成
８
第６回
武蔵野市教育委員会定例会
成
８
６
月
日
於
教
育
委
員
会
室
成
８
第６ 回 武 蔵 野 市 教 育 委員 会 定 例 会
○ 成 ８ ６月 日 水曜日
○出席 委員 名
教 育 長 宮 崎 活 志 委 員 山 口 彭 子
委 員 山 本 ふ こ 委 員 栃 折 暢 子
委 員 渡 邉 一 衛
○事務 局出 席者
教 育 部 長 竹 内 道 則 教 育 企 画 課 長 大 杉 洋 指 導 課 長 指 田 和 浩 教 育 支 援 課 長 稲 葉 秀 満
統 括 指 導 主 事 木 下
生 涯 学 習 ポ 課 長
長谷川 一 生 涯 学 習
ポ 課
オ ン ク パ ン ク 担 当 課 長
齋 藤 綾 治
生 涯 学 習
ポ 課
武蔵野 ふ さ と 歴 史 館 担 当 課 長
田 川 良 太
図 書 館 長 養 田 忠
───────────────────────────────────────────────── ○日 程
開 会
事務局 報告
議 案 し
協議事 項 し
報告事 項
教育 部 業務状 況報 告 い
さ しの教 育 ンポ ウム の 報告 い
図書 館 基本計 画 基 く 図書 館 サ 後 期中 長 期目 標 い
吉祥 寺 図書館 の在 方 い の市民 意見 調査の 結果 概要 い
成28 度一 般会 計補正 予算 第 回 教 育費補 正予 算 要求概 要 い
午前 時 開 会 ─────────────────────────────────────────────────
◎開 会の 辞
○宮 崎教 育長 い 成28 第 ６ 回教 育委 員会 定例 会 開 会い し
初 会議 録 署名 委員 の指 名 行い
本日 の会 議 録 署 名委 員 武 蔵野 市 教育 委員 会会 議規 則第36条の 規定 私 山
口委 員 栃折 委 員 そし 私 宮 崎 名 指名 さ い う し く 願 いい し
傍 聴 い い し
定員 の範 内 傍聴 の申 し込 あ 場 本 日の 傍聴 許 こと 異 議 い
異議 し の 声 あ
○宮 崎教 育長 異 議 し とい うこ と の そ 傍 聴 許 い し
い し う
○事 務局 髙 橋 本日 傍聴 希望 い
○宮 崎教 育長 そ こ 議 事 入
本日 の議 事 のう 報告 事項 成28 度 一般 会計 補正 予 算 第 回 教育 費補 正 予算
要求 概要 い 補 正予 算 関 案件 い の 最後 非 開 行 い い と
思い い し う
異議 し の 声 あ
○宮 崎教 育長 そ そ の う さ い
─────────────────────────────────────────────────
◎事 務局 報告
○宮 崎教 育長 そ 事 務局 報告 入
竹内 教育 部長 願 いい し
○竹 内教 育部 長 そ 私 前 回 の教 育委 員会 定例 会 降 の教 育委 員会 の状 況 等 い 報 告さ い
月13日 文教 委員 会 開催 さ し 教 育委 員会 件の 行 報告 い し
し
教育 ～ の実 施 報告 い と 団体 地域 市 民意 見交 換会 の 実施 及 中 一 教育 調 査 研究 ワ ン ム設 置 い の 件の 行 報告 主 質疑 い 報 告し
堀 内 委員 団 体 の意 見 交換 会の 応 こ 既 行 い の い
地域 開 催 希望 あ 場 の個 の対 応 地域 の意 見交 換 会の 周知 い の 尋 あ し
担当 課長 実施 済 の団 体 の 意見 交換 会 その 場 余 質疑 こ と 地
域 の要 望 極力 応え い くこ と ６ 月 日の 市報 ム 団 体 図書 館 ン の の し い くと 答 えし し
大 野 委員 ワ ン ム の ン 構 成と 教 員免 許 持 い い
現場 の先 生 の 周知 い の 尋 あ し
担当 課長 教育 委員 会の 部課 長 ン あ そ の 中 教 員免 許 持 者 い
こ と 中 学校 全 校 明 し い くこ と 答え し し
し 委員 ンポ ウ ム 出 し い い 意 見 の検 討方 法 ワ ン
ム の市 民 参 加 こ と い 能 う 中 一 教 育 い の 問題 の 出 い の 尋 あ し
担当 部課 長 さ 意 見 い 検討 し 回答 見解 市 の ム 載
いく こと ワ ン ム い 調査 研究 の実 務 作業 行 うの 教 育 部内 行 い くこ と い い 課 題 示 し 意見 交換 と考 え い と 答え し し
川 名 委員 意 見交 換の 方 い ワ ク 行う の 一 番 大
い効 果 教員 の意 識 改革 あ と 思う う と の 尋 あ し
教育 長 教 育委 員会 の 明 い 意 見 い その 意 見 他の 参 加者
の意 見 流さ 形 聞 いく 一 番大 し い こと 中 学校 そ 作 教 育の さ 流し 間 の学 と 支 え いく こと あ と 答 えし し
笹 岡 委員 中連 携の 中一 教 育の 施 設一 体型 の疑 問点 出 こ
いの との 尋 あ し
担当 課長 回 の ンポ ウ ム 十 後 と
詳し く 明さ い 意見 頂 戴し いと 答 えし し
向 武蔵 野 市実 施本 部の 設置 い の 行 報告 主 質疑 い 報告 し
堀 内 委員 行 動計 画 い と と 会 議の 頻度 い 尋 あ
し
担当 課長 行動 計画 月 い と い こと 本部 会議 回 程度 予定
し い と 答え し し
大 野 委員 商 関 と の 接点 民 間と の連 携 周 辺自 治体 との 連携 い
尋 あ し
担当 課長 市内 のさ 団 体 企業 大 学と の連 携 い 市の 組
方 針と 行動 計 画 出し 協 議 し い い 多 摩 の自 治体 連 携協 議会 開 催し い の そ こ い いと 答え し し
教 育委 員 会 わ こと い 報 告い し
月20日 地 域 ネ 委嘱 状交 付式 開 催し し 教 育委 員の 皆様
出席 い あ と う い し 各 校長 推薦 18名の 方々 ネ 願 い し 委嘱 状 渡 しし し 委 嘱式 先 立 指導 課長 業 務 明 行 い その 後 地 域 ネ の 皆 様 各学 校 地域 の協 力体 の 状況 地域 ネ と し 組 いこ うと 考え い こ と い 意見 交換 行 い し
月25日 地 域 ネ 研修 会 開催 し 他 地 ネ
業務 行 い 方 講 師 招 こ の 自身 の実 践 踏 え 地 域 ネ の 役割 活 動 い 講義 演 習 行 い し 後 地域 ネ の 皆様 学校 と打 わ 学校 の協 力者 の提 供 支援 行う 役割 担 い
教 育推 室 回程 度 地 域 ネ 連絡 会 開催 し 学校 と の地 域の 協力 者の 掘状 況 活用 状況 等 い 情 報交 換 行 いく 予定
度 月20日 開 学 校 く 協 議会 委員 委嘱 状 交付 式 開催 し し 教育
委員 の皆 様 出席 い あ と う い し 各 校長 推薦 地 域 の 識 者 保 護 者 138名 の 方 々 委 員 願 い し 各 校 の 表 の 方 委 嘱 状
既 開催 し い 学 校 い 各学 校 い 間 回 程度 の協 議会 開 催し 度 の学 校経 営 方針 初 学校 の教 育 活動 全般 児 童 生 の 指導 い 明し 意見 い く とと 学 校関 者 と し 学校 の自 己評 価 改 善策 対 し 協議 し い
度 回 の 表 者会 開 催し 教 育委 員 会と し の 組 後の 開 学 校 く 協議 会の あ 方 含 意見 い 一 層 地域 開
特 色あ 学 校 く 充実 し い い と思 い
最後 市内 の 学校 の状 況 い 報告 い し
月 ６ 月 市 内の 多く の 中学 校 動会 学 校 開 ン ク 修 学旅
行 行わ 月 中 13校 動 会 実施 さ し 当 日 好天 恵 子 の 一 生懸 姿と 先生 方の し 姿 地域 の 方 大変 喜 し
後 ６ 月 中 校 動会 実 施 予定 ン ク 既 中 学 校 校 実 施 さ 第四 学 校 あし ６ 月 日 出 い し ン ク
校 第 学 校 本日 ６ 月 日 出 い し し 教 育委 員の 皆様 動 会 学 校 開 多用 の中 参 加し い あ とう い し
学校 の 状況 い の報 告 終 わ
事務 局報 告 い
○宮 崎教 育長 竹 内 教育 部長 の 報 告 終わ し
い の報 告 質 問 意 見 あ し 願い い し
動 会 と集 中し 日 い し の 委 員の 皆 様 大 変 し い思 い し
応 援し い い こ と と思 い 本 当 あ と う い し
何 い し う 質 問 意見
しい
い の 声あ
─────────────────────────────────────────────────
◎報 告事 項
○宮 崎教 育長 そ 本 日 議 案 協議 事項 と い の 報告 事項 入
報告 事項 教 育部 業務 状況 報告 い
そ こ 各 課長 明 願 いい し
目 覧い いと 思い
学 校施 設 整備 基本 計画 仮 称 の 策定 い
こ の 基 本計 画の 策定 し 中一 教 育の あ 方 い の 検 討 踏 え
と いう 必要 い し 策 定委 員会 の 設置 期間 延 長い し し
月 教 育 ン 想定 さ 施設 規模 あ い 機 能 内 容 し 学 校 教育
の関 の 課 打 わ 行い し
中 一 教育 関 し し 市民 意見 交換 会 と 私 立幼 稚園 の保 護者 市内
の 保 育園 の 保護 者向 の 意見 交換 会 の準 備 い と こ い 周 知 図 い とこ い
教 育 委員 会事 務局 内 部 課 長 中一 教 育 の調 査研 究ワ ン ム
設 置い し し
成果 と課 題 し 基本 計 画の 策定 の作 業 引 新 課題 の 検討
着手 し と こ い
中 一 教育 い 学 校 の関 者 市 民の 方 の意 見 聴 機会 の 設定
行 うこ と し
後 非 常 多様 意見 質 問 そ く くさ 聴 い し し そ
この 中 学 校 施設 整備 わ 課 題 い 出し 整 理 し い い と思
後 学 校施 設 整備 し い く 必 要と 学校 規 模の 動向 あわ 検
討 し い い と 思
番 目の 桜 堤 学 校跡 地の 整備 と第 校庭 的活 用の 検討 い
学校 関 課と こ の間 解 体 事 の 等 確 し し 解 体し 後 新
校 庭と し 広 部 の整 地 事の 様 い 協議 始 と こ い
校 舎 内 い い 備 品 等 の残 置物 い の その 廃棄 処理 い 現
地調 査 行い し
解 体 事 の設 計業 者 決定 し と こ い
桜 堤 学 校校 舎 し 解体 の直 前 来 の あ 方 覧 い う
機 会 設 こと 学校 の う あ い 窓会 い し の 打 わ
始 とこ い
こと と あと の 月 保 護者 近 隣 民 の 事 の概 要の 明会 行 い い と 考 え
桜 堤 学校 校舎 の 開日 し 恐 く の11月 12月 い
う と思 い い いと 思
目 覧い いと 思い
大野 田 学校 児 童増 加対 策 い
月 庁 内 の関 課 の会 議 行い し の 学童 ク の状 況 と 足 教 室 数
の検 討 校舎 増築 し 場 の 置 と 内容 あ と転 用 場 の対 策 い 協 議 行い し
一部 の会 議室 し 少 人数 指導 教室 転 用 の黒 板の 設置 事
の 準備 行 い し
後 大 野 田 学校 の児 童数 の推 移 対 応し 校 舎の 増築 含 対 応策 とし と
い い と思
こ の 対応 策 し 保護 者 近隣 民 等 の 明 学期 のう 行 い
いと いう ふう 思
番 目の 武 蔵野 市教 育史 編 の編 さ し 目 構 成案 い 整理 し
作成 し と こ い
ク 的 深 掘 内 容 し の 材 新 追加 始 と こ
い
後 の成 果 と課 題と いう とこ い 後 粗 原 稿 さ 作 成し し 目
構成 案 精査 し い いと 思
ク の 材 い 資料 的 の 含 作 成 し いく とこ
い
教育 企画 課 い
○指 田指 導課 長 し 指 導課 い
初 学力 及 体 力向 の 組 の充 実 い
点 目 研究 指定 校と し 教 育 課題 研究 開 校 校と 教 育研 究奨 励校 ６校 そ
指定 し し 教 員の 指導 力 高 東 京都 の教 員 研究 員等 名 推薦 し 決定 し し
間 計画 基 い そ 始 とと 臨 時的 任用 教 員 対象 と 訪 問研 修 の 計画 立 し
点 目 体力 向 向 昨 度 校多 い市 内 学 校６ 校 体 育 専門 と
名 の学 習指 導員 置 し し
点 目 数学 的 思考 力 育 授 業 く 市内 校 間 通し 試行
的 算 数 数 学の 習熟 度 授業 の基 礎 的学 習 加え 展 的学 習 学 習指 導員 置し し
成果 とし の 施 策 計 画 始 こと し 課 題と し 点目
し 各 学校 の研 究内 容 市内 の 中 学校 効 果的 広 い くこ と
点 目 し 手 教員 の人 材 育成 体 一 層充 実さ い くこ と
点 目 し 動 好 児 童 の育 成 一層 図 こと
点 目 し 展 的 学 習場 面 学 習指 導 員の 効果 的 活用 い の
検証 こと
道 徳教 育 とい 等の 然 防 向 組 と 生活 指 導の 充実 い
点 目 特 の教 科道 徳の 先行 実 施 踏 え 度 新 道 徳教 育推 教 師 連絡
会 開催 し 道徳 の 授業 改善 等 い の 情 報共 図 し
点 目 子 の声 改 武蔵 野市 い 防 基 本 方針 の掲 示資 料 改正 し し
成果 と課 題 点 目 し 道徳 教育 推 教 師 中心 特 の教 科 道徳
計 画的 い くこ と
点 目 し 改正 し 武 蔵野 市い 防 基本 方 針の 掲示 資料 市 内全 の
中学 校 効 活用 し い の 然 防 向 組 一 層充 実さ いく こと
の 覧 く さい
活用 し 教育 の充 実 い
点 目 第 中 機器 活 用 し 教 育 研究 奨励 校 指定 し と と
校 の 中学 校 校 対し 活 用し 授業 一 層推 う 指 示し し
点 目 東 京 踏 え 学校 家 庭 の く 通 し 情 報
教 育 推 う指 示し し
活 用し 授 業 実践 精 力的 い 後 機 器の 活用 率 さ 高 とと の 効果 検証 行 う こと
点 目 し の く 通し 児 童 生 の情 報 の 意識
一 層高 こと
日的 教育 課題 の 対応 い
点 目 ン ク 事務 連 絡会 開 催し 昨 度 の 組 踏 え 学 習の
狙い 明 確 し 体 験活 動 実施 う 改 指示 し し
点 目 東京 都の オ ン ク パ ン ク教 育の 推 事 業の 全校 指定 加 え 境
日本 人 とし の 自覚 と誇 の 涵 養 育 点校 指 定 し し 世界 と ク い 各学 校 学 習 交流 対象 国 ウン の
加 え う 指示 し し
成果 と課 題 点 目 し 体験 あ く 課 題 明確 し 体験
活動 行 う う さ 改 善 図 こと
点 目 し 全 中学 校 オ ン ク パ ン ク 教育 の指 導内 容 計
画的 いく こ と
中一 教育 の検 討 い
点 目 月23日 の さし の教 育 ン ポ ウム のと い い 質問 意 見の 集 約
行い 月31日 そ 対 回答 見解 等 付し 教育 委 員会 の ム 掲 載 し し
点 目 研究 協力 校 行う 研究 内 容 特設 教科 武 蔵野 市 民科 仮 称 の ム
等 い の 研究 始 し
成果 と課 題 点 目 し 本 ン ポ ウ ム 参加 し と 思い
とい う 設問 対 し 参 加者 の81％ の方 々 肯 定的 意見 得 こ と こ と
点 目 し 後 中 一 教育 調査 研究 ワ ン ム 的 研究
いく こと
教 育推 室機 能の 拡充 い
点 目 地域 ネ の 各校 長 の 推薦 月 中 と 月 地域
ネ の 委嘱 式と 研修 会 そ 実 施し し
整備 し
点 目 月 教 育推 室 第 ６ 号 行 し し
成果 と課 題 点 目 し 地域 ネ 置 学 校 の教
育活 動 の支 援体 の構 築 図 こと
点 目 し 専門 嘱 員 活 用し 各学 校の 研 究 研修 活動 の支 援 図
いく こと
点 目 し 教育 推 室 活用 し 教 育 推 室の 組 の周 知 一
層図 いく こと
最後 教員 の 多 解 消 の対 応 い
点 目 教員 の多 解消 向 組 校長 会 明し 意 見交 換会 実 施 し
し
点 目 教職 員一 人一 人の 健康 増 図 各学 校 定 時 庁日 長 期休 業 中の
学校 閉庁 日等 設 定 う 校長 会 指示 し し
成果 と課 題 教員 児 童 生 向 う 時間 の確 保 教 職員 の健 康増 向
組 推 こと 各 学校 の労 働 全 関 組 状 況の 把握 等の 産 業 対し 定 期的 学校 巡 回し い く う 要請 こ と
指導 課 の 明 終わ
○稲 葉教 育支 援課 長 覧 く さ い
教育 支援 課 い
特 支援 教育 個 応 指導 支援 の充 実
特 支援 教 室の 導入 し 巡 回校 校 し 全教 員 対象 し 度
内容 と 度 の 導入 計画 の 明 行い し 特 支援 教 室 導入
し 指導 課と と 各 特 支 援学 必要 機 種 数の ン 行
番 目 知 的 害 学 の新 設 い 教 室改 修の 具体 的設 計 関
し し 施 設 課 学校 と協 議 行い し 月 大野 田 学 校校 長 転校 対象 児童 の 保 護者 全10名の う 希望 者６ 名と 面談 行
番 目 特 支 援教 育推 体 の 見 直し い 特 支 援教 育推 委 員会 の委
成果 と課 題 し 特 支 援教 室の 導入 し 巡 回校 校 度の
明 行 い 学 校全 体の 理解 こ と し 後 巡回 校 夏季 研修 実 施 し 通常 の学 教 員 の特 支 援教 室 の理 解 図 い 夏 季休 業中 の教 室改 修 事 わ 購 入 物 品の 選定 通 指導 学 の教 員と 協力 行い 準 備 い
知的 害 学 の 新設 し 転 校対 象児 童の 保護 者 と在 籍校 長 面談 し 情 報提
供 行う 寧 対 応 行 後 知的 害 学 の 教員 の協 力 得 児 童の 特性 慮 し 教育 課程 検 討 とと 教 室改 修 事 の備 品の 選定 行
い
覧 く さい
校児 童 生 の支 援の 充実 い
相談 員の 置 し 初 学校 派遣 相談 延 件数 覧 く さい 27 度
載 の と 計6,296件 い し 26 度 6,860件 と い う こ と 対 前 比564件 減 約８ ％減 と こ 就 学 相談 の相 談件 数 伸 い 学校 派遣 の 中学 校の 一 回程 度の 派遣 就 学相 談 の対 応 振 え 学 校派 遣自 体 少し 減
関 延 件 数 減 そ の 度 教 育支 援 ン の 派遣 相 談 員 名 増員 し 13名体 と し 12名 各 中学 校 回 の 派遣 相談 実 施し 名
し 教 育支 援 ン 残 全体 的 教育 相談 の ン 保 都 の ク ウ ン し 載 の と 27 度 5,561件 と
教育 支援 ン の 派遣 相談 員の 資質 向 の 東京 女子 大 学の 前川 あさ 美教 授 昨 度 回 研修 実施 し
ク ワ の派 遣 し 27 度 学校 実 績と し 42名
中学 校 83名 と 対前 度と 比 と 中学 校 15名増 と し こ 市 内 中 四中 定 期派 遣 行 い 関 実 績 伸 い と 考え
度 名 増員 し 新 規 用 任 用し し 関 全中 学校 定 期派 遣 回 午後 行 月12日の 生活 指導 担当 者会 ク ワ
い 明 し 学校 との 連携 推 図 し 度の 支 援対 象者 数 い 11 名と
学校 と家 庭 の連 携推 事 業 し 校等 生活 指 導 の課 題 対し 地 域 全体
実 態 し 組 こと 目 的と し 事 業 あ 昨 度 様 度 大野 田 学校 中 四中 中 と
成果 と課 題 ク ワ の学 校派 遣 し 度
名 増員 し 中 学校 全校 の 派遣 開 始 い し し 昨 度 の 試行 派遣 校 い の ク ワ の役 割の 理 解 活用 の拡 充 図 こ と 度 派 遣 開始 中 学校 い 個 の 対 応の 事例 積 理 解の 図
い
○長 谷川 生涯 学習 ス ポー 課 長 ８ 願 いし
生涯 学習 ポ 課
番 多 様 事 業主 体の 活動 支援 と 連携 の
状況 明
最初 の項 目 武蔵 野地 域 大学 共 事 業と 武蔵 野地 域自 大 学 い あ
最初 の丸 月23日 武蔵 野 地域 自 大学 の学 長会 議 そ 懇 談会 行 い し
この 会議 の 中 度 の共 事 業 し 報告 い し し 方 向性 い し そ の後 教 育長 そ 教育 部長 席 い い 懇談 会 行い し 亜 細 亜大 学の 学長 先生 し 前 日 事件 あ し 席 し
地 域 自 大 学 の 学 生 録 数 覧 い く と 1,705名 と い う こ と 前
度 比59人減 い そ 大 数 い の 通 常の 自然 増減 の 範 内 とい うふ う 考 え
目の 丸 寄付 講 い 前 期 し 東 京女 子大 学さ そ
日 本獣 生 科学 大学 さ 女 子 大学 さ 前 後期 通 い
この 大 学 い そ の 開 始い し 武 蔵野 大学 さ 亜 細 亜 大学 さ そ 成蹊 大学 さ し 後 期の う 願 い こ と
し 中 段 土曜 学校 等 い
こ 済 報告 い 度 の予 定 ここ 載さ い
の さ い い し こ の う 項 目 度 行い い と い うふ う 考え 市 の う 直 接行 うの サ ン ク ク
ク Ⅱ と そ 大 学 学 う と いう こと 各大 学さ と の連 携 そ ポ の 各連 盟さ 等 と連 携し し ポ 教 室 度 し 球 教
室と ポ ン 教室 そ 前 森
林体 験教 室 こ 行 い いと いう ふう 考え
願 いし
世 界の 文 感 う そ ！聴 く！ 伝え ！こ と 検 隊 こ
の 計画 い く予 定 い
そ の 項目 生 涯学 習 子 文 補 金 い 申請 わ し
29件 い し 社会 教育 委員 さ の 現在 審 査 行い し 内 容 精査 し い と こ
あ
成果 と課 題 地 域自 大学 大学 共 事業 し 減 少 見
調 推 移し い とい うふ う 考え い し 方 の 齢 構成 見 と 載 し い と 50 の方 20％ 示し
の 必 し し 方 の の事 業 い と いう こと 改 識 と こ い し の こ う い の 経 析 し 事 業等 さ い い とい うふ う 考 え
土 曜 学校 し 知度 高 定 着 い とい うふ う 考 え
の 後 成 熟と そ 広 の う 考 え い く とい うこ と 検 討 研究 し い い と いう ふう 考 え
そ 最後 の生 涯学 習 子 文 の補 金 い 多く の申 し 込
い し 子 の学 体験 寄 と 武 蔵野 し
さ と 審 査の 中 捉え こ しい 部 い し の こ うい の と明 確 し い い とい うふ う 考 え
の 項目 番 と 情 報 創 造館 武 蔵野 の 管理 営 い
済 点 と誤 い し 訂正 願 いい し 下 行 目
ネ の 日曜 の夜 の音 楽会 と い 申し わ い こ 画会 の 誤 い 訂正 願 いい し い し い の 真実 音 楽
状況 明
武蔵 野 管理 営 とい うこ と 最初 の丸 日 均 来館 者数 と そ 昨 度
の来 館者 数 示し し い 大 変ふ え い とい う う 状 況 い 先 日 日 曜 日 9,500人 超 え と い う う 報 告 と い し の 非 常 人 数
し そ そ い い 考え い いの と いう ふう 考 え
その 他 図 書事 業 そ 生涯 学 習支 援事 業 し こう い こ と 始
願 いし 10
最初 の丸 市民 活動 支援 事業 そ 目の 青少 活 動 支援 事業 こ し
例 調 始
番 目の 丸 武蔵 野 の事 業検 証 い の 職員 と
そ 々 市の 職員 そ 子 図書 館 そ 青 少 関 の各 部署 と協 議 等 実 施し 連携 等 と 識 の共 等 図 い と こ あ
そ 番 目の 丸 周 事 業 い 度 の 周 とい う こと
い い と ン 企画 し い と こ あ ６月15日 号の 面 掲 載 予定 あ 主 のと し し 載 のと 開館
日 行 い 日の 時 半 市 長の 挨拶 と 簡 演 奏等 い と いう ふう 思 念 展示 とし と 私 と 念 ン ポ ウ ム 月24日 と 月 書 い い く 申し わ い 月24日 の14 時 念 ンポ ウ ム の 来 考 え と いう こ と ンポ ウ ムの 予 定 し 月 日 31日 し の 勧 本と いう こと い い 利 用 者の 方等 願 いし し 勧 の本 書 い い い そ 掲 示
とい う う こ と 考え 用 持 い し の 教 育の 皆様 し し 書 い とい う ふう 考 え
しく 願 い い し
そ 成果 と課 題 い 周 迎 え と いう こと 非常 利用
者数 ふ え この 節 目 設 立の 理念 立 返 し 利用 者数 く 施 設 の再 評価 うい こ と 後 求 い の とい うこ と 一 理念 立 返 評 価 し い い と い うふ う 考え い と こ あ
状況 明 総 体育 館 と そ 陸 競 場 こ の し 来
度 半 そ 改 善 事 し い とい うふ う 考え 総 体 育館 し 来 度の 前半 陸 競 場 し 来 度の 後 半と いう こと 一応 予 定 し い と こ い こ の 準備 し い 総 体育 館 し 特
定天 の 張 え そ 照明 の と そ 車椅 子 こ
うい とこ の改 修 考え い 陸 競 場 し の 洋式 と 更衣 室等 の 改善 等 考え 競 場 そ の間 ク と の う 使え あ く 附 設備 改 修し い と いう ふう 考 え い と こ あ
成果 と課 題 利 用者 の 全 心 確 保 計画 的 改善 事 着実
い い と いう ふう 考 え い と こ あ
私
○齋 藤オ ン ピ ク パ ンピ ク 担当 課 長 11 願い い し
オ ン ク パ ン ク担 当
東京2020オ ン ク パ ン ク 競 大会 等国 大 会 向 組 の 推
い
内容 い 庁 内体 の整 備 こ の間 図 東京 オ ン
ク パ ン ク 等国 大 会関 連 事業 武蔵 野市 実施 本部 の 設置 非 常 長い 名前 実 施 本部 設 置い し し 野 超え 組 幅 の広 い 組 推 し いこ うと い うふ う 考え し 市 長 両 副市 長 教 育長 参加 い し
その 関 部 長 会議 い 内容 とし し 度 行 と し 組 し いく とい う とこ 対外 的 見 い いと いう ふう 思 し 組 方 針 昨 度 く の の実 現 向 行動 計画 とい うの 策 定し い と こ い 月27日 第 回の 実施 本部 そ 月30日 そ の下 の会 議 課長 の 会議 専門 部会 実 施い し し 月 向 行動 計画 作 い いと いう ふう 思 そ 職員 の士 気 意識 高
いく 職員 明 会と いう の 月６ 日 開催 し こ 加え し 庁内 ワ ン の設 置 動い い とこ い 現 在20名の 応募 い し
この 職員 し 後の 組 の 企画 立 案 ン 実 施時 の補 行 い いと い うふ う 思 オ パ 担 当 い 組 織横 断的 組
そ 啓 ン し Sports for All と いう 冠 し 最初
の 事 業 と し 月 ８ 日 実 施 い し し 597名 の 方 参 加 い
し オ ン ク 本番 の 間 通 感 動体 験と いう の Sports for All 提 供し い いと い うふ う 思
害 者 ポ の振 興 し と
いう 東京 都の 体 験 ム 桜 と 実 施 い し し ン と 車 椅 子 の 体 験 等 行 と こ い 423名 の 方 参加 い し
そ 月 ８ 日 の Sports for All の ン し ウ
の協 会 パ ネ 借 い し し 展示 し 周知 図 とこ い
成果 と課 題 庁 内 体 し 行 動計 画 作 そ 出し
い いと いう ふ う 思
啓 ン し 武 蔵 野の ク 日 本 一番 い ク
と い こ の参 加 と 横 河武 蔵野 の試 観 戦 者 ふ とい こ と 目標 とい うふ う 置 い 啓 ン の そ
向 組 の い と いう ふう 思 翌 の
ク 10名程 度と いう ふう 聞 い 体 験 来 く さ 方 い と い うこ と の こ こ 活 さ い い とい う ふう 思
この 夏 オの 大会 開 催 さ そ 先 立 し ６ 月26日 ン ポ ウ ム 開 催し う と いう ふう 思 その パ ク ン の実 施等 々 行 い いと い うふ う 考え
害 者 ポ の普 及 し Sports for All の ン の と わ
害者 の ポ 紹 し い いと いう ふう 思 し こ の間 横 河 の
サ ム 持 武蔵 野 ポ ク ン のあ 子 向
サ 教 室と いう の 開催 し 定期 的 開催 こ の そう い 活 動 支 援 し い い とい う ふう 思
私
○田 川武 蔵野 ふる さ と歴 史館 担当 課長 し 12 願 いい し
管理 のと こ
来 館 者 数 こ の 月 日 月24日 2,014人 均 58.5人 の 方 来 館 い
い 会 議室 利用 と団 体見 学等 し こ 載の と
営 のと こ 企画 展示 武蔵 野の く し 昔 こ の 月 開 催
し い の 現在 会期 延長 し ６月30日 と いう こと 実 施 し 期の 企 画展 示 現 在計 画中 昨 実施 い し し 戦 と武 蔵野 こ の Vol.2 仮 称 と い う こ と 現 在 検 討 い と こ い 度
特 力 入 歴 史 文書 関 組 い 成27
度 の文 書移 管 作業 伴 う 明 こ 全市 的 総務 課と 連携 し 実 施 と いう こと 組 歴 史 文書 の 理解 し とこ
館 資料 室 関 こ の う 成28 月 日 竣 い し し 場所 境
の 目 う と西 武線 の鉄 道 の高 架下 とい うと こ 土 地の 所 者 あ 西武 鉄道 様 土地 借 し 建 い とこ い の 建 築の 完成 の 報 告及 期 降 契 約 結 い い とい うこ と の協 議 行 わ い い い とこ い こ 関 し 資 料移 管 い の準 備 引
中 島 飛 行 機 関 連 調 査 成28 月 行 い し の 194件 目 録
完了 し ６ 月 改 概要 報告 と いう こと さ い く 予定 引 28 度 調査 の実 施 予定 し
講 関 い さ しの し 教室 こ 開 講 41 い 伝
統あ 講 い 新 し く19名の 子 来 い い 全 部 38名 参加 とい うこ と 半 わ 全19回実 施 予定 し 文書 解 講 こ 40 超 え 伝統 のあ 講 定員15名 とい うこ と 募 集 し とこ 19名 の
応 募 あ し の 講 師の 先生 の 了 解 得 し 19名 全員 当選 とい うこ と 入 さ い い い こ 全19回 とい う こと
昨 試 し 試 行的 実 施し し 芝居 こ 成28 度 全部 ６ 回口 演と いう こ と 予定 し し 月22日 第 回目 の口 演 時 半と 時 半の 回 そ こ の人 数 来
成果 し 月 51.9人 ６ 月 65.1人と いう 均 の 来館 者数 前 の 月
度当 初と いう の 企画 立 い 時 期と いう こと あ し 来館 者の 減少 い の とい うと こ い
成 果 とし 本 月 文書 の専 門員 任 用い し し 積 極的 組
い い と こ の とい うふ う 思
管 理 営 基本 方針 基 い 事業 実施 計画 営目 標 等 基 い 調
い い と いう ふう 考 え
課 題 とい うと こ こ の う 特 学校 連携 のと こ 成26
度 校 704名 成27 度 11校 757名 と う 一 頑 張 足 いと こ の と いう ふう 思 引 事 業の 充実 図 組 し い いと い う ふう 思
中 島 飛行 機武 蔵 作所 の 関 連 調査 こ 目と い うこ と 目録 得
さ 得し 翻 訳し 市民 の方 還 元 う 形 組 い いと いう ふう 思
館 資料 室 の 資料 移管 文 保 護等 い 課 題 多 いの 適
組 い い と いう ふう 思
生涯 学習 ポ 課
○養 田図 書館 長 そ 図書 館 点 報告 い し
図 書館 の あ 方の 検討
図書 館 期 さ サ 多 様 し 効果 的 効 率的 対 応 中 央図
書館 中 と し 図 書館 のあ 方 確 立 と
月28日 行わ し 第 期の 図 書館 営 委員 会の 第 回 し 図 書館 基 本計
画の 後期 の中 長 期目 標 い 報 告 行 い し こ この 後 教 育委 員会 報告 行 い
そし 吉 祥寺 図書 館の あ 方 い 市 民 利用 者の 意 見聴 の の ン
本 月 実 施 い し し あ わ 吉祥 寺図 書館 のあ 方 報 告書 対 し 地 域団 体 の 意見 の聞 行 い し こ こ の 後 報告 い し
成果 と課 題 とし し 吉 祥寺 図 書 館 い 計画 推 と と
指定 管理 者 度の 導 入 検討 し い
吉祥 寺図 書 館の 計画 の 事業 者 定 の ポ 実施 し
し 月 中 事業 者 決定 契 約 こ 予定 い
点 目 図書 館 資料 集 保 い
こ 関し し 成27 度 の 蔵書 数 88万970冊と
月 月の 入 数 館 計 3,322冊と
成果 と課 題 資料 集 方針 基 資料 集 い 成25 度
い し 中 央図 書館 の書 庫 の集 密 事 昨 度 完 了し し ここ こ 書庫 ふ え い とい う状 況 し の 現 在 資 料 の更 新 逐 行わ
後 魅力 的 蔵書 使 い い図 書館 維 持し い く 資料 集 方針 こ 成 定 の い あと 除籍 基準 こ 成14 定 の こ の 見直 し 向 課内 検 討 い 27 度 88万 冊 とい うこ と 大体90万 の 中 い い と考 え 本 の大 さ 等 何 と 一 口 言 え い そ 状況
そ 14 願い い し
子 対象 と し 図書 サ い
こ 書 い あ う 各 種行 事 行 し さし の ク 保
健 ン の 健診 の参 加者 対 象と し 実 施し 月の 実施 児 78 組 児 76組
書 の動 機 指導 月 日 実 の 動機 指導 始 し ６ 月14
日 12校 延 30学 実 施 予 定 い
う 月 日 中央 図 書館 画 会 開 催い し し
し 会 水 曜日 金 曜日 の午 前中 乳 幼 児 午後 幼 児 学 校 学
向 実 施 し 月 の 実 績 乳 幼 児 向 回 238人 幼 児 学 82
人 い
要 慮の 子さ のサ と し し 度 のこ 館ウ
月25日 出張 し会 と図 書の し 出し 行い し
成果 と課 題 とし し 各 事業 と 期 の 参加 者 得 乳幼 児人 口 の増
加 伴う ク 事業 乳 幼 児向 の し 会の 参 加者 の増 加 著し く
子 文 芸 賞 い 図書 館事 業 とし ふ さわ しい 企 画 目指 し 応 募の 部 門
定 い
最後 利用 対 象者 の 図書 館サ の充 実
誰 利 用 し い 図書 館 目指 し 児 童 青少 来 館 利用 困 者等 の 対象
者 各 種の サ の 拡充 図 い
月 中 央図 書館 ク ム 絵 文 案 内 表示 試 行的 設 置い し
し こ 関し し 評 い う あ と 館全 体の サ ン計 画 と いう う こ と 考 え い い と思
課 題 解 決 展 示 月 ン わ し あ の 学 働
く 応 援し ！
中 央 図 書 館 の 季 節 の 展 示 と し し 子 書 の 日 の 本 212冊 展 示 し
Ｙ 青少 の ク 中央 図 書 館 部 活ェ本！
し う ？ 吉祥 寺図 書館 新し い 世界 ！ と いう こと そ こ の日 程 展示 行
武蔵 野 の ク 架 展示 月 日 月 日 こ 終 わ
手 え と いう 展示 月 日 ６ 月28日
Welcome to 武 蔵野2016 こ い 企画 い
そ 吉 祥 寺 美 術 館 の 企 画 展 と 連 携 し し 中 央 図 書 館 ク 萩 尾 望 都
原 画展 月 日 月29日 企 画展 の期 間と わ 110冊 展 示し し こ 全 の 本 し出 しさ とい うこ と
成果 と課 題 い 害 者 差 解消 法 対応 ６月 降 さ
害の あ 方 効 あ とさ い 図 書 あ の
し出 し 始 の この し 出し の 準備 と職 員の 研修 行 い 担 当職 員 外 害者 サ と い く わ い とこ あ の 職員 研 修
最 初 始 う と いう こと 行 い
そ 地域 市 民の 抱え 課 題 把 握し 課 題解 決 関 資料 情 報 庁内 各 課と
連 携し 提 供 とと 本 の案 内 ン サ 充 実し 多 様 情報 の 集 整理 信 行 い
業務 状況 報告 い う し く 願い い し
度最 初 の業 務状 況報 告 気 と思 い 業 務 拡大
し い そ 事 業の 多様 の 課 長 さ の 明 何人 及 い と こ あ く 詳し く 報告 し 意 見等 い い と いう こと 少 し 時間 と し い こ の う 状 態 い と こ
い
い の 明 質 問 意 見 あ し 願 いい し い し
う
栃折 委員
○栃 折委 員 指導 課 点 質問 さ く さい
点 の 番 の項 目 中 機器 活用 の 教育 研究 奨励 校 指定 さ
い 中 と 中の 校長 先生 対し 活 用し 授 業 一層 推
う 指示 さ う と活 用さ い 学 校
の とい 大 担 と いう こと いと 思う く こ 使 う う 校長 先生 聞 そ 学 校の 先 生方 こ 使
く さ い とい うふ う 伝 さ こと と 思い 本 来の 先 生 方の 目指 教 育 と この 機器 活 用し とい うと こ う く ン し い そ
担 い と 思う この 活用 と い うこ と 一 層の 担 とい う こと いの その あ と 気 何 そ のあ の 感 触と いう 感 い し こと あ と聞 い い と思 い
う 一点 う こと の の 番 教員 の多 解 消
の対 応と いう こ と こ こ 非常 関 心 のあ と こ の 校長 会 の 明 この ク と し 校長 会 明 さ 意見 交換 さ い
組 とし 目指 し い し こ と 校長 先生 方 ふう と の この 方 いと いう 意 欲的 方 向 い そう 内容 あ の 企 画 側 と そ そ 実 と こ と 意識 落差 あ う く い
い と思 い の そ のあ 見通 し とい い い とわ い とこ
あ と思 い い し 感 覚 と様 子 聞 い
い と思 い
○宮 崎教 育長 関 連 し い
○宮 崎教 育長 そ 山 口委 員 先 聞い
○山 口委 員 いい 済
その 番 例え の 状況 と 定時 庁 日 と あ い 最 終 勤 時刻
例え 最終 勤 時刻 この 前 し 原則 午 後 時 と 書い あ し こう いう 実 施状 況の 把握 とい うの の う さ い の そ のあ あ わ 伺 い いと 思い
○宮 崎教 育長 しい こ 関 の しい
指 導課 長
○指 田指 導課 長 あ とう い
関 こ と 委 員 し と 目 的 く
手段 い そ の指 導 内容 目 標 成 等 使 う
こと 効 あ そ 手段 とし 当然 使 い いと その 指導 内容 そ の指 導 目 標 実践 使 う こと 効 あ と 使 い く う 先 生
方 し 中 中 実 その う 形
そ う 一点 の教 員の 多 解消 い 校 長先 生方 前向 と
い と考 え 特 意見 交 換会 の中 その あ う 定時 庁 日 あ と 長 期休 業 日の 学校 閉庁 日 こ し 定時 庁 日 い 水曜 日と 木 曜日 決 い 実 例え 全 員 ６時 と い状 況 あ
し し そ うい う 雰 気 作 うと いう こと 管 理職 声 う 願い し そ 学校 そう いう ふう 声 い い あ いと 思 い 先生 い と いう こと の そう いう 機 作 い くと こ 願 い し い
そ 閉庁 日 し こ 回 全校 し
学校 全校 閉庁 日 実施 方向 対 応し そ 中学 校 い 部活 の関 あ の 本 度 研究 と いう 形 校 の 閉 庁 日 実施 し そ の状 況 し 校長 通 し 適 宜把 握 し 度 う いう 状 況
ク の 検証 含 し 度 い いと 考 え
○宮 崎教 育長 私 の 校 長先 生 と し し い と 足
非常 私 予 想 し い 学校 の 使 い方 い と いう 先生 方 大 そ し と準 備し 用意 し しい と そ うい う 状況 い う
い
山口 委員 う
○山 口委 員 先 の多 の件 勤務 の時 間 把 握 う 何
校 い 導 入し し そ と の関 連 度 見 く 日 常 的 実 施状 況 把 握し い くこ と 大事 い と 思う そ のあ のこ と と伺 い いと いう こと と そ そ の成 果と 課 題の とこ 産 業 の 学 校巡 回と いう の あ し こ 時 間 う いう 時 間 の 日 中 行 わ い し 健 康 活動 的 と いい 状況 と い え 朝と 遅 い時 間と そ うい うと こ 問 題 い と思 う その あ い の し う
○宮 崎教 育長 指 導 課長
○指 田指 導課 長 あ とう い
校 し の ム 度中 設 置し そ
度設 置 し 後 来 度 検 証 とい う形 い の 山口 委員 し う 管 理職 先 生方 の状 況 十 把 握し 校長 先生 自身 あ い 副 校長 先 生 自 身 の遅 い教 員 い 場 声 と そ う いう こと 昨 度 願 い し い と こ あ その 中 私自 身 実 学 校 伺 時 先 生方 の 勤時 刻 何人 い い と そ 警備 日 全部 録し あ の そ う いう の 拝見 さ い い 人数 多い 場 と く う 改善 策 と
う 常 し
そ 産業 し こ 度 こ 実 労 働 全委 員会 の 中
決 い くこ と い 昨 度 校 行 い い わ 時 間 あ と そ あと う いう ン と いう こと そ この 学校 の校 長先 生と 状 況 変 わ と 思い し 産 業 自身 の診 療の 時 間 あ の そ こ 調整 し い 一 番 ム 時間 行く う 形 要請 し い いと 考 え
○宮 崎教 育長 産業 の 方 の 担 考 え い い こ 一番 しい 点 し う く実 態 把 握し い くと いう こ と い いと 思 い
の 件 う 山本 委員
○山 本委 員 申し こ と の 番 の教 員の 多 の とこ
特 最終 勤 時 刻と いう の 本 当 うい うふ う 設定 さ う と実 現し い とい うこ と と 気 そ 例 え 校長 先生 そ の意 識 少し
い くと い う う こと く と設 定し 力 とい うこ と 徹底 さ と いい と いう ふう 感 い こ 感 想
そ ６番 の地 域 ネ のと こ 初 の 地域 ネ
先日 生 わ し いと 思う 歩 始 のと こ
ネ の 皆さ 先 研 修会 さ と いう こ と あ と伺 私 そ と 興 味 持 教 え い い の 学校 側の 理解 とい うの
の う い
そ う 一 番の とこ 皆さ 協力 し 武 蔵野 市い 防 基本 方 針の
掲示 資料 改 正 し わ この 番 の 子 の 声 改 と いう とこ と 私 意味 わ く 新 子 の声 集 そ 元 とし 改 正 し と いう こと
点 願い し
○宮 崎教 育長 指 導課 長
○指 田指 導課 長 最初 の 点 い 私
し と 最 終 勤時 刻の 設 定 し 校 長 意識 の差 あ
い こ 常 校長 会 あ と 私 時 確 し い 意 識 高 う 形 い いと 思い
そ 地域 ネ し 学 校側 の 校長 の意 識 大 高
月 月 と こ い こ し し ６月 中
し そ 基 い 教 育推 室 と 連 携 と 必要 人材 い あ し いく う ム 作 い い と考 え
点 目 統 括
○宮 崎教 育長 統 括 指導 主事 う
○木 下統 括指 導 主事 い の 然防 向 生 活指 導 の充 実の とこ い
言葉 足 申し わ い
協 力 意見 い い 子 の声 い 風 さ
い う と いう こと 新 昨 度の 子 の 組 の 中 各校 そ の 学校 の 子 の 声 吸い さ い い そ さ い く と と
何 子 自 身 考え さ とい うと こ こ の掲 示資 料 改 さ い い とい うと こ い
い
○宮 崎教 育長 しい
○山 本委 員 い
○宮 崎教 育長 い し う
渡邉 委員 う
○渡 邉委 員 14 の 番 のと こ の 中 一 教育 実 この 教育 企画 課の 番 と 連
携し そ の こと 余 触 い く ここ 中 一 の 教育 見 と 割と あ さ 書 い と 感 実 14 の とこ 来の 学校 考 え 等々 のと こ と 四 項 目 中一 の 内容 の こ の辺 う わ
く ここ 表 現 し い いい の と いう の 各 課 と の と とい う形 い いこ と 共通 性 高 い部 あ の その 辺 参照 と 何と 関連 し い と 何 そう いう 一言 書い あ と そ 見 い いの と感 し
そ 14 の 番 境 点校 選 そ の理
境 の と いう の しあ 教 え い と い い と いう こと
番 目 14 の６ 番 専門 嘱 員 名 置 い わ
その 方 人 独 わ く こ と連 携 し 多 と思 う の その 辺の 連 携体 と 教え い と いい と いう ふ う こ こ 書く とい う こ
そ 特 支援 のと こ い い い い い わ 保 護者
の方 と校 長先 生 との し いと い 様子 出 い 納得 し い い い の その 辺 心 後 通 の と 多々 出 く と思 い の
その 辺の 明と そ の 応 父 の方 と そ 児童 生 の 方々 の 応 う と いう の 知 い と あ い と 思い し
回 割 と 細 く書 わ く と 感 し く こ こ
の 全 体的 様 式 う く 統一 し い と あ い 大 く 状 況 明と 成果 と課 題 とい うの あ この 丸の とこ 番 号 と 振 い
と こ と そ の の とこ と あ と その 成果 と課 題 のと こ の表 現 こ 細 い 申し わ い 何々 し いく とい う書 方 し いく こと とい う 書 方 と そ う一 何々 と いう 書 方と 種 類 出 い
い い そ の 項目 番 号 と と 何 項目 の 何番 のと いう う 議 論 う の その 辺 う く統 一 と い と あ い と 思 い し 非 常 寧 書 非常 好感 持 し
○宮 崎教 育長 そ 答え い
指導 課長
○指 田指 導課 長 あ とう い
点 目の 中一 関し し 指導 課 主 教育 指導 面 い 入 あ 教
育企 画課 営的 面 とい う形 棲 し い わ そ のあ のと こ 先 指 摘い い 形 わ く と と 後 指 摘の う 形 改 善 し い いと 思
そ 点 目の ６番 の専 門嘱 員 こ 調査 研究 機能 の充 実と いう こと
例え 具 体的 形 他 市 の う 状況 入 い と 特 支 援教 室 の 他市 の状 況 い こ の専 門嘱 員 の 方 サ し い く う こと い し そ の 各学 校の 研究 の 内容 そ 対 し 具 体的 言 こ と い こ あく 専 門 嘱 員 一人 く 指 導 主事 あ と 連携 し い そ の学 校の 状 況 応 組織 とし い く う 形 置
○宮 崎教 育長 統 括指 導主 事 う
○木 下統 括指 導 主事 オ パ の 点 校の 境 の 件 い 東京 都の 事 業
度 都 内 全 校 指 定 と い う 中 そ の 中 点 校 と し 都 内 中 学 校 学 校
100校 と い う こ と 大 体 地 と 校 程 度 と い う こ と 募 集 い し 境
し 昨 度 オ ン ク パ ン ク教 育 の推 校 とし 指 定 組 い こ と そ 昨 度 市 の研 究指 定校 とし 健康 教育 とい うこ と 境 組 い さ 度 そ 展 さ と い うと こ この オ ン
ク パ ン ク教 育の 点 校と し 希 望 し とい う とこ そ の内 容 精 査 い し し さ いく とい う 期 持 とい うこ と 指 定 し の い
○渡 邉委 員 学校 の 方 の 希望 … …
○木 下統 括指 導主 事 い
○渡 邉委 員 わ し
○宮 崎教 育長 教 育支 援課 長
○稲 葉教 育支 援課 長 教 育支 援課
第 学 校 の知 的 害学 新 開設 さ こ と し 現 在 大野 田 学 校の
校長 先生 面 談 し い 状況 の保 護者 の 応 とい うこ と 詳 しい こと 一 い 把 握し い 状 況 い 非常 保護 者の 方 悩
と 思い 何 具体 的 第 学 校 転 校し く い とい う とし 意 思表 示
の とこ い い い い 私 い いと こ
し その 情 報 第 学校 新 環境 と 学校 の 入 体 あ と保 護 者 と 課後 の 皿 の 状況 と さ 情 報 私 適 伝え こ と 必 要 と 思 い その 中 保 護者 の方 当然 学校 の高 学
子 さ 自 身の 気持 等 あ の そ こ 寧 明 必 要 い い と 思 い
後 夏 改修 事 行い の 改 修 事 の後 大 野田 学 校 の
さ 学 そこ の学 の 見学 し 在 校生 との 交流 と さ こ と 第 学校 の校 長 先生 非 常 第 学 校 知 的 害学 とい うこ と 地 域 子
い と考 え
○宮 崎教 育長 しい し う
山口 委員 う
○山 口委 員 質問 と あと 意見
質問 のと こ の の知 的 害学 の とこ 現在 のと こ
第 学 校の 校 長先 生と 知的 害 学 他校 の学 の 先生 方 と そう いう 準備 会 実 施 し 考え い わ こ の この 学 の教 員の と いう の い 行 わ の と いう の と 外部 の 人 校長 先生 と教 員 い し う 直 接 の担 当者 とい うの い さ の と いう の そ 伺
○宮 崎教 育長 こ 指導 課長 い う
○指 田指 導課 長 特 支 援教 室 正式 成29 月 その と 都 の教 員 置 さ
○山 口委 員 月
○指 田指 導課 長 月
○宮 崎教 育長 日 月 日
○指 田指 導課 長 日 月 日
○山 口委 員 29 月 日
○指 田指 導課 長 そ う
○山 口委 員 そ 全 部 の 人 い ……
○指 田指 導課 長 そ のそ の体 いく う 形
○山 口委 員 そう
○宮 崎教 育長 の 準備 さ とい うこ と
○指 田指 導課 長 の う と いう の とわ い … …
○宮 崎教 育長 い の 校長 と 考 え い くわ し う
○山 口委 員 と他 の 学校 の情 緒 害学 … …
○宮 崎教 育長 教育 課程 の届 い前 わ
○指 田指 導課 長 そ う
○山 口委 員 そう い うこ と
○宮 崎教 育長 の先 生 し い し う
○山 口委 員 そう
○宮 崎教 育長 教 育 課程
○指 田指 導課 長 教 育内 容 い そう … …
○宮 崎教 育長 基本 的 そ うい う こと … …
○指 田指 導課 長 正 式 日 月 日
○宮 崎教 育長 と い うこ と
○山 口委 員 例え 新 設学 月前 置 と そ うい うの い
○指 田指 導課 長 い
○山 口委 員 そう わ し
○宮 崎教 育長 私 度 先 支 援課 長 しし い
し そ こ 移 こ と あ の そう いう とこ の 先生 方 のい い 知恵 借
し と いう こと こ 得 い の 先生
く 大野 田 と そ うい とこ の先 生方 の 意見 い 教育 課程 届 とこ 作 い くと いう こと そ こ 実 行わ と 思い
○山 口委 員 あ とう い
あと 意見 と し の 地域 ネ い
地域 ネ と し 初 と い うこ と 初 行わ わ
この 前の 動 会 行 と その 学 校の 地域 ネ の 方と と し し と 25日 の研 修会 と いい 伺 一 自 の 顔 こ と その 教職 員 知 うこ と 大 事 と いう こと 講 師の 先生 あ
いう こ と し い とい うこ と 校長 副 校長 く その 趣 あ と そ の こと わ い と 思 う 先生 方 こ 広 知 う とい うこ と と 大事 こ と と 思 い ネ 支 え いく この あ の 働 と いう の 一緒 いく 必要 あ と 思い し
の 例え 校 長先 生 学 校の 中 教職 員 し し う
一緒 教 育 い く その ネ 設置 さ と い う こと 知 し い くと いう 組 一 の サポ の い と 思 い
し
そ 点 目の 意見 14 の 図書 館の 書の 動機 指導 生
書の 動機 い 子 文芸 賞と 関 連 し 武 蔵野 市 書 感 想 文 提出 子 非 常 少 いと い うこ と の私 見 書 の 動 機 指 導 本 当 感動 的 し 子 の 書意 欲 立 い と思 う 加 え そ の感 動 何 と 表現 い く こ うい う働 動 機 指 導 行 先 生 方
と さ く さ と 書 感 想文 の 応募 少 しふ え の とい う思 い あ の
○宮 崎教 育長 あ と う い い し
意 見い し 何 そ い
指 導課 長 う
○指 田指 導課 長 あ とう い
委員 し と い 折 触 地 域 ネ 先 生方 理
解し 頂 くこ と 一 番大 事 と思 その 中 こ 校 長先 生方 し い の 地 域 ネ と の 一番 関 持 教 員 窓口 と 教 員 管 理 職 く 主 幹 教 あ と 主任 教 あ と そ うい う 方々 願い こと
そ こ い い 野 広 いく う 願 い し
各 学 校 既 昔 の う 活 動 地 域の 方 入 い い い わ
し そこ 関 教員 い わ 地域 ネ と 一 緒 連 携し い 学 校 とし 地 域 ネ の協 力 い う ム 作 う
い と こ い
○宮 崎教 育長 先 の 各主 任の 会と 新 用 の研 修会 と 折 触 そう いう こと 伝
えし 願 いし いく とい うの い いこ と
○指 田指 導課 長 そ う あ とう い
○宮 崎教 育長 い い と思 い
そし 書の 動機 何 あ 何 感想 あ
○養 田図 書館 長 あ とう い
こ 本 当 学校 と連 携し 人 脚 い 本 当 子 少
し 書の 楽 し 知 う 書 の習 慣 う と いう こと 本当 こ の選 書の 会議 し この 審査 員の 先 生と 各学 校の 担当 の先 生 本当 真 剣勝 本 選 行 い 事 業 事 業 自体 本 当 と く 成 果 出 い と思 う
そう と 後 そ そ う い 感 想文 とい う う 形 う 営 委員 会等 し し い い と考 え
○宮 崎教 育長 担当 の方 そう い う 意見 あ と いう こ と 伝え い い 表現
いく う そう いう 何 ワ ク 検 討 とい う い い と 思 い
○山 本委 員 し い
○宮 崎教 育長 山 本 委員 う
○山 本委 員 そ の関 連 う く 言え う 心
こと と書 くこ と い こ と い と本 当 書 い こと し うと いう こと と い と い い とい うこ とと 本 こと の意 味 その 本 書い 人と 対 こと あ そ のこ との 意識 と 足 いと 思 い
そう いう こと 先 生 方 子 優し く伝 え く さ と いい と い う あ そ と 伝え し いと 思い
そ と一 こ 自 調 いい さ 害 あ 方
効 あ と さ い 図書 何
○宮 崎教 育長 と い 明
図書 館長 う
○養 田図 書館 長 い わ 電 子書 籍 その 本の わ 音声 出
い と こ 色 転 さ と その 関 い 写 真 像 そ う いう の 出 非 常 特 識 害 ク の 方 効 あ と さ
し 恐 く教 科書 版 く 教科 書の 使
い 子 さ い う と私 現 状わ い 一 番 そう い 意 味 最 先端 の 電子 書籍 あ と 言わ
○宮 崎教 育長 通常 の図 書 文 情報 と いう の 対し 非 常 い 形態
のい 害 のあ 方 方 く 書 楽 し こと とい う
う 作 の
こ 自 のと こ 作 いく
○養 田図 書館 長 後 自 のと こ く う い 導入 し い
自 の と こ 完 全 の う と 先 と 思い
○宮 崎教 育長 そ う 大 変
○養 田図 書館 長 作 い 音声 の 作
総 し 出 し あ の 武 蔵 野 く そ こ そ日 本中 の図 書 館 し出 さ とい う う こと そ の意 味 く 方 非 常 ン 高く
○宮 崎教 育長
○養 田図 書館 長 完 全 ン の方 い い い
○宮 崎教 育長 い い い
武 蔵野 市の そう いう 書 の う のと いう の う
そ い と 限 いの し自 の とこ く 本当 一 番い い し う い い ン の 方の 力 借 と いう とこ し う
しい
そ こ の 報告 事項 し 了 さ の とい し
報 告事 項 さし の教 育 ン ポ ウム の 報告 い
そ 指 導 課長 願 い い し
○指 田指 導課 長 そ さし の 教育 ン ポ ウム の 参 加者 い い 質 問 意
見及 回 答 見解 い の 報告 い し
原 則 的 原文 の 掲 載し 誤 脱 個 人 学校 等 特定 さ
個人 的 感 情 思い 込 基 く と 思わ 述 部 変 更及 削 除し い こ と 知く さ い
資 料 差 し え 申 しわ い 差 し え資 料 覧く
さ い
報告 事項 い 横の 資料 い 参 加者 協 議
い い 質 問 意 見 全 部 246件 い し そ 主 中 一 教 育 の 成 果
課 題 関 こと ６ 関 こ と 中一 教 育の 度 関 こと 子 の影 響 関 こ と 校 い 関 こ と 教育 関 こと 教 員 関 こと 教 科指 導 武 蔵野 市民 科 関 こ と 地 域 関 こ と 市 と し の 方 関 こ と 施設 学 関 こと あ し
報 告 事項 縦の 資料 さし の教 育 ン ポ ウム 参加 者 ン
の 結果 い の 資料 覧く さ い
回 答 参 加者107名 のう 64名 の方 い し
目 本 ン ポ ウム 参 加 し と思 い の の選 択肢 大
変 あ く く い そ の 選
択肢 丸 の その 理 い の 回答 掲 載し し
目 全体 通 し の 意見 感想 掲 載し し 後 十 議論 し
し いと いう 意 見 中 一 教育 の是 非 関 意見 ンポ ウム の 営 い の 意 見 報告 書 い の 意 見 あ し
本 資 料の 内容 し 昨 日 月31日 教 育 委員 会の ム 掲載
し
明 い
○宮 崎教 育長 指 導 課長 の 明 終わ し
い の 明 質 問 意 見 あ し 願い い し
栃折 委員
○栃 折委 員 私 当 日 この 場 参加 し い 参加 者の 皆様 の 様子 と 雰 気 とい う し う そ う いう の 味 わう こと こ と 非常 意 味 あ と 思 い その 余 皆様 と 課 題提 起 唐 突
と いう 感 想 述 い 方 多い と思 う そ 結局 教 育委 員会 こ 唐 突 く い こと 考 え の こ の ンポ ウ ム 至
い わ 一 般市 民 の方 と 何 積 の い と こ 急 こ の ン ポ ウム 開 催さ う 見え し う し その 中身 い
新聞 等 い い 情 報 そ 出 い い こ
とい うこ と と 思い
そ の 期間 短 く 関心 あ こ そ 皆さ 集
い し 結 局 そ 自 の 思い こ の 聞 自 の 思い 答 え い し と こ 多 い と思 い の こ 始
始 唐突 あ し い 後 意 見交 換 会 あ い 明 会の 情 報 い と こ 流さ い そ こ 皆様 うい うふ う 意見 い
いの と 私 何 考 え い の と いう こと 十 正 確 情報 とし 伝 わ う 力 し 意見 集 い くと いう こと 大 事 と 思い
始 唐 突 あ こ う こ 唐 突 く 皆 様 考え く
さい と いう の あ 意味 石 と投 わ そこ と広 い く の 手 と い う く必 要 情報 常 細 く 信し い く と いう 意識 い い い と思 い
○宮 崎教 育長 そ い 何 い
教育 企画 課長 あ
○大 杉教 育企 画 課長 そ う 回 の ンポ ウ ム 月 準備 期間 短
し ６ 月 月 指 定 所 行 わ 意見 交換 会 し 関 団体 10団 体 の 方 表者 直接 明 し し 市 内の 図 書 館 と ン し し し 市 報 本日 の市 報 案 内 い し し あと 学校 の保 護 者の 方 と 幼稚 園 保 育園 の保 護者 の方
一定 の し 月 い 前 参 加 う 形 行
の あ と 児 し 全 の 会 対応 う 体 整え の 一定 の周 知 い こと い と思 い あ と 実 の中 初
聞 方 理解 しい と思 い の 出さ し 疑 問 い
く 寧 答え う 形 く 市民 の方 士 の 意見 う う 形
会 こ と と思
○宮 崎教 育長 大変 し いこ と 々 内 部 前 議 論し 煮 い く わ
う 初 そう し い 回 回目 何 和 感と 何 唐突 感 持 う こと い う し しい とい う こと 後 注意 し い い と思 い
し い
質問 意 見 い し 願い い し
山口 委員 う
○山 口委 員 横 長の 資料 の こ 差し え 59番 い
中 一 管 理職 教 師の 人 数 減 の し う ？ と いう の 学 数 定 い の 人数 減 こ と いと いう ふう 書 い あ この 質問 の 意 図 例 え 中 学校 学 校 と そ そ の い くの と 考え い 人 質 問し い の 回 答 校 と いう サ の 中 考え と 学 サ の 担 任 と管 理職 あ 専科 教員 い そ ふ え 減 し い そ の 質問 の意 図 多 質 問し 人 校 一緒 校の 先生 一 緒 と そ の く さ の先 生 の と いう ふう 思 い の こ の回 答と
く わ の そ こ あ の 慮 と 必要 い と こ う 和感 あ し
校 とし その 定 教員 置 の ふえ 減 と いう こと い
と思 い こ の質 問さ 方 そう いう い いの とい う 思 い い し し の 質問 の意 図 い と こ の思 いと 生 く の と いう とこ 幾 感 し の そ と し し
○宮 崎教 育長 の59番 い 何 あ
指導 課長 う
○指 田指 導課 長 確 この 文書 の の こ と 質問 者の 意図 食い
い と こ 出 く と 思う の 私 中一 校 あ 実 教員 の 置 学校 の と 中 学校 の そ 教 員の 置 決 の 仮 施設 一体 型の 一 と し 基本 的 現状 と大 く 変わ い と思 い
実 一 緒 場 施 設一 体型 場 管理 職の 置 含
適 答え と 思
○山 口委 員 そ うい う 学校 の実 情と 度 わ い 人 い
と し い の う いく と全 然 い と いう こと し わ い う し い い と思 い
○指 田指 導課 長 あ とう い
○宮 崎教 育長 の いわ 番 号の の い 本 当 こ の短 い言 葉
書 の 附 箋 い の と と 大 変短 いの 意 図と そ の 気 持 と と いう の と 伝わ こ い とこ あ 極力 答 えし い く と いう 回 答 又 見 解と いう 形 こ 側 の一 の 見 方 あ とい う形
い う
○山 口委 員 そ こ の の 寧 対応 し と 信 し うと いう その
力 と ネ 感 服い し し しい と 思い し
○宮 崎教 育長 相 当 疲 う い
質 問 意 見 い
渡邉 委員
○渡 邉委 員 何 の 理 こ うい う 番 並 と思 う 先 言
あ その 辺の 整 理さ 教 え く さい こ うい う
類 そう と と の そ の辺 後 と
と い い 教 え く さ い
こ と そ 後 半の 縦型 と似 い とこ と 似 い と こ とあ
後半 の う ン の 内 容と 複 し い 部 多々 あ
の 意見 書 い とこ あ そ の辺 う ン の
内容 うい う ふう と い く と いう の 多 あ と思 い の 後 地 域 の 交流 会 く さ 出 く と 思う の 頑張 い い と 思い
しく 願 い し
○宮 崎教 育長 こ こ 意見 とし い い いと 思い
しい
そ こ の 報告 事項 し 了 さ の とい し
報 告 事項 図書 館基 本計 画 基 く 図書 館サ 後期 中 長 期目 標 い
そ 図 書 館長 明 願い し
○養 田図 書館 長 図 書館 図 書館 基 本計 画の 施策 い 図書 館の 提供 し い サ
こ うし 目標 設 本来 あ 前 期の 目 標 22 度 26 度 の 27 度 引 設定 と こ の の い 長 期計 画の 調整 計画 の 内 容 踏 え 必 要 い し の 28 度 間 とい う 形 し こ の 対象 度 終了 後 31 度 終 了後 各 目標 い の 評価 行 い
こ と 各 度 と 度目 標 評価 行
間の 長 わ 評価 い の 中 期間 内 優先 し 組 事
項 あ とい う こと の の い し こ 優先 組 事項 と い うこ と
そ 側 の列 側の 列 図書 館基 本 計画 の各 施策 書 い
の い 優 先 組 事 項 中 心 明 さ い
番 の 共 施設 利 用し 図 書館 機 能の 充実 こ の 組 と し し 高
齢者 等の 来館 困 者 含 図書 館サ の空 白地 域 対し クポ の設 置等 サ の提 供 利便 性向 図
こ 鷹駅 前 クポ 設置 し し 具体 的 桜堤 の 目 の近 辺
図書 館 半 あ と いう こ と そ の辺 中 心 考 え い い と考 え
番 既 施設 の整 備 改修 利 用者 利便 性の 向 地 域 と 魅 力 的
図書 館と 吉祥 寺図 書館 の地 域 施 設特 性 応 施 設 の 推 し
目 集 密 事 の完 了 所 蔵 能数 向 踏 え 後 蔵 書の 質の 向 目指
し 資料 集 方針 除籍 基準 の見 直し 行 い
その 図 書館 業務 ム の再 構 築 出 閲 覧サ の利 便性 の向 一般 利 用者
向 サ の 充実 項 目 い し 目の 優先 項 目 吉 祥寺 図書 館 わ 自 動 出機 の増 設等 機器 の導 入 利便 性の 向 と業 務の 効 率 推 し
目の 優 先事 項 の 月 稼 働の 新 ム 活用 し 利用 者利 便性 の向
とと 新 支 援策 の開 導入 通 図 書館 サ の 充実 図
の 月 の新 ム 新 ウ 気 入 と 書 録 う
使い い ム 考 え い い と 考 え
その の 番 番 ６ 番の 利用 者 の 全性 高 番 の個 人情 報
６番 機 管理 体 の構 築 の 覧い い 番 の職 員の 人材 育成 こ 担 当課 とし 粛 々と いく 内容 とい うこ と 前件 引
う 目標 設定 し
８番 の施 設 の管 理 営 形態 い こ と 優先 事項
調整 計画 共 施設 の総 管 理計 画等 の 関連 計画 基 中 央 図書 館 中 とし 後 の図 書館 行 のあ 方 い 確 立し
の 実績 踏 え 新 定 吉祥 寺図 書館 の ン 実 現 の 営形
態と し 吉 祥寺 図 書館 の 指定 管理 者 度 の導 入 い 検 討し
目 図書 館施 策の 展 の 指 定管 理者 との 連携 の あ 方 い 研 究し 管理
営 方針 の 図
その 番の 多様 情 報資 料の 蓄 積 い こ い 先 の 内 容と
限 書庫 効活 用 資 料 集方 針 除 籍基 準の 見直 し 行 い
覧 く さい
10番 の市 民と の協 働 11番 の他 の図 書館 行 部局 そ の他 との 連 携
協力 12番の 学校 と の連 携協 力 い 粛 々と 前半 期 様 行 い
13番 の 出 閲 覧サ の 利便 性 の向 自 動 出 機 自動 返 機の 増設 更新
時の 機能 向 設備 の自 動 推 し
回 の ム 入 え 自動 返 機 の性 能 大幅 向 い し し あ の吉
祥寺 の わ こ の 機 器の 導入 推 し い
14番 の本 親 し 環境 の整 備 こ 引 粛々 と い
最後 15番 ン サ の 充 実と 学 支 え 情報 の 集
提供 信 こ 吉 祥寺 図書 館 の わ し 新 情 報環 境 整備 し
こ い 具 体 的 Wi-fi環 境 あ と と 機 器
の関 の 環境 向 さ い い と考 え
その 後の16番 課題 解決 の支 援 17番 児 童サ の充 実 ン 向
前 期 様 粛 々と と と 19番の 来館 利 用困 者 対 利 便性 向 の 中 高 齢者 害 者 外国 人等 の来 館 利 用 困 方 い 法の 趣 踏 え 利 用し い施 設 の 機能 向 図 こ 具体 的 害 者差 解 消法 踏 え
し わ いサ ン あ と わ い図 書 館案 内 そう い の い 研究 の い 実施 し い いと 考え
明
○宮 崎教 育長 図 書 館長 の 明 終わ し
い の 明 質問 意見 あ し 願 いい し
こ 渡邉 委 員 う
○渡 邉委 員 番と19番 と関 連 し い 利 用し く い方 の 回
クポ そ 提供 う 例 え 外 出 く
本 い と いう 方 対 サ とい うの 後 うい うふ う し いく の と いう の 点 と
そ 番 書 録 の件 し い い あ
見 尾 の 図書 館 し 幾 の図 書館 い とい うこ と 図 書通 帳と いう の あ そ そ 導 入 こと 子 士 そ 見 と そ う と子 の利 用 者 倍 そう 導入 前と 導入 後 導入 う わ いし そ の 書 録 そ の そ 変え の わ い そ の と そ う いう の その 図 書
通帳 の中 数 載 そ う と 月 何 と 絵
本 と 数 少 い くさ 厚い 余
い 数 い い い い と そ うい うの 何 わ と 非 常 録 性と し いい の 自 利 用し い と思 う い こ
答え い し この 書 録 形 出 く の と そ
の辺 と 教え い と
○宮 崎教 育長 しい
図書 館長
○養 田図 書館 長 来 館 利用 困 者 対 し の 本の サ 現 在 害者
サ の 録 し い 方 関 し 郵 の図 書の 付 の サ し
の方 外 い 事情 便 方 い し と 識 し の 長く 研 究 し い 結論 出 い問 題 後と こ 他 の自 治体 等の 例 踏 え し し 料 と いう う こと あ 能 の い い 考 え いと 考え
そ 書 通帳 こ 前 の ム
の ム その 自 の 書 録 残 う し の 対応
能 と考 え 後 個 人の と の関 図 書 館
踏 出 い 部 あ し の 本当 好 評 と いう こと の 研 究し い い と思 い
○渡 邉委 員 し く 願い し
○宮 崎教 育長 と 検 討 い くと い うこ と
し い し う
そ こ の 報告 事項 し 了 さ の とい し
報 告 事項 吉祥 寺図 書館 の 在 方 い の 市民 意 見調 査の 結果 概 要 い
こ 図 書館 長 願い い し
○養 田図 書館 長 そ こ 関 し し 昨 の第 回教 育委 員会 方 針 決 定い
８月 の 文教 委員 会 吉祥 寺図 書 館の 在 方 い と い うこ と 報告 行 い し こ い 本 月 報告 い の 市民 意見 調査 行 い し 現在 報 告書
い 作 中 い と 正式 版 い の 本 日
その 概要 版 ン の結 果 報告 さ い い と思 い
こ 正 式版 と い し 純 集 計 正 式版 し
第 委 員 の先 生方 手 元 届 う 形 さ い いと 思い の う し く 願い い し
そ 資 料 覧 く さ い
ン 調査 の目 的と し し 武 蔵野 市立 吉祥 寺図 書 館 地域 施 設の 特性 応
魅力 的 図 書館 と う 施 設改 修 含 新 しい 図 書館 のあ 方 い 検 討 行 い 現在 の図 書館 利用 者 意見 聴 こ と 市民 の 生 活実 感 差 し 施設 とし 整備 し いく 本 ン 調査 実 施し
