第
回教育委員会臨時会議
要録
細―教育総務部教育総務課 電
附属機関又 会議体 称
教育委員会臨時会
務局 担当 課
教育総務部教育総務課
開催日時 日 午 時
開催場所 教育委員会室
出席者
委 員
廣 悦造 委員長 千馬 英雄 委員長職務 理者 林 麻理 渡邉 靖彦 則 教育長
教 育 総 務部 長 教 育総務 課 長 学 校 営 課長 学 校 施設 課長 教育指 課長 統括指 主 教育 ン 所長
務 局
教育総務課庶務 長 教育総務課庶務 主
公開 否 部公開 傍聴人 人 非 公 開 部 公
開 場 合 理
第 議 案 報告 第 い 人 案件
非公開
会議 第 1. 第25 議案 豊島 民生委員推薦会委員 推薦 い 2. 第26 議案 臨時職員( 校対策補 員) 任免 い
3. 報告 第1 24 5 1日現 児童生 数 学級数
4. 報告 第2 学校 全対策推 計 ( 期) い
5. 報告 第3 非常勤 臨時職員 任免
6. 報告 第4 豊島 立学校職員 処 い 7. 報告 第5 中学校補習支援 ュ 業 い
8. 報告 第6 臨時職員 任免
9. 報告 第7 就学相談委員会委員 委嘱 い
10. 報告 第8 臨時職員 任免
廣 委員長
第 回教育委員会臨時会 開催 い 署 委員 林委員 渡邉委員 願いい 傍聴希望者 方 人 案件 最 行い
委員全員異議 ＜傍聴者入場＞
第 議案 豊島 民生委員推薦会委員 推薦 い ＜教育総務課長 資料説明＞ 廣 委員長
教育委員 中 推薦 いう 去 う 推 薦 い う
教育総務課長
去 教育委員長 職務 理者 推薦 い い 教育長
廣 委員長 千馬職務 理者 願い い 思い い う 廣 委員長
私 千馬委員 願い
委員全員異議 第 議案了 報告 第 日現 児童生 数 学級数
＜学校 営課長 資料説明＞ 廣 委員長
件 関 質問等 い
例え 豊島 中学生 何人い 立中学校 何人来 い 全体 ン い 学校 中学校 両方知 い
学校 営課長
豊島 立学校 入学対象 児童 数 対 実 何 入学 私立 国公立 何 行 いう増減 い 集計 い 回 示
い い 思い 教育長
日付 基 調査 基 児童 生 数 公表 いう 総数 出 い い い 議会 行 人 等 施策 基 先行 見 い
学級編制 参考 思い 就 学 幼児数 あわ 化 い い 学級数 増加 場合 学校 施設課 基 い 計 変更 ういう指標 基 資料
早いう 提出 い い
法 改定 場合 教室 増設 簡 わ い 国 審議等 非常 気 い 国 審議 状態 情報 教育委員会 映
報告 い い 思い 願い 学校 営課長
検討い 渡邉委員
資料 提示い い い 例え 巣鴨 学 校 比較 生 児童数 人 人 減少 学校
人 人 増加 い 純 齢 子 多 隣 接校選択制 影響 う 来 巣鴨 学校学校 行 子 学校
行 い ういう状況 わ 資料 あ う 学校 営課長
確 生 人数 多 い 隣接校選択制 抽選 行
学校 仰高 学校 目白 学校 校 学校 希望者 非常 多 いう状況 あ い 校 転入等 人数 増え 考え 隣接校選択制 中旬頃 締
頃 結果 出 教育委員会 報告 資料 い 提出 い
教育総務部長
巣鴨 学校 学校 児童数 増減 主 要素 転出入等 あ 思い 度 巣鴨 学校 当 学 域 い 学齢児童数 少 あ 逆 学校 場合 超え 度 度 比 近 多 回 児 人数等 提出 いう
覧い わ 思い 千馬委員
学級編制 定着 い 能性 あ いう 場合 学 校 教室 施設 対応 大 夫 う
学校施設課長
学級数 増加 対 例え 度 増加 人数 予測 対応 度中 予算 組 通教室 改修 行 各学校 余裕教室 あ あ 倉庫 務室 多目的室 利用 通教室 確保 う
い 対象 度 前 通教室 改修 行い 教室 足 い う 毎 対応
教育長
子 い 地 学校 行 等 民 方 非常 持 思い 隣接校選択制 いう 地域 環境状況 要因 思い
私 規模校 い 支援 規模校 良 揮 う 教育環境 適 化規模 学校 良い学校 いう 象 あ え
例え 機器 規模校 全面的 支援 いう 全学級 図書館 書 配置 規模校 配慮 支援 い い 思い
朝日 学校 去 人数 比 ほ 少 増え い 長 崎 学校 少 減 い 去 並 人数 い 高 学校 数 キ
い 規模校支援 機能 い 結果 思う 学校 う考え い 気 規模校支援 必要 学校 声 聞い 教育委員会 務局 元的 考え方 組 い い
学校 営課長
確 規模校 対 支援 支援 いう結果 い 学校側 例 い 効活用 い あ い 適 利用 い い う視 体的 見直 必要 感 貴重 意見 い
学校 調査 含 隣接校選択制 い 改 考え い 思い 教育指 課長
教育指 課 持 い 業 中 規模校 支援 業 展開 い 規模校 授業 支援 業 行 いわ 規模校 場合 教員 数 少 い 番困 学級数 対 教員数 決 子
数 少 い 学級数 少 い 総体 教員 数 少 い いう 教員 数 少 い 校 掌 大規模校 比 縮
いうわ あ 当課 規模校 対 授業 支援員 配 置 実施 例え 朝日 学校 長崎 学校 高 学校 袋第 学校等
学級 学級規模 学校 い あ 対 派遣 い い 実 朝日 学校 人材 配置 い 教育指 課
授業 準備 人手 い 補え 非常 い いう 意見 い
方 学級数 関 配置 い い学校 支援 ほ い いう 意見 い 現 予算 制約 あ 各 度 校 限定 い
ういう う 扱 い い 業展開 課題 あ 思い
廣 委員長
回 う少 い資料 提出 い 再度検討 う 件 い い
報告 第 学校 全対策推 計 期 い ＜学校 営課長資料説明＞ 廣 委員長
件 関 質問 提案 い 防犯カ 各校
学校 営課長 各校 廣 委員長
増 予定 あ 学校 営課長
防犯カ 設置 検証 い い 思 い あ 的 面 調整 必要 重要 箇所 確認 故 い あ 場合 故 直 い いう方法 い い 考え
廣 委員長
商店街 防犯カ いう あ
ほ いう 学校 積極的 設置 い い あ い 非常 効果 あ 聞い あ 検討 い い カ 数 多い方 審者 躊躇 思い 価格 い
あ いう 検討い い 林委員
面 整備 重要 思い 審者 侵入 許 場合 対応 いう 部 重要 思い 面 予算 資源 配
面 意識 問題 研修 問題 ニュ 整備等 い い あ 思い 面 充実 教室 実施状況 う
主体 組 い い 思い 面 面 考え 方 業績測定 効果 あ 目標 い 効果 あ い 思い
教育長
全 心 組 いう 日 初 大阪教育大学付属 学校 組 始 現 全 心 いう考え方
朋 学校 う 故 いう観 予防的 全対策 い いう 組 い 地域防災計 見直
い 学校 対応 い い状況 避難訓練 全指 時間数 増え い わ 日常 生活 中 組 込 い い
対応 う 考え い い
総合的 震災対策 推 向 基 方針 い 震災時 通信 問題 避難所 営 宅困難者対応等 改善 い 学校 全 いう 教 育委員会 元的 組 い い い 化 い 必要 あ 思い
渡邉委員
対策 ニュ 良い 実施 状況 い 意 味 い 思い 防災訓練 基 的 教育現場 意見 映
い感 役割 明確 心配 震災 起 場合 初期 段 災害対 策 部 関 者 学校関 者 対策 あ 相当 混乱 生
思わ 態 想定 保護者 学校関 者 地域 防災訓練 積極的 参加 い い いう う行動 明確 体的
説明 い い 思い 保護者 指揮 理解 い 思い 会 地域 方 理解 い い 実施 状況 あ 言 え 学校 校舎 生 ほ い い いう状態 近所 人 避難 来 混乱 思わ 地域 方 防災対策 理解 い 必要 あ 思い
先生 地域 知 い場合 あ 最近 家庭訪問 あ 実施 先生 忙 い 駅 学校 間 往復 方 多い う 思い 全 面
地域 学校 いう面 管理職 先生 般 先 生 う少 地域 知 方 良い 思い 集団 校訓練 子 連 い 先生 子 全 先 見 い 地域 覚え いう 難 い 思い
研修等 ニュ 体的 実践 必要 思い
災害時 情報 集 信関 機関 連携 い 数 前 学校 近 ン 強盗 件 生 学校 情報 得 い い あ 子 校 あ
警察 確定 情報 入 い 情報 信 い いう説明 あ 確実 情報 待 子 険 あ 現場 確認 行 校長 断 必要 思い 柔軟 対応 い い
最 子 番 い 意識 高 い
保護者 近所付 合い 希薄 行動 い 活動 共 通 ン あ 動 い いう 聞 機管理担当課 願い
豊島 前 入 ン い Ｐ 入 い 会 活動 思わ い 子 全 保護者 主体
活動 い 理解 い 思い 効率 思い 願い い
課題 対策 私 経験 教員 機意識 非常 大
思い ニュ 等 面 う生
大変 学校長 学校経営 課題 推 計 置 改 全 い 考え ほう 良い 思い 校長会 出 推 計 生 指 い い
林委員
機 い 色々 機 あ 震災 災害時 学校 避難所 使わ 場合 起 問題 学校教育 範疇 い 思い 先ほ 渡邉委員
う 昼間 起 場合 夜間 起 場合 う いう 険 化 非常 良い 思い 震災 想定 対応 考え い い 起 場面 え 色々 問題 出 色々
ュ ョン い い 首都直 型地震 起 場合 機 管 理自体 非常 大 変わ 早 機 場面 対応
い 必要 あ 思い 教育指 課長
学校 実 災害 起 場合 対応 前 防災 意識 高
う いう 組 い 表的 避難訓 練 様々 場面 想定 う動い いい 各学校 ニ ュ 含 整備 東日 大震災 改 防災 い 抜 的 見直 い い いう契機 実
学校 地域 防災訓練 参加 い いう 指摘 あ 十 い 機 千川中学校 学校 会場 総合防災訓練 開催 巣鴨 学校 学生 参加 備蓄備品 搬出搬入 実地訓練 行い
中学校 防災訓練 級 ニ ン 使 実 消火活動 行い 地震 火災等 場面 想定 格的 活動 始
思 い 永 性 実施 大 い
大 考え
先ほ 家庭訪問 実 調
昔 全校 当 前 う い 日 理 行わ い わ 実施 い あ 実施 い い学校 あ 豊島 実施率 高い いえ 家庭 い い 情 あ 必 家庭訪問 望 い場合 出 い いう 表的 理
改 防災 視 担当 い 子 家 体 あ 地域 ういう 険 あ 見 家庭訪問 実施 う いう 教育長 ほう 提案 あ 基 的 家庭訪問 実施 いう
的 学校 任 い 全学 実施 あ 学 実施 ン あ 実施 方針 転換 い 教訓 得 変え 変え い い いう 組
子 全 学校 責任 い 態 あ 第 あ 宅困難者 地域 避難所 い 営 い 考え 滑 い い い 決 等 必要 日出 い 豊島 学校 全対策推 計 思い い い 場面 想定
％ 計 いう 無理 思い 子 命 全 地域 方々 防災 機能 日持 い 何 あ
組 う い
渡邉委員
等 学校情報 信 公開状況 いう ％ い 比較的高い 思い 保護者 情報 信 Ｎ
キ 等 斉配信情報 い 多い 入 当初
魅力 感 い 会費 中 途 金 払 ほ い いう 実施 い 学校 多 思う 現実的 日 動会 あ 遠足 行
情報 い 緊急的 信 い 現実的 緊急的 信 い い
何 経 保護者 意識 変わ ういう 金 使 い い い いう 保護者
提供 い い いう部 個人情報 いう 参加 い家庭 出
機能 起 携 電
効果 高 ン ネッ 中学校 信 い 思う 学校 先生 操作 わ
い 信 いう声 聞 学校 大 夫 いう配信 ッ 等 流 い 術 先生 身 い 保護者 心 思い
期待 い いう 念頭 指 い 思い 教育長
作 色々 支援員 い 担当者 い い 更新 い 題 教育委員会 議論 例え 緊急時用 ニュ い ン 手 先生方 対応
う い い
行 施策 対応 必要性 議論 題 い
い 多 感 え い 必要性 あ 部的 あ 計 出 学校 向 ういう計 ニュ 願い
い い い いう ニュ 機能 ういう意味 う少 全体的 見直 い 必要 あ
通信 あ 方 東 総務省消防庁 民 災害対策情報伝 手段 多様化立証実験 業 選 震災時 通信機能 う維持
民 周知 避難民 適 情報 提供 混乱 対応 組 Ｐ 各学校 配置 置 ういう使い方 議論 Ｐ 士 無料 使え 緊急時 い いう特 あ 加え 準備 保護者 心 情報 提供 う 組 い い 直 型 いう
あ 早 情報提供手段 充実 い 務局 総合的 組 学校 組 生 震災 対応 射程 入 う 回見直 い 考え い い い 思 い 願い
廣 委員長
緊急時当初 学校長 権限 あ 学校 避難所 場合 権限 移動 いう
学校 営課長 通 教育長
災害 度合い 長 災害対策 部 立 基 学校 避難所 等 決定 権限 替わ 難 い問題 子 全 い 校長 避難所 管理 必要 あ 思い 避難所 替わ
職員 配置 協議 ニュ い
替え時期 認識 共 い い い いう 思い 地域防災 計 完 各論 い 学校 適宜 伝え
共通理解 深 い 教育総務部長
教育長 申 う 地域防災計 度版 う 改訂 改訂版 震災時 教訓 踏 え 児童 生 積極的 地域 防災訓練 参加
明記 い 校ほ 集団 校 学校 あ 教訓 踏 え 基 的 保護者 来 学校
考え 情報 集 信 い 教育委員会 役 割 明記 改訂 容 学校現場 協議 防災課 含 検討
計 中身 実行 い 捗管理 重要 考え 渡邉委員
長 命 出 権限 わ いう あ 結局
時間 想定 思い 宅困難者 開 学校 全然入 学校 あ いう 学校長 権限
あ 明確 感 部 計 基 い 組 い 大 権限 替わ 時間 校長 何 体的 説明 い い 替わ 時間 時間ほ 間 大勢避難
学校側 子 全 第 義 考え 体的 権限 容 営方法 明確 伝えい い 思い
教育長
様々 見直 教訓化 例え 風水害 鉄 宅困難者 出 想定 各種 災害対策 部 立 何 あ 対応 変え 間 地震 震度 弱 立
い 感 災害対策 部 立 全庁的 対応 変わ 必 改善 思い 私 副 部長 災害対策 部 入 教育委員会 担当 い 方面 連絡 私
出 辺 心配 い 思い
災害対策 部要員 輪番制 い 時間対応 い 々 防犯 震災 情報 回 日 雷注意報 夜 時 出 い
入 情報 体制 い い いう 理解い い
廣 委員長
私 渡邉委員 考え 災害 起 校長 程度権限 え 非常 重要 思い 文書 明記 い 現
う い 教育長
明記 あ 廣 委員長
い 件 機会 あ 検討 う
委員全員異議 報告 了 報告 第 豊島 立学校職員 処 い
＜教育指 課長 資料説明＞ 廣 委員長
信用 失う う 行 あ い いう 大前提 教育 立 い 当初 服務関 非常 厳 議会 学校 始 々 務局 当 奔走 う 案 い 警察 大変 迷惑
い あ い い あえ 公開 周知 再 防 い い いう考え
問題 公的 場 私生活 場 展開 教職員 自 覚 持 生活 う 積 重 学校 信用 い いう考え 地方公務員法 あ い 教育公務員特例法 いう 非 常 慎重 身 いう 何重 い 々
対応 い あ 回 非常 抜 的 対応 報告 う 故 絶対 起 い う 日頃 服務 故防 い 々 対応 指 い い 思 い
廣 委員長
件 関 い
委員全員異議 報告 了 報告 第 中学校補習支援 ュ 業 い
＜教育指 課長 資料説明＞ 廣 委員長
件 関 質問 意見 い 渡邉委員
大変 い 業 思い 果 期待 ュ 募集 各学校 行う いう 最終的 決定 教科 担当 先生 校長先生
教え い い 日常 授業 い い い 補習 要 いう 担当 先生 相性 あ 思い 先生 自 授業 流 合う 考え 人材 選 ほう 子 意欲 い 思い 特 中学 校 教科 担当 先生 い 校長先生 先生 う思 い
断 疑問 思う部 あ
果 報告 場合 組 い 績 伸 わ い 思い 果 断 う 子 学習意欲 高
積極性 出 いう あ 果 見 い 思い 教育指 課長
端的 申 各学校 学校長 責任 い 検討 い 考え 校長 報告 把握 い 考え い 大学生 中 学校 卒業生 卒業生 いい子 い 紹 教科 担当
最終的 決定等 校長権限 行う 考え い
果 把握 確 難 い 思い 何 果 出 い 例え 参加者 参加率 カ ン 始 生
績 数値的 計 う わ 計測 組 考え い い 考え い
教育長
業 色々 再構 ュ 極化 課題 任 う う 考え方 絶対 い 学校 教職員 主体 構想 ュ 力 借 いう 主 権 あ 学校側 練 い い
千川中学校 件 社 方 直接
関わ い 東京大学 山口先生 講演 伺い 中 極化 問題 い 気 い あ 日 績 良い 意欲 い 将 来 夢 い 勉強 時間 余 い 国 比較 ういう 出 い
Ｐ 調査 果 出 い 数 いう ッ ッ あ ッ いう 績 良い子 韓国 番 ッ 子 倒的 多 ッ 中 子 ォ
ッ 当 少 い 日 見 ッ 少 い 日 実 ッ 多い ッ 多い いう状況 極化 中身 多 少 い いう
々 極化対策 言う 目 向 伸 い 思う子 対応 困 い 人 対応
思い 例え ュ う 人 学習塾 行 い 績 良 勉 強 い子 ッ 担当 人 い 勉強 寧 教 え 担当 作戦 良い 思い
行 学力 結果 少 子 人 人 間 あ 見 ういう学習特性 持 い 課題 伸 い 見 い い 子 人 人 個 結果 学 校 把握 ういう 業 効 活用 い い 業 評 価 わ 費用対効果 考え い 学力向 策 機的 合 わ 大 伸 力 い いい学校 力 入
い い学校等 学校 情 あ 思い 辺 学校 断 参加 子 析 い い 思い
教育指 課長
体的 実施 補習 対 支援 行う いう 生 番 わ い 当 校 担当 教員 学校 先生 張 う 少 夫 あ い 教育委員会 人 支援 い いう ン 実施
い 思 い
目 ういう子 ッ いう部 教育長 指 摘 満 子 意欲 高 い い 考え い 用い 教材 基礎的 部 い子 最初 部 子 ン 用い 学 習 いう設計 方 い 考え い 学習 習熟度 あ い 度 応 伸 い子 伸 う 基礎 部 う 度学習 直 い子 学習 直
う 夫 い
活用 方 学校 考え い い 子
あ い 勉強 体制 整え う 良い 考え 素案 作 い 校長会 初 中学校 打診
う 大変あ い いう回答 い 中学校 ほう 活 用 い い 意欲 持 い いう 教育委員会 支 援 い 考え
林委員
あ い いう 応 あ いう ュ 業 行う あ 需 要度 必要度 う少 教え い い
教育指 課長
教育長 少 触 度 度 土曜補習
カ 実施 業 い 学力向 支援 学校 日制 あ 土曜日 方 い 夫 支援 必要 時 期 い 土曜補習 カ いう
学校 休 い 土曜日 活用 教育 ン 勉強会 いう 対象 中学校 生 生 学期 実施 級 当 学力 学習 あ 生 参加 い い いう意味合い 込 実施 い 参加 生 感想 いう感想 多
全域 中学生 募集 生 生 両方合わ
ほ 対象 回数 回 容 い
十 言え い部 あ
知 う 土曜公開授業 いう 土曜 授業 実施 いう
度 部実施 度 格実施 い 土曜 授業 実施 授業時数 確保 い いう方針 決 合わ 終了 業 い
底 学力保 いう観 土曜補習 カ 必要 業
指摘 廃 決 業 復活 いう 施策 夫 凝 新 予算化 土曜補習 カ
ッ 部 克服 ュ 支援 いう 抜 的 改革 行い 回 う 形 新 業 興
教育長
学力 傾向 あ 言わ い 原因 あ いう
い い 対症療法 土曜補習 カ 先生 多忙 手 わ い いう状態 ういう 考え 学校
先生 勉強 い い い子 出 い 先生方 忙 理 子 対応 い う 私 う機能 い 思 い
先生方 多忙感 改 必要 あ 思い 子 教え 学習 意欲的 先生 教え い 感 う 何 大
思い 回 ョン 骨格 子 緒 考え あ
う 学校 先生 考え え い い い い いう 根底 あ ュ 業 先生 手 先生 考え方 姿勢 変え い う いう思い 背 あ
委員 先生方 協力い 学校 視察 校長先生 Ｐ 会長 土曜公開授業 いう意見 耳 業
い 評価 出 いう い 思い 保護者 学 校 目線 立 子 見 機会 増え 学校 情報 信
情報 う 大 い 思い Ｐ
活動 Ｐ 学校 緒 行う 業 増え 中 学校 先生方 姿勢 感 え いう意味 果 あ 思い 学校
姿勢 大 展性 あ 業 思う 願い 林委員
各学校 生 ういう う 育 い いう教育方針 業 生 い ほう 良い 思い
ういう子 ッ いう う ういう良い 組 あ 子 意欲 増 いう 例 把握 い 必要 あ 思い ニ ン 言う 厳 い言い方 容 把握 良い 組 紹 目 見え 共 う 方 良い 思い うい 組
作 い い 教育指 課長
時 学校 業 展 良い 組 必 生 信 い 各学校 紹 い い 思い
廣 委員長
ュ 業 教育理念 い 思い
土曜補習 カ 学習 持 子 対象
大勢集 あ ほ ッ 言わ 学力 高い子 伸 当初 学習 子 対象 力 入 ほう い い 感 展 い 方 良い い う 千馬委員
私 土曜補習 カ 指 携わ あ 業 幾 課題 あ 例え 場所 教育 ン 地理的条件 足踏 い 子
い い いう 講師 各学校 担当 先生 考え 連携 う い い 各学校 機会 い
良い 思う ュ 業 先ほ 出 い 良 揮 い い 思い
廣 委員長
業 全員参加 原則 いう 教育指 課長
基 的 希望者 教師 働 あ 思い 全員必 いう 少 う 思い
廣 委員長
各学校 行う 参加者 選出 行い い いう 教育長
大 土曜補習 カ 参加 子 勉強意欲 あ 子 先生 参加 ほ い 感 子 あ 参加 い
ュ 業 学校 実施 先生 参加 ほ い子
い い 考え い 子 番 知 い 先生 子 向 合う 大
廣 委員長
い 件 関 何 あ 意見 交わ い 思 い
委員全員異議 報告 了 報告 第 就学相談委員会委員 委嘱 い
＜教育 ン 所長 資料説明＞ 廣 委員長
林委員
就学相談委員会 行動観察会 就学協議会 流 体的 ういう 行わ い 少 教え い い
教育 ン 所長
行動観察会 就学協議会 い 行動観察会 特 支援 申 込 い 付 子 資料 準備い 子 方 教育 ン
集 い 模擬授業 実施い 模擬授業 中
教師 指示 指示
緒 相談 い 子 協力 合 行動
着替え 衣服 着脱 用意 中 課題 あ 席 着い 指示 い 的確 行動 うい
行動観察会 全部見 回 流 中 気 あ い う少 指 あ 子 いい学習 い うい
記録 行動観察会 終わ 子 保 護者 引 い い
室 集 就学協議会 始 行動観察 行 子 い 人 人 合い 子 行動 特性 固定級 適 情緒 害学級 学 適 あ い 通常学級 い 十 能 検討い
中 固定学級 東京都 特 支援学校 適 い いう 断 出 場 合 あ うい 番 番 委員 組 協議
場 い 出 断結果 保護者 面接 伝え いう流 教育長
就学相談員 ン い 行動
行動観察会 就学協議会 あ 編制 両方 活動 い う
理解 合 滑 あ
う 展開 い場合 あ 思う 辺 状況 う う 教育 ン 所長
程度 構 学校行 等 あ 必 全 員 出席 限
い 担当 児童 い
人 子 い 観察 いう 前 役割 担 決 例え いう子 観察 人 中 人 先生 いう子 観察 人 先生 いう う 人 人 子 い
担当 子 い 繰 返 科会 全部終了 段 人 委員全員 報告 い 担当 児童 い ういう い 検討 ういう 断 いう 報告い
う 意見 出 い 例え
特 支援学校 先生方 子 い う 断 い 特 支援学校適 い ういう意見 出 うい 色々 協 議 い 師 意見 い 意見 最終段
断 い いう流 教育長
私 教員時 兼任相談員 い 子 害 状態 課題 ういう ン い 大 思い 保護者 理解 い 難 い 結果的 委員会 考え い 全 結論
行動 う あ 就学措置 元
い いう 増え い 改善 教育 ン 大 柱 思い 度 委員 先生方 特 支援学級 先生 各学校 出 い
何 就学相談員 基準 あ 機械的 各校 出 い い い ういう 子 見 う 就学相談 就学措置
う い 変わ 思う 辺 う 度 う い 教え い い
教育 ン 所長
委員 経験 あ 者 推薦 う 初任者 先生 出 い う 各校長先生方 願い い 特 支援学級 手 教員 多い 確 方々 外 構 い 先生方 中 経験者
人 出 い 願い 度 委員 ン 自 考え 持 ン 先生方 あ 思
就学相談 行う前 教育 ン 子 検査 行 い 検査 行う 当 Ｗ い 主 流 最前線 検査 あ Ｗ 入い 全員 研修会
何度 実施 幼稚園 あ い 保育園 就学前 情報 集 子 中 既 子 家庭支援 ン 等 課題 あ いう認識 あ 心療 科 療関 わ い 子
病院 報告書 提出 い う 行動観察会 就学協議 会 うい 検査 就学前 資料 師 資料 資料
え ン 確実 う 態勢 い 教育長
いい 決 い いう あ ういう う いう 所長 ほう 中 結論 出 う い い 心強い 思い
申請 増え い いう 原因 思い 保護者 学 校 様々 形 申 出 あ 会 開 わ 問題 キ ッ 会議 結果 親 相談 方向 い 時間
い 審査 長引 保護者 気持 子 入学 希望 楽 い 気持 い 学校 信感 持 大 要素 い 長 時間 結果 悪い いう
基 短期集中的 協力 得 う 見通 教え い い
教育 ン 所長
就学先 決定 時間 保護者 心理的 痛 え い い いう 思い 就学相談 申 込
日 設定 日 申 込 い 度 早 相談 就学先 決定 う改 度 時 付 申 込 入 付 い 状態 い 実 申
込 決定 半 い い い 情報 検査 行い 結果 出 時間 うい 加 味 度 申 込 期限 申 込 い 度回 い う い
教育長 う 保護者 意見 合わ い いう い 保護者 自 子 い 課題 あ 通常 学級 学 い いう思い 当然 思い 親御 自 子 害 い 認 い 気持 強い 重々 知 うい 子 通常 学級 入 逆 わ い 多 あ い い い い 多 自 い 自信 持 い 自己肯定感 持 い い 状況 生 否 い状況 私 就学相 談 い うい 親御 気持 子 学
適 いう 寧 相談 付 回親御 意見 合わ 通常 学級 入 子 い 寧 観察 い い 考え
学校 訪問 子 適応状況 確認 親御 気持 寄 添い 新 相談 い い 考え
教育長
う いい ういう体制 検討 い い
う 通常学級 入学 い いう 学校 特 支援計 作 対象 子 子 う 接 う 個 い 情報 い
子 良い方法 考え い ういう計 作 い 保 護者 方 意 得 学校 入 子 個 指 計 立
指 先生方 検査等 情報 知 い ほう 子 指 役立 いう あ 思い 子 う え 大
い 済 う 番大 学 育 連 性 子 保 あ い い 思う ういう体制 教育指 課 教育 ン 連携 い い
教育 ン 所長
通常学級 い 子 就学相談 各学校 訪問 う 日 程調整 い 早 訪問 ほう いい いう考え 訪問 実 施 計
課題 あ 子 い 学級 指 困 い 先生 い い 教育 ン 巡回相談 各学校 回 子 い ン 担任 先生 子 対 ういう見通 持 方
授業 非常 効 あ 等 提示申 い 状況 巡回指 検査 Ｗ 実施 い
保護者 方 相談 保護者 意向 確 気持 寄 添 い い 考え
林委員
就学相談 就学先 決定 い 思う ォ ッ う い い いう観察
う 教育 ン 所長
就学相談 就学先 決定 保護者 方 伝え 就学 い 就学 相談 申 う ォ 教育 ン 担当い
教育相談 い 各学校 配置 い カ ン 巡回相談 子 学習状況等 確 適宜
子 対 個 指 計 立 方等 担任 先生 対 体的 指 関 容
林委員
目的 児童 生 教育 保 基 理念 あ 就学 先 決定 あ 何 機能 全 起 あ い 修 行動
中 子 十 教育 環境 い う 流 置 い 重要 感
教育 ン 所長
子 自己 用感 感 自 自信 持 先 歩 い う ういう 重視 い い 考え
教育長
参考資料 就学相談 基 方針 文言 理解 い 例え 番 尾 教育 容 方法 基 適 就学相談 あ 適 何 適
う 相談員 ン 教育 ン 人 学校 先生 子 適 対応 考え 保護者 願い 適 考え う 思い 伝わ い 会 キ ッ う い い ン 共通理解 い いう状況 あ ういう曖 文言 表現 滑 相談 求 う 表現 ほう 良い 思い 例え 番 保護者 深い理解 納得 得 相談 保護者
見 々 見 納得 文言 考え い い 思い 人 人 見通 いう 厳 い 感 少 言葉 大
曖 象 子 課題 何 う 向
合 ッ 踏 い 課題 見え い 思い 文言 視 良い 思う 要綱 自主性 基 い 見直 い い
廣 委員長
就学相談委員 皆 指 場合 問題 起 い 保護者 理 解 納得 得 問題 起 い いう
教育 ン 所長
就学相談 委員会 提示 容 保護者 理解 ％ 残 ％ ％ 子 い 学校訪問
寧 相談 い いう状況 い 廣 委員長
％ いう ほ 方 就学相談 結果 大 問題 起 い いう
渡邉委員
実 学校 行 授業 先生 青あ
い 拝見 あ ういう 解決 指 い いう解釈 い う
教育 ン 所長
申請 出 い 学校訪問 決定 師 大学教授 連携 巡 回相談 行い 軸 持 組 い い 考え
度相談 い いう い 的 寧 巡回指 い 重要 あ 考え い
廣 委員長
件 関 い
委員全員異議 報告 了 廣 委員長
あ 人 案件 申 あ 傍聴者 方 出い い 思い
第 議案 臨時職員 校対策補 員 任免 い ＜教育 ン 所長 資料説明＞ 廣 委員長
何 質問等 い 教育長
臨時職員 職務 容等 い 全 問題 い 思い 支援 出 改善 いう 校 日 部 字体 変え 等 強調 い い 日 連 休 間 日 超え い 日 休 数字 ッ 体 全体 出現率
いあ わ い 思い 私 校長 日 連 象 休 場合 家庭訪問 連絡 子 情報 集 う 指 い 何 起 い い 気
う 夫 い い
席 理 いう 席 直接的 理
基 い 要因 析 必要 あ 人 え 保護者 え 担 任 い い 調査 必要 あ 思う 要因 析 い 指 い 思い 考察 子 理解 必要 あ 思う 誰 言い 身近 人 言い 記入 い い 思い
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教育 ン 所長
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委員全員異議 第 議案了 報告 第 非常勤 臨時職員 任免 い
＜学校 営課長 資料説明＞
人
案件
非公開
委員全員異議 報告 了 報告 第 臨時職員 任免 い
＜教育指 課長 資料説明＞
人
案件
非公開
委員全員異議 報告 了 報告 第 臨時職員 任免 い
＜教育総務課長資料説明＞
人
案件
非公開
委員全員異議 報告 了
