滋 賀 大 学 教 育 学 部 紀 要 教 育 科 学 No.51, PP.51-76,2001 51
中 国 に お け る中学 社 会 科 カ リキ ュラ ム と社 会 科 教 科 書
中国の社会科教育(皿:)
木 全 清
博
On Curriculum and Textbook of Secondary School,s Social
Studies in China
Social Studies Education in China (皿)
Kiyohiro KIMATA は じ め に 中 国 の 社 会 科 教育 に 関 して、 既 報 に お いて 、(1)で は、 戦後 教 育 課 程 史 の変 遷 を概 観 す る中 で 、 小 学 校 社 会 科 の設 置 の意 義 を考 察 し、 社 会 科 の教 科 内 容 を教 学 大 綱 と人 民 教 育 出版 社 版 の小 学 校 教 科 書 の内 容 を 検 討 した うえ で、 小 学 校4年 .「都 電 局 」 単 元 の 指導 案 例 を取 り上 げ て分 析 した(1999・3)。 (H)で は、 小 学 校 社 会 科 の 検 定 教 科書 に 関 して、 検 定 制 度 と人 民 教育 出版 社版 、上 海 教 育 出版 社 版 、 広 東 省 教育 庁 他 編 の 「沿海 版 」、 江 蘇 教育 出版 社 版 の4社 の教 科 書 内 容 を比 較検 討 した(2000・3)。 小 学 校 社 会 科 の授 業分 析 と して は、 ① 昆 明 市 董 家 湾 小学4年 「手 紙 」 の授 業 分 析 を 行 っ た り、 ② 上 海 市 万 航 波路 小 学4年 「李 時珍 と 《本 草 綱 目》 」 の 授 業記 録 を紹 介 して きた(2001・3)(1)。 既 報 にお いて 、 中国 で は上 海 市 と浙 江 省 が 独 自の教 育 課 程(カ リキ ュ ラム)を 作 成 して い る こ とを 紹 介 した。 国 家 教育 委 員会 制 定 の 『九 年 義 務 教 育 全 日制 小 学 ・初 級 中学 教 学 大 綱 』 と は独立 して、 両 地 域 で は別 個 の教育 課 程基 準 が作 成 され 、 これ に基 づ い て 独 自 の教 育 課 程 が 実 施 されて い るの で あ る。 教育 課 程政 策 にお け る 「一 綱 多 本 」 か ら 「多 綱 多 本」 の政 策 へ の深 化 で あ る。 注 目す べ き こと は、2 つ の 地域 の 教 育 課 程 に お け る社 会 科 教 育 の位 置 づ け方 で あ り、 上 海 市 と浙 江 省 で は、 中 等教 育 前 期 段 階 の 初級 中 学 で 社 会科 が実 施 さ れて い る こ とで あ る。 本 報告 で は、上 海 市 と浙 江省 の カ リキ ュ ラ ム内 容 を紹 介 し、 中国 にお け る中 学 社 会科 の カ リキ ュ ラ ム上 の位 置 を明 らか に し、 両 地 域 の初 級 中学 の社 会 科 教 科 書 内 容 を 検 討 す る。 1 上 海 市 の 義 務 教 育教 育 課 程(カ リキ ュ ラム)に お け る 中学 社 会 科 の 位 置 (1)上 海 市 の 教育 課 程 改 革 と小 学 ・初 級 中学 の社 会 科 設 置 上 海 市 で は、1980年 代 半 ば よ り上 海 市 中小 学 課 程 教 材 改 革 委 員 会 制 定 の 『上 海 市 全 日制 九年 制 義 務 教 育 課 程 標 準(草 案)』、 上 海 市 課 程 教 材 研究 所 制 定 の 「上 海 中 小 学 課 程 改革 方 案 』 な ど の独 自の教 育 課 程 改 革 が 進 め られ た。 中国 国 家 教 育委 員会 に お いて 、 全 国 規模 で の小 学 校 の社 会科 設置 の動 きが起 っ
% 2 5 木 全 清 博 た時 、上 海市 は これ に一 歩 先 ん じて 、上 海市 独 自で 小 学 校 で の 社 会 科 と同 時 に、.初級 中学 社 会 科 の 設 置 を 決 定 した 。 ま た、 上 海 市 は、 五 ・四 制 の 義 務 教 育 制 度 を 全 市 で 採 用 して 、学 年 名 称 も9年 間 を 通 した 名 称 を と って い った。 上 海 市 の 教 育 課 程 基 準 で は、 社 会 科 は三 年 級 か ら五 年 級 まで の 小 学 と、 六 年級 か ら九 年 級 まで の初 級 中 学 を 通 して、9カ 年 義 務教 育 で 実 施 す る教 科 と な った 。 中 国 で は、 唯 一 の9カ 年 を 通 して の 社 会 科 設 置 で あ った。 しか し、 そ れ まで の 歴 史 科 と地 理 科 を 統 合 化 し、9年 義 務 教 育 の 全 期 間 で の総 合 的 な社 会 科 を設 け る一 方 で、 初 級 中 学 の教 育 課 程 に は、 歴 史 科 と地 理 科 の分 科 社 会 科 も残 して お り、 総 合 社 会 科 と分 科 社 会科 が 並 立 して い る状 洩 で あ る(表1 上 海 市 の9年 義 務 教 育 課 程 表)。 中 国 の 他 地 域 の教 育 課 程 と比 べ る と、 国 家 教 育 委 員 会 の教 学 大 綱 で は社 会 科 は小 学 校 の み の 設 置 で あ り、 浙 江 省 の教 育 課 程 基 準 で は中 学 校 のみ の設 置 で あ る。 表1 上海 市九年義務教育課程表 小 学 初 級 中 学 1年 2年 3年 4年 5年 6年 7年 8年 9年 〈必修〉 、 思想 品徳 ・思 想政 治 1 艦 1 1 1 1 2 2 語 文 10 10 7 7 7 6 4 4 4 数 学 3 3 4 5 5 4∼5 4 4 4 外 国 語 2 2 2 4 4 3 3 総 合 ・ 社 会 1 2 2 (3) (3) (3) 分 科 ・ 歴 史 2 2 2 〃 ・ 地 理 1 2 2 自 然 常 識 1 1 1∼2 2 2 総 合 ・ 理 科 (3) (3) (3) 分 科 ・ 生 物 2 〃 ・ 物 理 2 2 〃 ・ 化 学 3 計 算 機 1 体 育 と 保 健 2 2 2 2 2 2 2 2 2 唱 遊 3 3 音 楽 2 2 2 1 1 1 1 美 術 2 2 2 1 1 1 1 1 1 生 活 と 労 働 1 1 1 1 1 労 働 技 術 2 2 2 2 職 業 指 導 1 週 当 り 教 科 時 数 22 22 22∼23 25 25 24∼25 26 26 27 〈 選 択 〉 選 択 課 程 1 1 1週 活 動 時 間 7∼8 7∼8 7 7 7 7 7 7 6 1週 当 り 総 時 数 29∼30 29∼30 29∼30 32 32 31∼32 33 34 34 上 海 市 は、1988年 か ら教 育 課 程 改 革 を押 し進 めて 、 新 教 育 課 程 基 準 の制 定 と新 しい教 科 書 編 纂 に着 手 した。1991年 秋 に、 楊 浦 区 の中 学 校10校 と閾 行 区 の小 学 校19校 で、 総 合 的 な社 会 科 を導 入 す る た あ の 試 行 的実 験 を 行 っ た。3年 間 を1期 とす る試 み を2期 行 った後 に、1995年 秋 か ら、 全 市 で の小 学 校 で の社 会 科 実 施 に踏 み 切 っ た。 小 学 校 が比 較 的 ス ム ー ズ に社 会 科 を導 入 して い った の に比 べ 、初 級 中 学 校 で の 社 会 科 導 入 は慎 重 で あ り、 社 会 科 の実 施 も各 校 の 自主 性 に委 ね られ た。 総 合社 会科 を採 用 す るか 、 分 科 社 会 科 の歴 史 科 と地 理 科 を採 用 す る か は、 各 校 の 自主 性 に任 され た よ うだ。 伝統 的 な 歴 史 科 、 地 理 科 の授 業 か らの脱 却 は難 し く、 総 合社 会科 を採 用 す る中 学校 は当初少 なか ったよ うで あ る(2)。
中国 に お け る中 学 社会 科 カ リキ ュ ラ ム と社 会 科 教 科 書 53 「上 海 中小 学 課 程 改 革 方 案 」 で は、 次 の よ うに総 合 社 会科 の設 置 の意 義 を説 い て い る。 歴 史 、 人 文 地 理 と社 会 学 の基 礎 知 識 を一 体 的 に と らえ させ、 知 識 を 融 合 させ るよ うに考 え た。 生 徒 た ち に 人 類社 会 の発 展 史 の基 本 過 程 を わ か らせ る こと、 人文 地 理 の基 礎 知 識 と社 会 学 の 初歩 的 な 知識 を わ か らせ る こと、 人 類 と環 境 との関 係、 歴 史 と現 実 との 関 係、 わ が 国 の 社会 や歴 史 の現 状 と発 展方 向 を わ か らせ るこ と が、 重 要 で あ る。 生 徒 た ち に社 会 を 歴史 発展 の観 点 か ら と らえ させ るよ うに し、 同 時 に愛 国 主義 、 国 際主 義 、 社 会 科 学 方 法 論 の立 場 か らの 教 育 を 受 け させ る。 張 肇 豊(上 海 市 教 育 科 学 院 普 通 教 育 研 究 所)は 、 「中 小 学 社 会 科 総 合 課 程 研 究(上)(下)」 論 文 (『課 程 ・教 材 ・教 法 』1999年 第4-5期)に お い て、 総 合 社 会 科型 の実 験学 校 と、 従 来 の 教 科 型(歴 史 科 ・地 理 科 の 分科)の 学 校 との比 較研 究 の成 果 を報 告 して い る(3)。 中 学 校 に お け る 総 合 型 課 程 の社 会 科 に対 して 、生 徒 は高 い評 価 を 下 した。 そ の 理 由 と して は、 第 一 に 「内 容 が 豊 富 で 、 ユ ニ ー クで、 面 白み が あ った こ と」 を あ げ 、 第 二 に 「多 様 な教 え方 と弾 力 的 な 評 価 法 が 用 い られ た こ と」 を あ げ て い る。 張 は、 「社 会 科 で は見 学 、 社 会 実 践 、 視 聴 覚 教 育 な どの教 育 方 法 の手 段 が用 い られ 、 多 種 多 様 な側 面 で 現 実 の生 活 に つ な が りが あ る こ とか ら、生 徒 に人 気 が高 か っ た」 と して い る。 生 徒 が 基 本 的 知 識 ・基 本 技 能 を身 に付 けた か ど うか に関 して、 総 合 型 社 会 科 は教 科 型 に比 べ る と、. 知識 の量 は か な り少 な くな ったが 、 「授 業 を通 じて知 識 を 広 げ る こ と」 が よ か った とい う結 果 が 出 た。 張 は、 「生 徒 たち は授 業 中 、 あ る問 題 に対 して、 自分 の考 え を 発表 す る こ とを楽 しが って い た。 社 会 科授 業 は、 現 実 性 と実 践 性 を持 って い る。 見 学 、 調 査、 社 会 実 践 、 資 料 収 集 、 討 論 、 レポ ー ト作 成 な どの学 習 を通 して 、 生 徒 の観 察 力 、 実 行 力 、 問題 を 分 析 す る力 と解 決 す る力 及 び社 会 適 応 の力 が 身 に つ い た。」 と結 論 づ けて い る。 この よ うに学 ぶ 生 徒 の側 の総 合 社 会 科 へ の良 い評 価 が あ る一 方 で、 教 え る教 師 側 の評 価 で は二 つ の 側 面 に分 か れ た。 実 験 学 校 の教 師 は、 総 合 社 会 科 の試 行 に賛 同 し、 新 しい教 科 で の学 習 内容 に期 待 を 寄 せ た。 他 方 で は、 新 しい教 育 内容 や生 徒 た ち を 自主 的 に活 動 させ る学 習 方 法 に な じあず 、 抵 抗 を示 す 教 師 た ち もお り、 学 校 で の総 合型 社 会 科 で の導 入 に消 極 的 な教 師 も少 な くな か った。 実 際 に、 上 海 市 の社 会 科 の授 業参 観 を 申 し込 む と、 小 学 校 で は意 欲 的 な 若 い教 師 の授 業 がわ りあ い簡単 に可能 とな っ たが 、 初 級 中 学 で の総 合型 社 会 科 の授 業 参 観 は、 申 し込 ん で もな か な か実 現 しな か った。 (2)上 海 市 の 社 会 科 カ リキ ュ ラム の構 成 一 総合 社 会 科 と分 科 社 会 科 上 海 市 の社 会 科 カ リキ ュ ラム は、 表2の 上 海市 の社 会 科 力 りキ ュ ラ ム表 の通 りで あ る。 小 学 校 は、 イ ンテ グ レー トさ れ た総 合 社 会 科 で あ る 「社 会 科」 だ けで あ る。 初 級 中 学 は、 総合 社 会 科 と、 分 科 社 会科 の歴 史科 、 地 理 科 との併 存 が 見 られ る。 初 級 中学 の総 合 社 会 科 は、 「基 礎 教 育 の 中 で 社 会 科 課 程 の 内容 が 細 か す ぎ、 専 門 化 しす ぎ七 お り、 こ の現 状 を変 えて 総 合 的 な社 会 に関 す る基礎 知識 を授 ける」 こ とを 目 的 に して、 七 年 級 か ら九 年 級 に設 置 され た。 初 級 中 学 の 「社 会 」(総 合 社 会 科)の 目 標 に 関 して、 『全 日制 九 年 義 務 教 育 上 海 市 中 小 学 課 程 標 準 (修訂 本)』 で は、 次 の よ うに規 定 して い る(4)。 「生 徒 た ち に社 会 の 基 本 的 な 知 識 を 授 け、初 歩 的 な社 会 構 成 を 理 解 させ る。 わ が 国 の歴 史 、 現 状 お よ び発 展 の方 向 や、 世 界 の 概 況 お よび 発 展 の趨 勢 を理 解 させ 、祖 国 を 愛 す る感 情 や世 界、 未 来 、 現 代 化 に向 か って の改 革 解 放 の 意 識 を 養 成 す る。生 徒 た ち に 社 会 生 活 を観 察 させ、 認 識 させ るた あ の基 本 的 な観 点 と方 法 を訓 練 し、 人 と人 との 交 際 や正 しい礼 儀 につ いて の社 会 生 活 に適 応 す る初歩 的 な能 力 を養 成 す る。」(98頁) 総 合 社 会 科 の内 容 は、 「社 会 常 識 」 「祖 国(中 国)概 況」 「世 界 概 況 」 の3部 分 か らな る。 陸 満 堂 が 指 摘 す る よ うに、 総 合 社 会 科 の 「教 材 は、 歴 史 、 地 理 の 知識 お よ び社 会 に関 す る知 識 を 融 合 し、 融合 した知 識 面 を広 げ曳 専 門 的 知 識 の 難 度 を 低下 させ て、 社 会 へ の適 応 性 を 向上 させ る ことが要求 され る」 ので あ る。 総 合 社 会 科 は、 人 類 社 会 と 自然 環 境 、 人 文 地 理 との 関係 か ら、 社 会 の 経 済 、 政 治 お よび文 化生 活 を 扱 い、 社 会 の歴 史 、 現 状 お よ び未来 の趨 勢 な ど、 多方 面 の社 会 に関 す る基 礎 知 識 を 総 合 的 に
54 木 全 清 博 と り あ げ て、 新 しい教 科 体 系 を 形 作 る の で あ る。 分 科 社 会 科 に関 して は、 歴 史 科 、 地 理 科 と も従 来 どお りで あ るの で、 こ こで は省 く こ と にす る。 表 3の 「初 級 中 学 の 歴 史 科 ・地 理 科 の学 年 カ リキ ュ ラ ム」 を あ げ る に と どめ た い。 高 級 中学 に な る と、 分 科 社 会 科 の み で あ り、一 年 級 の み が 歴 史 と地 理 も必 修 とな って い る。二 年 級、 三 年 級 は 、 文 系 と理 系 に分 か れ て て い く。 文 系 の 生 徒 は、 歴 史 ・地 理 と もに必 修 科 目が あ るの で 単 位 数 が増 加 す る。 な お、 高 級 中学 に関 して は、1990年 に全 国 基 準 の 『全 日制 中学 歴史 教学 大綱(修 訂 版)』 が 出 て お り、 これ に併 せ て、 上 海 市 で は上 海 中 小 学 課 程 教 材 改 革 委 員 会 制 定 の 『高 級 中 学 歴 史 学 科 課 程 標 準 』(1991年)が 出 た。 そ の後 、 国 家 教 育 委 員 会 の 『全 日制普 通高 級 中 学課 程計 測(試 験)』(199 6年 制 定)が 出 され(5)、 歴 史 が 一年 級 と二 年 級 の週 当 た り各2時 間 の必 修 か ら、 一 年 級 の3時 間 必 修 の時 間 減 とな った 。 上 海市 で の 改 訂 版 の 最 新 資 料 が入 手 で きて い な い の で、 こ こで は表4の 「高 級 中 学 の歴 史 科 ・地理 科 カ リキ ュ ラ ム」 と い う全 国 基 準 の配 当時 間 表 を掲 げ る。 表2 上 海市 の社 会 科 カ リキ ュ ラム表(週 当 た り時 間 数) 〈小学校> 3年 4年 5年
i
.6年 <初 級 中学> 7年 8年 9年i 〈高級 中学〉 … 1年 2年 3年 総合 社会科 1 2 2 … 3 3 3 … 分科 社会科 歴 史 地 理 … i … il i 2 2 2 2 2 i i必 修 3 i選必く文系> 2 : i必 修 3 i選必く文系> 1 3 2 思 想 政 治 1 1 1 i 1 1 2 2 i必 修 2 2 2 表3 上 海市 初 級 中学 の歴 史 科 ・地 理 科 の学 年 カ リキ ュ ラム <歴 史> 7年 級 一1期:中 国 歴 史(原 始 ∼ 階 唐)、 2期i同 上(五 代 ・遼 ・北 宋 ・夏 ・金 ∼ 明清) 8年 級 一1期:同 上(ア ヘ ン戦 争 ∼ 中 国共 産 党 成 立) 2期:同 上(国 民 政 府 建 立 ∼社 会 主 義 現 代 化) 9年 級 一1期:世 界 歴 史(古 代 史 ア ジア ・ア フ リカ文 明 ∼ 近 代 史) 2期:同 上(近 代 史 第1イ ン ター ∼現 代史) <地 理> 6年 級 一 自然 地 理 7年 級 一1期:世 界 地 理(海 陸、 自然 気 候 、人 口 国 家 、 ア ジ ア州 、 ア フ リカ州) 2期:同 上(ヨ ー ロ ッパ 州 、 北 ア メ リカ 州 、 南 ア メ リカ州 、 オ セ ア ニ ア州 、 南 極 州) 8年 級 一1期:中 国 地理(位 置 ・行 政 区 、 人 口 ・民 族 、 地 形 、 気 候 ・資 源 、 陸 地 水 ・水 資 源、 土 地 資 源 、生 物 資 源 、 鉱 産 資 源 、 海 洋 資 源 、 旅 遊 資 源 、 農 業) 2期:同 上(工 業、 交 通 運 輸 ・貿 易 、 都 市 、 環 境 保護 ・災 害 防 止 、 分 区 地 理)難 . 叢 贈
鑑
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中国 に お け る中 学 社 会 科 カ リキ ュ ラム と社会 科 教 科 書 上 海版初 級中学 「歴史」教科書繕
55 上海版高級中学 「歴史」教科書 表4 高級 中学 の歴 史 科 ・地 理 科 カ リキ ュ ラム 〈歴 史〉(必 修) 1年 一1期:中 国 近 代 現 代 史(上)一1840年 ア ヘ ン戦 争 ∼ 国 民 革 命 運 動 、1927年 大 革 命 の失 敗 2期:同 上(下)一 国 共10年 対 峙 ∼ 社 会主 義 建 設 の前 進 (文系 必 修) 2年 一1期:世 界 近 代 現 代 史(上)一 資 本主 義 の興 隆 ∼1918年 第1次 世 界 大 戦 2期:同 上(下)一 ロ シ ア社 会主 義10月 革 命 ∼20世 紀90年 代 中 期 (選択) 3年 一 中国 古 代 史 〈 地 理 〉(必 修) 1年 一1期:人 類 と地 理環 境(上)一 地 球 と宇 宙 、 地 球上 の 大 気 と水 、 地 殻 と地 殻 変 動 、 地 球上 の生 物 ・土壌 ・自然 帯 2期:同 上(下)一 自然 資 源 と資 源 保 護 、 資 源利 用、 農 業 生 産 と食糧 問 題、 工 業 資産 と工 業 分 布、 人 口 と都 市 、 人 類 と環 境 (選択)文 系 2年 ・3年 一中 国 地理 概要 一 国土 ・行政 区、 中国 近 海 、 人 口 ・民 族 、地 形、 気 候、 中 国 の 陸地 水 、 中 国 の 農業 、 中国 の工 業 、 中 国 の 交 通 ・運 輸、 貿 易 世 界地 理 概 要 一 ア ジア州 、 ア フ リカ州、 欧州 、 北 ア メ リカ州 、 南 ア メ リカ州 、 オ セ ア ニ ア州 、 南 極 州 (3) 上 海 市 の 初 級 中学 の 「社 会 」(総 合社 会 科)の 内容 上 海 市 の 初 級 中 学 で は、 総 合 社 会 科 で あ る 「社 会 」 は、 第七 年 級 か ら第 九 年 級 まで の3カ 年 間 学 ば れ る。 初 級 中学 の 「社 会 」 教 科 書 は、 各 学 年2冊 の計6冊 が 発 行 さ れて い る。 小 学 校 の 「社 会」(第 三 年 級 一第五 年 級)の 教 科 書 編 纂 の基 本 は、 日常 生 活 を主 題 に した教 材 内容 が多 く、 小 学 生 の イ メ ー ジ によ る具体 的思 考 か ら じ ょ じ ょに抽 象 的 思 考 へ の発 達段 階 に あわ せ た内 容 とな って い る。 中学 生 段 階 の教 科 書 編 纂 は、 抽 象 的 な思 考 が 主 流 とな るの で、 生 徒 の生 活 経 験 を 超 え た、 よ り広 い概 括 的 な 内 容 とな って い く。 初 級 中学 の 「社 会 」 教 科 書 は、上 海 中 小学 課 程 教材 改革 委 員 会 制 訂 《九 年 制 義 務教 育 社 会科 学 課 程 標 準 》(草 案)に 従 った もの で あ り、 「華 東 師範 大 学 組 織 編 写 、 上 海 中 小 学教 材 線 審委 員会 審 査 通 過 」56 木 全 清 博 で 、 上 海 教 育 出 版 社 か ら刊 行 さ れ た も の で あ る 。2000年10月 に 購 入 で き た も の は 、 以 下 の 通 り で あ る 。1「 九 年 義 務 教 育 課 本 社 会 (試 用 本)七 年 級 第1学 期 」(68頁 、2000年6 月 第8次 印 刷 、1994年6月 第2版)〈 第1冊 〉 、 2「 同 社 会(試 用 本) 七 年 級 第2学 期 」 (96頁 、1998年11月 第6次 印 届1]、1994年11月 第 2版)〈 第2冊 〉 、3「 同 社 会(試 用 本) 八 年 級 第1学 期 」(114頁 、1999年6月 第6次 印 刷 、1995年6月 第2版)〈 第3冊 〉 、4「 同 社 会(試 用 本) 5「 同 社 会(試 用 本) 冊 〉 、6「 同 社 会(試 用 本) 〈 第6冊 〉 。
難 禽
雲 叢
上 海 版 初級 中 学 「社 会 」 教 科 書 八 年 級 第2学 期 」(126頁 、1996年11月 第3次 印 刷 、1995年11月 第2版)〈 第4冊 〉 、 九 年 級 第1学 期 」(155頁 、1997年6月 第3次 印 刷 、1996年6月 第2版)<第5 九 年 級 第2学 期 」(ユ11頁、1996年U月 第2次 印 刷 、1996年11月 第2版) 「社 会 」 教 科 書 の 執 筆 者 は、 次 の よ うで あ る。 第 ユ冊 「七 年 級 第1学 期 」 本 は、 主 編 張天 飛 、 副 全 編 陳 衡 平 で、 陳新 湊 等 が 参 加 し、 第2冊 「七 年 級 第2学 期 」 本 は、 主 絹 張 天 飛 、 副 主 編 羅 祖 徳 で、 夏 志 芳 、 金 勤 明 、 章 義 和 等 が 参 加 し、第3冊 「八 年 級 第1学 期 」 本 は、 主 編 張 天 飛 、 副 生 絹 陸満 堂 で、 有 圧 宝 、 江 海 捧 等 が 参 加 し、 第4冊 「八 年 級 第2学 期 」 本 は、 主 編 張 天 飛 、 副 主 編 陳衡 平 で、 章 義 和 等 が 参 加 し、 第5冊 「九 年 級 第1学 期 」 本 は、 主 線 張 天 飛 、 副 主 編 羅 祖 徳 で、 陸 満 堂 、 夏 志 芳 圧 、 徐 長 楽 等 が参 加 し、 第6冊 「九 年 級 第2学 期 」 本 は、 主 線 張 天 飛 、 副 主 線 陸 満 堂 で 、 第 一 版 有 朱 鵬 等 、 第 二 版 陳 新 漢 等 が 参 加 して い る。 初級 中 学 「社 会 」 教 科 書 は、 華 東 師 範 大 学 研 究 者 グル ー プで執 筆 し、 全 体 主 線 の張 天飛 が 責 任 者 とな り ま とめ た 。 初 級 中学 の 「社 会 」 の 教 科 書 目次 の表5か ら、 上 海 市 の総 合 社 会 科 の内 容 を と らえ て み よ う。 第1 冊 の 「社 会 七 年 級 第1学 期 」 で は、 家庭 ・近 隣 社 会 、 農 村 と農 業 、 都 市 と工 業 、 商 業 、 運 輸 ・通 信 、 科 学 、 宗 教 な ど現 代 社 会 を 扱 い、 第2冊 の 「社 会 七 年 級 第2学 期 」 で は、 祖 国 概 況 と して 中国 の 自 然 環 境(地 理)と 中 国 古 代 ・封 建 社 会(歴 史)を 取 り上 げ て お り、 第3冊 の 「社 会 八年級 第1学 期 」 で は、 テ ー マ 別 の 詳 細 な 中 国 古 代 史 を学 習 させ る。 第4冊 の 「社 会 八 年 級 第2学 期 」 で は、 ア ヘ ン 戦 争 後 の 中国 近 代 史 を 、 第5冊 の 「社 会 九 年 級 第1学 期 」 で は、 人 類 と地 球 、 世 界地 誌 、 古 代 か ら 近 代 まで の世 界史 を 、 第6冊 の 「社 会 九 年 級 第2学 期 」 で は、 世 界 史 の 近 代 ・現 代 史 と国 際社 会 に 関 係 す る国 際組 織 な どを 扱 って い る。 第1冊 が、 現 代 社 会 的 な 内容 と人文 地 理 的 な 内 容 を 、 第2冊 が 自然 地 理 的 な 内 容 と歴 史 的 内 容 、 第 ∫・墜鑛 垂講 趨 療耀 ご謬懸 靉 靆 奮新 調 灘 購 傭 糞羅 奮 盤瞬 瞬購 鍵 諭鍵 御 難 鍵1晦 魑 容 と現 代 社 会 的 な 内容(世 界 ・国 際)を 扱 って お り、 カ リキ ュラ ムを 構 成 す る原 理 は、 家 庭 ・近 隣 社 ・噸 雲離 鉄 器鱒 藷 鳳悪 夢 ゑ翻 麟嶺褒 辞嘆 穿 旛磯 ・賜 い く、 同 心 円拡 大 原理 に も とつ く もの で あ る。 上 海市 の 小 学 校 の 社 会 科 で 扱 う学 習 領 域 の構 成 も、 同 じ同 心 円拡 大 原 理 に 依 って い る。 小学 校 社 会 科 と初 級 中 学 の社 会 科 と2度 にわ た り、 同 心 円拡 大 原 理 に従 う構 成 で 学 習 す る こ とに な る。 表5 上 海 市 の初 級 中 学 「社 会 科 」 の教 科 書 内 容 『九 年 義 務 教 育 課 本 社 会 七 年 級 第 一 学 期 』 第1章 私 た ち は 社 会 の 一 員 で す 一 … … … ・一 一 … … … … ・… … … ・ 第1節 私 た ち の 生 活 は 社 会 の 中 に あ る … … … ・・… … … ・一 一 … … … … ・… … 人 の 生 活 と社 会 、 私 た ち の 周 囲 の 社 会 機 構 1 1中 国 に お け る中 学社 会 科 カ リキ ュ ラム と社 会 科 教 科書 第2節 社 会 は 人 々 の 共 同 体 で す ・… … … ・… … ・・… … … … ・… ・… … … … 3 社 会 は 人 々 よ り成 り立 つ 、 生 産 労 働 は 社 会 の 基 礎 で あ る 、 社 会 は 一 定 地 域 の 内 に 存 在 す る 、 社 会 的 変 化 と進 歩 第3節 個 人 は 社 会 を 離 れ る こ と が で き な い … … ・… … ・… … ・… … … … ・… … ・・ 4 個 人 と社 会 、 個 人 利 益 と 社 会 利 益 第2章 家 庭 は 社 会 の 基 本 単 位 で す … … … ・… ・… … ・・… … … ・… ・… … … 8 第1節 私 た ち は 一 個 の 家 を 持 つ … … … ・・… … … ・… … ・… … ・… … ・… … … 8 社 会 の 細 胞 、 家 庭 の 基 本 単 位 第2節 家 庭 内 部 の 関 連 … … … ・… … … ・… … … ・・… ・… ・… ・… … … … ・・… … 10 夫 婦 関 係 、 親 子 関 係 第3節 家 庭 の 主 要 な 社 会 機 能 … … … … ・… … ・… … … ・… … … 11 経 済 機 能 、 生 育 と 扶 養 機 能 、 教 育 機 能 、 感 情 交 流 機 能 第3章 郷 村 及 び そ の 産 業 … ・… … … ・… … ・… … … … ・・… ・… ・… … … … ・… … ・15 第1節 郷 村 風 景 … … … ・… ・… … ・… … ・… … ・… … … … ・… ・… ・… … … … ・… 15 郷 村 と伝 統 的 農 村 社 会 、 農 村 社 会 の 新 し い面 貌 第2節 農 業 と 郷 鎮 企 業 … … ・… … … … ・… … ・… … ・… … ・・… … … … ・… … ・… … ・15 わ が 国 の 農 業 の 分 布 、 わ が 国 の 農 業 の 進 歩 、 農 業 は 社 会 的 物 質 の 基 礎 で あ る 、 郷 鎮 企 業 及 び そ の 社 会 作 用 第3節 現 代 中 国 農 民 と農 村 部 に あ る 中 心 集 落 小 城 鎮 … … … ・・… … … ・… 21 現 代 中 国 農 民 、 農 村 部 に あ る 中 心 集 落 小 城 鎮 第4章 都 市 及 び そ の 工 業 ・… … ・… … … ・… … … ・… ・… … … ・・… ・… … ・23 第1節 都 市 の 風 景 … … … ・・… … … … ・… ・… ・… ・・… … … ・… … … ・… 23 都 市 の 特 性 、 都 市 の 分 業 第2節 都 市 の 社 会 作 用 と都 市 の 発 展 … … ・… … … … ・… … … … ∵ … … … ・… … 25 都 市 の 中 心 作 用 、 都 市 の 吸 引 力 と 拡 散 力 、 わ が 国 の 都 市 の 発 展 第3節 現 代 工 業 と 現 在 の 中 国 の 労 働 者 … … … ・… ・… ・… … … ・… … ・・… … 28 工 業 及 び そ の 分 業 、 中 国 現 代 工 業 の 進 歩 、 現 代 中 国 労 働 者 第5章 商 業 と 物 資 交 換 、 流 通 … ・… … … ・… … ・… … … … ・・… … … ・… ・6・・… ・・31 第1節 商 業 機 構 と 場 所 … … ・… … … … ・… … … … ・… ・… ・… ・… ・… … … … ・… ・…31 卸 店 と 小 売 店 、 農 村 協 同 組 合 、 農 産 品 貿 易 市 場 、 対 外 貿 易 機 構 第2節 社 会 的 経 済 運 動 と物 資 の 交 換 ・流 通 ・… ・… … … ・・… ・… ・・… … … ・・33 物 資 の 交 換 ・流 通 と 生 活 、 物 資 の 交 換 ・流 通 と 生 活 、 社 会 的 物 資 の 交 換 と 流 通 '第3節 商 業 は 商 品 交 換 と流 通 の 主 要 部 門 で す … … … ・・…… … … ・35 商 品 売 買 と 商 業 、 商 業 の 基 本 職 能 、 商 業 ネ ッ ト ワ ー ク 第6章 交 通 運 輸 と 情 報 伝 播 … … … ・・… … … ・… … … ・… … … ・… ・… … 38 第i節 交 通 運 輸 ・… … … ・… … … ・… … ・… ・… ・… … … ・・… ・… … … … 38 鉄 道 運 輸 、 高 速 道 路 運 輸 、 水 路 運 輸 、 航 空 運 輸 、 国 道 運 輸 、 交 通 運 輸 の 作 用 第2節 郵 電 通 信 … … … ・… ・・… … … ・… ・・… … … 42 郵 政 通 信 と 郵 政 通 信 ネ ッ トワ ー ク 、 電 信 通 信 と電 信 ネ ッ ト ワ ー ク、 郵 電 通 信 の 作 用 第3節 メ デ ィ ア 通 信 媒 体 … … … … ・… … ・… … … ・… … … ・・… … … … ・・… … ・・… 44 報 道 雑 誌 、 広 告 、 テ レ ビ、 マ ス ・メ デ ィ ア の 社 会 作 用 57
58 木 全 清 博 第7章 科 学 と教 育 … … … ・・… … … … ・… … ・・… … … ・… … … … 47 第1章 科 学 と社 会 発 展 … … … ・・… … ・… … … ・・… ・… 47 科 学 の 社 会 作 用 、 科 学 発 展 の 条 件 、 現 代 中 国 の 科 学 第2節 学 校 教 育 と 中 国 の 社 会 主 義 現 代 化 … … … … ・… ・… ・… … … 50 学 校 教 育 及 び そ の 戦 略 地 位 、 わ が 国 教 育 の 発 展 と 改 革 第3節 教 師 ・… … … ・… ・… … … ・… ・・… ・… … … … ・… ・52 教 師 の 社 会 作 用 、 現 代 中 国 の 教 師 第8章 宗 教 と 民 族 ・… … … ・… … … ・・… … ・… ・… … … …54 第1節 わ が 国 の 主 要 宗 教 と 宗 教 政 策 … … … ・… ・… … … ・… … ・… ・… ρ・・… ・54 宗 教 と は 何 か 、 仏 教 、 キ リ ス ト教 、 イ ス ラ ム 教 、 道 教 、 わ が 国 の 宗 教 政 策 第2節 わ が 国 の 民 族 と民 俗 行 事 … … … ・… … … ・… … … … ・… ・… ・… … … ・… … 58 民 族 と は 何 か 、 季 節 の 行 事 、 人 生 儀 礼 、 民 俗 行 事 閲 読 材 料 … … ・… … … … ・… ・… ・… … … … ・… … … ・・… ・・… … … ・… ・… … ・… 64 私 た ち は 社 会 の 小 さ な 主 人 で す 参 考 材 料 … … … … ・… … ・・… … … ・・… … ・… … ・… … … ・… ・… … 66 社 会 調 査 の 作 用 、 ど の よ う な 社 会 調 査 を 行 う か 、 調 査 報 告 『九 年 義 務 教 育 課 本 社 会 七 年 級 第 二 学 期 』 第1章 祖 国 鳥 瞰 … … … ・… … … … ・… ・… ・… … … ・… … ・ 1 第1節 東 方 の"報 暁 雄 鳴"… … … … ・・… … … … ・… … ・… … … … ・・… … ・・… ・… 1 第2節 祖 国 の 大 陸 と 海 洋 ・… … … ・… … … ・… ・… … ・・… 4 第3節 わ が 国 の 行 政 区 画 … … ・… … … … ・… ・… … ・… … … ・… … … …r… … 7 第2章 祖 国 の 民 族 と 人 口 … … … ・… ・・… … ・… ・… … … ・… … 14 第1節 私 た ち の 祖 先 … … … ・… … … ・… … … ・… … … ・… … ・… … ・… 14 第2節 和 や か な 多 民 族 大 家 庭 … … … … ・… … ・・… … ・… … … … ・… … … ・… … … 17 第3節 地 球 上 に あ ま ね く 分 布 す る 海 外 中 国 人 … … … ・… … … ・・… … … 21 第4節 世 界 上 の 人 口 最 大 の 国 家 … ・… … … ・… … … … ・… ・… ・・… … … 23 第3章 祖 国 の 自 然 環 境(上)… ・・… … … … ・… … … … ・・… … ・… ・… … ・… … … ・… 29 第1節 多 姿 多 彩 の き れ い な 山 川 … … … ・… … ・… … ・… … … ・… ・… … … ・29 第2節 複 雑 で 多 様 な 気 候 … … … ・… … … … ・… … ・… … … ・… ・・… 35 第3節 中 華 民 族 を 育 て た 江 河 湖 沼 … ・… … … ・・… … … ・… … … ・… … … ・… 38 第4章 祖 国 の 自 然 環 境(下)・ ・… … … ・… … … 43 第1節 広 大 な 肥 田 沃 地 … … ・… … … … ・… … ・… ・… … … ・… … ・・… … … … ・… ・… 43 第2節 私 た ち の 祖 国 は 花 園 に 似 て い る ・… … … ・… … … ・… … … 46 第3節 祖 国 は 各 地 に"宝 庫"を 持 つ … ・… … … ・・… … … ・… … … ・… … ・… 49 第4節 三 大 自 然 区 域 と 自 然 環 境 問 題 … … … ・… ・… … … … ・・… … ・・… … … 53 第5章 祖 国 の 悠 久 な 歴 史(上)… … … … ・・… ・… ・… … … ・… … … ・57 第1節 文 明 の 始 ま り:原 始 社 会 ・… … … ・… … … … ・… … ・・… … … … ・… 57 第2節 野 蛮 的 文 明:奴 隷 社 会 … ・… … … ・… ・… … ・… … … ・… … ・… … … … 60 第6章 祖 国 の 悠 久 な 歴 史(中)・ … … ・… … … ・・… … ∵ … ・… … ・… … … … 66 第1節 封 建 社 会 の 形 成 … … … ・… … … ・・… ・… … … ・・… … 66 第2節 初 め て の 統 一 的 封 建 王 朝 … … … ・… … … ・… … ・… … … ・… ・… … … ・69 第3節 封 建 制 度 の 強 化 ・・… … … ・・… … ・… … … … ・・… 冨… … … ・… … 72
中国 にお け る中 学 社 会 科 カ リキ ュ ラム と社 会 科 教 科 書 第4節 封 建 国 家 の 分 裂 と 民 族 融 合 ・… … … ・… … ・… … … ・… ・… … … ・… 第7章 祖 国 の 悠 久 な 歴 史(下)… … … ・・… … … ・… … … … ・… … ・・ 第1節 封 建 社 会 の 繁 栄 … … … ・・… … ・… … … … ・… … ・・ 第2節 封 建 社 会 の 継 続 発 展 … ・… … … ・… … … … ・・… … ・・ 第3節 封 建 制 度 の 衰 退 と 資 本 主 義 の 萌 芽 … … … ・… … ・・… 4 7 7 4 1 7 8 7 7 8 8 0 ソ 『九 年 義 務 教 育 課 本 社 会 八 年 級 第 一 学 期 』 第1章 古 代 農 業 と小 農 経 済 … … ・… … … … ・… … … ・… … … ・… … … ・… ・ 第1節 古 代 農 業 … … ・… … … … ・… … … ・… … ・… ・・… ・… ・… ・… … ・・… ・… … … … 採 集 か ら栽 培 へ 、 焼 畑 か ら鉄 製 牛 耕 作 へ 、 水 利 の 修 築 と土 地 の 改 造 利 用 、 主 要 農 作 物 の 栽 培 、 著 名 な 農 学 者 と 農 書 第2節 小 農 経 済 … … … ・・… … … ・… … … ・・… … … ・・… … … ・… … … ・ 小 農 経 済 の 特 徴 、 小 農 経 済 が 与 え た 封 建 社 会 へ の 影 響 第2章 古 代 商 工 業 と 都 市 … … … ・… … … ・・… … ・… … … … ・… ・… … … ・・… … ・ 第1節 古 代 の 手 工 業 … … … … ・… … ・… … … … ・… … ・・… … ・… … … … ・・… ・… … 1 1 9 12 12 瓶 、 糸 、 茶 、 塩 、 鉄 、 古 代 の 工 匠 と 手 工 業 技 術 の 名 著 、 古 代 の 手 工 業 第2節 古 代 の 商 業 … … … ・・… ・… ・… … … … ・… … … ・… … ・… ・… ・… … … 21 古 代 商 業 の 発 展 、 古 代 商 人 、 重 農 抑 商 の 古 代 社 会 へ の 影 響 一策3節 都 市 と 著 名 な古 都 … … … ・… ・・… … … ・… ・一 ・… … … ・・… 24 都 市 の起 源 と 発 展 、 古 代 都 市 の 作 用 、 古 代 の 著 名 都 市 第3章 古 代 の 交 通 … … … ・… … … ・… ・… … … ・・… … … … ・… 28 第1節 四 通 八 達 の 駅 道 と水 運 … … ・… … … … ・… … … ・・… … … ・… … … ・… … … 28 の ろ し と 駅 伝 、 運 河 と水 運 、 中 国 の 石 造 橋 第2節 古 代 の 交 通 手 段 … … … ・… … … ・… … … ・・… ・… … … ・… 32 車 と 馬 、 船 、 車 橋 第3節 古 代 の 中 国 と 外 国 と の 交 通 … … … … ・… … ・… … … … ・… ・… ・… … … … ・35 シ ル ク ロ ー ド、 鑑 真 の 渡 日、 鄭 和 の 西 洋 へ の 航 海 、 朝 貢 と 舶 来 品 、 中 華 の 伝 統 と 鎖 国 第4章 古 代 の 政 治 制 度 … … … ・… ・・… … … ・・… … … ・・… … … ・… … ・… 41 第1節 君 主 専 制 体 制 ・… … ・… … … … ・… … … ・・… … … ・… … … 41 至 高 無 上 の 君 権 、 厳 格 な 等 級 制 度 、 君 権 神 授 と三 綱 五 常 第2節 国 家 統 治 機 構 の 概 況 … … ・… … … … ・… … … ・… ・… … ・… ・・… … … ・・44 中 央 政 府 機 構 の 変 遷 、 地 方 政 府 機 構 の 変 遷 第3節 官 僚 制 度 の 変 遷 … … … … ・… … ・… ・… … … ・… … … ・… … ・47 世 襲 制 、 軍 功 爵 位 、 官 僚 の 監 察 制 度 、 九 品 中 正 制 、 科 挙 制 第5章 古 代 の 軍 事 … … … 兜… … … ・… ・… … … ・・… … … ・… ・・… … … … ・… 50 第1節 古 代 の 兵 器 … ・… … … ・… … ・・… … … ・・… … … … 50 兵 器 生 産 と発 展 、 古 代 各 種 兵 器 第2節 古 代 の 戦 争 例 … … … ・・… … … ・… … … 54 道 を 得 れ ば 多 く を 助 け 、 道 を 失 す れ ば 助 け は 少 な し、 「兵 馬 未 動 糧 草 先 行 」、 兵 は 術 を も っ て 、 先 と な す 、 天 の 時 、 地 の 利 、 人 の 和 第3節 名 将 と兵 書 ・・… … … … ・… ・・… ・… … … ・… … ・… … ・… … … ・… ・… ・… … … 57 戦 争 は 名 将 を つ く る 、 戦 争 経 験 は 兵 書 を 財 産 と した 第6章 古 代 の 知 識 人 と婦 女 ・… … … … ・・… … … ・・… … … ・62 59
60 木 全 清 博 第1節 古 代 の 知 識 人 … … ・… … … … ・… ・… … … ・・∴ ・… … … ・… … ・・… … … 62 古 代 の 知 識 人 の 社 会 的 地 位 、 古 代 知 識 人 の 社 会 発 展 へ の 貢 献 、 古 代 の 知 識 人 の 特 性 第2節 古 代 の 婦 女 … … ・… … … ・・… … … ・・… ・… … … 67 古 代 婦 女 は 社 会 の 最 低 層 で あ っ た 、 古 代 の 英 雄 第7章 社 会 矛 盾 と 闘 争 … … … ・… … … ・… … … ・… … ・… ・・… … … ・… … … ・… … ・… 70 第1節 奴 隷 社 会 の 階 級 矛 盾 と 階 級 闘 争 … … … … ・… … 」・… ・… … … ・… ・… 70 奴 隷 社 会 の 階 級 構 成 、 奴 隷 主 の 奴 隷 へ の 圧 迫 、 奴 隷 の 反 抗 と 闘 争 、 平 民 の 奴 隷 主 の 闘 争 へ の 反 抗 第2節 封 建 社 会 の 階 級 矛 盾 と階 級 闘 争 … ・… … … ・… … … ・… … … 72 封 建 社 会 の 階 級 構 成 、 地 主 対 農 民 の 闘 い と圧 迫 、 農 民 反 乱 と闘 争 、 資 本 主 義 の 萌 芽 と市 民 階 層 の 闘 争 第3節 民 族 矛 盾 と民 族 融 合 … … … ・… ・・… … … … ・… … ・… ・… … ・… … … ・・78 民 族 矛 盾 と 闘 争 、 民 族 交 流 と融 合 、 少 数 民 族 の 偉 大 な 人 物 及 び そ の 歴 史 的 貢 献 第8章 古 代 文 化(上)… … … … ・… ・… ・… … … 兜… ・… … ・… ・・… … … ・… … … 84 第1節 古 代 文 字 と 四 大 発 明 … … … ・… ・… … … … ・… … ・・… … … ・… 84 甲 骨 文 字 と 漢 字 、 古 代 四 大 発 明 、 四 大 発 明 の 社 会 的 意 義 第2節 古 代 の 科 学 技 術 ・… … … ・… … ・・… … … … ・… … … ∵… ・・… … 88 古 代 医 学 と 医 者 ・薬 学 者 、 古 代 数 学 と 数 学 者 、 古 代 天 文 学 と 天 文 学 者 第3節 古 代 の 教 育 ・… ・…1… … ・… ・… … … ・… … … … ・… … … … ・… … ・… … 95 古 代 の 教 育 制 度 、 私 塾 ・書 院 と家 学 、 古 代 の 教 育 者 孔 子 、 師 道 尊 厳 と 百 家 争 鳴 第9章 古 代 文 化(下)・ … … … … ・… … … ∵・・… … ・・… … … … ・… … ・… ・・99 第1節 古 代 の 文 学 、 史 学 、 哲 学 … … … ・… … … ・… … … ・… ∵・・… ・… … ・… … … 99 古 代 文 学 と文 学 者 、 古 代 の 歴 史 と 歴 史 学 者 、 古 代 哲 学 と 思 想 家 第2節 古 代 の 芸 術 ・… … … ・… ・・… … … ・… … ・… ・… … … ・… ・・… … ・・106 彫 塑 と 壁 画 、 書 道 と国 画 、 音 楽 、 舞 踏 と劇 、 民 間 芸 術 第3節 古 代 の 建 築 … … … … ・… … ・… … … ・… ・… … ・… ・… … … …111 亭 、 台 、 楼 、 閣 、 宮 殿 と 陵 墓 、 寺 、 観 、 塔 、 園 林 『九 年 義 務 教 育 課 本 社 会 八 年 級 第 二 学 期 』 第1章 民 族 的 危 機 ・・二・… … … … ・… … … ・… … ・… … … ・・ 1 第1節 ア ヘ ン戦 争 … … ・… … … … ・… ・… … ・… … … ・… … … ・… … ・… ・… … … … ・ 1 ア ヘ ン 貿 易 と 林 則 徐 の ア ヘ ン禁 止 政 策 、 第 一 次 ア ヘ ン戦 争 、 中 国 近 代 社 会 の 開 始 、 第 二 次 ア ヘ ン 戦 争 第2節 中 国 ・フ ラ ン ス戦 争 と 中 日 戦 争 ・… ・… … ・・… ・… ・… … ・… ・… … … ・… … 8 中 国 辺 境 地 方 の 警 報 の 頻 発 、 中 国 ・フ ラ ン ス 戦 争 、 中 日戦 争 、 列 強 は 狂 っ た よ う に 中 国 を 分 割 す る 第2章 行 く道 の 選 択 … … … ・… ・・… ・… … … ・… ・… … … ・… … ・… … ・… … 18 第1節 太 平 天 国 革 命 ・… … … … ・・… ・・… … ・… … ・… … ・… ・・… … … ・… … ・… 18 洪 秀 全 と上 帝 会 の 参 拝 、 金 田 蜂 起 か ら天 京 に 都 を 定 め る ま で 、 北 伐 と 西 征 、2っ の 綱 領 文 章 、 太 平 天 国 の 失 敗 第2節 洋 務 運 動 … … … ・・… … … ・… ・… ・… … … ・… … … … 23
中 国 にお け る中 学 社 会 科 カ リキ ュ ラム と社 会 科 教 科 書 「中 体 西 用 」 を 宗 旨 と す る 、 軍 事 工 業 を 興 す 、 民 間 工 業 を 興 す 、 第3節 戊 戌 政 変 … … … … ・… … ・… … … … ・… … ・・… ・… … ・… … … ・… … … ・… … 27 康 有 為 と 「皇 帝 へ の 上 書 」、 変 法 解 放 思 想 を 鼓 吹 す る、 百 日 維 新 第4節 義 和 団 運 動 … … ・… … … … ・… … … … ・… … … ・… … … … ・… … … … ・30 自 発 的 な 正 義 闘 争 、 義 和 団 運 動 の 失 敗 第5節 辛 亥 革 命 … … … ・・… … … ・… ・… … ・・… … … … ・… ・… … ・… … 33 孫 中 山 と 同 盟 会 、 民 主 革 命 思 想 の 伝 播 、 清 政 府 の 「新 政 」 と 立 憲 制 、 「立 憲 準 備 」、 黄 花 岡 蜂 起 か ら武 昌 蜂 起 に 至 る ま で 、 南 京 臨 時 政 府 と 蓑 世 凱 第3章 近 代 的 経 済 変 動 と 新 階 級 の 誕 生 ・… … … ・・… ・… … … ・… ・… … 41 第1節 外 国 資 本 主 義 の 経 済 侵 略 … … … … ・… … ・・… … ・… … … … ・… … … ・… … 41 経 済 侵 略 の 主 要 手 段 、 自 然 経 済 の 駆 逐 と解 体 、 買 弁 的 な 生 産 第2節 近 代 民 族 資 本 と 中 国 の 資 本 家 階 級 … … … ・… ・… … … ・・… ・・… 45 困 難 な 第 一 歩 、 曲 折 し た 発 展 、 中 国 の 資 本 家 階 級 の 出 現 第3節 中 国 無 産 階 級 の 誕 生 と発 展 … … … ・r…・・… ・・… ・… … … ・… … … … ・49 中 国 無 産 階 級 の 誕 生 の 特 徴 、 早 期 の 自 発 的 闘 争 閲 読 材 料(一)中 国 近 代 軍 隊 の 形 成 … … … ・… ・… … … ・… … ・… ・… … … ・・… ・・53 八 旗 ・撮 管 か ら 湘 に 到 る、 准 軍 、 中 国 近 代 海 軍 の 建 立 と滅 亡 、 新 式 陸 軍 の 編 成 、 封 建 軍 閥 の 形 成 閲 読 材 料(二)半 植 民 地 的 早 期 外 交 ・… … … ・… … ・… … … ・… ・… … … … ・… 58 外 交 機 構 の 設 立 、 外 国 駐 留 公 使 館 と 居 留 区 の 出 現 、 外 交 使 節 団 と ' 外 交 使 節 の 派 遣 、 早 期 の 愛 国 的 な 外 交 官 第4章 近 代 城 市 の 出 現 と 近 代 新 文 化 の 成 長 … … ・… … … … ・… … … ・… … 62 第1節 近 代 城 市 の お もか げ ・… ・… … … ・・… … … ・… … … ・… … … ・… ・・62 「租 界 」 の 建 立 、 奇 形 的 発 展 、 植 民 者 の 楽 園 第2節 近 代 文 化 の 成 長 … … … ・… … … ・… ・・… … … ・・… … ・… … … … ・… ・… 66 学 校 が 科 挙 に 取 っ て 代 わ る、 近 代 的 な 新 聞 と 出 版 機 構 、 近 代 的 図 書 館 と博 物 館 の 設 置 、「詩 界 革 命 」 と 「譴 責 小 説 」、 社 会 風 俗 の 変 革 第5章 新 民 主 主 義 革 命 の 発 端 … … … ・・… … … … ・… … ・・… … … ・… 73 第1節 新 文 化 運 動 の 興 隆 … … ・… … … … ・・… … … ・… … … ・・… …L… … … … ・・… 73 《新 青 年 》 と科 学 、 民 主 的 な 旗 の ぼ り、 「打 倒 孔 家 店 」、 文 学 革 命 第2節 「五 四 」 愛 国 運 動 … … … ・… ・… … … ・・… … … … ・・… … ・・… 76 パ リ会 議 と 無 理 決 定 、 「五 四 」 運 動 の 爆 発 、 労 働 者 階 級 が 政 治 舞 台 に 登 場 す る 第3節 中 国 共 産 党 の 創 立 ・… … … ・… … … ・・… … … ・… ・79 マ ル ク ス主 義 の 思 想 運 動 、 中 国 共 産 党 の 誕 生 第6章 共 産 党 な く して 、 新 中 国 は な し(上)・ … … … ・… … ・… ・・… … … ・… 82 第1節 大 革 命 の 流 れ … … ∵ … ・… … ・・… … … … ・… … ・・… … … … ・… … ・・… … … 82 労 働 者 運 動 の 第1次 高 揚 期 、 国 共 第1次 合 作 、 北 伐 戦 争 、"4・12" か ら"7・15"に 到 る 第2節 土 地 革 命 の 暴 風 … … … ・… ・… … ∵ … … … …1… … … … ・… … ・・… … 89 南 昌 蜂 起 ・秋 収 蜂 起 ・広 州 蜂 起 、 農 村 革 命 根 拠 地 の 建 設 と拡 大 、 万 里 長 征 と 通 義 会 議 、 日本 の 武 装 侵 略 と"西 安 事 件" 第3節 抗 日戦 争 の の ろ し ・… … … ・… … ・・… … … … ・… … … ・… … …96 61
62 木 全 清 博 "盧溝 橋 事 変"と 国 共 第2次 合 作 、 国 民 党 の抗 日作 戦 と反 共活 動 、 ・共 産 党 の抗 日作 戦 、抗 日根 拠 地 の 建 設 、抗 日戦 争 の最 後 の 勝 利 第7章 共 産 党 な く して、 新 中 国 はな し(下)… … … ・… … ・・… ・… ・… … … … ・…104 第1節 国民 党 統 治 下 の 中 国 社 会 … ・… ・・… … ・… ・… … … ・… … … …104 国民 党政 府 の 反動 統 治 、 四 大 家 族 の形 成 と発 展、 半 植 民 地 化 が 日 増 し に進 む、 経 済 が 衰 退 し人 民 は生 活 に安 ん じな い 第2節 民 主革 命 の 全 国 的 勝 利 … … … ・… … ・… … … ・… … … …109 重 慶 談 判 と政 治 協 商 会 議 、 人 民 解 放 戦 争 の偉 大 な 勝 利 、 全 国 人 民 は新 中 国 を建 立 す る為 に奮 闘 す る、 新 政 治 協 商 会 議 の開 始 閲 読 材 料(三)中 国 民 主 党 派 の誕 生 と発 展 … … … ・… …… ・∵ … ・… … …・… ・・… …118 民 主 党 派 の 出現 と連 合 、 民 主 党 派 の発 展 と分 化 閲読 材 料(四)新 文 化 の勃 興 と発 展 … ・…… … … … ・… ・・… …… … … ・… … … ・… …122 哲 学 社 会 科 学 の前 進 、 文 学 芸 術 の新 収 穫 、 教 育 の新 潮 流 、 科 学 芸 術 の成 果 「九 年 義 務 教 育 課 本 社 会 九 年 級 第 一 学 期 』 第1章 人 類 の 居 住 す る星 一 地 球 … ・… … … ・・… ・… … … ・… … … ・ 第1節 地 球 と人 類 生 活 ・… … … ・・… … … … ・… … ・… … ・・… … … … ・… ・… 地 球 は1個 の 球 体 、 地 球 の 構 造 、 昼 夜 の 長 短 と 四 季 の 変 化 第2節 太 陽 と人 類 生 活 … … … … ・… … ・・… … ・… … … … ・… ・… ・… … … … ・… ・… 太 陽 の 外 貌 、 太 陽 の 外 部 構 造 、 太 陽 系 及 び そ の 運 動 、 太 陽 の 人 類 生 活 に 与 え る 影 響 第3節 月 と 人 類 生 活 … … … … ・… … … ・… ・… ・・… ・… … … … 月 と 月 系 、 月 の 人 類 生 活 に 与 え る 影 響 第2章 人 類 の 生 活 す る 地 域 を 巡 る(上)… … … ・… ・… ・・… …1… … … … ・… … … 第1節 ア ジ ア 州 … … ・・… … … … ・・… … … ・・… ・… … ・… … … ・・… … … ・… ・ 悠 久 の 歴 史 文 化 の 曙 、 ア ジ ア 州 の 自 然 環 境 、 豊 富 な 鉱 産 物 と 物 産 、 ア ジ ア 州 の 発 達 し た 資 本 主 義 国 家 一 日 本 、"星 島"と"花 園 卿 一 シ ン ガ ポ ー ル 第2節 ヨ ー ロ ッパ 州 … ・… … ・… … … ・… … … … ・… … ・・… ・… … … ・… … ・… … … ユ ー ラ シ ア 大 陸 の 半 島 、 気 候 温 湿 密 集 し た 河 岡 、 ヨ ー ロ ッパ 州 一 資 本 主 義 の 発 祥 地 、 ヨ ー ロ ッ パ 州 の 工 業 と 農 業 、 ドイ ツ の ル ー ル 地 帯 と イ タ リ ア の"三 角 区"、 西 欧 の 島 国 一 イ ギ リ ス 、 農 工 業 の 発 達 し た 国 家 一 フ ラ ン ス 、 面 積 最 大 の 国 家 一 ロ シ ア 第3章 人 類 の 生 活 す る 地 域 を 巡 る(中)… ・・… … … …1… ・・… … ・… … … 第1節 北 ア メ リ カ 州 … … … ・・… ・・… … … ・… … … ・… … … 典 型 的 な 移 民 大 陸 、 三 種 の 地 形 縦 列 、 自然 環 境 の 差 異 、 根 葉 の 国 一 カ ナ ダ 、 世 界 で 最 も発 達 し た 資 本 主 義 国 家 一 ア メ リカ 、 ・ア メ リ カ の 社 会 制 度 と 社 会 風 情 第2節 南 ア メ リ カ 州 … ・… … … ・… … ・… … … ・… … … ・… … … … ・… … … 長 期 間 の 植 民 地 支 配 を 受 け た 地 域 、 混 血 人 種 が 主 体 と な る 、 東 西 差 が 著 し い 自 然 環 境 、 南 ア メ リカ 最 大 国 家 一 ブ ラ ジ ル 、 美 し く 豊 か な ア ル ゼ ン チ ン 第4章 人 類 生 活 の 区 域 を 巡 る(下)・ … … … … ・… ・… … ・・… … … … ・… … ・・… … ・ -¶ ユ 5 9 0 0 0 0 ¶ ⊥ -27 1 1 ﹂ 伍 4 51 59
中国 に お け る中 学 社 会 科 カ リキ ュ ラ ム と社 会科 教 科 書 第1節 ア フ リ カ 州 ・・… … … ・・… … … ・… … … ・… … ・・… … … … ・… … … …59 "植 民 大 陸"の 苦 難 の 歴 史 、 発 展 中 の 民 族 経 済 、 ア ラ ブ ア フ リ カ 州 、 エ ジ プ ト ー ナ イ ル 河 の 賜 、 サ ハ ラ以 南 の ア フ リカ 州 、 ア フ リ カ 経 済 の 最 発 達 国 家 一 南 ア フ リカ 第2節 太 洋 中 の 陸 地 一 大 洋 州 … … … ・… ・… … ・・… … … … ・… … ・… … … 72 位 置 と 範 囲 、 オ ー ス ト ラ リ ア大 陸 と オ ー ス トラ リ ア、 露 天 監 獄 か ら英 連 邦 成 員 に な る、 国 土 と 国 民 、 羊 毛 ・鉱 産 の 豊 富 な 国 家 、"生 き た 化 石"の 宝 庫 、 す ぐ れ た 科 学 技 術 の 成 果 第3節 人 類 共 有 の 氷 雪 大 陸 一 南 極 州(閲 読 材 料)… … … … ・・… ・・… … ・… ・… 79 人 類 の 最 晩 期 に発 現 し た 大 州 、 氷 雪 が 大 陸 を 覆 う 、 豊 富 な 資 源 、 独 特 な 天 然 の 科 学 実 験 室 、 中 国 の 南 極 観 測 活 動 第5章 遠 大 で 広 大 な 海 洋 の 開 発 … … … … ・… … ・… … … … ・・… … ・… ・… … … 84 第1節 海 洋 は 人 類 社 会 共 有 の 財 産 で あ る ・… … ・… … … … ・・… … … … ・… … ・… 84 地 球 は"水 球"、 四 大 洋 は七 大 州 を つ な ぐ、 海 洋 は人 類 を 育 て る 第2節 海 洋 は 一 大 宝 庫 で あ る … … … ・・… … … ・… … … 86 海 洋 は 一 大 食 料 庫 、 海 洋 は 一大 エ ネ ル ギ ー 庫 、 海 洋 中 の 鉱 産 資 源 第3節 海 洋 の 開 発 、 海 洋 の 保 護 … … ・… … … … ・… ・… … … … ・… ・… … … ・89 海 洋 開 発 の 歴 史 回 顧 、 大 海 に お け る 資 源 探 査 と生 存 空 間 、 海 洋 保 護 は 全 人 類 の 責 任 で あ る、 わ が 国 の 海 洋 権 益 の 維 持 と海 洋 進 軍 第6章 世 界 文 明 古 国 … … … ・・… … … ・… … … … ・… … … ・… … … … ・94 第1節 人 類 歴 史 の 発 端 … … … … ・… … ・・… ・… … … ・・… ・… … … ・… … ・94 人 類 初 期 の 社 会 生 活 、 原 始 文 化 第2節 四 大 文 明 の 発 祥 地 … … … ・・… … ・・… … … … ・… ・… … … ・・… ・97 ナ イ ル 河 、 ユ ー フ ラ テ ス 河 、 イ ン ダ ス 河 第3節 古 代 東 方 社 会 ・… … … ・… … … … ・… ・… ・… … … … ・… ・… ・… ・… … 99 エ ジ プ ト奴 隷 制 国 家 の 統 一 ・ピ ラ ミ ッ ド、 古 バ ビ ロ ニ ア 王 国 ・ハ ム ラ ビ法 典 、 古 イ ン ドの カ ー ス ト制 度 ・仏 教 の 興 隆 第4節 豊 富 で 多 彩 な 東 方 文 化 … … … … ・… ・… ・… … ・… … … … ・・… … … …103 文 字 、 天 文 暦 法 、 数 学 、 文 学 と 哲 学 第5節 ヨ ー ロ ッパ 古 国 … … ・… … … ・… ・… … … ・… … ・… … ・… ・… … … ρ… ・… …107 ス パ ル タ と ア テ ネ 、 ギ リ シ ア の 古 典 時 代 、 ロ ー マ 奴 隷 制 度 の 高 度 な 発 展 、 西 ロ ー マ 帝 国 の 滅 亡 第6節 光 り 輝 く古 典 文 化 … … ・・… … … ….…… … ・… ・… … ・・… … ・・… ・… … ・・… ・114 文 学 と史 学 、 建 築 と 彫 刻 、 哲 学 、 自然 哲 学 第7章 中 世 の ヨー ロ ッパ 、 ア ジ ア 諸 国 … … … ・… … … ・… … … ・・… ・・… … …118 第1節 西 欧 の 主 要 な 封 建 国 家 ・・… … ・・… … … ・… … ・… … … … ・・… … ・… … … …118 フ ラ ン ク王 国 一 ゲ ル マ ン帝 国 、 ドイ ツ と イ タ リ ア 、 イ ギ リス と フ ラ ン ス 第2節 西 欧 封 建 社 会 の 経 済 的 特 徴 … … … … ・… … ・… … … ・… … ・… ・… … … … ・121 封 建 制 度 の 形 成 、 封 建 等 級 制 度 、 西 ヨ ー ロ ッ パ 封 建 荘 園 、 都 市 の 勃 興 第3節 キ リス ト教 会 と ロ ー マ 教 皇 … … … … ・… … ・・… … … ・・… ・… … …125 キ リス ト教 の 興 起 、 キ リス ト教 会 と 教 派 分 裂 、 ロ ー マ 教 皇 と そ の 影 響 、 キ リス ト教 会 に よ る文 化 の 独 占 63
64 木 全 清 博 第4節 東 ア ジ ア の 封 建 国 家 ・・… … … … ・… ・・… … ・… … … … ・・… ・… … … …131 わ が 国 の 東 方 領 土 、 朝 鮮 、 日 本 、 中 国 。朝 鮮 ・日 本 間 の 文 化 交 流 第5節 ア ラ ブ 国 家 ・… … … ・… … ・… … … … ・… … … … ∴ … … ・… ・… … …135 6∼7世 紀 の ア ラ ビ ア 社 会 の 状 況 、 イ ス ラ ム 教 の 誕 生 と ア ラ ビ ア 統 一 、 ア ラ ビ ア 帝 国 及 び そ の 分 裂 、 ア ラ ビ ア 文 化 の 達 成 第8章 近 代 文 明 の 起 こ り … ・… … … ・… … ・… … … … ・… … ・・… ・… … … ・・… …141 第1節 資 本 主 義 生 産 の 萌 芽 ・・… … … … ・… ・・… ・… ・… … … … ・… ・… … … … ・… ・・141 イ タ リ ア 資 本 主 義 の 最 初 の 萌 芽 、 新 航 路 の 開 発 、 初 期 の 植 民 地 拡 張 の 活 動 、 イ ギ リ ス 資 本 主 義 の 興 隆 第2節 反 封 建 闘 争 の 新 し い 特 徴 … … … … ・… … … … ・… … … ・…147 ドイ ツ 宗 教 改 革 と 農 民 戦 争 、 ネ ー デ ル ラ ン ド革 命 第3節 ブ ル ジ ョ ア 階 級 の 文 化 的 興 隆 … … … ・・… … … ・… … … … …150 "文 芸 復 興"運 動 の 興 隆 、 文 学 と芸 術 、 自 然 科 学 『九 年 義 務 教 育 課 本 社 会 九 年 級 第 二 学 期 』 第1章 資 本 主 義 の 確 立 と そ の 社 会 矛 盾 … … … ・… ・… … ・∴… ・… ・… ・… … … ・ 1 第1節 イ ギ リ ス と フ ラ ン ス の 資 本 主 義 革 命 ・… … … ・… … ・… … … … … 2 第2節 ア メ リ カ 資 本 主 義 革 命 の 両 次 戦 争 と ロ シ ア 、 日 本 の 社 会 改 革 … … … 10 第3節 労 働 運 動 と 科 学 的 共 産 主 義 の 誕 生 … … ・… ・… ・… ・・… ・… … … 16 第2章 二 度 の 世 界 大 戦 と10月 革 命 … … … ・・… … … ・… ・… … ・・… … … … 23 第1節 第1次 世 界 大 戦 … … … ・… … … ・… … … ・… ・・… … … … ・… … ・・… ・… 23 第2節 ロ シ ア10月 革 命 … … … ・… ・・… … … ・・… … … ・… ・… … ・… ・29 第3節 第2次 世 界 大 戦 … … … ・… ・… ・… … … ・… … ・… … … ・… … ・… ・一 …35 第3章 現 代 世 界 の 政 治 … ・… … … ・… ・… … … … ・… ・… … … … ・… … ・・… ・… … 47 第1節 両 極 体 系 と3っ の 世 界 ・… … … ・・… ・… … … ・… … … … ・・… ・・47 第2節 東 欧 激 変 と ソ ビ エ ト連 邦 解 体 … … ・… … … … ・… … ・… … … ・… ・・… ・… ・・55 第3節 戦 争 と 平 和 ・… ・… … … ・・… ・… … … ・… ・… … … ・・… … … … 58 第4章 現 代 世 界 の 経 済 と 科 学 技 術 革 命 ・… … … ・・… … … ・… … … ・・… … … 64 第1節 世 界 経 済 の 一 体 化 と 三 足 鼎 立 … … ・… … … … ・… … … … ・… … ・・… ・・… ・・64 第2節 南 北 問 題 及 び そ の 走 勢 … … … ・… … … ・… ・・… ・… … … 69 第3節 新 技 術 革 命 と 世 界 経 済 の 発 展 … … … ・・… … … … ・… ・… ・… ・… … 74 第5章 現 代 世 界 中 の 国 際 組 織 ・… … … ・… ・… … ・… ・… … … ・… … … … ・… ・… ・82 第1節 国 際 組 織 と 連 合 国 … ・… ・… ・… … … ・… ・・… ・… ・… … ・… … ・… … ・… ・82 第2節 関 貿 総 協 定 と 世 界 貿 易 組 織 … … … ・… … … ・… ・… … ・… … … … ・88 第3節 国 際 オ リ ン ピ ッ ク 委 員 会 、 国 際 赤 十 字 社 と ノ ー ベ ル 賞 … … … … ・… ・・93 第6章 全 地 球 問 題 と 未 来 世 界 に 対 す る 展 望 … … … ・・… … ・… … … … ・・… ・99 第1節 全 地 球 規 模 の 問 題 へ の 挑 戦 … … … ・・… … … … ・… … … 99 第2節 人 類 社 会 の 発 展 … … ・… … … … ・… ・… … ∴… … … ・… … … ・… ・・… …104 第3節 中 国 は 、 人 類 に 大 い に 貢 献 す る ・・… … … ・… … ・… … … ・… ・… …108 (4)上 海市 の初級中学 の総合社会科 の特色 と問題点 張肇豊 は、 「中小学社会科総合課程研究(下)」 論文で、上海市 の総合社 会科の教育改革 の経験 と問
中国 に お け る 中学 社 会 科 カ リキ ュ ラ ム と社 会 科教 科書 65 題点 に言 及 して い る。 総 合 社 会 科 で 学 ば せ る内 容 は、未 だ 経験 が少 な くて 、 実 験 的 な 段 階 で あ る と し な が ら、 数 年 間 の教 育 実 践 の なか で 一 定 の 成 果 が あ った点 と して、 次 の3点 を あ げて い る。 ま た、 最 後 の4点 目 は、 問 題 点 と して 指 摘 して い る(6)。 ① 「問 題史 」(「専 題 史 」)形 式 の学 習 は、 多 方 面 の知 識 の融 合 を 強 あ る こ とが 出来 た。 第3冊 の 「社 会 第 八 年 級 第1学 期 」 の 教 科 書 は、 中 国 古代 史 を特 定 の テ ー マ別 で 扱 う 「問 題 史 」 学 習 の形 式 で編 纂 され た もので あ る。 従 来 の 時 代 順 の 系統 的知 識 を配 列 した中 国 古 代 史 の 叙 述 と は、 全 く異 な る もの で あ った。 張 に よ る と、 実 験 学 校 の生 徒 と教 師 の間 で、 全6冊 の 「社 会 」 教 科 書 の中 で は 「最 も評判 が良 か った」 教 科 書 で あ る。 第3冊 教 科書 は、 単元 主 題 に古 代 農 業 、 古 代 商 工 業 と都 市 、古 代 の 交通 、 古 代 の政 治 と続 き、 軍 事 、 知 識 人 と女性 、古 代文 化 な ど を取 りあ げて い た。 問 題 史 学 習 は、生 徒 た ち に新 しい観 察 角 度 と学 習 内 容 を与 え た。 つ ま り、 生 徒 た ち は 「横断 的 に社会 を見 る、 縦 断 的 に歴 史 を 見 る」 こ との重 要 性 を学 ん だ と い うの で あ る。 例 と して 、古 代 の交 通 で は、 まず の ろ しと駅 伝 制 度 か ら入 り、古 代 の 四通 八 達 の駅 道 と川 筋 が 総 合 的 に紹 介 され る。 そ こで は、 大 運 河 が 三 回 開 削 され た こ とを知 った り、 有 名 な中 国 の石 造橋(太 鼓 橋) につ いて 学 ぶ 。 次 に、 古 代 の交 通 手 段 で あ る車 、 馬 、 船 、 か ごな どの進 化 、 発 展 の過 程 を 学 ぶ 。 さ ら に、 中 国 古 代 の 交通 路 か ら外 国へ の交 通 路 に 目 を転 じ、 シル ク ロー ドか ら張 齋 に よる西域 へ の遠 征や、 鑑 真 渡 海 と鄭 和 の 大 航海 まで を学 習 す る。 学 習 を通 じて 、 鎖 国 体制 は国 家 発 展 を遅 らせ る原 因 で あ る ことを 理 解 す る。 この単 元 の章 で は、 古 代 交 通 の役 割 、 形 式、 道具 、 路 線 お よ び国 内 、 国 際 の政 治 ・ 経 済 へ の影 響 な どを 総 合 的 に学 ぶ よ うに な って い る。 第4冊 の 「社 会 第 八 年級 第2学 期 」 は、 中国 近 現 代 史 を 扱 った もの で あ るが 、 こ こで も 「問 題史」 の編 纂 体 制 が採 用 され た 。従 来 の初 級 中学 用 の歴 史 科 教 科 書 で は、 王朝 交 代 史 の取 りあ げ方 を して い た。 今 回 の編 纂 に あ た って、 王朝 交 代 の面 を軽 く して、 文 化 発 展 の要 素 を重 視 して 叙 述 して い る。 人 類 の活 動 を糸 口 に して 、 社 会 発展 の異 な る側 面 を強 調 したの で あ る。 伝 統 的 な専 門 教 科 の観 点 か ら見 る と、 この よ うな編 纂 形 式 は 「系 統 的 で な く、 厳 密 で もな く、 全 体 性 が不 足 して い る」 と批 判 され る が、 生 徒 た ち が知 識 を横 断 的 に広 げ、 学 習 内容 と現 実 生 活 との結 びつ きを深 あ る上 で は大 変効果 があ っ た。 ま た、 生 徒 の学 習 負 担 を 減 ら し、 多角 的 に物 事 を考 え る姿 勢 を 持 た せ る こ とと な っ た。 問 題 史 学 習 は、 多 くの教 科 的 知 識 を融 合 す る上 で、 有 利 な学 習 形 式 で あ る とい え る、 と張 は結 論 づ け た。 ② 大 量 の情 報 を総 合 的 に分 析 す る こ とはべ 生 徒 の思 考 力 を養 う上 で効 果 的 で あ った。 総合 社 会 科 の学 習 方 法 と して 、 教 材 内容 が 多 くの教 科 の知 識 にか か わ って い る ものが多 い。 しか も、 現 実生 活 との 関 係 で、 情 報 を 操 作 して 、比 較 、 識 別、 分 析 、 判 断 しな けれ ば な らな い。 新 しい教 育 方 法 と して 、 生 徒 が主 体 とな る 「見 学 、 調 査 、 社 会 的実 践 」 な ど を採 用 す る必 要 が あ った。 総 合 社 会 科 の 教育 方 法 と して、 従 来 の教 師主 導 型 で あ った 教授 法 か ら転 換 して 、1 理 論 と実 際 を結 びつ け る学 習 、2 グ ル ー プ別 の討 論 法 、3 課 外読 み 物 に焦 点 化 した調 査 や 資 料 の収 集 ・閲 読 、4 資 料 の対 比 法 一資 料 ・デ ー タ ・統 計 グ ラフ ・イ ラ ス トの 収集 ・分 析 、 な ど の方 法 が授 業 に お い て採 用 さ れ は じ め 、生 徒 の 自主 的 な学 習 能 力 を育 て る道 が 追 求 され た。 ③ 総 合 社 会 科 で は、 世 界 観 、 価 値 観 の 教 育 にか か わ る学 習 が 行 わ れ た。 総 合 社 会 科 と して あ る題材 や主 題 を 学 習 す る時、 現 実 の社 会 問 題 にか か わ って考 え させ て い く。 そ こで は、 世 界 観 、 価 値 観 が必 ずか か わ らざ るを え な い。 あ る世 界 観 、 価 値 観 で物 事 を分 析 、 判 断す る こ と は、 これ まで 「思想 品徳 」 や 「思 想 政 治 」 の授 業 で 行 わ れて いた だ け で あ った。 しか し、 総 合 社 会 科 の 導 入 に よ り、 価 値 観 に か か わ る こ とを 避 けて い た授 業 が多 くあ った が 、徳 育 面 と のつ な が りを 考 え ざ る を え な くな った。 中 国 の 「国 情 教 育 、 伝 統 文 化教 育 、 愛 国 主 義 教育 」 な ど を取 りあ げ て、 徳 育 の教 育 に貢 献 す る よ う に した。 例 え ば 、 第2冊 「社 会 第 七 年 級 第2学 期 」 の単 元 で 「中華 民 族 を 育 て る江河 湖 沼 」が あ る。元 来、 地 理 科 の 中 国地 理 の中 で 繁雑 な 内容 で あ っ たが 、 この教 科書 は、 自然 地 理 的 知識 を削 減 した 。 変 わ っ て 、 長 江 、 黄 河 流 域 の人 文地 理 的知 識 や 、 歴 史 的 沿 革 を 強調 して い る。 授 業 に お いて 、 意 識 的 に長 江
