中学校英語科単元計画（第３学年） Lesson ４ The Story of Sadako
【単元のねらい】SVOC文型や
It’s～ for… to― など用法を理解し、友達にインタビューしたり、まとまりのある英文を読み取
ることを通して、物事に対して自分や相手が抱く感情や思いについて伝えたり読み取ったりすることができるようにする。【単元のめあて】平和を願う気持ちについて書かれたまとまりのある英文の要約文を書こう。（9時間扱い）
振り返り
【めあて】佐々木貞子さんについての物語文を読みその要約文を書けるようになろう。（単元の見通しをもつ）
〇教科書の表紙絵を見て、感じたこと知っていることを簡単な英語で言える。
〇原爆や戦争、平和についての英単語を言える、知る。〇いろいろな形容詞を学ぶ。
１次
２ 次
文法の整理 振り返り
【めあて】SVOCの文型の用法を理解し、会話できるようになろう。
〇SVOC文型を用いた文を、繰り返し練習する。〇自分や相手が嬉しくなることや悲しくなることなどを簡単な 英語でいうことができ、友達と会話することができる。
振り返り
【めあて】SVOC文型を用いた英文の内容を理解しよう。
〇教科書の本文を通して、SVOC文型の使い方を理解する。
【めあて】
It’s～ for… to―.
の用法を理解し、会話できるようになろう。〇
It’s～ for… to―.
の意味と使い方を知る。〇It’s～ for… to―.
を用いた文を使えるように練習する。〇
文法の整理 振り返り
【めあて】
It’s～ for… to―.
を用いた会話文の内容を理解しよう。〇教科書の本文を通して、
It’s～ for… to―.
の方法を理解する。 振り返り文法の整理 振り返り
【めあて】佐々木貞子さんの人生と平和への願いについて書かれた英文の概要を読みとろう。
〇教科書の本文で紹介されている人物に起きた出来事について時系列を追いながら、概要を理解する。
３ 次
文法の整理 振り返り
【めあて】佐々木貞子さんやその周りの人の思いの変化について読み取ろう。
〇SVOC文型や
It’s～for…to―.
を含んだ英文の意味や文型を意識しながら、登場人物の思いの変化を読み取る ことができる。【めあて】佐々木貞子さんについての物語の要約文を書こう。
〇時系列を追って、まとまりのある英文の中から、主要な文章を抜き取ることができる。
〇主な出来事とその時の人々の思いに注目しながら、教科書を参考にして要約文を書く。
振り返り
【単元の振り返り】SVOC文型や
It’s～ for… to―.
を用いてALTの先生と会話しよう（パフォーマンステスト）〇SVOC文型や
