道徳教育における「生命倫理の指導」と

(1)

別冊資料

道徳教育における「生命倫理の指導」と

「死の準備教育」のあり方についての一考察

（別冊資料）

1．道徳性発達段階順に並べて抽出した学年別資料（本文p．58参照）

2．筆者が作成した生命や死に関するモラルジレンマ資料の試案

（本文p．90参照）

兵庫教育大学大学院

学校教育専攻

M96101J

学校教育研究科教育方法コース

奥村光太郎

(2)

（別冊資料1）

道徳性発達段階順に並べて抽出した学年別資料（本文p，58参照）

(3)

⑨一年生 1年生の道徳性発達検査については、まだ全国平均や標準偏差が示されていないので、

すべての記述内容をもとに検討する。

〔条件1］

条件1は、絵ばなし①を見て「感想」を書き、その後その後絵ぱなし①②③④全部を見て

「物語の感想』を書いたグループである示条件

E

絵ぱなし①を示された後の、感想の自

R記述

絵ばなし①②③④を示された後の感想の自由記述

ひ O．8

記ノ・｝いつ」。1 ごっこｽすけてあげるよ。くもをやっﾂけてあげるよ。いとをきっち痰､よ。ちょうちょをじゅうにｵてあげるよ。ちょうちょをはﾈばたけにつれていきたいよ。

ﾅも、すぐにとんでっちゃうか轤ﾅきないよ。

いはって、はよばこﾉつれていってあげて、みつをﾌんでね。くもはすこしだけか墲｢そうだよ。たかしくんとよ

ｵこちゃんがいなかったらあのｿょうちょはたべられたよ。

たかっか@ ゆうや O．8

記述ぼくは、くもをとおせないようﾉすれば、ちょうちょがたすか驍ﾆおもったよ。

ぼくは、くもの糸をとってたすｯればいいと思っていたよ。く烽ﾌところにいってえさをあげ轤ﾎいいと思ったよ。

とやま

@ しょうご

@0．8

記述くもからたすけないと。ちょうちょがたすかってよかっｽね。ちょうちょがうれしそうｾったね。くもさんがわるいん

ｾね。

井上ジュニア

@0．8

．記述ちょうちょがかわいそうだとお烽ﾁたよ。くもにたべられちゃ

､のかな。かわいそうだな。そﾌまましんじゃうのかな。くもﾉたべられちゃうのかな。さむｵよにたべられちゃうのかな。

ｩわいそうだな。

たべられちゃうのかな。ちょうｿょをたすけていいひとだとお烽､な。ちょうちょさんよろこ

だのかな。ちょうちょさんう黷ｵそうだな。ぼくはさ、くも

ﾁていいくもだとおもってた。

墲驍｢ことするんだ。しらなかﾁたな。ふんでもうれしそうでｩいていたのかな。くもはどおのだえり

O．8

記述女の子と男の子がほんとうにびﾁくりしていっているみたいで A女の子は手をあわせていて、

jの子は手をむねにあてていてﾙんとうにおもっているように閧やっているからほんとうにﾑっくりしているみたいだよ。

男の子と女の子はとってもやさｵいとおもったよ。くもがもうｿょっとできそうだったけど、

ｿょうちょのいのちがあぶないﾆこだったとおもったよ。ちょ

､ちょはもとどうりになってよｩったね。またこんどはきをつｯたほうがいいね。女の子と男ﾌ子はほんとうにやさしいね。

翌ﾌ子と男の子はこれからも気つけるんだよっててをふって

｢たね。

ますだあやな

@0。8

記述わたしはこのえをみておもいまｵた。チョウチョがくもにたべ轤黷ｻうになるときはかわいそ

､だと思いました。でもくももｨなかがすいてしんでしまうこﾆもあるからかわいそう。だか轤墲ｽしだったらたすけてあげｽいなあと思いました。

たかしくんととしこさんは、やｳしい人だとおもいました。く烽焉Aちょっぴりかわいそうだﾆおもいました。でもくもはわ驍｢いきものだとおもいました

B

たかっかあやｩ 0．8

記述わたしは、このえを見て、くも．がどうやってちょうちょは、と

でいるの。くもは、くものすﾉひっかかったのかな。わたしｾったらたすけてあげたいなとｨもっています。

わたしは、このちょうちょがか墲｢そうだ。ちょうちょのなかﾜたちがいるんだよ。がんばれｪんばれ、もう少しよがんばれ Aちょうちょさんがもうくものｷからでてちょうちょのなかまｽちのところにいくといいなとｨもいます。

大石さちえ

@0．8

記述わたしはたかしくんやよし子さはくものすにひっかかったチ

㏍Eチョをたすけてあげるのかﾈ。たすけてあげないのかなあ Bこのチョウチョくもにたべら

チョウチョがにげてくもはまたｿがう虫をねらうのかな。ちが

､チョウチョをねらうのかなあ Bまたちがうばしょにすをつく

驍ﾌかなあ。そうすれば虫がい

1

(4)

れち・やうのかなあっておもって

｢るのかなあ。

っばいとれるからだとおもいま

ｵた。．、ゾ

い1田に

@1．0

記・のいのいのい

､がすごくあっていたよ。ちょ

､ちょのこまかいところがすてｫだったよ。それと、木のまがﾁたところがほんものみたいでｷてきだったよ。あと、くものｷのかきかたがうまかったよ。

ｻれとくものあしのかずがあっﾄてすてきだったよ。人のおど

?｢ているとこがすてきだった

諱B

の兄この1り〉まのこ

｢で、ちょうがとぶところがじ蛯､ずだったよ。はなのいうがｶょうずにぬってあってすごくｶょうずだよ。空のくもと青色ﾌいうがうまいよ。あときのはﾁぱのぬったとこがすごくｶょうずだったたよ。

すずきつばさ

@1．0

記述かわいそうなちょうちょだな。

ｱのままにしてるとくもにたべ轤黷ｿゃう。くもをやっつける

Bだってちょうちょがくもにたべられちゃうよ。だからくもを

竄ﾁつけてやる。

くもめ、こんなきれいなちょうｿょをくもがたべるんだ。ぼく烽ｭものすにちようちょがっかﾜっていたらぼくもたすけてあｰるよ。なんでくもは虫をたべ驍だろう。きっとおかあさん竄ｨとうさんもしんばいしてたｩもしれない。

すず木もも

@1，0

記述わたしは、くもがくろときいろﾅきれいだつたよ。ちょうちょｪとんできたからかわいかった諱B人もかわいかったよ。木も

ｩわいいよ。ちょうちょもかわいいよ。木がなぜかわいいかっ

ﾄいうとちつちゃいからかわい

｢よ。

人がちょうちょをたすけてあげｽからちょうちょがうれしそうﾅした。くもがおなかをすかしﾄそまったのですが人がたすけﾄあげたのでくもがしょんぼりｵてた。ちょうちょがみんなのﾆころをしたよ。

山本あすか

@1．o

記述ばたばたしているちょうちょがｨもしろかったよ。でも、くもﾌすもおもしろいよ。女の子がﾐっかかっているよ。おもしろｩったよ、，木もひっかかたよ。

ｭももひっかかっているよ。はﾁぱもひっかかったよ。おとこﾌこもひっかかっているよ。

さようならちょうちょさん。さ謔､ならまた気をつけてね。まｽいっしょにあそぼうね。またｭものすにひっかかるんじゃな

｢よ、，またきをつけてね。ひっｩかったらよんでね。

さいとうみゆ

@1．O

記述あ、たいへん。もしかしたらく烽ｪちょうちょをたべようとしﾄいるかもしれない。たすけた

｢なとわたしはおもっているよ Bきれいなちょうちょがないて

｢るかもしれない。きっとふわ閧ﾆ空にとんでいたら、くもの

｢とにはさまったんだ。たいへなことになったとわたしはお烽ﾁています。むしがないてい驍ﾆ、かわいそう。ちょうちょｳんかわいそう。たすけてあげ謔､とわたしはおもってるよ。

ｩなしむ人や虫をやさしくして

?ｰるよ。

たかしくんとよし子さんが、ち蛯､ちょをたすけてくれたから Aわたしもたかしさんやよし子ｳんみたいになってみたいなあﾆ、わたしはおもっているよ。

竄ｳしい人になってみたいなあ Bちょうちょをたすけたから、

ｿょうちょほんとうにありがと

､。たかしさんとよしこさんはｷごくやさしい人だね。ちょう

ｿょはなかまのところへっいて Aよかったってわたしはおもっﾄるよ。

かとうあや

@1．○

記述ちょうちょがくものすがひっかｩってるちょうちょがかわいそ

､だなとおもいました。たすけﾄあげようそうだわね。くもなかこわくないもんな。そうしﾈいとちょうちょさんがたべら黷ｿゃうわ。たすけにいかなくｿゃ。くもなんか、ぼうでつぶｵてしまおう。ぼうをもってこﾈくちゃ。ぼうをもってきて、

ｿょうちょをみてるからかなとｨもいました。

ちょうちょがたすかってよかっ

ｽな一とおもいました。とてもよかったな一とおもいました。ちょうちょがなかまといっしょ

ﾉかえれてよかったな一とおもいました。くいたかったな一と

ｨもったくもは、もうやらないｩな一とおもいました。うれし

｢なとおもいました。

さいとう

@ しんいち

@1。2

記述きれいなちょうちょなのにくものすにひっかかってちょうちょ

ｪかわいそうだよ。もうすこしﾅくもにたべられそうだよ。なでふたりはそのちょうちょを

ちょうちょがくものすにひっかｩってるところをたすけてあげﾄすごくえらいね。そのちょうｿょがくもにたべられなくてよｩった。こんどはひっかからな

2

(5)

たすけないでみているだけなのｩ、、な。ちょうちょをたすけれﾎいいのにね。そうすればそのｿょうちょがたすかるのに。

いようにきをつけてね。そのち蛯､ちょをやさしくにがしてえ轤｢ね。そのしょんぼりしたく烽烽ｩわいそうだね。

てら田りょう

@1．2

記述もしかすると、そのくっついて

｢たチョウチョが、くものすか轤ﾅられたら、二りともとても謔?ｱぶとおもいましたとおも

｢ます。もしかするとくもにたべられちゃったら蒙りともない

ﾄしまいます。くももっといっﾍいつれてくるとほっとするとｨもいます。

むしをはらうよしこさんとたかｵくん、くもをおいはらうとこ

?ﾍとってもいいとおもいます Bおやこのチョウチョをたすけ

驍ﾌはとってもいいこととおも

｢ます。こどものいるところへ

｢けました。しょんぼりしてい驍ｭももかわいそうとおもいま

ｷ。

むらた

@ かずたか

@1，2

記述ぼくはちょうちょがいちばんすｫな虫だよ。ちょうちょがくもﾌすにひかかったところをいち

ﾇもみたことがないよ。だけどﾚくがそういうのを見たらぜっｽいにちょうちょをたすけるよ

ちょうちょはにげられていいけﾇくももちょっとだけかわいそ

､だとおもったよ。でも、ちょ

､ちょはくもからにげられてよｩったとおもったよ。ぼくはもｵそういうのを見たらたかしさ

たちとおなじようにちょうち蛯たすけるよ。だってぼくが

｢ちばんすきな虫はちょうちょｾからちょうちょをたすけるよ

B

はら口ひかる

@1．2

記述わたしはたべられちゃうかもし黷ﾈいからかわいそうだと思っｽよ。たべられちゃったかも。

わたしはたべられなくていいとｨもったよ。おなかをすかしたｭもは、ちがうむしをさがしに

｢ったかもしれないね。なんのﾞしをつかまえにいったのかな

秩C

たかいまり P．2

記述わたしは、くものすにひっかかﾁているちょうちょをみて、ち蛯､ちょがくもにたべられちゃ

､とおもいます。くものすにひﾁかかって、どうしてにげるのｩな、くもにすにひっかかった獅ﾍ、くもにたべられちゃうのｩな。でもにんげんならくものｷにひっかかってもとれるとお

烽､よ。

わたしは、くものすにひっかかﾁたちょうちょがくもにたべら黷驍ﾆおもったけど、たかしさ

とよしこさんがたすけてあげｽので、よかったとおもったよ Bそしてそのちょうちょを、に

ｪしてあげて、たかしさんとよｵこさんはとってもいいことをｵたとおもうよ。でもそのくも焉Aおなかがすいてかわいそうｾとおもいました。でも、ちょ

､ちょには、いいことだとおもﾁたよ。ちょうちょは、こんどﾍきをつけると思ったよ。

すずきみなみ

@1。3

記述ちょうちょさんかわいそうだな Bもうすぐでくもにたべられち痰ﾁてすごいかわいそうだな。

ｾいじょうぶかな。しんぱいだﾈ一。くもさん、ちょうちょさ

をたべないでよ。

ちょうちょはくものすからはな黷ﾄよかったね。これからはき

つけてね。くもさんもそうい

､ことをしちやだめだよ。

そねしずか

@1．3

記述ちょうちょがくものすにひっかｩっているたすけてやりたいよ Bかわいそうなちょうちょかんﾅつかたかわいそうなちょうち蛯ｳんたすけてあげるよ。ちょ

､ちょさんくものすにかわいそ

､だよね。まっていてね。かわ

｢そうだなたすけよう。かわいｻうだしくものすをきればいい諱Bくものすがおちるからね。

ﾜっていてね。そうすればいい諱Bちょうちょさんがたすかる諱Bちょうちょさんくものすし

じゃうよね。

たかしくんとよし子さんはちょ

､ちょをたすけたあと、もうすｱしたすけてやりにがしてやりﾍらぺこだったくもははらぺこｾったね。ちょうちょもかわいｻうだしくもだってはらぺこで閧蛯､ほうともかわいそうだね Bがんばってとったちょうちょｾってかわいそう。くもは、は

轤ﾘこだったからかもしれないﾋ。ふたりともかわいそうだね

B

ますい

@りゅうせい

@1．3

記述ぼくは、＜ものすでちょうちょｪくものすにひっかかっているﾆころがかわいそうだったよ。

ﾅも、ふたりがおどろいているﾆころとかは、くみえてすごくｱわかったよ。

ぼくは、ちょうちょがしにそうﾉなったからかわいそうになっﾄたかしくんとよしこさんがたｷけてくれてよかったよ。

3

(6)

さいとう

@ つかさ

@1．3

記述ぼくは、このえを見て、ちょうｿょがくものすにひっかかって

｢たのがかわいそうだとおもっｽ。だってくものすにひっかかﾁてじゆうにとべないし、くもﾉたべられそうだからかわいそ

､だとおもいました。

たかしくんたちが、ちょうちょｪくものすにひっかかっていたﾌを見て、こまっていたのが、

ｩわいそうだとおもってたすけﾄあげていい人だとおもいましｽ。それで、ちょうちょがなかﾜにあえてうれしいとおもいま

⊂いつ1い

@1．5

記・こしは、こかしんし子ｳんはじぶんだけいきるんじゃﾈくて、ちょうちょやいろいろﾈどうぶつとかむしのことを「

?Aたいへんだ！！1といって

｢るのでわたしはたかしさんと謔ｵ子さんはたすけようとして

｢るとおもいます。わたしもたｩしさんとよしこさんみたいにﾈりたいです。

こしは、こかしんよしこｳんは、かわいそうだなとおもﾁてちょうちょさんをたすけたﾆおもいます。ちょうちょさんﾍまだきずがないとわたしはお烽｢ます。くもをおいはらったﾌですごいとわたしはおもった諱Bそれにちょうちょさんはお

､ちにかえっているのでちょう

ｿょさんはきっとうれしいのかメ、・

つ『c ，二

@ よさる

記述つよつつよ湘〉ついζつだよあ

Bたすけてあげよう。くものやつどっかいっちゃえ。くもが、

ｿょうちょがたべられました。

ｩわいそうだなあ。やっつけて

?ｰよう。こら、ちょうちょをｽべたな。ゆるさないそ。こら

ｵめてやるぞ。やっつけてやりﾜした。ちょうちょがかわいそ

､だな。

よ！v 》っフいっ二）やえ。

烽､じゃまだなあ。ちょうちょｳん、これからくものすをみてｫをつけるんだよ。またちょうｿょがひつかかればなあいいんｾけれどな。しにそうだなあ，、

ﾍやくひっかからないかなあ，，

ｵんじゃうのなんかいやだあ．、

謔ｵ、がんばってしなないからﾈあ。

くり林早おり記述わたしは、ちょうちょがくものｷにひっかかったえを見て、か墲｢そうだとおもったけど、く

烽ﾍどんな虫にっかまっちゃうﾌかな一とおもいました。

たかしくんとよし子さんは、く烽ﾌすからちょうちょをはなしﾄあげて、とてもちょうちょも

､れしそうだし、たかしくんと謔ｵこさんはとてもいい人だとｨもいます。でも、ちょうちょﾉにげられてしまったくもは、

ｿょっとおなかがすいてかわいｻうでした。でも、わたしはち蛯､ちよのほうが虫の中ではす

＿）のりょこ ^記〕吐がでよりで、のにｩかってたらたすけるの。でも A二人ともこころやさしいんだﾋ。ちょうちょがかかってたらｽすけるけど、がだったらたすｯないよ。なんでかっていうと Aちょうちょもそうだけど、がﾍいつもとぶときにちようちょ謔閧ｫょうりよくのかふんをまｫちらしてるからだよ。そんなｪがすきなの、どうなの、ここ

?竄ｳしいからやっぱりがもすｫでしょうね。ほんとうにほんﾆうにやさしいんだね。

よりょがのにひつ》

ｩっているのを見てたすけてにｪすなんてすご一いすご一いこｱろやさしい人なんだ。こんど Aちょうちょがくものすでひっｩかってたらたすけてあげてね Bやさしいきみたちならきっとﾅきるにちがいないよね。おねｪいたすけてあげてね。おねが

｢だよ。いっしょうのおねがいｾよ。がだったらどうつるの。

ﾜ、いいよね。たすけてあげて

ﾋ。こんどもこんどもこんどもだよ！わかったね。

［条件2］

条件2は、絵ぱなし①を見て「物語の続き」を書き、その後その後絵ぱなし①②③④全部を見て

「物語の感想」を書いたグループである

提示条件絵ぱなし①を示された後の、物語の続絵ばなし①②③④を示された絵

きの自由記述後の感想の自由記述

氏名・段階

沢田玉璽記述くもを木でたたいたらくもがによくえもできててなんかかわい 0．2 げていって，くものすを木でくそうだったけれど，ちょうちょ

るみました。そしたら，チョウだってかわいそうでした。

チョがはねをひらいてとんでいきました。「やったね。」とたかし君とよし子さんがいいまし

ｽ，

おがたはやと記述あのちょうちょをたすけてあげさいしょは，ちょうちょは，かよう。「あのくものすをこわそわいそうだったけれど，あとか 0．7 う。ちょうちょはいった。「たらぜんぜんかわいそうじゃなく

一4

(7)

すけてくれてどうもありがと

､。おかげでたすかりましｽ。」ちょうちょはお手がみをｭれました。これはたすけてく黷ｽおれいのものだ。

てたのしかった。さいしょは，

ｭもはうれしかったけれど，さ

｢ごになったら，ちょっとかわ

｢そうだった。

ます田ゆうと

@0．8

記述たすけないとしんじゃう。たかｵくんは木でくものすを木にく驍ﾝました。そのちょうちょﾍ，たすけてくれたのでもりのｭにへっれてってあげますよ。

ﾂいててください。たかしくんﾍ，とも？？しました。しばら

ｭいくと，よしこさんはみつﾌ？（ここまでで終わってい

どきりしてくもはちょっとかわ

｢そうだった。ちょうちょはく烽ﾉたべられちゃうときはきにｵたけど，たかしくんとよし子ｳんがたすけてふ（ほ？）んとおｿついたよ。

匿長膚

@1．0

記恐つよつつよこ 1よや。は竄ｭたすけなきゃ。そこらへんﾉあるぼうですをつぶさない

ﾆ。

よつよ斗いえにこか轤謔ｩった。くもがおなかがす

｢てたからおもしろかった。たｩしくんとよし子さんはとって烽竄ｳしかった。くもがしんだｩもしれない。くもにははえで烽ｱろしてくものすにひっかけ黷ﾎいい。くもは，おなかをすｩしてすからおちたかもしれな

｢。

神田洋介

@1，0

記述ちょうちょをとってあげよう、，

ﾆったら，にがしてあげよう。

ﾝがしたら，ちょうちょがいいﾜした。ありがとう。

たすかってよかったな一。

はまだ大き

@1．0

記述たすけなくちゃ。どうやってたｷけようか。そうだ，いしをなｰておいはらおう。

ぼくは，さいしょちょうちょのﾙうがかわいそうだった。

植田鋼はる

@1，0

記述おい，そこにいるおねえさん，

ｨにいさん，とってくれよ。とｿょうちょがいったよ。

ちょうちょさんもおだいじょうﾔだよ。ぼくらがたすけてやるｩらね，あんしんしていいよ。

ｪんばってね。たすけてあげるｩらね。

村山哲也

@1，0

記述どうしょうかな，くものすこわｵたらくもがかわいそうだし，

?ﾁ，ぼうでさいしょにくもをﾇかしてあとからちょうをたすｯよう。

くもはしんでしまった。

まついとよみ

@1，0

記述たいへんだ。ちょうがくものすﾉひっかかっちゃっているよ。

烽､ちょっとでたべちゃうな一。たすけてあげよう。

くもはなにもたべないで，またｽべものがひつかかってるのをﾜっておもいました。くもはしﾜったとおもいます。

中村知行

@1．2

記述たかしさん，よしこさん「よｵ，たすけてあげよう。」

ｭも「しめしめ，やっとえものｪきた。」

ｿょうちょ「ひや一，たすけﾄ，だれでもいいから。」

ｽすけてあげて，ちょうちょはﾉげた。

ぼくは，くもがあ一あせっかくﾌえものがにげちゃった，てお

烽｢ます。そのとき，かわいそ

､だなとおもいました。

高塚ゆうじ

@1．2

記述たいへんだ。どうしょう。ちょ

､ちょがたべられるのか。はやｭたすけなきゃ。

はやくやすけなきゃ。食べられｿゃう。はやくたすけなきゃ。

ｭも，どっかいけ。

平山将登

@1．2

記述よしこさんがいったこと。たか

ｵさんもいったこと。「あっ，たすけなきゃ。ちょう

ｿょがくもにたべられちゃう。

ｭもをおいはらわないと。」

̀ョウチョのいったこと。「たすけてよ一。くもにたべら

黷驕B」

ｭものことば。「たべてやる一。せっかくのご

ｿそうがだいなしだ一。」

≠ｭたすけだそう。やった一。

チョウチョがくもからにげられﾄよかった。チョウチョもくもﾌすにもういかないだろう。く

烽烽ｩわいそうだな一。

一5

(8)

くもからチョウチョをたすけた

ｼ。

鈴木友也

@1．2

記述あのちょうちょがくものすにひﾁかかっている。これじゃあく烽ﾉたべられちゃう。はやくたｷけてあげよう。あっ，くもが

ｫた。あっ，もうちょっとでたべられる。どうしょう，くもの

ｷをとってあげよう。だけど，

ｭもが，あともうすこしでたべ轤黷驕Bだけど，やってみないﾆわからないじゃないか。

男の子と女の子がちょうちょをｽすけて，ちょうちょがいっぱ

｢いたところにかえしてしまっｽところがかっこよかった。く烽ｪ，おなかをすかせていたとｱろがかわいそうだったよ。

でのみゆき

@1． 2

記述たすけてあげなきゃくもにたべ轤黷ｿ・やう。はやくちょうちょ

たすけなきやどうしょう。よｵ，くもを木にのぼらせよう。

くもにちようちょがひつかかっﾄるときにたかしさんとよし子ｳんがたすけてあげてさいごにﾉがしてあげてよかったよ。

すず湿りえ子

@1．2

記述「たすけてあげようかな。で焉Cどうやってたすけてあげよ

､かな。くもはなにをしているだろう？。」チョウチョはかﾈしそうにばたばたしていまｷ。そしたら，よし子さんがい

｢ことを思いつきました。くもﾌすをチョウチョのまわりだけﾍさみできりました、、

さいしょは，チョウチョがたべ轤黷ｿゃうとおもったけど，たｷかったからよかったとおもっｽよ。さいごにくもががっかりｵておなかをすかせていたくも

ﾍ，またえものをつかまえてたべるのかなとおもったよ。

みやたあやか

@1， 2

記述はやくたすけなくっちゃ，とふｽりはさけびました。たかしく

がたすけようといいましたｪ，はこわくてたすけられない謔ﾆいいました。

みじかいおはなしだったけど，

ｨもしろかったよ．たかしくん「のせいいっぱいがすごかった。

そね菜摘

@1， 3

記述たかしくんとよし子さんがたすｯてくれた。ちょうちょがはやｭたすけてくれ一。どうしょ

､，たべられちゃうよ一たすｯて。

たすけてくれてありがとう。こ墲ｩったよ。あ，もうちょっとﾅちょうちょをたべられたのﾉ。くもさん，かわいそうだっｽけれど，くも、あんまりすきｶゃないよ。ちょうちょはにげ轤黷ﾄよかったね。

池田真子

@1， 3

記述あっ，たすけてあげようかな？

ﾅも早く，くもがきちゃう。で焉Cくものすにひっかかってい驍諱Bどうしょう。

ｭもがいった。「みてろよ。」ちょうがいった。「たかし君と

謔ｵこさん，たすけて一」

ちょうがみんなのとこにいったｩら，よかったとおもった。

八木りょう太

@ユ、． 3

記述たいへんだ。ちょうちょがあぶﾈいそ。たべられちゃう。どう

ｵょう，かんがえてみよう。いｵをなげてみよう。

ちょうがたのしくすごしてたのｵくあそんで，くもはちょうち蛯みてなにかたべられるもの

まっていたけど，こないようﾆいいました。

望月大証

@1．3

記述かわいそうだからたすけてあげｽいけど，はねがとれるかたべｿゃうか。でも，くもは，ちかｸいてきてるからね，どうしょ

､。ちょうちょははねをふって

｢るけど，どうしょうかな一。

ちょうが，くものすにかわいそ

､だったから，くもをおいはらって，ちょうをにがしてくもを

ﾝたらおなくものいとからおちた。（ママ）

松井直哉

@ 1，7

記述たすけてやりたいな、くもは，おなかをすかしたまん

ﾜ、ぼっとんとおちてしんでしまった，、と，ぼくはおもいま

ｷ。

6一

(9)

◎2年生（2年生：全国平均1。08

標準偏差0．27 であり、0．81〜1．35の範囲を抽出）

［条件1］

条件1は、絵ばなし①を見て「感想」を書き、その後その後絵ばなし①②③④全部を見て

幽門条件絵ぱなし①を示された後の、感想の自絵ぱなし①②③④を示された後

由記述の感想の自由記述

氏几

記ぬこ〉しし子ん浬予．、がいてこよかっこのかであそんでいて、よく、ぼくはな。たかしくんとよし子さんは 1．0 くもがいるってちょうちょがかこわくなかったのかな。ぼくも

わいそうだからたすけたのかなきでつっついておいはらってチ

。ぼくはたかしくんとよし子さヨウチョをたすけてかえしてあんとがたいへんだってたかしくげるよ。くもはさいご、ばかみんとよし子さんは、ぼくはいきたいにおなかをならしてぐうぐものとかすきだからたいへんだとなつてっまんなかったってくと思ったのかな。心ではたすけもがいってるよ。よし子さんとたいのかな。ぼくなら心でたすたけしくんはやばかさるよしいけないよ。だっていっていて大ね。ぼくもたすけておはなのときないしをみつけてくものすをころにかえしてあげたかしくんつぶしてかわいそうだから、うとよし子さんはすごくやさしいちへっれてってちゃんとえさやね。ぼくはくもがいたらくもを朝いあげてかうよ。かうのかなぎたぎたにするよ。よし子さん

o とたけしくんはぼくよりちがう

ﾋ。ぼくはかいながらげんきになったらかえしてあげるよ。く

もがいなくてみんながいつおはながあるところへやるよ。ぼくはチョウチョがすきだから、せ

）してえ 1 よ

〔条件21

条件2は、絵ぱなし①を見て「物語の続き」を書き、その後その後絵ぱなし①②③④全部を見て

臼示条件

＊ｼ・段階

絵ぱなし①を示された後の、物語の続ｫの自由記述

絵ぱなし①②③④を示された絵後の感想の自由記述

佐とう

ﾜさたか

O， 9

記述たべられちゃう。たかし君，よｵ子さん，早くたすけてよ。早ｭたすけてくれて，たべられち痰､，なんとか早くしなく，ち蛯､食べられちゃう。「あっ，

ｿょうが食べられそう。」

ぼくは，このえをくもがかわい

ｻうだな。たすけてやってよ。たすけてやってよかったよ。そ

齊vったよ。

永田弘祈

@1． 3

記述あ，くもにたべられちゃうのかﾈ「，ぼくがあのくものすにっｩまったチョウをたすける。あﾌくもをかわいそうだな。どう

ｵょうかな。たすけようかな。まよう。たかしくんよう，チョ

Eをたすけよう。うん，それが

｢い。くものくものいとからチ

㏍Eがすこしずっとんでいっ

ｽ。

ぼくは，くもとチョウがかわいｻうだとおもいました。ちょう

烽ｭものことをかんがえてかわ

｢そうだなとおもいます。くも焉Cちょうのことをかわいそ

､。

増田僚輔

@1， 3

記述食べられちゃう。でも，ぼくたｿがいったって，ぼくたちがひﾂかかる。でも，ぼくたちの顔ﾉひっかかるのも木のぼうでチ

㏍Eチョをたすけよう。うん，

ｻうしよう。木のぼうを見つけｽら，たすけよう。どこかに，

ﾘのぼうあるかなあ。

ぼくは，くもの気もちわかるけ

ﾇ，さきにチョウチョの気もちのほうがわかるよ。

村山あき子

@1．2

記述「あっ，もうちょっとだ。がんﾎれ。」「たすかってくれればいいﾈ。」

ｽかし君とよし子さんは，止めﾄあげようとしました。止めて

?ｰようとしたとき，くもがもﾁといっぱいすを作りはじめま

ちょうちょがたべられなくって謔ｩったと思ったよ。もしたべ轤黷ｽら，しぜんのいきものやﾘ，みどりもすくなくなるか

轣Cしぜんをこんどからまもらﾈければならないよ。だから，

墲ｽしもたかし潜やよし子さんﾝたいなことをみたらわたしも

1

(10)

した。とめてあげるよ。

「あ，たべられちゃうよ。」くもがちょうちょをたべようとした時に，たかし君とよし子さんはたすけてあげました。たかしくんとよし子さんにちようちょがいいました。「たすけてくれてありがとうございます。」

「もうこんなことがないといいね。」「うん。」といって空へ

とびたっていきました。

2

(11)

◎3年生（3年生：全国平均2．18 標準偏差O，43であり、！，76〜2，60σ）範囲を抽出）

［条件1］

条件1は、絵ぱなし①を見て「感想」を書き、その後その後絵ぱなし①②③④全部を見て 1物語の感想」を書いたグループである

日示条件

＊ｼ・段階

絵ぱなし①を示された後の、感想の自

R記述

絵ぱなし①②③④を示された後の感想の自由記述

斎藤光寿 Q．0

記述あったべられる。かわいそうｾ。ちょうちょをとってやろ

､。くももたべないといきていｩれないからどうする。

④くもがなにもたべれなくてか墲｢そう ②こんどやったらこ

?ｷそ ③きをつけてとべよ

@かわいそう石川伸明

Q．0

記述くもがほかのむしをたべるのﾍ，人間がとりやうしとかの肉

ﾆかをたべるのといっしょだと vう。

①くもがほかのむしをたべるのﾍ，人間がうしやとりとかの肉ﾆかをたべるのはいつしょだと vう。②たかしくんとよし子さ

はやさしい人だと思った。

Bチョウチョがたすかってよかﾁたと思った。④チョウチョがｽすかってよかったけれど，おﾈかがすいていたくもも，ちょﾁとかわいそうだと思った。

さいとう

@ たかひろ Q．1

記述ちょうちょがかわいそう。チョウチョはたべられるとかわ

｢そうだけど，クモもチョウチ

№ たべないと死んじゃうからﾇっちもかわいそう。クモだっﾄかわいそうなのにチョウチョﾆかだけたすけるのはよくないﾆ思う。

斉藤洋徳

@2，1

記述どうしてたいへんなのかな。どﾁちもわるくないのに。くもだﾁていきていくためなのに。

③〜④どうしてちょうをたすけｽのかな。くももわるくないのﾉいきていくためなのにそのまﾜにしておいたほうがいいのﾉ。はんたいにくもがたべないｩらくもがかわいそう。

公将 Q．1

記述あったいへんだちょうちょたすけないとたべられちゃ

､。

ぼうでくもをおいはらってちょ

､ちょをたすけてちょうちょもﾈかまとあえてうれしかった。

池田しょう平

@2．3

記述くもはなにかたべないとしんじ痰､からくももちょうとかこんｿゅうをたべないといきていけﾈいからくももちょうもどっち烽ｩわいそう。「あったいへ

だ！」ていったのは，ちょうｪくもにたべられるから。ちょ

､がくものすにひっかかってい驍ｯど，くももずっとえものがｭるのをまっていて，たべないﾆ生きていけないけれどチョウ烽ｽべられちゃうからかわいそ

､。

②くももおなかをすかしていﾄ，チョウをたべようとおもっｽけど，たかし書がこのくもﾟ，あっちへいけ！ていってく

烽おいはらってチョウがにげｿゃっておなかをすかしていたﾌににがされてくももかわいそ

､。③チョウをにがしたけれど

̀ョウがにげちゃってくもがおﾈかをすかしていたのににがさ黷ﾄたけどちょうもいきていくﾉはにげないといきていけな

｢。④せっかくっかまえたえものをつかまえたけどにがされて

ｭもがかわいそう。

増田けいすけ

@2．3

記述じぶんでじぶんをまもるのはあｽりまえのことだから，ちょうｿょがたべられてもしょうがな

｢。

くものすへひっかかっているち蛯､ちょをたすけても，こんどﾍおなかをすかせているくもがｩわいそうだからちょうちょをｽべさせたほうがよかった。たｩし君とよし子さんは悪い人だﾈあと思った。

橋浦文哉 Q．5

記述ちょうがかわいそいうだけど，

ｭもがなにかたべないとしんじ痰､からほっておこう。

pちょうをたすけなきゃ 1

④くもがかわいそう②このや

?､，せっかくのごちそうがなｭなつち・やったよ。③ちょうがｽすかってよかった。このすは竄ﾟて，ほかのばしょにしよ

､。①ちょうがかわいそう②はやくちょうをたすけなきゃ③くものすからちょうがたすかっ

ﾄよかったな。②ちょうをたす

1

(12)

けようとしている。そうはさせないそ①はやくちょうを食べるぞ④ああ，おなかすいたなあ ④にんげんがいなかった

勘．べのこ

〔条件2］

条件2は、絵ぱなし①を見て「物語の続き」を書き、その後その後絵ぱなし①②③④全部を見て物語の感想」を書いたグループである

提示条件

ｯ名・段階

絵ぱなし①を示された後の、物語の続ｫの自由記述

絵ぱなし①②③④を示された絵 vの感想の自由記述

森岡アキラ

@2． 1

記述そのままにしとくとたべられち痰､。なんとかしないと，よ

ｵ，いちかばちか，くもがくるﾜで，チョウチョをくものすか轤ﾍなしてあげようか。はやくｵて，くもがきている，やっｽ，とれたよ，これからはきをﾂけるんだよ。もし，つかまっｽら，もうにげられないよ。

くももわるいんだけど，もしく烽ｪたべないとしんじゃうか轣Cたかし君とそのおともだち烽墲驍｢し，ちょうちょをたべ謔､としたくももわるい。

松下陽祐

Q． 1

記述チョウチョがくものすにひっかｩってばたばたくるしそうにしﾄいる。もしもあのままにしてｨいたら，くものえさになってｵまう。たすけようか，それと烽?ﾌままにしておこうかあ。

烽ｵたすけたら，そっとくらしﾄいるくものせっかくっかまっｽえさなのに，チョウチョをたｷけたらくもがせっかくとったｦさがだいなしになってしま

､。でも，食べられるところをｩて見ぬふるをするなんてできﾈい。ちゃんとたすけてあげよ

､。「このくもめ，あっちい

ｯ。」もうあんしんしてにげていいんだよ。さあ，なかまのと

ｱへいけ。ごめんね，くもさ

。こんど，しんだ虫のしたいもっていってあげるからね。

たかし君とよし子さんがくるしｻうにくものすにひっかかって

｢るチョウチョをたすけてやっｽのは，やさしくていいけど，

?ﾌおなかをすかせてしょんぼ閧ｵているくもにしんでしまっｽ虫をもっていってやればいいﾌにな。

松井良祐

Q， 1

記述「チョウをたすけなきゃ。」だｯど，もうまにあいそうにな

｢。でも，たすけないと食べら黷ﾄしまう。「よし，たすけて

?ｰよう。」そして，たかし君ﾆよし子さんは，くものすにがｩったチョウをたすけることにｵました。「このくもめ，あっｿいけ。」と言いながら，なんﾆかチョウをたすけることがでｫました。そして，たかし君と謔ｵ子さんは，「こんどは，く烽ﾌすなんかにひっかるんじゃﾈいよ。」と言って帰りまし

ｽ。

ないているみたいにしょんぼりｵていたくもも，こんどえものｪかかればまたうれしそうにな驍ｩらいいけど，二んどかかっｽらチョウももう食べられちゃ

､からきをつけないといけないｵ，ほかの虫もきをつけないと

｢けないから，「くもにはみんﾈごようじんしたほうがいい諱B」といいたいです。

ますいりえ

@2． 1

記述「あっ，チョウがくものすにかｩっている。」早くあのチョウ

たすけないと食べられちゃう。早くくもをおいはらって，チョウをたすけて，にがしてや

轤ﾈいと，チョウがしんじゃ

､。「あのくも，どっかいｯU 「あ，チョウがとれｽ。」チョウを野原にもどして竄?､。「もうくものすにひっｩからないようにするんだよ。

烽ｵひっかかったらたべられち

痰､からね。」そういえば，あのくも，おなかをすかしている

ｾろう。でも，少しだけくももえさがたべれなくてかわいそう

ｾけど，あのチョウをたすけて

わたしは，たかし霜とよし子さ

がくものすにひっかかったチョウを二人で木のぼうでひっかかったくもをそっとたすけて，お花がさいているところに，チョウがみつをすっているところ

ﾉ，にがしてやって，やさしいﾆ思います。チョウチョも，う

黷ｵそうになかまのところに行って，お礼をしているような感じがしました。なにもたべてないくももかわいそうだと思いま

ｷ。

2

(13)

よかった。けど，ちょうがしあ墲ｹにくらしてくれるだけでう黷ｵい。けど，チョウはいまご

?謔?ｱんでいるだろう。

曽根達弥

@2． 3

記述チョウチョだ，たすけてあげなｫゃ。よし，このぼうで，くもおいはらってやる。くもめ，

?ﾁちにいけ。ちょうちょさ

，「がんばって。」ちょうとってちょうに，「もうこんどは

ｫをつけてね。」そのころくもﾍ，おなかをすかしていて，まｽどっかにあたらしいすを作りｼした。こんどは，たかし君が艪､かいされた時，あのチョウｪ見ていたから，けいさつに知轤ｹて，けいさつのかおをなぐﾁて，おいかけられた時に，ゆ

､かいされたばしょにいってけいさつがきていたから，ゆうか

｢した人をたいほした。それﾅ，あの時の，チョウがおんがｦしした。たかし君のうちで，

ｦさとかをもらって，たかしくのうちにすみついた。

たかし君とよし子さんはやさし

｢人。くも転くものすを，新

ｵい，ばしょにつく才しばいい、たかし君とよし子さんがいなか

ﾁたら，チョウがくもに食べら黷ﾄいたかもしれない。とてもｨもしろい話。

柏原あさ美

@2．3

記述よし子さん「早くしないとクモﾉたべられちゃう！」どうしょ

､，どうしょうとまよっていた

轣Cたかし君が「そうだ，くものすをつぶそう。1と言いまし

ｽ．。よし予さノ）けllい」ぐ，k，こどはくもがかわいそうよ、、

､一ん，二人とも考えました。「そうだ，クモのすをつぶさないで，そっとチョウをとってあ

ｰようよ。」「そうね均二人とも決心して，クモのすからチョウをはなしてあげることにし

ﾜした。「とれた！」そしてあｻびばにかえしてあげました。

ｨわり。

わたしは，さいしょにたかし君ﾆよし子さんのかわいそうなき烽ｿがわかりました，そして，

ｽかし君とよし子さんチョウを

ｽすけたゆう気がすごいなと思いよした．，そして，たかし君と

謔ｵ子さんがチョウをたすけﾄ，チョウのなかまのところにｩえしてあげて，二人ともやさｵいな一と思いました。もしわｽしだったら，少しかわいそう

ｾけど，クモがきらいだから，ほっといて行ってしまいます。二人ともすごいなと思いまし

ｽ。さいぎに，クモがおなかをｷかしてしょんぼりしているとｱろがかわいそうだな一と思いﾜした。わたしは，たかし君と謔ｵ子さんにお礼を言いたいで

ｷ。

山本恵理

@2， 3

記述「早くたすけてあげないとたべ轤黷ｿゃうよ。」二人はくものｷをつぶしてくもをおとしましｽ。ちょうちょは，うれしそうﾉ空へとんでいきました。その

ｱろ，くもは，あのちょうをつｩまえたくてしょうがありませでした。でも，くもは，空をﾆべないのでちょうちょをつかﾜえることができません。する

ﾆ，〜びきのくもが，50c皿位の大きなくものすを作っているのを見て，「そうだ，くものす

大きくして，ちょうのところﾜでつなげればいいんだ。」と vいました。いっぽう，ちょうﾍあの二人におれいをしょうとｵて，大きな花のくびかざりを

?ﾁていました。ちょうは，こどから気をつけようとおもいﾈがら，いっしょうけんめい作

閧ﾜした。

（Dはじめに，ちょうちょがく

焜ﾐ）すにひっかかってちょうちょはとべるかなとおもったけ

ﾇ，とべてよかったです。

i2）くもは，たかしくんたちとｽたかって，負けてしまったけﾇ，しょんぼりしないでね。ち蛯､ちょはにがされてよかったﾆ思いました。

i3）ちょうちょがなかまのとこ

?ﾉかえれたのは，たかしくんｽちがにがしてくれたからで

ｷ。だから，よかったです。なかまの所にかえれてよかった

ﾋ。

i4）くもは，またっかまえればいいと思いました。

高塚めぐみ

@2，4

記述「たすけなきゃ」たかし君とよｵ子さんは，磯井出来をさがしﾉ行きました。たかし君とよし

qさんは，チョウが食べられるすんぜんでたかし君はくもをおいだして，よし子さんは，もう…つのぼうでくものすをこわし

よし子さんとたかし君はチョウ

ｪ干すきで，たすけたんだね。とてもいい人だね。チョウは，よし子さんとたかし君にありが

ﾆうと心の中で思っているかもね。でも，そのあとくもはしょ

ぼりしていたけれども，また

3

(14)

ました。チョウをチョウがたくえさをあきらめないでさがしにさんすんでいるいいはらっぱいくかも。でも，よし子さんとに，そのチョウをにがしましたかし君みたいにわたしもちょた。たかし君とよし子さんは，うとかたすけるようになりたい安心して帰りました。その時， ^です。

よし子さんがころんでしまいました。そのさきに，おなじくもがすをはっていました。よし子さんは「あっ，くも，よくもさつきのくもがまたいたわ」と大こえでいいました。たかし君はそのくもをそっとしておきました。たかし君とよし子さんは。

ひとこと，「もう，いたずらをしちやあいけないよ。」といってかえっていきました。

高塚亜弓記述たすけてあげないとくもにたべわたしは，このお話をよんで，

られちゃう。チョウチョをたすよし子さんとたかし君はとって

2， 5 けないとくもにたべられちゃもやさしい人だなと思いましう。このままむししてとおりすた。チョウチョさんは，よし子ぎていこうかな。それとも，チさんとたかし君に助けられたと

ヨウチョがかわいそうだから，き，とってもうれしかったでしくもをおいはらってたすけてあよう，チョウチョさんは，きっげようかな。やっぱりかわいそとくものすにひっかかってにげ

うだから，たすけてあげよう。ようとしてひっしだっただろう

「くもめ，あっちいけ，、」くもな。くもさんも，チョウチョやはぼうでたたかれたので，いたいろんな虫を食べないといきてそうなかおをしていたような気いけなんだろうな。よし子さんがしました。よし子さんはfちとたかしさんは，きっとくもにようちょさん，よかったね。」食べられそうなチョウチョをたと言いました。チョウチョはうすけたくてたすけたくて，だかれしそうになかまのところへいらくもの大事なしょくじでもチ

っていっしょにおなかいっぱいヨウをたすけたんだな。くもさみつをすっていました。くもをんは，あのままどうなったんだみにいったら，くもがあなかをろうな。

すかしたようにじっとしていました。これをみたたかしくんとよしこさんは，ほんとうにちょうちょをにがしてよかったのかな，でも，しぜんかいでは，ともぐいをしたり自分がいきるためにはほかのいきものをたべたりしないといけないんだ。このくもさんには，とってもわるいことをしたな。このくもさんは，いっかしんじゃうのかな。

でも，ちょうちょさんはとってもうれしがっていたな。

はらぐち記述はやくたすけないと，くものやぼくは，このかんそうをよんおさみつにたべられるからたすけてあで，おんなとおとこがっきあっ

げようかな，たすけないかな，ているようでした。たすけたチ

2． 5 その時よし子さんが，「たすけヨウは，はなのみつでその二人てあげてたかし霧。」「あ，うにおんがえしをすると思いまん，たすけるよ。」そしてたかす。なんでチョウをたすけたの

しは，くもをおいはらって，ちかわからない。

ようをくものすから出しました。そしてチョウは，よろこぶようにのはらではなのみつをすいにきました。そしてくもは，

えものを食べずにしょんぼりしていました。でもくもは，元気を出してえものをまちました。

そして二日もたったので，くもはちからつきてしんでしまいました。そのしんだくもは，とりにたべられてしまいました。そのくもはどくだったので，とりもしんでいきました。めでたし

めでたし。

古川真也記述あのくものすから，チョウチョぼくは，あのチョウチョをつかをたすけないと，くもに食べらまえたあのくもをそのままじゃ

2．5

れちゃう。あのくもを追い払おなくて，ちょっとだけいためっう。そこらへんに木のぼうはなけるけど，たかし君とよし子さいかな。ぼうでチョウチョの体んは，何もしなくてくもをそのにからまっているくもの糸をとままにしたからたかし君とよし

4

(15)

るんだ。ぼうをさがさないと食べられちゃう。あのくもはおな

ｩがすいているから，食べようﾆしているから，早くさがさな

｢といけない。やっととれたけﾇ，あのくももおなかがすいて

｢たから，またなにかっかまえﾄたべるんだな。でも，あのたｷけたチョウチョはどこへいっｽのかな。元気にくらしていれﾎいいんだけど，めでたしめでｽし。

子さんはいい人なんだろうなと vいました。くもも，何も食べ黷ﾈくてちょっとかわいそうだﾈと思いました。ぼくも，くもﾌすにっかまった生き物がいた

轤ｽすけてあげたいです。

浜田恭平

Q． 5

記述そして，ちょうのところだけいｻいできりはなしました。その

?ﾆに，これじゃあとんでかえ黷ﾈいから，まわりのとこだけ

ｫずをつけないにくものすのいﾆをはずしました。「よかったﾋ。」と男の子がいいました、、

ｿょうちょが「ありがとう」とｾっていたみたいにきこえましｽ，くもは，またむしがこないｩなあとまってい算した。女の

̀と男の子は，ばんくずでちょ

､のかたちをつくってくっつけﾄみました。そして，すこしたﾗたようにみました。めでたしﾟでたし。

はじめは，ちょうちょがたべら黷ｿゃうのかなと思いました。

ﾅも，さきのほうへいってやさｵい人たちだなと思いました。

癌本りえ

@2．6

記述「たかし君たすけてあげて，チ

㏍Eチョがたべられちゃう。」

ｻして，たかしさんは見つけたﾚうで，くもをおいはらいまし

ｽ。おかげで，チョウチョはたべられないでたすかりました，，

̀ョウチョは，二人にかんしゃｵて，元気とき空をとびまわりﾜした。

さいしょはたいへんだって思っｽけれど，だんだん見ていて男ﾌ子と，女の子がたすけてあげﾄ，チョウチョも元気だったのﾅ，とってもよかったです，，

山本みく

@2． 6

記述あ，早くたすけてあげないと，

ｿょうちょがかわいそう。どうｵたのかな？けがをしていなき痰｢いんだけど。ちょっとまっﾄてね。今たすけるからね。

ちょうちょがひつかかっているﾌをたかし君とよし子さんは，

ｿょうちょがひつかかっていてｩわいそうだったから，たすけﾄあげて，わたしはよし子さんﾆたかし君はすごいなあと思いﾜした。わたしも，もしちょうｿょみたいに，くものすにひっｩかってたり，けがをしていた

轣Cわたしもたすけたいと思いﾜす。

小林ゆめこ

@2。6

記述「はやくたすけてあげなくっち瘁B」たかし君が近くにある木ﾌぼうでくもをおいはらいましｽ。「がんばれ，がんばれ。」

ﾆよし子さんがいいます。で焉Cクモはぼうにも糸をひいﾄ，チョウに近づきます。チョ

Eがはねをばたばたさせていまｷ。「なにかいいものはないかﾈ。」とよし子さんがさがすﾆ，てつのぼうがありました。

謔ｵ．子さんは，くもにてつのぼ

､で「チョウチョさんにちかづｩないで！！」と」くもをぼうﾅっつきます。すこしずっくもｪうしろにさがるけど，チョウﾍまだにげられません。たかし

?ｪチョウに「がんばれ，がんﾎれ。」とさけんでいます。すｱしたつと，ほかのチョウチョｪくるのがみえます。たかし君ﾍ，「きっとほかのチョウもお

､えんにきてくれたんだ」と思

｢ました。チョウはくるしそうﾉはねをばたばたとはばたいて

｢ます。どんどんはばたいてい

私は，これをよんだとき，「よ

ｩったな。」と思いました。で焉Cくもがなんだかかわいそうﾉなりました。わたしは，なにｩくもがたべるものをあげたいﾆ思います。私は，もしチョウｪはまったら，くもになにかを

?ｰて，チョウをたすけてあげｽいと思います。きっとくももｨなかをすかせていたと思いまｷ。私は，まるでくもになった謔､でした。くもも，くろうしﾄやっとごはんがたべられると vってわくわくしていたにちが

｢ないとわたしは思いました。

ｭもは，いつもくろうして，やﾁとはまったといつもおなかをｷかせてごはんがたべられるの

まっていると思って，ごはんたべさせてあげたいといつも vいます。くもも，くろうして

｢ることがわたしにもわかりまｵた。くも，命があることをわｽしはいつまでもわすれないよ

､にしたいと思います。

5

(16)

ると，やっとにげられました。

たかし君とよし子さんはよかったと思いました。

6

(17)

◎4年生（4年生：全国平均2。33

標準偏差0．41であり、1，92〜2．74の範囲を抽出）

〔条件1］

条件1は、絵ぱなし①を見て「感想」を書き、その後その後絵ぱなし①②③④全部を見て

「物語の感想」を書いたグループである日示条件

＊ｼ・段階

絵ばなし①を示された後の、感想の自

R記述

絵ばなし①②③④を示された後の感想の自由記述

楠田雅規

@2

Q．1

@E

記述ぼくは、かわいそうだと思いまｷ。でも自分でひっかかったな邇ｩ分がわるいと思います。で烽ｩわいそうだと思います。も

､ひつかかるなよ一。

ぼくは、くものすからにげら黷ﾄ、よかったと思います。

室田隼人 Q．4

記述ぼくは、くものすにひっかかっｽちょうちょをみたらたすけよ

､と思います。

ぼくは、ちょうちょもかわいそ

､だけど、食べものがなくなっｽくももかわいそうだと思いま

ｵた。

川目大地 Q．4

記述ぼくだったらちょうをたすけない。だってきもちわるいもん。ちょうもひっかかったんだから

ｵょうがない。くもも、はらをｷかせているんだから。

小田純也 Q．4

記述ぼくなら、しぜんかいのおきてｾから、しょうがないな。でも Aちょっとかわいそう。

せっかくのえものなのに、くもﾍかわいそうだと思った。それ

ﾆこのがきどもむかつく。

渡辺純

@2、4

記述とろいちょうちょだなあ。でも Aちょっとかわいそう。でも、

ｭももちょうちょをつかまえなｭちゃいきていけないからしょ

､がないかもしれない。

はじめはちょうちょがかわいそ

､だと思ったけど、さいごにはｭもがとってもかわいそう。だﾁてぼくたちのごはんがぬすま黷ｽのといっっしょだから。

河原崎卓 Q．4

記述ぼくならくもがかわいそうだか轣Aちょうちょをたすけたいで

ｷ。

くもがかわいそうだけど、ちょ

､ちょもかわいそうだから、たｩし君たちはいいことをしてち

蛯､ちょはぶじでもくももちょﾁとかわいそうだった．

松井はるき Q．5

記述ちょうがくもにたべられそうに

ﾈった。かわいそう。ちょうがくもにたべられなくて謔ｩったよ。

柏原雅彦 Q．5

記述ぼくは、ちょうちょはかわいそ

､だけど、くもも生きるための H料なんだからしょうがないと vう。虫の中でもきびしい中だ

ﾆ思います。

ちょうちょはとてもうれしいと vうけど、自然の中なので人間ｪたすけるとこまる。くももか墲｢そうだけど、またとりや一

｢い。

斎藤絵美

@2，5

記述わたしはこう思いました。もし烽墲ｽしがその場面を見ているﾆしたら。「チョウをたすけて

?ｰたいけれども、もしもたす

ｯたとしたら。くもはまたくものすを作って、また何かが引っ

ｩかるまでまたなければいけなｭなるから、助けるか、助けな

｢か迷う。」そしてチョウを助けﾄしまう。

わたしは、チョウを助けたのは謔ｩったと思います。そして、

̀ョウは仲間のいる場所へにげﾄよかったです。しかし、くもﾍたかし君とよし子さんにチョ Eをにがされてくもはとても残

Oだったと思います。またえものがくるまでまたなければいっ

ｵょう食べられないからです。

中山美香

@2．5

記述ちょうちょはなんでくものすにｩかってしまったのかな。たか

ｵ君とよし子さんはとてもやさｵいなと思いました。私だった轣Aいってしまうかもしれませ

，だけどたかし君たちは、すｲく心があったかいんだなと思

｢ました。

くものスにがかった蝶をたすけﾄあげていいお話でした。チョ

Eは「たすかってよかった」と思

ﾁていると私は思います。③で罫ちょうさんよかったね」と話し

ﾄいる所がとてもいいと思いまｵた。くもはしょんぼりしてた

だけど、どうやってチョウをつかまえたのか、わかりません

C、「おなかをすかせていた」から

̀ョウがたべられなくてかなしｩったんだね。でも、チョウも Hべられなくてよかったと思いﾜす。たかし君たちがきがついﾄくれてよかったと思います。

р烽ｻうしようと思います。

1

道徳教育における「生命倫理の指導」と

別冊資料