。天皇に対する駈霊的な累拝は、祖国のために生命を投げ出そうどすゐ、その有動のより所であり、生命の、稽であ・たみヒ述べて、さら∼仮は自分！個のカを銘ずみよワも、同志の綿東を、形ヒ、ま斥佼につプくものの善喬に砿頼一斥④と一ていゐ．それは撒育的観点よ一も、国氏的意識にもと．つく政診思想の観点、から論述. されて P ゐ。玖村氏ど奈墓か床の憎悪を比較すると、そこには、教育思想を中心と∼でいうか、政治思想を中心と∼ていゐかの違いσみっても、国家を中心に一てその思想と実践が論じられてPるのであろ。そ一て、玖村氏の場倉は，内面的事業Lヒ言クているよ・つに、精神教育・感疋承育を重孕視iてお一・、奈食’参氏の場霊感47・鋤実着ど一ての. 結束を壷回視一ていゐ．. 41か一ながら、、熟らに来通一ていろ薬物、私戦の思想バその承薄給劒政冶洛動の基盤K、社会状況に対す魂敏な認識バあ・たこピを指、揃一・その＃会状況にま. きこまれ馨夷蒙’政治思想尿ど一て硬骨の短い生涯を、﹂トラてんつヅクにn述べ・ら・れて・いろへ。. 一か一爆本論久でほ第ノK、これら滑石菱でイ分に論じ尽ざれていない私讐の薫育理心・教育思想を焦点に考察を進めようとするものである．第／！に、！衆に．思想は思想仁よ・て柞られろ⑳と考んられるバ、餐は当時の社︽情勢を捏解煙る斥φ霧縫的に飛報を求め、自己の花霞を形成一ていな髪矢に鑑み、．思想は状沢によ. ぞ柞られろゆとい2乃ん才でもぞ静乃を試みた．茅三仁、松陰の承育思想を明らかにでるμあ斥フてA蒔間の関孫右あ・て︶本署又では主ど一て．講五余徳Lを才心資料ど∼斥。そ一て、﹁書簡㌧幽室文士㌧臼記レ. 兵庫教育大学兵1上1，教育大学. ／. 3.

(4) を参％に一な．第βに、理べ口瀬瀬バ左註−た亡弟ど同様、社会的に急激な変革バなされていゐ。その意味で払. 陰の教育理論にけ現バの承育じ碇を与んゐζろバ多いヒかんゐ．その点も明らか仁∼ようと彦んでいろ。. 兵庫教育大学兵1！ti教育大学. ∼. 6.

(5) 百. はじめに⋮⋮⋮⋮⋮−⋮−⋮⋮⋮−⋮⋮−⋮⋮⋮！頁. 第！章教育の百的⋮⋮⋮⋮⋮−−：一⋮：⋮穴頁第ノ節松陰の入間観⋮⋮⋮⋮1−一⋮⋮⋮九頁一十善⋮⋮⋮⋮⋮−：⋮⋮⋮⋮⋮⋮：六頁二、丁丁丁丁⋮⋮⋮：⋮⋮⋮⋮⋮⋮⋮一子ハ第二節理想的人間橡一：一f⋮⋮⋮⋮−一⋮連窓. 一義⋮⋮⋮⋮⋮⋮⋮−⋮一⋮⋮−⋮二丁二、志⋮⋮⋮⋮⋮⋮⋮−⋮1⋮⋮⋮⋮÷’ハ回書三節個椎承育−⋮⋮−⋮⋮⋮−−⋮⋮⊥’一貴. 第二章教育の方広⋮⋮⋮⋮⋮−⋮⋮⋮里質. 葦手相互教育⋮⋮⋮⋮⋮⋮ーー⋮罪責. 第二飾朗がれた学校⋮：⋮−⋮：⋮一⋮⋮灘酒第三蛮土習菰⋮⋮⋮⋮⋮⋮⋮⋮：−⋮⋮⋮七・頁. 一素読⋮⋮⋮⋮⋮！一⋮−⋮⊥∼・頁二読むことと薯くこと⋮⋮一⋮⊥署ハ三集団学習⋮⋮⋮⋮⋮⋮−一：：1⋮‡質昂三諦隼一・楽土・の内容 ⋮⋮⋮−⋮⋮−−⋮−⋮一⋮⋮ハ四達. 第’節各教生⋮⋮⋮⋮⋮⋮⋮一⋮⋮⋮ハ買第二飾孟手⋮⋮⋮⋮−⋮⋮−⋮一⋮⋮⋮虫尽ハ第四章仏語の教育思羽における今日的糞上・蒸熱一個椎激育⋮⋮⋮⋮⋮−−、⋮−⋮⋮⊥・言ハ. ニ自発性の教育A志の教育︶一⋮＝・頁三社会的 ⋮⋮⋮⋮⋮−⋮1一三頁おわりに −−：⋮⋮⋮⋮⋮⋮：−⋮⋮：⋮⋮⋮＝九責. 引用文献＝三頁. 参汚文献；三頁. 兵庫教育大学兵陣教育プ＼学. 7 8.

(6) 第二章冒教育の目的．. 第嘉即後の人間観ノ性善. 松陰は、孟手の軽量義の立場卓立フた人格観を特ぞい六．すなわち奇薬余鈷に、程予は．性善の論、前理禾だ発呼ざろ酋⑱ど多フ。か、松陰は．性善の享は誠に孟チ仁姶まれども・其の義は前星己に蹴れを発雲際と述べズ、孟チ以前から性u著の思搏バあったと、遂べていゐ・そ一て、. 賜物犠黙殺儲讐舗錠鞍継甕細裡ろことね善であり、、著を々さ一めみものね人の椎であみがら、その意味において人の性ば嘗てあろと言・ていゐ，. の〆篠懸綴鎌継略臨α滋赤久疋1ないものバあんことを指物∼て、そ者ザ曇と・意沐を同じく∼ていみと言・ていろ．. 沢に、論諸の﹁入の互くろや直5と、・樺相近一㊨を引用一て、人間の正一︿﹂・すぐに春冬ようヒすろ心、. それはだ承むボ特ってPみものであり・椎善と同U者象であると、4，フていゐ。. まk、中津の．天命揺れを性’と謂う、性﹁に憶う遣れを道と謂う・道を珍℃る之れを教’と謂フ⑱を引用一て、性善を赦の根本どすゐチ思の見解が潜血の性宝器の根拠にな・てPることを埋錦心に説明一ていろ。さりに、性善の内容ピ∼て沢のように説明一ていゐ。まず四瑞・の説でロ、．側愚智宿悪’．写経・是非の心ね、. 即銘盤掃論難憐♂堆鯵”戴髭菰. 兵庫教育大学！て1！ll教〒1｝ブ＼llデ. 10.

(7) 知弓で払充を響，べ遍ど述べてジ炉ゐ∵ぎ辺︾阿松⋮ 陰承池締し四徳にρUて論︾じている，ヒゾ，・ろ，で堕滋詳⋮くく. わか々．す穿わち．、．余困プて久ーチ君沖天婦云世業，友φ. 纏雛齢議論瀦纏醗鍵悩謹一以賎欝癒菰＝蹟忌に娼みこと⑱と言・呈・γに∵自己の善報を派. 易藏丁、道の総督に﹂ぞ人命を高ゐうとUユも，φぐ. あ鉾鎖題誰条も盾巻鑑φ謁訂. すみ之乏仁．よフて蜂音の馨内容を説明一て⋮いる，冒ミれち伽誕五、仁−・教・乳・．窄バ入間に季承備のコズけみご. と逡説岨ユてPろ．このことは・，亘枇どは入の蕉ま亦付. 陸鯵野齢い儲鷺擁糊講μ献纏曜むい. べてい．々こと一がらも−わかる。. 七∴汚．て訟陰は入閥の性を兇企なみ善性その毒西必⋮ ・みて翻たがどPう乏そゑズぼなP。放σ理気鋭を使，フ・て，，，. 2理 ‘な沢⋮ 砂突汰喉グ天に為仁．性ぞ宣淑にに悪よあるち天，理説に，患明なし﹁て、U 。故らどんコ ⋮人挿性 ρはど即言っ. イ挫善を込べながら斗矢地を以て論ずる侭、久は善あ池φみ返て影ほ善意混ず峨ヒ言Pっ導爆k飛揚φ気をけて万粉を発黒星表す函ど一て、天地ヒも仁善である. し速∵∼な止ハら、砲には水差・灘酒，・荻疫べみρど千で地・気介董潤が青擁すみと一・ていゐ“。. ，，す穿わち、人間κ影む形気バあ々のぼ遭のようかもので. あ々ピー，て．フ頁函玄義ぼ老変の欲あ↓∴華足あ幽承望逸あナ ⑱ と宕 P ・っ杜ぼ糺善に一て、毒気茎沙約呈勺鼠逃すゆと言うよう斥・人ぼ重言を埼つがルんに，欲が些じ、それが潟ヒかみと一ていゐ．一がし、ジ・初 ⋮気を去ゴ℃ロ性善の功用をなでこレ能わす慮ど≧ぞ0よケ．長、，擢と．気を認めること仁よフて修善を説叫τてレぬ．。. ⋮げ表∴髄﹁身が著の功用々々一ていみこどを・形を肇∫ヒ. 兵庫教育大学車教育大学．11. .

(8) ひ・フ丞現をしで、っ形を践むけ形の撞別を⋮凍亡ユζ泌穿跳，，. 形値茸且四体皆形なり。﹁万U善悪を聞逃分てゐ爆管な・−−．・﹂甘口善悪を視グ︽ゐ♂が持前な砿。戸鼻一四一体・堵各4特⋮. 前あ生・此の持前を戻れギゐ凝凡大⑳暇なか一芳し砦⋮是れを漢わぼ即ち聖人か生勾と言・フ。. ∵み寸フに・後の教育の目的ど﹁ての人研ね本案瞭仁善であ治と一なバら・その善々ゐ捗毛時に形気仁よラて悪心狛みこヒバあみ。iか一、⋮銘気は教々φ肉体てある，か与、・これバなぐぐは善・ひ謡いバ斥い。す漁わ参ぺ’，⋮入. 間斥叱・て形レ気は肉体であみから、：そ塾が々＜て零．力. 溜右石炉がヒP。ーグi、毒気によ・て生か，か患，を篠す乃六め仁ね、心気の本釆の・挿薬、﹂心すマ喜悪を祝 φ杭るならぽ、人’朋12寮的仁もつ壁際のま弍の理偲的人間ドなんことができるピーてpゐ・. 6その栃気葉禾の狩前を懸り臨めに犬は五感癒φ. ，道L・を．夷践すみのぐめゐ．それは土さに、家人⋮η人格 φh尾鼠をあざすものでみみ．．松絵瀞比4説φ牢、て，4、州ぜ，，. ・艦慰鰯獣類纏籍蟹餅確駐. m々一癖んんと91ての，道Lを庚準ずみことが人入に存ゐ. 三．ノ八間壬等. 松陰ぱ孟子の論老者露なバら、．奇想的な心惑像乏一て．案舜レを黒き倉い仁一て11ゐ．元来・尭舜回は墨入玄. や靖別な禦ぐあっ、普通承育を考えろ時冴塔u⋮塞．1⋮て⋮土v煮、沐・バ々いン・優々・えこら’れゐが、払・陰ね四・備φ♂k卜仁. 施鰍孔惣μの種があツ、斗9なあソち入ヒ’四端ツの醒バあな夙上．・、. そφ拡充0功仁よ・て善人どなり珍菓いはず〆存レ乏︽. 兵庫教育大学教着ずプく学：. ．こヒであるヒ・4マフのである。. ．.

(9) て、．蔵書﹂を生きた証拠と一て主張−ていゐ・すなわ. 室，入砦夙て多となみべあと言ぞ、輿型一iての孝舞仁4回向1ていろ恩。. 拡充ヒは・艮心の自覚を推一払げみこヒでるゐ。言言が発動すゐ糸ワと一ての直瑞の自覚、それを、払げみことへの努力をすみこヒが癩の備，わ7た，理想的人間への道でゐ. 一、そのように一もりてゆくことハ教育の哀さ方斌であゐン彦げうのである。. このこヒは、孟チの．異の杷を尽寸心は真の性を知るな一．其の枇を4・れば則ち天を堂島仁ワいて説明∼ていみところで、自益の善性を発見一て移かすみこヒバ星. 人への道であ一、．聖人も煮れヒ同案鈍なあとまズ・／’ワ・ていみようヒ、人間性仁尉了る細砂イ観を主蘇重てい店ろ，. 具体的にロ沢の久・章から解釈できみ。﹁其の心を瓜・すとは、心一杯の喜・を繕い尽ノ9ことなり。. カを尽すヒ云えば、ナ五貫目蔚っカのあみ看はす五貫目. 出を蔚ち、㌧丁貫目持つカあ盈得ニナ貫皇持つ．セな. り。、・：溢；−：・の且1く先ブ／亭よづ姶・むべ一。撚レ照ど. も！杯を尽すを云いて毛．其の1杯の土量Lノ夙うことを知らざ粋ぼならざるこヒ故、其の樺を知うと云う．桂セは入の生まれ付き持ち島1なり。所謂三教孔智の樺な −一。此の椎は善ドーて窓なきもの仁て、聖人も青れと同じき者な一。人此の様の偉を奮うみと云うことを真仁蕃指する時ぽ、性中天下の善心備わる、・とを知る。故に心. 畑悔冬寸、一出米みなり．人此の性を知ろ時は天を之のよう仁、自己ぶ本米持・て生まれた道循的愉楽を＋分建窯1ていんものぼ、百の前の課題仁対一τ持て々カをえ盆仁発寒すみ，すなわち・美の心を尽すしと言フのであみ．そこぐ、﹁此の椎を知る崎14天を知る﹂ヒ五べて、匂乙の本稗はスし倉’てあろヒすみ。寸々わち、. 兵庫教育大学亘肩教育大ニヂ.

(10) 一→性、ヂ天下σ比類ゐ．Lゼ懐炉〃みであろ。 . こめ愁とはすなわち、毎乙津対ピて忠欠畜生，きろぞヒ. を意味一てやみ．一か尺、斥だ座−て自励φ修潅楕輩い汰光侭吻涜iて生きるヒUり消極釣な℃のではな煮てい. 卑乙ぢ書πなるこ一歪∴人の差︵五感羅，︾を衆籔ず治主体性撃つなバー、．その翌暁的な主体，的混播をもフて蕩カイるこヒこを、Pかなゐ，人間も星人仁容れろ筋這であろと言うのであみ。このまう〃人間奪観空持もなバ，％．堅餅准会仁対工て私後ぼどのよう々見方を一てい汽のであろうか。そ撚．ね、省時介厳栃な身分剃浸に請すゐ．見方ズゐ乃，﹂，， . ．後輩，冷更云うも薪一げれども、道の人本を広わぼ、、口人と生まれては人斥ゐ所，夙を知コユ隔・遠明、与グ，仁⊥、. 皇倒仁活コては皇国の膝を知り、本館六＃えてね率藩の体を知一、夙て根笹を建て、さて其の去よ︽準々．蒼友美. の織掌を治む→．儒官ぽ経史を稗墨堤えズ蘇蜜＝ぜ．派泳、⋮池養家は地理、医−界14直術、画家μ画済い区ろ鳶. ・綿綿購鱗鯵綴織欝蟻一敵. を昇分差別しCてでぼなく、、騰勢、、医・駆、学参なビ息音. じく一職業泥一ての分担を意諒すゐヒころの・職掌五乏・1てしらえてドみのである，. 蜘ぢ蛮塗窮ド対すろ重態ぢも入間論難規ハロ・ギ、牛直L⋮，巧ら−わ恥ていゐ。. 長所風人津卸角山村k宮番の幸吉ヒ登玖とPグ獅苗齢 φ大憲バいん．孝省の妹の私控電鍵一仁易君自称ゑ見の浪人緒木竜之進ヒ壱ラ看バお一、竜λ進ヒ瓶の別密諦一参東昂象L ズ石て殺レし等時逆尺上蓬一8 也せバ薫屡疾．の汲匁φと幣わを恥暫、、季望讃負えわ蒸. −派。聡し人射の書きである竃之進の町方を森め∴. たぎ討ぢをしようヒf仁添状博、ナニ簗此グあ幕. 兵庫教育大学兵1車教育ブく学：. 17.

(11) に至るまで日本中を捜一、哲在を確かめた。墜汲にかたき封ち厚許さ拳々ガ・汽バ、藩ね癒え進を楠Z斥。払絵はこの詔を聞いて応動1、登浜を家辱めゲ！編暴食争を一て、話を詳一＜聞き、辛災をエ確に調べて．討賊始画しを書ぎあず斥のぐあみ．それドよゐヒ、．官番と云え酔、乞食r非人なヒヒ．比べてル倣〃汐よフま汽ノ段見下. れる。. ．あように，藩は身分に、・κわ・てが斥き討ちを脅可一息かフたが、私俊は身かよ一も人溜の折為を重視一てい仁．一盛バ・て、祓は身分的潅別を超越1斥ヒ解せら. ・フのであみ。. げらゐゐ程の声なみ仁、がの季吉木孝の翼μ、あ・ぽ恥入歯雍の涙噛せゐ士人未﹁も転じざる節恋々一響壱. 円. 茅二飾り理想的人間像一、義. 松陰は人の入たみゆんんーーての五倫四書を療育の中心に垢・ん、四駅の心の拡充と一て仁・教・礼・智r至るヒーているこヒは前節においてすズ仁述べた一お一であみり. 仁義礼・智のΨ℃私玖バ最も重要視iたものけ・搬レ㍗あろ。. 義と博濡教で言うヒころの竃理やすじ差のこヒ℃ある。松陰は単なろ逆撃的理論ーーての差理の〃を説ぐのではなく、孟、チをテ古血トヒL一て実践的葛論ど一ての教を説いていみ。. 狼は一は一ば・本姦しとUフ壼争説望一ていカグ、. 兵庫教育大学兵陣教育大亨. 20.

(12) それ仁よを・・行管久忽・入の陰即誰な紬L 一託り﹁姦は㌘／人の47＜哲人の看く苅即皇警愚ヒ言うように、准は本来、べに善の備わ・てPゐ状熊を ’亦1ておワ、羨ハは善を虐めて’御なうところの肩ム動そのん︶. のをい・りのでめゐ．すなわちそ−に承育の者鎌バ生↑てくみので瓶のゐ。. このこと博孤の知有金の論からもわかろ。す仔わ考、. 喜仁明らかなゐ一身﹁誠傷 ⑱ ヒ多い・．善に明らか〃みねそ知仁於て発明あ﹂一て・﹁身仁誠なみぼ〃く有片慌て発明丁．仁を看ない姦仁由る④一落一ように、養も・て有を進めるこヒバ、κの底から老を求みろ．すなわち﹁誠∼遂吻なのであみ・私陰が終生信念と一てP社言置、．至誠に一て動かざ. ∴騨離離晒晶誇郵碁鋤鱒屍か乳耐正一い方向仁動き、閣かれてゆぐヒpう簾㍗あみ。これは・・寄れに在一ては道を明らか仁−教を正一つ一、. ジ壱・りべきを言い為すべき黙すのけ⑱と言・て、婆幽囚﹁の身4となフてユ血畔織ノゐ糞・フかブ明・﹂・が﹂トーて・い. ゐ≧ヒからむわかろ，そのような薮バ、私陰欝と・てσ憶想的人間像と一て重学な内・悉であ・たのであん。そ恥は、蘇の理糎的人間卵．士しであ・たとい・りことからわかる。. ここ㍗武士kいわず士とい、りのは、当時め藩藩鋒剃の望においては、武聞を目的ヒーていた職業と一ての・武士﹂遂フて、纂府・藩の楽人・官学ヒーて、石攻をヂ肥ヒー仁職業でめ・たのであろ。すなわち祇バら農け剰し、エは家宅器皿を製一、商は肩無を交易す．素望其の職あ −1て、国μ益あ一．士の准・りゐ着、屡汚家泥の職あ一，参肩は季有の職あ一，番頭は香頭の職あ−−．物頭4物頭の職あ一．治氏の職あ一、理財の職あ−1、亦宿洛欠亭ヒすみ哲あ一。−⋮中潜：⋮故斥乎士の職は〆身の修論を. 兵庫教育大学兵111，教有：大t−ft.

(13) 本⋮とじ⋮二ぜ0薬嚢を杁．を診上なすべ．L卿宅ユ雀う仁．、依ぬ着果痛感と一ての理想的人間腺滋護憲董凍え・乃辺＼学つ切券職写切上，に立℃，・，，〆身の修治を本乏けみ・、，. す，な・わち．﹁己．をゼ疹めうしセころ吻：つま．﹂々φ炬あ，ゐ。す. なわち㌧士L乏14、道聴の備わ7た案あ々丈・匹入であわか烹＝歩彪の自覚と流域、﹂そ裂、掻介兇成をめざすも一σ．でみ．あり。，. すみ払挨η、武士の身分夙外．切箔君対1ても団，乞，右彦. あろこ♂寸存わち嚢す々こセ仁よワ、理偲、的入組ゼ存ゐLPうのであ．ろ。、∴の，悉無の目的であみ，士道しし一て④教を鴫確二袈一搭も吻が、愚弟官海彦介の元服に贈ウた・士規七則，㌧であ，ゐ∴これ’に’よゐレし、メ則に≠レゾ迩べ仁卜、’人．ψ凶衣ゐ∬功ゴん㌦. ん一T℃の．五掃ボ入閥と一て墓，本学賞六切、℃み々ミヒを説さ、，帽ヰ切点と一て態々セ綻いた﹂髪の人切さ玄、述因て鈍口本人吻あヅ方を田窪き、無いて．士の道心・教函⋮周人. ．々ゆぼゐ一一．，⋮義はツ男ド個レコて〆御ケわれ、セ男”継歯一り、℃，，. 筑濠神談蔀や7チン⋮あ先蓄瑠劉噺. 黛．そ黒塗す老梅！＼ヒであろ．ここで義どサうも. の甚．孝外判断表順を意味すみもの適々く主体薩に彩喰に画キ、かげようとすろ動的なものをさ一℃，おサ、身を治め，、、結広樫的ヒ‘人心を正iぐすろように．，σ尽力乃右. のマあ乃”これは幸織時の社公を＃列！て．ゆく鑑ヒなWん∴レレ，の・ぐあごゐ。. ．4た∴義は乃剰ド対するものである．．霊獣を久七利. 汐後，聾すろ⑱ヒ述べて・・是戯書の学融哲功劉ψ禾尽流れ、・．仁慈の本を務めざろよ一起ろ嗣弊宅うようド・，，必，時あ薯バ乃剰のた訪仁聯碁る学凶例バ入4であ万ミ曳庵. 桝列⊥てPゐ。その単閥六ついても、．又其生霊承哲正・営＝仁＝穿たれども、其の愚心．て乃の漁に一利砂為の素す. 乃嗜ならばL亦皇にノ概略是とすろを碍ん々⑱ど℃・．. 兵庫教育大学教育大学. 23.

(14) しレラリ. 舌が党の士罰すろ義理羅誘の正島当・三て・・皇尊単・．詞章の単し．考拠の単L，泥仏の単・を曲学z一て勿存1て一ゐ寸なわち赦は、義理の学ピーての修乙の単、治人の単と∼ての経世清氏の学を、入の本賃を理解すろ・、セを求めゐ正1い学問ピ∼て志i斥のである。そ、㌔で、経の享句解釈休一どまみような学︾曲筆ヒーたのであろ。筍チ仁ようヒ，￥菰Lヒけ．長p繕験’﹂トよフて、社慶密着像. いヒ公認さ払ていみすじ道しであみバ、言言け幅跳芹よゐψ教裡でね冷く、本質と一てのノ教狸を衣めkも・のであろこレ秘が一ηかろ︸。. このよう仁松宏ね、教育の目的と一ての入間像を・結しに求あた。重言村塾の笹生たちのマ仁は武ナの昇虫尽外. 器の考バそレたバ、同いよう仁入間款有ヒ∼てマ碍ヒ仁薮蒸埋を置いていた三ヒがわかみ。具膝的仁14承育の方玖・内回り重乏述べろ。. 毎轡㌻議毘躍該諮旨議書論磐粥は薮でも・1窒練成寸みのでや、寸慰め塀講掛髪. 一ての﹁走﹂が重尋仁〃わのであみ。. 二、志. 後び浸そ喬源あろの変夙て走とでべ遍ヒ・イ・い、・志は万浄の沸レヒ国論ゲげてPるの14、﹂志州則の後文からその雪避を解釈すみことバできる。そ恥仁ようと、﹁ナ爬を血てて万岳の赤・と還す。ン久逡孤. がて夙て右義の業を説く．書を営みて夙て理賓の創を稽. ・ゐヒ言ぞル総濠λ儀一た備わ・た、社訟人一ての．荘のあ一方を述べ一ついで郷荷仁．・、、ピー碍．㌧ーあらば、赤以て成人ヒ為すべ一Pヒ宕・て、ゐン . 兵庫教育大学兵唇r教．Ejブ＼亨’. 2し.

(15) このような学穂の備わった人を私陰は理想的人閥琢と影えて、これを理想的日本人ヒ繕え、成人−了なわ考兇威イ・れた人公てあ．みと・でPフていろ。. 儒数では本釆立志2い・りことを重んじている．が・それ. 綴ダ響擁漁％謝謝鷲面詰厳器而心﹂は出発点であみと同時仁、生面継綻されみものでわ一、行きフくヒ：ろのものでしあみ。祇が学閥陰対iて、. ﹁死−農乙愚謹承現一ていみの尽生きていろ裂一、志す酋に何か・て継続努力1・成み一壷げ々杯を言おうと一ていろの㍗あ．ゐ。. このこヒについて松挨は、．本めゐ者の巳む辛なきを云う。然れども呉のチを下す所は則ち一な一。凡そ人ぽワ沸ゐみの水を夙て志とすべ一．学閥の進修、忠彦の行燈堵然一．筍も平なく己む亭あ一、科仁盈たで一て面懸亭ユ . あ一ては誠仁偲ずべきの至一な一轡言・ていろ・す存わぢ、沸をムた氷華くぼ〃を一再ヒ同旨ては沢仁進ん℃ ゆくよ・フヒ昌、ノ素7ノし乃多子喫ハヒド向上−てゆくべきで伍θみと. 言ぞ翌ろ．それは、天沌の流動漁業k箔セて学闇⑭ ，業の方広を権みよう仁という意味なのであろ，こホが丞. 本的な学閥熊皮と一てのっ志しであろ。また、﹃士廻しは目バ標であ一ろ、これ博淫ワに．．何のたわヒー. すろのかしヒ言つこヒにフなバゐ。7、、承を一たらどうなうかしとuう舵県をレ久r一仁一、乃到をめキ・すよう々学一閥ではだ↑めなのでカのる。. 称下村塾に来て教えを乞う者”に対一て、墨壷は叉ず．何の為に学問すゐがしL間．うたのであろ。その蔚ほをん. どの嗜は、﹁どうも書物バ抗めゐ故に、稽窃一てよく読めみようにな一たp﹂L答えていみ。それに対一て払絵ね、．単看にな・てはいかめ、入は六百バ第ノであろ。. 鵜”禦編隅鍵鷲勲爵誘爆ゐ間に口自. 兵庫教育大学. 晒猟娼. 28.

(16) 寸−な・わンラ、髭フ閥を硲・めゐ時k‘はっま肥しが人切て、目纏挫. のあみ兵金的か＃事を一て琳一かからなければ、本当の. 学閥には々らない﹂Pうのであろ。＼また、その・走しけ道・爬的爬楕を・し倉レんでおり、その一＼、ノヨへえくぼもロ. 意味での正−回冠域はすなわちコ姦4であセだから、志を立てるこ︾の百標の％1仁﹁人杷を正一＜する﹂とい. 家彩会のためには、国民の心バエーい−万向仁向いていな. げれぽならないとでろのビあみ。それは、社公の1員と一ての道穂的心懸であみκげτ. なく，個人の入裕形成に対一ても重層なものであ・たのであろ。掬プら、萩が正一い学問正正学︶に志すように人πを導き、その藩学は苑に述べた．薮理経・滑の学しであ・たバ、正1い士∼が立つならば、エ学・曲単を今わないヒまズ言い切・て11る．すなわ考、学問の根掠と一ての．右しの六切ざを説いていみのであろ，そのこヒは、．真仁走を立てて己を益一、入に益せんの心なれども、偶々正学を知らず、曲学を主ヒ了ゐ看あらば、堂に一概に是れを非とすろを得んや．ス其の単永哲正学k似たれども、其の走却・て名の斜め仁−利の為めに寸ろ看ならば・亦堂医！概仁足れを是ヒすみを碍ん々岬ヒ多い・己のたあ仁ーマ、そ治バ人のためヒフかバろような心、それ州正一い走であ一、湿婆，利益を逸仁めヤ・すよう〃心こそ訊・た走であろとでろのであろ。. このように、志バ正一ければエ学でなくとも曲学仁くも可ヒ寸ゐ愚説は、茅1仁動橡を重魂すみ立場であみ．落今の肴少導を教奢心界とすわ崎、この濡場は展豊富. められゐ立場であみ，これはす斥、志が正一げれぽ、単ぶ哲し正勘ケに句かうであろうヒすみ理想多教的頑強参見. 兵陣教養，ヲ＼’写4. 刃. 30.

(17) ら胚ゐ。. 茅二に、ノ動機ゼ重視でゐ立場は結果の是非を軽視でゐ傾向があみ，その素仁ついて払雀口いか仁爬置−たでわりろへりカ. 松陰仁と・て、動機ヒーての・志しの内帯は．零しであフて、．乃利し仁対すみものであ・た．そ＝㍗こめ閥題を解ぐカギね、松陰に一・て誠の獅裡バいのようであっ≠にかししい・つ㌧＼レ汁に、た田ろρ。. 相良・÷手篭口山訊にフいて・われわ・れけ冶仁述べた，孜母川の. 誠く守卉履軒ヒ営舎乎洲︶ヒ嘉禾の走士たちの誠ピの閥には、臨きなひヒフの黒塗バめゐン﹂とを指埆一て拶か冷くてはならない．それ口、冷、内外一致という繰言をか. 漏綾剛無蓋切騨嶽㌶欝納捌㌘酵鋤一ていろ．−れね、．誠の獅理レバ祖懇嘆の外的規範ピ一ての孔楽と肉面との！致であろヒすみ内外一致の誠グら、履軒や翻意らの、爬声とのかかわ一の言論おける丞. ジ、募応のない内外豪、すかわちその誠の教は内面め確. ・エヘヒ関町バ句けられたこと吃・零す・ろ。これに対して、. 私陰ら志士汽ちの内外一致は、内面仁思うことを・ただ. 内面にκけどbめておぐことなく、毒を通一て互かオこヒトい重占押が置かh珊ていんト。唱. このように、動織ヒ・蚤脚直茄一て威諭すみところの，誠L仁は、結県の是非仁対可ゐ軽視め傾向が生じる。 −が一・このことけ後が﹁至誠﹂仁フいて述べていみこヒから理解，できる”破rσ血与の﹁至誠に一て・働かぎ. ゐ考木どえれあゑみなりしを引用一て、悪政の六獄で、戸ア仁送ら恥た崎仁も、至訊をも・て幕更を説鴻iようヒマみしのであ・た。そ琳は、・至誠に一て動硲ろ指木掬えれあらざうな一。此の語高人無筆の聖訓なれど吾. れ禾r条を絆すゐ能わやみな一。此の及此の語の修業雁ゐっも−1なりゅヒ・4・う﹂うに、途力をむ・て誠楚を呑. 兵庫教育大学兵陣教手すノ＼’写1’.

(18) 寸ことを試みていみのでゐゐ。問重点集を立てたときドも、，藩政府ヒ対して計身もら一ていゐ一・江アの獄でむ幕又に計画を自ら語・ていみように、方広︾内容が俊久寸みのでけなく、すレセ・匝寸という、盤面から出乃．誠Lを優え一たのであみ。払挨は、塾生たもに自分の慢罵をもぞ至誠の承育を一た。そのこヒバわかるのは、私蔭が倉分のこヒをノ／ザノ回猛士と乃プげ、その墨継を鋭明−ていうからであろ．仮肝／イ！徳人きか身を威そうと一ていた、一か一、瓶陪これまで’にノ・！回−か蚤をi々ガ・た﹁、多／回は東究堕学ヒよ・て説藩にケ・たこセである．多’／回は将瘡毒言を急務架とーゴ蒲仁堤歩一たこヒであ彦．多・’・衝庵千. 田鉛海田試吾たこヒであろ。このように、扱け見通1もなく．至誠しを東政一ようヒーたのではなく・試哲錆訊1なバら本当仁成寸べき嘩鋼ヒ内券を選んだのτあ乙，こ胚け、仮が将及私学仁五. べていゐ奔搾め説明から理解できみ。す〃わち、．謹ん. 賑総裁蕩逃避熱い詐鞍煉訪影踏も正一い走は、専雇ヒ宏量修をも・た兵籔仁おいて悉さ点うものてあろ。. こめよう仁、後け姦ヒおいて、結衆の是非を軽視一たのではなく、℃一ろ影写’r、その髭果老入切ヒーて Uたヒいんろの“てある。. 兵庫教育大学兵陣教育大亨. 33. 34.

(19) 多’二節梱性教門絵は、人湘凹平等を主張一なバらも個人梱入の差も人切ドーてレろ。それ口個性とpうもの．てある。ズ戸、人閥のか性バ同トであ一、瑠人も教と同じヒ言クていみのに、個性の違いバ生じるのはなぜであるうが。そのこヒを私陰は講五悪話仁おいて、王陽明の兼を援用一て乃みド遡べていろ。すなわち、．王陽明の説に、望とけ私欲消瓜一て入曽純全なみの乃冷一。量目の軽皇. K非ザ。政に聖σ墾の如一．茨の軽重に海雲ては、聖たろ河夙仁非ざみなり。故に聖人中に煮一て匂ら軽璽あ −−，麦磁∵孔うの初きね函両説なみべ一，文工・周公σ. 芳い福篇蟄諺剛吻紮鍵盤腫㎞構欝. を消入一禾理意企な、うば、亦自らノ両︾二両の秩位はあ. みぞ曾誓て・私墜す・ぢなく疋て・その蒙％禾狸その4まトな．て潜くヒ冷ろのであろから、マなわち聖人は純金であみと畜りのであろ。8，から、む一もわ躯われでも、私欲をす・ガフ々＜一てス理そのまエ芹なれ一ぱ董にがぞわらず髄金ガあろと宅・て、万人仁”純途甘−. ならち・麗しの肩彦を認あてPゐ。これσ本番の毛め霧在を・藻一ていろ。ヒころが当時の社訟を就判ーマ、．、黙れども後世の学君力を此の処前面ゼず．被らド才力智力を尚贋ロ鋼墜∠. 洗rて金の量目を重くせんヒすみバ如一曹述べて・宮分を薄紅に一まうとする・・ヒ仁努閉店ず・如識の獲碍ばがり努カーていみことロ星人の這から遠ざグフて吻くこした．ヒ・石フていゐ．. このように、問題は能力￥嘉に上。て純途の量次増え斥ヒいうので11なく、純診の弾珍を好めてその賃そ尚めみこヒであろ．天から4んら弘斥金の純友を商のみこ. 兵庫教育大学八1上1教育プ＼学.

(20) とが拶養拶力でゐ・て、わ胆われの掌問仁対する構んもこ：にあかし多フのであみ．このよう劣・んるヒ、人ヒ比較↑一て印て菰にな・たッ、炎分里一社リでるこヒ国煮㌦味ぶ. なく、人を、恢妬すみ．存bはも・ての13かなのであみ。払. 下村塾にお片ゐ塾生たちに、そ恥ぞ恥自乙の入かを倉番させ、有らかの彩会的霊芝を孫見させ・その膜命を承たすよ・フ仁努力させみ・セが承育の最大の面目ヒなみのであろび. そのような自乙め入分は、逸に謎．へ斥・純音しである. が、、素憂し．羊歯しとも丞現を突んることバできるものであみ．この稠性にフいて私玖ね、伺人の真骨頭ヒ呼んでい乃。玖村敏雄氏によ撚ぼ、．真骨頭［は湿声的掴性一呼ばれろ一ころのもので、善悪無記Lpうか栃危以. 四型い一べき毒あ亀ヒ有ので参．：の：ヒ博、乙禾久稿の品川跡二ゆを非難一た丈仁お pて・マ悉無片仮らず・馬衣ヒ似らず・生永東碍の駅内⑯. であ々ヒ述べていろこヒからもわかゐ。を；ド・・孝志は頻らく乙バ真骨頭を、求碍一、、熱ろ挨工人を蕩ぐペ三惑. ヒ言・て11ろよう仁、宿入努力を一てその個性を価危あみもの回せよヒ言うのでゐゐ，、、の、・ヒからtわかるように、自房の素望︵掴椎︶を. 癸見一、謡いてゆくもの諾意の道であ一、その祠修を見抜き、引ぎ歩一て、油刀ぽ一てゆくの群教育豊なめであみ，払酸け墾生ひーーかンiーーのかかわ一のマで器性を彙門限に坤ばす菰育を実政一尺のである。・、の、個椎を響き伸ばi斥例ど一て傷彩愚筆への，指導. をあげるこヒができろ。．満載晋昨召記Lより孝や長窪ヘサた．がら引用1て身よ・つ，. ．赤獄に下一てよ−一このか斥、πも害を読まざるはな凡或は黙読沈田で、或博高隊長補一、鼎立勉強、傍. に人無き言立r。〆ヨ同囚予を嘲・て曰く、蒸室め罪、死生禾だ沃ぜガ、而乃仁読4百勉ゑす乃こヒ慰め如一、教. 兵庫教育大学兵J1｝i教諺1ブ＼L−f4. 38.

(21) 輩亥の充ぞ解する舵わす、錆フ亥の説を蘭かん七．⋮矛汐．，、. ぐ、某ケ＜∼て無頼撃劇を好み、一箇の武人咋、ケんこと. を期す。辱粛めて寸九、慰楽ニナ壱猛士仁勃∼、始のて妻を読み直を有・フの理を聞く．死轟轟．疎づわ、・しわず. か仁周左・去一て東国に遊蕩．時卜我〆旛伶論谷に行わ，塾、遂にえ帥をtて再帆東獄に咽ヤ’−愈愈にゑ乃．茱も亦ギアに在一、師，の為に獄中を富来寸，、帥梁瀬，示，1. 言いで日く、汝尋を蓄ん更と為一文奇のだヒu雁でで可な一，芳一官丞君捌に就ζを碍ぱ、則イ正論れ議一面差左惟れ行ん、然らば則ち受憂物量送の人一ゑかべ悉，，吻ろ後書を読み心を練−1、＋昇の後人いに拳べき者看ゐ、・ヒ蟻ヂ∼ーヒ．闘将れを思うに言なお耳r諺−1、．而一マ師・ね門守遠く去、今・を隔たろ将．仁ナ歳、存らんとす，而. 仔て・糸の・う 2・河、砂冷の言亥幽ヒ符を・倉寸バ景如愈一．， 3］因て行奮予久の日Zの囚節は充な野愈。⑫. 時．，煽れ堂筆遣悪霊喜ざるぺけんやと。イ丁0言添κ5. ・らギ、ゐ’丞、冒祠囚〃爪いて．篤く、天一下之のイ’ゆを﹃碍て尺習々﹂守. ∴鍋醇麹難聴敷蟻麹託増魏艇顧知矧壮み城ヒ游ぼ予力々ヒ，釜日く、生指何ぞ死を畜わんと。同囚其の説を槍塗せんと欲す、徐茨・て蘇”んず、即孝慈師り！・望壁ド言−て、以看ら奪一む噸これによ，てわかみように、晋柞雀焼らの個椎宝無頼ヒ呼・んぐ漉ゐ，これを御所ヒ老々んみならゆそ︽の催さ姻. 敦後の学閥の漱んを悲泣趾一斥のである、玖尉敏雄氏の宅を循∵−れば、存彦的姻峰を価値あろものに一たのでゐゐ﹂レ汽から孤にと・ゴ馨博、二塁一て祓乙−てレまで練くのズあろ。このよ・フぢ晋詐にヒフて個喚け復￠の嚢切−人きな．源動カヒかみのである。. 葎亦五悪Aのちの聡慧”允︶も乎柞について・盛挙の. 讐薪戦規訳義録露協q㌦傑一網教. 兵庫教育大学車教育 tl一.

(22) N沼杉蔵七語フたし＼Mろを多雀1て．暢六︵晋布ゆご逗︶ね訊見気塊他人及ポな一。但1暢六を点て之率ピ陶磁セτ てるに龍すんば論ず薯を生ぜん．然，れヒも両暢六柑抗す. れ踏・⋮必ずノ暢人玖鴛みこヒあらん㊨ヒ壱ぞ識見気範バすで一れていゐヒいう長・所ど、紙質を短所ヒ見そいゐ。，ごめ頑固で強ノ引な蘭質け幽い・万向ヒ﹂働レた蒔富固．値. になワガねかPのであみ。. そこぐ払陰は、この矩所と見んゐ頑賀を表哲．仁変んゐ方法と一て有．存・たのバ、入依玄瑞を競争看書証Lエτ みこヒであ・汽。晋昨博府訊であろバ学問は輩君水準でみみ．瘡識ヒいうのけ、幣に拡剃的な意見を持つこヒができ、人を納得させろこヒバできろのであ庖。，. ス依玄瑞け才筆ヒもにすぐれ斥学才と一て有缶であっ. 馴た、蔽の苧になろ︾りな競藷ねいなか．た、，晋詐む. 玄痂仁はヒうてい久，はながフたのであみ。松陰はいηも玄海を列き倉レ寛歩1て口晋柞を仰ん⋮た。. 普逸恐コシアレックスを鄭じて、︾ろ嶺バ減少すろ場合. ∴鰭辮“総藻魏鄭転輪幽畷諺舗跨もに麿き倉一衣セーて、私書の竜虎と呼げれん﹂でに存フた，。. ガ衙彰洗出記し仁む述べられてい斥ように・国象私会のたわ仁⑤がげて働き、自分の歯型と一ての個性を磨くものは、自分の個性す々わち素質を丞見一てゆくための、たゆまなu学避くめ努力であカ。ここにけ、払陰の﹂﹁．仁彦ぎ冷わせろ・ヒいう、玄痴ヒ晋柞への雅量バあり、、両日詐冗・亥沙殉二身アの黒馬カがあフた，のであみ∴. このように考んゐヒ、個杉教育セ厚恩特急の多．の. 逸巨を認め、それを表4一て伸ばすために後がケ助げをし、・塾生ね主器性を蔚クて、含俘的糟神¶めあみ単問を適ボーてい・たのてあろ、. 松陰は講書君臨において、．承ラゐ竹杁五存水レも禾. 兵庫教育大学教育.

(23) の！糸、私ヒ’淑遣すみものは轟く置く。其の外尚四あブ。資賃高明、功力深溝なわ看の君チの言を聞くヤ、草本の時雨を祷て生潰すろσが如∼。是胚一つなり、業縁四、功力蜘A協府な・ゐ多頑博﹁、﹂FLηか仕，人馬妃を朗恥くとノ瓜んビ子ひ、、覚ス. の意ヒ通ずるこヒ能わざゐ故、君チ只だ亥の乞う処に囚一て是れを点翻すみのけ。是れ二存一．蓋レ人己に此の二曲あり。政に教うみ所夙わ異な一．又聴を成す、材を蓮すろのニワを合わせて四と了。樋ヒは玄㌻彦％心痛是れ. な一。君と口塞久狸脅事態仁表ずるの類掻遺旨なり吻と述べていみよう仁、単次韻の品毒素賃はノ様でけないから、数んゐ内本︾方広も単純勘一でけあ−一儲ないヒい・フのであみ。すなわち、個性に応ひてそれを紳滝すよう Lトすソろゆ、とい・フので・者のゐ。. @ゴ斥、教育には’；の面があ乃．、とを指摘一てpゐ．ノブには．草木の細雨を．狩て生表すみバ如1・しヒロう﹃引ぎ値す﹂ヒいう面でめ赦育と、二つκ．博．只だ異の問う処仁因−一て蘇れを点孔寸みのみじしいう・承んうしヒ Pう面での母衣導であろ。それ博、人によ・て形・の異な・. 卜承え方バあるということだげでねなくて、個人の穿r おPても時と場合、その目的によ・て教育の方法バ変わ. ろ．Σバあろ．、レを婚合け垢”絢一ていろ。. 兵肺教育大学. 晒媚貯. 43. 鱒.

(24) 多二二承育の方塞募1節相互寵臣払陰は、．学問ね須らく己バ真骨頭を求碍一、然ろ後工人を著くべあ一言・フよに・倉分の持・て左ユれた正一い個叫枇を把握寸ソ’みこレ﹂バ人切．てあワ、ゾてこか・り自分. の学問に応ずゐ目彿ヒーての正一い志群立てられ、それヒ向か・マ精進すべき．スあみ一言・ていろ．こめ・・ヒね多で章に述べてき’に・、とであり、このようなフ士肥Lを特ち、入の入た’乃ゆ・んんと一ての，直﹂を自碍一、・私会仁. 有用な人間と一ての理想的人間像をク＜一出ーマゆくた妨めに松陰創有な．液屡月の、万菰一1て、学於ものの彩互の切嵯琢磨の教育があげられゐ。. 叡集動を47なう時仁は原則Llて本人バ自分の努力に﹂・て能力を無くことバ人切仁なみバ、承育方法ンー. 、妬・て重乎な門崎碕ぞいK、. て互Pヒ信認月一冷・うハル向め合う︶ヒPうこと群肱泌隊にヒ. ・相互にLレい・りこヒの意味に次のノ；の方法バあゲら水ゐ。. まず第’に、私陰と塾生ヒの間の相互教育であろ。私千村塾零話に、馬島春海バ天野47鼠母語・た話があろ，それによゐヒ、馬島春海バ始めて松蔭に公p、，諺赤て承授を乞一しと・ノζ・うヒ払設け、．款授紀寺わざうも、煮. 等と共仁講究せん囮と洛ん尺のである・わずかす六才の少年に対iて、学問に対する払陰の謙虚さを示すとヒもに、教育仁おいて、師昂相互の切磋琢麿の重卑樺を私蔭バ自覚∼てい斥こヒを示iていゐ．また、講孟牟話に．師弟訳に義理喧の門人と云うむのなり，同門人の中にて妄りに帥ヒ云い多チヒ云う一4、. 第無理賢へ対一て俘一多き茅存らすやρヒ言・て・師. 兵庫教育大学兵域1教育＝大亨.

(25) 匠＋レ弟卑ノ←レ易日葡生屠只を師ヒーて4ハヒ﹁諺相差で一ろ引例調Uでセのあ幅と. 孝呂、帥昂湘互の影響−倉・フヒころの承育的苦慮に江自一ていろ。. 1か一なバら、．紅書を読むの多1義博、理髪に阿らぬこヒ要な一吻ヒ言フていみように、学問すゐ繕潔と一て、現東に役立フ学閥と一ては、早事の論をも批判1なバら葎書を読屯幡専バあろと一てPゐ．このこヒから、﹁真与㌻立て一乙れを益一人に益でんとのあ﹂・イ’呂、ゴた、・而一て乙㌍為めにすみの単14、人の師となみ屯静むに非で当て臼ら人の鰭なんペー遡ヒ畜よ・つに・私陰け師菊間を上下関孫ヒ乃んないで、真理を求めろ焉で両煮は同等めものヒとらん、師たみわのが課題を蔚・て学閥．を深あろ間に、自適に人バワいてくろような形で筋㍗となろ・ぺ攻、でわのみ・ヒーて・いみ。. そのような馨吟の能笈について聴畠蘇峰氏14．痛々たみス下その師茅の間、厳セーて天也の釦く・その茅チ下. 鞠躬ピー出庫座1、先生け菌に座一、見含に伺かい、昂然と一て講ず。その講ずゐ所の迂瑚仁一て思懸な囁け固よ一、二老の間において、欝血Ω響応一、同苗の送発す乃甚難’1。これを汲の磁歪バ、上に立たず−一て．梯に在”り、. チ弟に非ず一て走1ろ朋友、朋次に崩ず∼てむ一音κ昂の楕を夙て相拷一蓋みに比す、そめ敏育の死面、論ぜず一て可な一悪述べていみよう仁、当崎の時べめ風潮ヒーて、師匠と芽チとの間にね厳然たゐ童バあ一、．教んゐ煮Lヒ．承、凡ら恥ろ看しとPう主夜関孫によって、威リ立フていたのであみ，それσ、単なる言環ギ文享の上での知識のみを妹分に一た師身蘭疏であろ，一か一裕篠口そ拠を兄昂司謙の関源仁まで近ゲげみこヒ仁よフて左きた獄門を一ようと試升たのであろ．このよ一々松陰の古意バぬ来た原因ヒーて考んられろことは、私酸バ幼少の頃よ−一二久の玉不雨漏叢誌承育を受げ、山鹿流楽単を中心と一て国史・経単を単んだこと. 兵庫教育大学 Jl肩・教≠∫プ＼守”.

(26) 仁あみ。払陰は六才に一て蚕の山系流兵学疑と一て異風−責雁を背負い、その頃又丈進から孟うの教んを隻げてPろように、すでに塚学を超えて、彩広の東践に左きみ・躬石穴塞レを中心ピーた志を祷・てU仁のである、. また、払豫は尺の彩梅呑聯ヒと右露玉不植え進のむヒで相互切洋酒一コ口、と弘︶、濠ずポ能謙虚バ．師蕩刀L﹁イ人・っ’尾. ・身・であるヒいう渾然一体と々・たもめがでを、あバろ尋因ヒ存フたのであみ。. 払陰は二＋五才の時、下凋踏海玄断行−て獄に段ぜら恥社バ、款野山嶽仁おいて、払陰より右与長の看げかりで、1かむ・君会に対1て希望を久’レか。ワていゐ囚人ノ十二. 人に孟チの講義三遍読余を行な・ていゐ。す自、松陰け囚ヂ︿た省画互いしト絹意な事を教ん冶う、. ’種の集団箸、−討警習を47存・ていゐ．その崎探. 手ね、次の兄へめ手紙からわかる・それによみと、っ壱耕列・曽刻一野一および泊都刺刀ハ松↑診仏・冒身刀︶三人士偲を同じカ・を㎡マん、. 。獄の風帯を興−候つも一仁て、吉村は発句毯以て一・頑弟は文学を夙て一、外に富丞手書広を夙て入を誘−依．今は此の三種の内なにかを学参申ざる人払て口えれ々＜、. 且ついずれも出精の露な一転述べてUろ・このことからわかるようん、払陰け、．互いヒ，承ん倉・フ、、ヒが単純、、とヒなろ・一u・フ轍ヰ婆月を有な・た，夙上のよ・フド、学問仁対一1て師茅共ヒ聖［暫︵の寄席τあ. ろセpう熊雇をも・て亙p仁高め念いコ躬有姦レーて中くヒpラ倉搾的々学習態及ヒ才逐な東施iていろ。茅二に博、塾生同壱の相互教育であみ。茅！章rおいて、商彰非ヒ入ノ音溝揃を競矛さセて向看を同時に衛みみとレう個移教育を論い仁ぶ、性権によ・てσ競争をさゼ乃ことバ教育効県を箔一＜踏めみこL バあか．この二人の場分は晋祥を抑んで、玄墾菊考払ずる方広をヒ・ていゐ．このことにっロてゴ商粉暢人を. 兵庫教育大学兵陣教宥至＝人げ. 49.

(27) 送一乃み亙野次砂、〆節バあ為。．，一’. ．コ途嘗て向で中の年少汐才．なみを靡摂し、圃丁玄瑞を唱払く夢∵〆、流と．薦せ一、．己．器一て商杉暢一六泣碍たソ。暢望入. 依方識φ士為ヅ訪れど豪間はヤか．・子・，丈蔑ゐ煮に謄でて畜乃用かわめ癖あ一．余壱日て致．瑞を挙ヴて，夙マ，油物入を、抑ワう，暢六心甚だド服せギ・りき。土小だ盈双ば、ぐなら¶す一. て、，暢入の単業ドわかに表じ議論益4卓く．，，荷毒甘漁七羅4のさで．悪心を議する毎に多く暢六を升ぎて・えれ潅断ずるに、其の2脅威〃k巳一て易ゐべからず、々桜レ於てか玄稀断亦だ’杉滑れを推一て曰く、﹃楊六の識や証書，べ. からず色と．蜴六反ぞ更に玄瑞の，粥を椎∼勇世比，存 tと為す。二人灌然と一て相祷た一．牟或乞速身よりん煮庵螢覧て窪く、﹃久瑞刃のーオ博、、粋を気缶原イげ﹁、而一. ．謙瀬揃総総燥論叢朔詔．があ一ワた切ゴある。ゴかわ﹁ち，，表面⋮的にぽぶ．つかり倉ラ諺二翌吻が、，個性φ違いによフて、お．、ゐ．σズあみ。、、のよ，、γ. に・晋咋の孫剃的な予冷玄瑞の整然と一た学問的か論バ私下総塾七お．いて夜おそく宜で討議才旅・互持切誤載. ・磨−君吃成一てい・たのであ’ゐ” 次に、↑，丁巳幽皇文稿の，煙層を哲ろの記﹂，からしわか. 乃ぼうに、塾左の共同によ・て精神的環境を高めていみのであみ・これむ相互教育仁よみものである。そ承rよ方と、﹁，二月有隣ヒ士風を諦で、無潜・無雑：甲溝皆い・れに在一。夜深う一て遷もんのこる，談穿群生の畢F 及ぶ冶、余の憂い色にあうわれ、！座黒、然たみ、∼と之を. スーうす．無範概烈ヒーて煙管を把・て懸れを哲ゐ、ぢ︽、陶鳴れ罪源此れよ一始めん﹄と．無誉と申，矯どノ応じτ、、．管己に分かたみ．石蔭引臼く、望潮グ輩審τて能. くかくの如一、吾撚乎んぞ哲らざるを碍んや﹄と。函．て盆を一てえれを物ら一む争髭一ていろ，. 兵庫教育大学 Jiこ域〔教〔.

(28) ・冨不有隣博野山獄から歩て松下対世の髪帥どな・た人であ一、この時三す七プであるが、無誉︵増野雁八︶無逸く店珊巣太却︶はナノハ才であ一・葺く・甲え也︶・講︵講，三師︶は＋四才であ・た．厭らね自ら喫雌を∼ていながら、こめ夜不在㍗あ・た客田多門の遥遥を閥題トーて非難一門のτあろ⋮。. 払陰はそれまぜ、自分自身煙草を好まなか・た。一か一、あ・んてL塾生に対1て潔彦を搬じることは一ていなP が、、・の事井によ．て、自らをかんりみず、衣人の悪口をナ・うような態濠に松酸口不休応をおぼえ尺であろう一、同ド敢ユ生レ︶一て協同的轄側袖引に欠け−てPみこヒを熊魔∼んだ’. のてあわ。そ、、で、づ一．厘黙πたみこヒ入tLヒPう状熊からわかるように、かヒーひとソの気持ちが！京斥穿まる様チバよくわかみ、この瞬間博、心証バ塾生に対一て負わねばならなの賓雁といつむの仁凝縮されてゼゐ．．μから、吉田単力瀬の拶を哲みという47為と同時ド四. 人も・︶解一て、哲みという有為が起ぎたのであろ。. 舛次の日穿孔多翼、、れな聞聚、．撚激一意準たのけ. 当潔であろが、それを聞・，Pた商朽￠日詐も人に支配さ承な. い頑物であみバ次意をも・て察蝉をすみのであわ。：のように協同体と一ての館下村塾の風樹を畏め、それバ塾生がとりひヒりの内面からの自覚によ・てなざれ、そ躯を糊塗激励i令う・＼ヒ沙ら、教育的青毛の正一いあ一万を松下村墾の〆司バ桑筋ヒ看雁を持・て求めてい汽こセが﹁わかゐ。. 講孟徐話仁、．矛中不才の人を緩仁て稽宍杖仁て策・フ多、ノ・朝ノタに中なら一あ才な・5一め・んとにσ非ず・。影. 敷差樋の中に沐冷させて、覚えず知らず善κ拶−1態F遠ギ、か一旧柔の易匂ら嘱すゐを持ワ麹﹂速べてP乃ように、払鯵の松下音詩におげゐ相亙切磋の教育は言いかえゐヒ励育薫淘め教育、てあろ，﹁養ヒけ油育薫陶1て亥の. 自ら話すゐを挨あとい・りように、命々を与t辰わ︽. 兵庫教育大学．1、陣教育大学.

(29) みのではなく、本人バ・意議的に、あるいは無匙識に浄潔迷れ、商ま乃という教育環境をワくり均すこヒをねらいとてけみ . 塾生耀協同iて払下村塾の増築をな一とザみこヒバできたのも、塾生ヒーての所属意識ゼ目標に向かうためにけ自分から進んでやらなけれぽならならなθヒいう・躬有喫ノ政し、そ小バ相互承衣月とpう臼搾寺詣聖浸ヒも童な．て、承奢劾果をあザゐ・・ヒバできたのであろ．. 回二節闇かれた門門. 払稼博ニナニ才の靖、藩政府に提物i汽意見書．え武稽吉万世不朽の御＃心立気台墨しによぞ、．文武御興隆の人本は御家中富疑を撰ばず剛毅不訥の風を成i候段、第一教ヒ存じ季一依段診ヒ述べて、本当の丈武すなわち放宥をなぞーヒすみならば、吊身階循を問題仁一てPてはんめであるとい・りこヒを訴んでPゐ。払陰は藩校明偏，館の承授を∼てP斥ので、当時の蒲杖の承育が、乃聞のために学圏を一てPみので、自、烈ド久用の学というこヒを茅ニメ教仁iて一ま．てPろこと仁対一て枇判一たのであろ。明掃薦は嘉永二与に人拡張を一、その広さ博旧合爵薦の約すノ！楕ヒpうものじ、蒲主乏利敬親バ財疎難を押一て人災断を一斥ものぐあ・た。新明偏囎の添書と一ては、. 兵陣教育大学兵1至1・教育大学. ss 島.

(30) ・・れ﹂で家庚教育ぢ赦しな・ていたものをハナからナ脚ゴまでのチどものために特別に教場を設備τ、特に系読の指導を一斥こヒである。1か一、藩、枚に入学すろ嗜は士族のみであ一、払陰の理得セサゐ，嶺幾を撰はす﹂一いうヒころまでは至。ていない，日本教育又資岩によみと、明偏備の些剃に、乎久チ叢育方広と一て，乎八は家塾寿チ互にて蜜すみけ随意たり藩ヰ孜へ入学すゐ. を萄さす囲と一てpろ。私稼が、身q分を越えてプ能あみ人材を引−ぎ出すために、導枚数育のあ一万を述べたものと一て、宴政五輪め，彦択も論−牢しをあず乃ことバできる。こ・れによゐヒ、っ入秩を聚めて国勢を振うσ適従の官務仁一。而1て人材ノたが衆丘らば、則多若年漂うを期論ず一て振・わん。人離. ∴曾爾智賂篇蘇舗議総門㍗暫朔弊．これを捨フれば、適仙人の誘を焔き圏勢を零すに足ろ。槙まざるぺからざみな−一。故仁冷仁二策∼あり。1r學佼を奮わす．二に曰く咋場を起−す，今津杖を設くと錐も、人いに奮うに至らず，衆謂へらく、六い仁書中に冷し、. 学朗有儀の、人の襲汽ゐべき看、誕気ク能の学びて進みべき煮、美の他薦濃灘、天文地理、諾諾の学玄の臼ら表と寸ゐ所を青りろ看を苓、貴重に抱らで、浅深を尚わず、砦学生に充つゐを碍一む、挙生け科を分が右、券な其の掌ボ前を挙が、縛するに縄墨を夙てせず。ただ其の魂を成−材を零すゐヒ否とを視て・これを織移す魎セ述べて、学枚をつく・て入材を養成すみこヒの撃落さを主張一ていゐ・すなわ考・学夜ぱ導ぼうと寸・ゐ人匹ちのためにこそ闇放すべきであり−、承官・は国窄から嘉な人材を准恨めてく. みこヒを望んでいみ。そのうん擁則などで縛みのではなく、学生バ自分め専門ド腸チがたい斜﹁目を履平冠ノー乃ように. 一て形ゐべきだヒ主張1ていろ，. 兵庫教育大学兵日1教養fブ＼’二亨1. 燧.

(31) ま8、．黙移しヒいう表視を∼てい・カように、無能なうものはーワぞヴ、能力のあろものけ進め用いろようにすみこヒを主張一た。・・れけ当時、人材を求めていた藩の卑詣に−斥んみためのマオ策であるバ、そこにね単承煮り下思、能力、個性を尊重一、その主体性を重專視一わト田爬湘押ハ冴・りれゐ。. 私陰は松下村塾記においても、．牟亡く、古人月旦の評あ一。冷塞くチ弟の漁めに三世を設五し、分・て六科ヒ為’一、条久笠ハの居る河を裸一、満月﹂朔に昇瞬一て以て甘ノハ. の勤楕を醗試せん。重く進緬鞠、ヨく由イ心、点れを上諭司ヒ為. す，ロく励緒、ヨく窯業、是れをマ等ヒ為寸。曰く怠楕、. 曰く荻縦、盗れを壱ヒ漁す、三薯六科、志の濃く哲、卍の宴んずる所、為iて愚ならざうな一”誠ビ邑人を一て皆進冴て上客の選たら近めぱ、則考老れの前業未どダず一も異の人を憂んざるな一網述べていみ・勤楕の間に六段循を定めて・勤学別学級をつく一塾生をそれに. よそ単翌回想を商わよ一と一k．. ダ、、、そ皆す夏一とけ、払陰は嘘字鴛のノ；の面をあげていみこヒであろ。. その天外一け、．黙修しヒ言フて膨ケ習内・餐を寸分のもの −ヒーていみかど・りかを蘭凹題ヒrすろ剛、潔麻績−ヒーて・の評価罫︵. あろ．これは冷でそ・んぽ到蓬、庚誓初であみ．学生厚かピ. 一ひヒリバ涛間的ドば遅れても、盲分の能力に含・た哲去で到蓬できみのである。また、相対的評禰も一てPないわ。ワで14なP”多／孝の．個牲教賓﹂の所でも遡ぺ仁ように、衙福二詐ヒ人坂玄瑞に対オゐ指導の上うに、能力を相争と比発すみこヒによ・て﹃意欲Lを出弍・せみ方法’セーて取’リ入・れて・効果. をあげてPろ場合もあろ。いず払に一ても、外にあろ目標︵教導内容や、観寝相多の能力︶からム物〃心骨ブ詩リ・ら・﹄船、ノー﹄㌍ヒドよフて・冒レノ乙の肉面か. らの主体樺をも・て努力すみこヒなのであろ。. 兵庫教育大学兵IAi教＝育大’デ. s9.

(32) その算二は、っ三等・／ハ科しL言うように、進雇・専心．. 励精・疹業・葱楕・放縦σ碁本的に厚態及の評価を表1 てPゐ．溢泌を基震乏一てその第果、内底の充久拍上老がなされろのであみ，．・れは、人仁よ・て基本的仁ね熊及の能力差というものけ15とんど済々えられなP。すなわう，導承嗜がどれだげ百標に句か・てエネルヤーを蔚考ラみかバ問題なのである。。心レの持ちようによ・て、その﹁寿しを支∵んゐ﹁・気力﹂によフマすべてが沖く炭一て. 一まうのであみ，だから、前述の今織浸評初や相舛的評価のようん、書下できない看バPろわけでむなく、能力の差があるわげでもないので、すべての老が上甑・になれみとPうわけであろ。次に、松陰は単ぶ指だけでなく、款ん乃煮仁舛一ても副きが一い教育的自立をボめたのであみ。それは字疎二舜た月二＋七日に、当時藩玖の散高責雁看であった益田弾正に送・た守紙によ・てわかろ．それによゐヒ、．私意惇には哀感の率、瀞講の紐に然るべき様存じ季一恢，葱. タ根蘇く春寒たサ．、、菱寒雷墨焼申すべく萎々一族．只今の講野庫象衛ぱ融雪の人物仁て薩分宜敷. きに村き、御ホ准か御薪に仰せ無げられ轟く、左疾はば両人共共の称を碍灰訊に御座依。面罵衛学識厚其の長ずる前仁，丈れぽく、読圭・む避く、養いに著一み居り依，され・ばとて捨．フべき男ノF博んれなを、に急き、・侵・・蔵ヒ入替. ドども仰せ付げられ嫉わば適当と存じ本−一骨。阿分学校. は入材の田斑仁御器恢所、ス今の如く荒れ果て候てね人粧の生育甚だ以て覚京かく画と述べてお一、現直領棉廊の塾頭を一ていろ穿野戸衆慮の能力を併一、来原品蔵の能力をも，て、二人を入れ替ん︽朗叢雲の学風を高めようと一ていゐ．こ恥は藩の承育行政ド改葦案を堤示一ていろわのであ．ろ。メ川述の・松下村塾記を孝θいて私イ﹁村﹂墾−建設の構想を立. てたのと、・あ益田肥土に送・た手品とバ同じ字攻三年. 兵庫教育大学兵1三｝1教＝育ブ＼’＝1.

(33) の九月であ一、﹁彰枚は人秒の田地に御彦候﹂Z・う払陰の学校観はまさに、現態r有用な人ノ材を・育成才一ゐ薄め. め東用的葛篭を意旅す診ものであ・たのであろ．まん、，學枚を論ヂしの中F・柞場レにつレて、述べてりゐバ、これによゐヒ．放に赤謂へらく、柞吻を起こ一之れを学棟κ蓬接すみに老かずと。稲匠・鋼エ・製桑・治隼のエ・尺そ寸心ワ人能あみ看：警μ甘亘一く多多審ρr. 属すペー−今これを詐場に酒壷τ・衆知を合わせ巧恩を. 広く一纏艦器械を講究ゼぼ、必ず成る所あらん⑰ぎべ︵、久業雪夜の構想を立てなバら，直接に産業ヒつなバろ教育、す存わち産業の発雇は学校仁おげゐ厨尻によフて盛ん仁舜乃こヒを予想一てPゐ．また、これまτの学校ば辛め上での如、訊バほとんどであ一、エ昨倣、砺などは学聞とtていないもの℃あ，た。これを払陰は，．学ダギ亭あ−−、辰ら﹁空丈を輸、空理. を弄ぶの誕非ずゆヒ、イワ・各ゐ・・あ考んけ、乗的. ド単枚の陥入先珍な欠点を指橘遊ゼゐバ、しくに碗. 魯今の小・中学饗お牙義叢誌著て直壁卑か考. え・方である。このトでフに、仏，陰厚身分を、趣んで湯ケがたいノ指をゑ画人限. に受アリ入れ・な蘭かれ‘〃燈写・枚の横川視児を立てたグ、・仮バ払ント. 村塾での承育臭政においてその埋分を昼鳶一ていろグど・りかを彦・累してみよう。. 仏下村塾博叔父壬本丈之豊の家塾に乃ブげたのグはじまワぐ七奔間で墾を蘭だ斥。私陰もここで学んでい乃。そ・の後、叙矢入保あ蹄左書問バ払塾を戴いた時、松丁舛塾と危つけ、鴬豆四恩の春から蛇心五卑の冬仁下獄すゐ ≠で約ノ牛半、私陰を中べに私下流塾の継膨ゲなされていろ。一かし、扱はそ︽・フち前言の！忠信は幽囚の身℃ あ−一、正式に家︾教育の許可を碍てから厚半存亡ヒいつ知Pものであ，た・。. 仏下村墾が．閉かれてい斥しとpうこヒを物藷乃もの. 兵庫教育大学兵陣教育プ＼亨. 63.

(34) ピーて、塾生の幽身階層が，士分L・・士分夙下め足軽レ・．減量﹂・，商人L等暢広くわがれてり面ことであろ、松下村塾に入塾一たものめ教は正書な記鋒と一てけ残・ていないバ、・寄宿生首二人、並学生’β約づ！イ入で御霊” 者けその、冊くらい℃あ・た。. 玖村敏雄政ゆ、私彦の託録k一ば一ば出ズく一人物二す七詣をあ．け、士分サ六・足磁土・医看二、槽一、商人. ︷分数／てい％そめうち・盟誤府の商官と一て話躍惜一た，、⋮野点コ和・荘り︵出盛︶・乃円弥二黒吋・耕ワ篠解刻判勘ハ，碑口丈一ゾ・. 山県ホ助︵門門︶等口足軽−出身であ・た。. 高移晋柞なヒけナ分でも上級に属する孟であ・たので、当時の＃会・遡冷からすみヒ、士分夙下め嗜一意を同uぐ一て、河U似いの勉学をつるこ一に困難があ・た。そこ隣で松稼が万な，た方法は、、、め、季φ筆痴でも述べたよ・フに、教師たみ払陰自身が、身分剃乏着し、塾生敵対一て呼等に、幡1た．松陰が、商人のケヒもに対1て、自分. が武士であ一、身分の蓮いを意識寸る言意をすれゆ、墾生同走バ身分の違いヤ疎高の違いまで煮識するねずであろ，そめようにすれば乎直な教育けズきず、意欲をも・た項能な門門門生ゴれてこないのであみ。教育目的セーて，う蘇州則ピ・，払下村塾記しに明らかなようヒ、理想的な入聞像けエーい走を持・た‘、紫電的実域のてきゐ、士立ヒ寸好を身仁フけみことヒあ・斥のであみ。そこビ、士分夙外でも・、の理想的人間ヒーての・士しの教育を∼斥のでるゐ．久に、身分どけτな・く、強磁槽が．幡ムPと口うこヒであ冶。明渉岬薦でばホ・学避く七・ハ乏ノ ∼ イ国・亥諸ノ︶・人学郁眉A十二玄ンハ才∼ ン十個・五才︶’ノ︿夢ナ以㍗上︵二. ＋六・七オ∼聾すブ︶一い一ように織工バ分かれてい簿、松下村塾はホ学軽ヒ入学部を含わせて無学存刷に一たようなものであ一、学胴行・レほぼこめ二つを倉わせた上うなものであ一、年冷仁応い、ま斥力量仁・飛じて学脅. 兵庫教育大字兵域r教育＝大1−f”. 66.