（再）キリスト教概説／／大宮 有博／春Ａ／2 単位／1 年次配当 【講義概要】 この授業では、キリスト教を学ぶことを通して、人間とは何か、人間がそこに生きている世界とはどの ようなものなのか、ということを考えていただきたい。キリスト教がそれに拠っている聖書は、独自の 世界観、人間観を表しており、それに対して各自は（肯定、否定にかかわらず）、様々な意見をもつで あろうが、そのように「知り」「考え」「判断」するというプロセス自体を、自分自身が現実生活の中で 向き合う様々な出来事に対する姿勢を見つめ直す機会にしていただきたい。聖書はそのように取り組む だけの価値があるからであり、それを理解するための方法や材料を提供するのがこの授業の目的である。 【学習到達目標】 キリスト教を単なる知識として理解するのではなく、聖書の学びを通して、自らが「生きる」ことにつ いて考え、模索する力と姿勢を養う。 【履修上の注意】 1 回目の授業には必ず出席すること。 【事前準備学習】 特になし。 【教科書】 『聖書（新共同訳）』 日本聖書協会 【評価方法】 平常点・試験 【講義テーマ】 1 回 宗教とは何か 2 回 キリスト教を学ぶこと 3 回 聖書について 4 回 原初の物語 5 回 イスラエルの歴史（カナン定着まで） 6 回 イスラエルの歴史（王国の成立と滅亡） 7 回 イスラエルの歴史（ヘレニズム時代） 8 回 イエスの出現 9 回 新しい家族 10 回 5000 人の給食 11 回 見失われた羊 12 回 イエスと女性たち 13 回 十字架への道 14 回 残された弟子たち 15 回 まとめ及び試験
（再）キリスト教概説／／髙見 伊三男／秋Ａ／2 単位／1 年次配当 【講義概要】 キリスト教概説として、まず『聖書』における頂点である「新約聖書」について学んでいきます。『聖 書』は、世界における永遠にわたるベストセラーです。また、西洋文化の基礎であるだけでなく、近年 はアジア、アフリカなどにも急増して読まれています。その『聖書』は、「旧約聖書」と「新約聖書」 から構成されています。 「新約聖書」は、世界の最大宗教であるキリスト教の正典（「新約聖書」と「旧約聖書」）中の正典で す。その中の中心人物として、“イエス”と“パウロ”がよく挙げられます。イエスは神の（最愛の） 子・救い主（王）と呼ばれています。またパウロは、初代教会におけるイエスの最大の弟子さらには使 徒と言われています。そうしたイエスとパウロについて、「新約聖書」における注目すべきトピックを 通して学んでいきます。彼らを学びつつ、私達は各自それぞれの人生の土台（岩なる土台）についての 重要なメッセージを与えられるでしょう。講義の15 回のそれぞれのテーマとしては、下記のとおりで す。 【学習到達目標】 「新約聖書」、特にその中の代表であるイエスとパウロなどを通して、各自の人生の岩なる土台につ いて、言い換えれば、人生のまことの、確かさ、模範的友、永遠なる愛について、持続的な関心が与え られることを目標とします。 その結果、大学のチャペルや各地の教会の礼拝にも、自由に出席できるようになって下さい。 【履修上の注意】 『聖書』（「新約聖書」+「旧約聖典」）は、本講の教科書ですので、毎回必ず持参して下さい。 『聖書』その中心の「新約聖書」は、今からおよそ2000 年以上も昔に記され伝えられてきた、歴史的・ 世界的に代表的な“古典”です。古典であるがゆえに、昔の時代背景において生まれたものなので、現 代の私達には、理解しがたいことも多々あります。その一助として、DVD を使いますので楽しみにし てください。 また、質問などありましたら、各授業の終わりなどに遠慮なく聞いてみて下さい。 【事前準備学習】 『聖書』の中の「新約聖書」に、多少なりとも読んで親しむようにしておいて下さい。特に、イエスに ついての4 つの「福音書」やパウロについての「使徒言行録」やその後続のパウロの 13 の手紙などを 読んでおくと、講義もより理解しやすくなるかと思います。 【教科書】 『聖書－新共同訳－（本学のキリスト教講義で共通のもの）』 日本聖書教会 上記の『聖書』は、本学におけるすべてのキリスト教講義において共通のものです。各自が毎回必ず持 参して下さい。 【参考書】 『聖書における愛－イエスの愛とパウロの愛』 高見伊三男 春風社 2011 年 上記の参考書は、講義の内容とda 伊部分重なりますが、特に新約聖書における、イエスの愛とパウロ の愛に商店を当てています。
【評価方法】 平常点（30%）+試験［下記］（60%）+チャペル［2 回］（10%）＝計 100 点 【講義テーマ】 1 回 聖書および新薬聖書の概要 2 回 KING OF KINGS （DVD：前編）の鑑賞 3 回 KING OF KINGS （DVD：後編）の鑑賞 4 回 イエスの降誕 5 回 イエスの教え 6 回 イエスの最初の弟子たち および弟子の心がまえ 7 回 イエスのいやし および奇跡 8 回 イエスの十字架 9 回 イエスの復活 10 回 イエスの昇天 11 回 パウロ－ローマ帝国に挑んだ男－（DVD：前編）の鑑賞 12 回 パウロ－ローマ帝国に挑んだ男－（DVD：後編）の鑑賞 13 回 パウロの回心 14 回 パウロの信仰、愛、希望 15 回 まとめおよび試験（レポート形式） （再）キリスト教学／／石田 聖実／秋Ａ／2 単位／1 年次配当 【講義概要】 この講義では、イエスの死後、弟子たちの活動によって成立していったキリスト教がどのように歴史を 歩んできたかを学ぶ。キリスト教会は初期の迫害期を経てローマ帝国と結びつき、古代末期から中世の ヨーロッパにおいて支配的存在になっていった。そこからルネサンスや宗教改革が生まれ、近代国家の 成立に至り、現代世界の枠組みを構成する大きな要素の一つであり続けている。すなわちキリスト教の 歴史を学ぶことは、我々が生きている現代の社会を理解することにつながるといえる。この授業では、 そのために歴史の中で社会がどのように変わってきたのか、そこにキリスト教がどのように影響してき たのかを考察し、それをこれからの社会を考えていく上でのステップボードにできればと考えている。 【学習到達目標】 キリスト教会が誕生してから世界に広がっていく過程と、歴史の流れの中でどのような役割を果たして きたのかを理解し、その意味を現代の我々がどのように捉え、活かしていけるかを考察する。 【履修上の注意】 1 回目の授業には、必ず出席すること。 【事前準備学習】 特になし。 【教科書】 『聖書（新共同訳）』 日本聖書協会
【評価方法】 平常点・試験 【講義テーマ】 1 回 原始キリスト教会 2 回 パウロ 3 回 キリスト教会の広がりと迫害 4 回 ローマ帝国とキリスト教 5 回 古代地中海世界の終焉 6 回 中世という世界 7 回 十字軍 8 回 ルネサンスと宗教改革 9 回 国家と宗教 10 回 宗教改革と民衆文化 11 回 近代科学の誕生 12 回 革命と啓蒙 13 回 戦争の世紀 14 回 現代のキリスト教 15 回 まとめ及び試験 （再）キリスト教学／／髙見 伊三男／春Ａ／2 単位／1 年次配当 【講義概要】 キリスト教学として、『聖書』における基礎である「旧約聖書」について学んでいきます。『聖書』は、 世界における永遠にわたるベストセラーです。また、西洋文化の中核であるだけではなく、近年はアジ ア、アフリカなどでも急増して読まれています。その『聖書』は、「旧約聖書」と「新約聖書」から構 成されています。 「旧約聖書」は、キリスト教（正典）やユダヤ教（正典）やイスラム教（啓典）といった、世界の代 表的な一神教において、それぞれに重視されています。「旧約聖書」は、特にキリスト教においては、「新 約聖書」（正典）に対して、予言と成就、待望と目標といった関係にあります。さまざまな関係におい て、多様な人生が描写されていますが、全体的に破れ多い、身近な人間性が印象的です。 この講義では、そうした「旧約聖書」から人間性豊かな信仰者たちとその希望について見ていきます。 そうして、私達が「旧約聖書」から「新約聖書」へと導かれていかれることを願うものです。そうした 「旧約聖書」のすそ野から「新約聖書」の頂へと…。講義の15 回のそれぞれのテーマとしては、下記 のとおりです。 【学習到達目標】 上記の講義概要のごとく、「旧約聖書」における、破れ多い、身近な、人間性豊かな信仰者たちを通し て、彼らに私達が多少なりとも共感することができるのではないか。さらに、彼らの成就・目標として の「新約聖書」へと導かれることを願います。ともかく、「旧約聖書」の面白さをいくらかでも覚える ようになりますよう。
【履修上の注意】 『聖書』（「旧約聖書」+「新約聖書」）は、本講の教科書ですので、毎回必ず持参して下さい。 『聖書』やその基礎の「旧約聖書」は、今からおよそ2000 年以上も昔に記され、伝えられてきた、 歴史的・世界的に代表的な“古典”です。古典であるがゆえに、昔の時代背景において生まれたものな ので、現代の私たちには理解しがたいことも多々あります。その一助として、DVD を使いますので楽 しみにして下さい。 また、質問などがありましたら、各授業の終わりなどに遠慮なく聞いてみて下さい。 【事前準備学習】 『聖書』の中の「旧約聖書」に多少なりとも読んで親しむようにしておいて下さい。しかし、「旧約 聖書」は39 巻もあって分厚いものなので、－最初から最後まで一気に読むと案外面白いものですが－、 その中から特に、講義で取り上げる「創世記」「出エジプト記」「サムエル記上・下」「イザヤ書」「ヨナ 書」「詩編」「ヨブ記」などにはできるだけ目を通しておくと、より親しみが持てます。 【教科書】 『聖書－新共同訳－（本学のキリスト教講義で共通）』 日本聖書協会 上記の『聖書』は、本学におけるすべてのキリスト教の講義において共通のものです。各自が毎回必ず 持参して下さい。 【参考書】 『聖書の世界－総解説－』 木田・土岐 他 自由国民社 「旧約聖書」や「新約聖書」、すなわち、『聖書』を、考古学や芸術（美術・音楽）、諸宗教関係史や論 争史、そして各書のダイジェストなどを通して、多角的または総括的に解説しています。 【評価方法】 平常点（30%）+試験［下記］（60%）+チャペル［2 回］（10%）＝計 100 点 【講義テーマ】 1 回 聖書および旧約聖書の概要 2 回 天地創造（DVD：前編）の鑑賞 3 回 天地創造（DVD：後編）の鑑賞 4 回 天地の創造 5 回 アダムとエバ－最初の人間－ 6 回 アブラハム－信仰の父ー 7 回 十戒（DVD：前編）の鑑賞 8 回 十戒（DVD：後編）の鑑賞 9 回 モーセ－旧約の律法の仲介－ 10 回 ダビデ－旧約最大の王－ 11 回 イザヤ－旧約最大の預言者－ 12 回 ヨナ書 13 回 詩編 14 回 ヨブ記 15 回 まとめおよび試験（レポート形式）
（再）情報処理入門／／程 （インストラクター４）／春Ａ／2 単位／1 年次配当 【講義概要】 現代社会ではインターネットに多種多様な情報が流通している。どのような分野においても、情報を 最大限に活用することにより状況判断や問題解決などが行われている。このような高度情報化社会に適 応するための大学生の教養としては情報処理に関する知識と技能を習得することは必須である。 この講義は主にパソコンを用いた情報処理を行う際に必要とされる基礎知識と基本技法を習得する ことを目的とする。とりわけ社会に通用する情報処理関連の資格試験レベルまでの知識と技能を習得す ることを目指すのである。具体的にいうと講義内容はパソコンの仕組み・基本操作をはじめ、ワープロ ソフトによる文書処理、表計算ソフトによるデータ処理、インターネットによる情報収集と情報発信、 情報倫理などから構成されている。講義では、紹介した知識・技法をより深く理解するために「実習」 という講義形式を導入する。つまり、パソコンを用いた例題実習という形式で講義を進むのである。 また本学では、すでに本学専用システムCCS により課題提出、教材ダウンロード、自学自習、小テ スト等々が日常的に行われているため、ネットワークの利用に関する内容は講義の必修内容と位置づけ る。特に講義では、毎回CCS を利用することにより、CCS に慣れさせ、今後の大学生活に困らないよ うにする。 【学習到達目標】 次のことを修得する。 ◇パソコンおよび周辺装置に関する基礎知識と基本操作 ◇MS-Word および MS-Excel の活用法 ◇インターネットの利用法 ◇本学専用ソフトCCS などの利用法 【履修上の注意】 全学必修の科目のため、クラス指定された時限・教室で履修すること。なお、同一時間帯に複数のク ラスがインストラクタにより開講されるので、自分のクラスを間違えないようにすること。 毎回ノートパソコン一式（本体・AC アダプタ・マウス・LAN ケーブル）を持参すること。指定され たクラスで毎回出席を採るので、遅刻をしないように。遅刻・欠席が続くと、CCS で警告を出す。 【事前準備学習】 講義の際に指示 【教科書】 『30 時間アカデミック 情報基礎 Word＆Excel2010』 杉本くみ子・吉田栄子 実教出版 2011 年 10 月 【評価方法】 成績標記：合格（P）、不合格（D）、失格 評価項目：平常点・受講態度・小テスト・提出課題など 【講義テーマ】 1 回 ガイダンス／周辺機器の利用法／Windows 基礎
2 回 Word 基礎： MS-Word（ワープロソフト）の仕組みと機能／文字入力の方法／キーボードの練 習 3 回 Word 基礎： 文書の入力と基本編集 4 回 Word 基礎： 表の作成と編集 5 回 Word 基礎： オブジェクトの作成と編集 6 回 Word 基礎： 様々なビジネス文書の作成法 7 回 Word 基礎： MS-Word による文書作成の総括（実践課題あり） 8 回 メールの利用法／インターネット実習／情報倫理 9 回 Excel 基礎： MS-Excel（表計算ソフト）の仕組み／データ入力 10 回 Excel 基礎： 簡単な計算（数式入力、セル参照など） 11 回 Excel 基礎： 様々な関数の活用法 12 回 Excel 基礎： セル編集と作表 13 回 Excel 基礎： グラフの作成と編集 14 回 Excel 基礎： Word 文書へのグラフ・表の貼り付け／複数シートの活用法／その他 15 回 Excel 基礎： Excel によるデータ処理の総括（実践課題あり） （再）情報処理入門／／程 （インストラクター５）／春Ａ／2 単位／1 年次配当 【講義概要】 現代社会ではインターネットに多種多様な情報が流通している。どのような分野においても、情報を 最大限に活用することにより状況判断や問題解決などが行われている。このような高度情報化社会に適 応するための大学生の教養としては情報処理に関する知識と技能を習得することは必須である。 この講義は主にパソコンを用いた情報処理を行う際に必要とされる基礎知識と基本技法を習得する ことを目的とする。とりわけ社会に通用する情報処理関連の資格試験レベルまでの知識と技能を習得す ることを目指すのである。具体的にいうと講義内容はパソコンの仕組み・基本操作をはじめ、ワープロ ソフトによる文書処理、表計算ソフトによるデータ処理、インターネットによる情報収集と情報発信、 情報倫理などから構成されている。講義では、紹介した知識・技法をより深く理解するために「実習」 という講義形式を導入する。つまり、パソコンを用いた例題実習という形式で講義を進むのである。 また本学では、すでに本学専用システムCCS により課題提出、教材ダウンロード、自学自習、小テ スト等々が日常的に行われているため、ネットワークの利用に関する内容は講義の必修内容と位置づけ る。特に講義では、毎回CCS を利用することにより、CCS に慣れさせ、今後の大学生活に困らないよ うにする。 【学習到達目標】 次のことを修得する。 ◇パソコンおよび周辺装置に関する基礎知識と基本操作 ◇MS-Word および MS-Excel の活用法 ◇インターネットの利用法 ◇本学専用ソフトCCS などの利用法 【履修上の注意】 全学必修の科目のため、クラス指定された時限・教室で履修すること。なお、同一時間帯に複数のク ラスがインストラクタにより開講されるので、自分のクラスを間違えないようにすること。
毎回ノートパソコン一式（本体・AC アダプタ・マウス・LAN ケーブル）を持参すること。指定され たクラスで毎回出席を採るので、遅刻をしないように。遅刻・欠席が続くと、CCS で警告を出す。 【事前準備学習】 講義の際に指示 【教科書】 『30 時間アカデミック 情報基礎 Word＆Excel2010』 杉本くみ子・吉田栄子 実教出版 2011 年 10 月 【評価方法】 成績標記：合格（P）、不合格（D）、失格 評価項目：平常点・受講態度・小テスト・提出課題など 【講義テーマ】 1 回 ガイダンス／周辺機器の利用法／Windows 基礎 2 回 Word 基礎： MS-Word（ワープロソフト）の仕組みと機能／文字入力の方法／キーボードの練 習 3 回 Word 基礎： 文書の入力と基本編集 4 回 Word 基礎： 表の作成と編集 5 回 Word 基礎： オブジェクトの作成と編集 6 回 Word 基礎： 様々なビジネス文書の作成法 7 回 Word 基礎： MS-Word による文書作成の総括（実践課題あり） 8 回 メールの利用法／インターネット実習／情報倫理 9 回 Excel 基礎： MS-Excel（表計算ソフト）の仕組み／データ入力 10 回 Excel 基礎： 簡単な計算（数式入力、セル参照など） 11 回 Excel 基礎： 様々な関数の活用法 12 回 Excel 基礎： セル編集と作表 13 回 Excel 基礎： グラフの作成と編集 14 回 Excel 基礎： Word 文書へのグラフ・表の貼り付け／複数シートの活用法／その他 15 回 Excel 基礎： Excel によるデータ処理の総括（実践課題あり） （再）情報処理入門／／程 （インストラクター１）①／秋Ａ／2 単位／1 年次配当 【講義概要】 現代社会ではインターネットに多種多様な情報が流通している。どのような分野においても、情報を 最大限に活用することにより状況判断や問題解決などが行われている。このような高度情報化社会に適 応するための大学生の教養としては情報処理に関する知識と技能を習得することは必須である。 この講義は主にパソコンを用いた情報処理を行う際に必要とされる基礎知識と基本技法を習得する ことを目的とする。とりわけ社会に通用する情報処理関連の資格試験レベルまでの知識と技能を習得す ることを目指すのである。具体的にいうと講義内容はパソコンの仕組み・基本操作をはじめ、ワープロ ソフトによる文書処理、表計算ソフトによるデータ処理、インターネットによる情報収集と情報発信、 情報倫理などから構成されている。講義では、紹介した知識・技法をより深く理解するために「実習」
という講義形式を導入する。つまり、パソコンを用いた例題実習という形式で講義を進むのである。 また本学では、すでに本学専用システムCCS により課題提出、教材ダウンロード、自学自習、小テ スト等々が日常的に行われているため、ネットワークの利用に関する内容は講義の必修内容と位置づけ る。特に講義では、毎回CCS を利用することにより、CCS に慣れさせ、今後の大学生活に困らないよ うにする。 【学習到達目標】 次のことを修得する。 ◇パソコンおよび周辺装置に関する基礎知識と基本操作 ◇MS-Word および MS-Excel の活用法 ◇インターネットの利用法 ◇本学専用ソフトCCS などの利用法 【履修上の注意】 全学必修の科目のため、クラス指定された時限・教室で履修すること。なお、同一時間帯に複数のク ラスがインストラクタにより開講されるので、自分のクラスを間違えないようにすること。 毎回ノートパソコン一式（本体・AC アダプタ・マウス・LAN ケーブル）を持参すること。指定され たクラスで毎回出席を採るので、遅刻をしないように。遅刻・欠席が続くと、CCS で警告を出す。 【事前準備学習】 講義の際に指示 【教科書】 『30 時間アカデミック 情報基礎 Word＆Excel2010』 杉本くみ子・吉田栄子 実教出版 2011 年 10 月 【評価方法】 成績標記：合格（P）、不合格（D）、失格 評価項目：平常点・受講態度・小テスト・提出課題など 【講義テーマ】 1 回 ガイダンス／周辺機器の利用法／Windows 基礎 2 回 Word 基礎： MS-Word（ワープロソフト）の仕組みと機能／文字入力の方法／キーボードの練 習 3 回 Word 基礎： 文書の入力と基本編集 4 回 Word 基礎： 表の作成と編集 5 回 Word 基礎： オブジェクトの作成と編集 6 回 Word 基礎： 様々なビジネス文書の作成法 7 回 Word 基礎： MS-Word による文書作成の総括（実践課題あり） 8 回 メールの利用法／インターネット実習／情報倫理 9 回 Excel 基礎： MS-Excel（表計算ソフト）の仕組み／データ入力 10 回 Excel 基礎： 簡単な計算（数式入力、セル参照など） 11 回 Excel 基礎： 様々な関数の活用法 12 回 Excel 基礎： セル編集と作表 13 回 Excel 基礎： グラフの作成と編集
14 回 Excel 基礎： Word 文書へのグラフ・表の貼り付け／複数シートの活用法／その他 15 回 Excel 基礎： Excel によるデータ処理の総括（実践課題あり） （再）情報処理入門／／程 （インストラクター７）／春Ａ／2 単位／1 年次配当 【講義概要】 現代社会ではインターネットに多種多様な情報が流通している。どのような分野においても、情報を 最大限に活用することにより状況判断や問題解決などが行われている。このような高度情報化社会に適 応するための大学生の教養としては情報処理に関する知識と技能を習得することは必須である。 この講義は主にパソコンを用いた情報処理を行う際に必要とされる基礎知識と基本技法を習得する ことを目的とする。とりわけ社会に通用する情報処理関連の資格試験レベルまでの知識と技能を習得す ることを目指すのである。具体的にいうと講義内容はパソコンの仕組み・基本操作をはじめ、ワープロ ソフトによる文書処理、表計算ソフトによるデータ処理、インターネットによる情報収集と情報発信、 情報倫理などから構成されている。講義では、紹介した知識・技法をより深く理解するために「実習」 という講義形式を導入する。つまり、パソコンを用いた例題実習という形式で講義を進むのである。 また本学では、すでに本学専用システムCCS により課題提出、教材ダウンロード、自学自習、小テ スト等々が日常的に行われているため、ネットワークの利用に関する内容は講義の必修内容と位置づけ る。特に講義では、毎回CCS を利用することにより、CCS に慣れさせ、今後の大学生活に困らないよ うにする。 【学習到達目標】 次のことを修得する。 ◇パソコンおよび周辺装置に関する基礎知識と基本操作 ◇MS-Word および MS-Excel の活用法 ◇インターネットの利用法 ◇本学専用ソフトCCS などの利用法 【履修上の注意】 全学必修の科目のため、クラス指定された時限・教室で履修すること。なお、同一時間帯に複数のク ラスがインストラクタにより開講されるので、自分のクラスを間違えないようにすること。 毎回ノートパソコン一式（本体・AC アダプタ・マウス・LAN ケーブル）を持参すること。指定され たクラスで毎回出席を採るので、遅刻をしないように。遅刻・欠席が続くと、CCS で警告を出す。 【事前準備学習】 講義の際に指示 【教科書】 『30 時間アカデミック 情報基礎 Word＆Excel2010』 杉本くみ子・吉田栄子 実教出版 2011 年 10 月 【評価方法】 成績標記：合格（P）、不合格（D）、失格 評価項目：平常点・受講態度・小テスト・提出課題など
【講義テーマ】 1 回 ガイダンス／周辺機器の利用法／Windows 基礎 2 回 Word 基礎： MS-Word（ワープロソフト）の仕組みと機能／文字入力の方法／キーボードの練 習 3 回 Word 基礎： 文書の入力と基本編集 4 回 Word 基礎： 表の作成と編集 5 回 Word 基礎： オブジェクトの作成と編集 6 回 Word 基礎： 様々なビジネス文書の作成法 7 回 Word 基礎： MS-Word による文書作成の総括（実践課題あり） 8 回 メールの利用法／インターネット実習／情報倫理 9 回 Excel 基礎： MS-Excel（表計算ソフト）の仕組み／データ入力 10 回 Excel 基礎： 簡単な計算（数式入力、セル参照など） 11 回 Excel 基礎： 様々な関数の活用法 12 回 Excel 基礎： セル編集と作表 13 回 Excel 基礎： グラフの作成と編集 14 回 Excel 基礎： Word 文書へのグラフ・表の貼り付け／複数シートの活用法／その他 15 回 Excel 基礎： Excel によるデータ処理の総括（実践課題あり） 基礎英語１／／八亀 五三男／春Ａ／1 単位／1 年次配当 【講義概要】 この科目では、時事的な話題で使用される語彙・表現に慣れ親しんで、新聞や雑誌などの記事を読め るようになることを目指します。英語の学習を通じて現代社会に目を向け、自分の考えを持つように心 掛けて下さい。英語の基礎的項目についても、随時説明を加えていきます。 【学習到達目標】 身近な時事的話題に接しながら、英語の基礎力を身につけることを目指します。 【履修上の注意】 英語の基本となる事柄について随時説明していきますので、毎回必ず出席し、授業に集中して下さい。 【事前準備学習】 日頃から世界、日本で起こっていることに注目し、それらに対して自分なりの意見を持つようにして下 さい。テレビのニュースは必ず見るようにして下さい。 【教科書】 こちらで準備します。 【評価方法】 試験７０％、平常点３０％
【講義テーマ】 1 回 環境問題 2 回 日本 3 回 自然災害 4 回 北アメリカ 5 回 気象 6 回 南アメリカ 7 回 宇宙 8 回 北ヨーロッパ 9 回 犯罪 10 回 南ヨーロッパ 11 回 政治 12 回 アジア 13 回 外交 14 回 アフリカ 15 回 まとめ及び試験 基礎英語１／／飯野 利美／春Ａ／1 単位／1 年次配当 【講義概要】 この授業は、ポップスのヒット曲を聴きながら英語特有の音声変化やリズムに慣れ親しみ、英語の総合 的な力をバランスよく向上させることを目的としている。また歌詞の一部を活用した英文法の問題、T OEIC 形式のリスニング問題、異文化トピックを扱ったリーディング問題など、多彩な演習問題を通し て英語力を伸ばすことをめざす。 【学習到達目標】 基礎を再確認しながら英語の総合的な能力を高める。 【履修上の注意】 英語の辞書を必ず持ってくること。 【事前準備学習】 次回の授業範囲を予習してくること。 【教科書】
『English with Hit Songs (ポップスで学ぶ総合英語)』 角山 照彦、Simon Capper 成美堂 2011 【評価方法】
定期試験50% 小テスト 30% 平常点 20% 【講義テーマ】
2 回 Unit 1: My heart will go on < Reading > 3 回 Unit 2: Open arms < Listening >
4 回 Unit 2: Open arms < Reading > 5 回 Unit 3: Life < Listening > 6 回 Unit 3: Life < Reading >
7 回 Unit 4: Don't look back in anger < Listening > 8 回 Unit 4: Don't look back in anger < Reading > 9 回 Unit 5: A whole new world < Listening > 10 回 Unit 5: A whole new world < Reading >
11 回 Unit 6: I don't want to miss a thing < Listening > 12 回 Unit 6: I don't want to miss a thing < Reading > 13 回 Unit 7: Review < Listening >
14 回 Unit 7: Review < Reading > 15 回 まとめ及び試験 基礎英語２／／八亀 五三男／秋Ａ／1 単位／1 年次配当 【講義概要】 この科目では、時事的な話題で使用される語彙・表現に慣れ親しんで、新聞や雑誌などの記事を読め るようになることを目指します。英語の学習を通じて現代社会に目を向け、自分の考えを持つように心 掛けて下さい。英語の基礎的項目についても、随時説明を加えていきます。 【学習到達目標】 身近な時事的話題に接しながら、英語の基礎力を身につけることを目指します。 【履修上の注意】 英語の基本となる事項について説明をしますので、必ず毎回出席し授業に集中して下さい。 【事前準備学習】 日頃から世界、日本で起こっていることに注目し、それらに対して自分なりの意見を持つようにして下 さい。テレビのニュースは必ず見るようにして下さい。 【教科書】 こちらで準備します。 【評価方法】 試験７０％、平常点３０％ 【講義テーマ】 1 回 Space 2 回 Japan 3 回 Diplomacy 4 回 North America
5 回 Politics 6 回 South America 7 回 Environment 8 回 Europe (North) 9 回 Natural Disasters 10 回 Europe (South) 11 回 Crimes 12 回 Asia 13 回 Climate 14 回 Africa 15 回 まとめ及び試験 基礎英語２／／飯野 利美／秋Ａ／1 単位／1 年次配当 【講義概要】 この授業は、ポップスのヒット曲を聴きながら、英語特有の音声変化やリズムに慣れ親しみ英語の総合 的な力をバランスよく向上させることを目的としている。また歌詞の一部を活用した英文法の問題、T OEIC 形式のリスニング問題、異文化トピックを扱ったリーディング問題など、多彩な演習問題を通し て英語力を伸ばすことをめざす。 【学習到達目標】 基礎を再確認しながら英語の総合的な能力を高める。 【履修上の注意】 英語の辞書を必ず持ってくること。 【事前準備学習】 次回の授業範囲を予習してくること。 【教科書】
『English with Hit Songs (ポップスで学ぶ総合英語)』 角山 照彦、Simon Capper 成美堂 2011 【評価方法】
定期試験50% 小テスト 30% 平常点 20% 【講義テーマ】
1 回 Unit 8: The stranger < Listening > 2 回 Unit 8: The stranger < Reading > 3 回 Unit 9: Hey now < Listening > 4 回 Unit 9: Hey now < Reading >
5 回 Unit 10: Every time I close my eyes < Listening > 6 回 Unit 10: Every time I close my eyes < Reading >
7 回 Unit 11: Kiss of life < Listening > 8 回 Unit 11: Kiss of life < Reading >
9 回 Unit 12: All I want for Christmas is you < Listening > 10 回 Unit 12: All I want for Christmas is you < Reading > 11 回 Unit 13: Livin' la vida loca < Listening >
12 回 Unit 13: Livin' la vida loca < Reading > 13 回 Unit 14: Review < Listening >
14 回 Unit 14: Review < Reading > 15 回 まとめ及び試験
実用英語１／／Ｍ．Ａ．ダアノイ ／春Ａ／1 単位／1 年次配当 【講義概要】
In this course, you are expected to gain the basic skills required for practical speaking and l istening activities, and to develop fluency for effective oral communication. Through various l earning task in a small group of students, you will become confident enough to communicate in English without being afraid of making mistakes. You will also learn essential skills for English presentations, which are needed for activities in English 106/106 Project.
【学習到達目標】
By the end of the course, you are expected to be able have a grasp of basic communication strategies: (1) to recognize familiar words and basic phrases concerning yourself; (2) to inter act in a simple way; and (3) to describe where you live and people you know.
【履修上の注意】
Students are required to attend 14 classes out of 16.
It would help you a lot to have an electronic dictionary, writing notebook, a journal. 【事前準備学習】
Get your textbook ready, buy it from Maruzen in Tsubasa Building, ground floor. You wi ll also be hand-outs.
Text book: Tell Me More: Effective Communication Strategies for Japanese Students Author: Matthew Reesor, Mcmillan Language House.
【評価方法】
Overall Class Participation is important:
Oral tests, speaking and writing exercises, 50%. Homework: Writing assignment ３０%
【講義テーマ】
1 回 Orientation: course introdutcion; Activity 1：Getting to know each other 2 回 Learn to use longer utterances
3 回 Pair Work
4 回 Formulating Questios/Pair Activity: Interviewing 5 回 Learn to Answer Qs with Yes or No
6 回 Learn Attending Skills 7 回 Making use of verbal ques 8 回 Making use of non-verbal ques 9 回 Responding to body language 10 回 Learn to agree or disagree 11 回 Lear to give opinion
12 回 Learn to express with confidence 13 回 Useful presentation strategies 14 回 Using sureness phrases
15 回 Presentation 1: Read to give a strong opinion [students can choose a topic]
実用英語１／／Ｒ．Ｊ． キング／春Ａ／1 単位／1 年次配当 【講義概要】
The purpose of this course is the introduction and improvement of practical English skills. While opening the class with daily interaction that composes most of the conversation that o ccurs freely in daily life, there will be focus set on situational English specific to studying or living abroad. While encountering new material, students will be encouraged to re-evaluate what they have learned and how it can be used in a practical environment. Along with En glish conversation for foreign situations, students will also be asked to describe the Japanese lifestyle or culture
【学習到達目標】
After attending this class for a semester and actively participating in class discussions and activities, students will be able to carry out conversations necessary for life in foreign countr ies and will also have experience explaining their own culture and lifestyle.
【履修上の注意】
Due to the nature of this class students should be prepared to speak. While perfect gramm ar and pronunciation are not necessary, the effort to speak is essential for this class. 【事前準備学習】
i'll tell students later if necessary. 【教科書】
【評価方法】
A majority of the evaluation will be participation in class during the semester. Also there will be a short in-class exam and interview
【講義テーマ】
1 回 Introduction and explanation 2 回 Language and speaking, Chapter 1 3 回 Lifestyles, Chapter 2
4 回 Living expenses, Chapter 3 5 回 English pronunciation, Chapter 4 6 回 Directions, Chapter 5
7 回 Active listening and correction, Chapter 6 8 回 Descriptive explanations, Chapter 7 9 回 Cultural explanations
10 回 Current events, Chapter 8 11 回 English in the news 12 回 Lifestyles, Chapter 9 13 回 Business, Chapter 10 14 回 Class closing and review 15 回 Interview and writing exam
実用英語２／／Ｍ．Ａ．ダアノイ ／秋Ａ／1 単位／1 年次配当 【講義概要】
In this course, you are expected to gain the basic skills required for practical speaking and l istening activities, and to develop fluency for effective oral communication. Through various l earning task in a small group of students, you will become confident enough to communicate in English without being afraid of making mistakes. You will also learn essential skills for English presentations, which are needed for activities in English 106/106 Project.
【学習到達目標】
By the end of the course, you are expected to be able: (1) to understand phrases and the hi ghest frequency vocabulary related to areas of most immediate personal relevance; (2) to catc h the main points in simple messages and announcements; (3) to handle short social exchan ges; and (4) to describe your family, living conditions etc.
【履修上の注意】
Students are required to attend at least 14 sessions/classes out of 16 per semester. There a re in-class writing exercises so regular class attendance is important. Students must always bring a dictionary, the required text book, and two journal notebooks. 1 is for in-class writi ng exercises and 1 for homework/assignments.
eaningful everyday life situations using English language as a tool of expression. There will be pre-writing activites that include generating and organizing information as well as learni ng basic language structures and expository skills development. By the end of the semester students are expected to have an improved reading pace, and must be able to have basic e ssay writing skills to prepare for more complex writing activities in the following semester. 【事前準備学習】
Get the textbook ready by the first or second week of the semester from Maruzen in Tsubas a Building. Be ready to study outdoor three times per semester. It is refreshing and fun. 【教科書】
『Tell Me More! Effective Communication Strategies』 Matthew Reespr Macmillan Language House 2004
This book helps students when giving opinions in sharing experiences, ideas, when making s uggestions, and giving opinions when reaching an agreement. Last year's class did very wel l in composing thematic conversations by themselves in pairs and did awesome class present ations.
【参考書】
This book provides a detailed structure of the conversation stages which helped students att ain an improved level of communication skills in the last semester [SY 2011]. I would like to use this again for this SY 2012.
【評価方法】
Students will be evaluated based on oral and written tests, in-class speaking and writing ex ercises, assignments, active class participation, and final examination.
【講義テーマ】
1 回 Catching Up: Continue and Review Conversation Strategies 2 回 Unit 8: In Other Words:Learning to Approximate
3 回 Practice substituting one word for another 4 回 Unit 9: Word Coinage/Make it Up!
5 回 Practice: Inventing words to overcome language gaps 6 回 Unit 10: Describe it!
7 回 Phrasing exercises: Using Prases to communicate what could also be described 8 回 Speaking test: Role-playing
9 回 Unit 11: Rephrasing or saying an utterance a different way to overcome a language g ap
10 回 Rephrase! Use it in your own dialog! 11 回 Unit 12: Using all skills review
12 回 Writing a dialog workshop
13 回 Presentation 1: Skit or Dialogue 14 回 Presentation 2: Power point 15 回 Evaluaition and Feedback
実用英語２／／Ｒ．Ｊ． キング／秋Ａ／1 単位／1 年次配当 【講義概要】
The purpose of this course is the introduction and improvement of practical English skills. While opening the class with daily interaction that composes most of the conversation that o ccurs freely in daily life, there will be focus set on situational English specific to studying or living abroad. While encountering new material, students will be encouraged to re-evaluate what they have learned and how it can be used in a practical environment. Along with En glish conversation for foreign situations, students will also be asked to describe the Japanese lifestyle or culture
This class is a continuation of the previous semester, but it is not necessary to take both semesters.
【学習到達目標】
After attending this class for a semester and actively participating in class discussions and activities, students will be able to carry out conversations necessary for life in foreign countr ies and will also have experience explaining their own culture and lifestyle.
【履修上の注意】
Due to the nature of this class students should be prepared to speak. While perfect gramm ar and pronunciation are not necessary, the effort to speak is essential for this class
【事前準備学習】
i'll tell students later if necessary. 【教科書】
Ｐａｓｓｐｏｒｔ 【評価方法】
A majority of the evaluation will be participation in class during the semester. Also there will be a short in-class exam and interview
【講義テーマ】
1 回 Introduction and explanation
2 回 Preferences and tendencies, Chapter 11 3 回 Business styles, Chapter 12
4 回 Politeness, Chapter 13
5 回 Speaking strategies, Chapter 14 6 回 Tastes and opinions , Chapter 15
7 回 Transportation and movement, Chapter 16 8 回 Narratives, Chapter 17
9 回 Cultural explanations 10 回 Problems, Chapter 18
11 回 Current events abroad
12 回 Greetings and feelings , Chapter 19 13 回 Foreign experiences, Chapter 20 14 回 Class closing and review
15 回 Interview and writing exam
英会話１／／Ｈ．リース ／春Ａ／1 単位／2 年次配当 【講義概要】
The course will present you with English speaking situations you will experience. There will be many opportunities for you to have conversations with both your classmates and the ins tructor. The conversations with your fellow students will follow the classroom material while the ones you have with the instructor will give you the experience of having a normal conv ersation with a native speaker. One of things that will be loosing is your shyness in using English.
【学習到達目標】
The focus of this class is on conversational English in everyday situations. You will cover th e basic vocabulary in each lesson and then put them to use in the conversation drills. 【履修上の注意】
Though you are studying another foreign language Chinese it is also good to have the use o f another, English. In this course you will be given many opportunities to practice using En glish in normal situations.
【教科書】
『There will be no textbook』 【評価方法】
Students will be graded on class particapation and speaking tests. 【講義テーマ】
1 回 Getting to know each other 2 回 Talking about interests 3 回 Talking about family 4 回 Talking People 5 回 Talking about work 6 回 Conversation test
7 回 Talking about past experiences 8 回 Talking about foreign countries 9 回 Talking about experiences 10 回 Conversation test
12 回 Talking about other countries 13 回 Talking about experiences 14 回 Conversation test
15 回 Conversation test and review
英会話１／／Ｍ．マクルーカス ／春Ａ／1 単位／2 年次配当 【講義概要】
The course will closely follow the textbook Talk A Lot. 【学習到達目標】
The focus of the class will be the use of English in everyday situations. 【履修上の注意】
A wide variety of subjects and activities that motivate and encourage student interaction. 【事前準備学習】
Homework will be given where necessary. 【教科書】
『No textbooks. Handouts will be given.』 【評価方法】
試験10％ 平常点 90％（Class work Test review 30%， Performance 40%， Attendance 30％） 【講義テーマ】
1 回 General introductions, class rules, expectations 2 回 Talking about interests - yes/no questions 3 回 Talking about interests - ordinal numbers 4 回 Talking about family - subject verb agreement 5 回 Talking about Family - pronouns, word stress 6 回 Talking about People - wh questions
7 回 Talking about People - single/plural nouns 8 回 Talking about work - present progressive
9 回 Talking about work - adjectives describing people 10 回 Past experiences - infinite articles
11 回 Past experiences - adverbs of frequency
12 回 Talking about sports - using 'play' with sports 13 回 talking about sports - superlatives
14 回 Other countries 1. - present perfect 15 回 review test
英会話２／／Ｈ．リース ／秋Ａ／1 単位／2 年次配当 【講義概要】
The course will present you with English speaking situations you will experience. There will be many opportunities for you to have conversations with both your classmates and the ins tructor. The conversations with your fellow students will follow the classroom material while the ones you have with the instructor will give you the experience of having a normal conv ersation with a native speaker. One of things that will be loosing is your shyness in using English.
【学習到達目標】
The focus of this class is on conversational English in everyday situations. You will cover th e basic vocabulary in each lesson and then put them to use in the conversation drills. 【履修上の注意】
Though you are studying another foreign language Chinese it is also good to have the use o f another, English. In this course you will be given many opportunities to practice using En glish in normal situations.
【教科書】
『There will be no textbook』 【評価方法】
Students will be graded on class participation and on several speaking tests. 【講義テーマ】
1 回 Summer experiences 2 回 Talking about places 3 回 Traveling to Hawaii
4 回 Talking about Japanese things 5 回 Talking about the future 6 回 Conversation test
7 回 Traveling at a travel agent 8 回 Traveling at the airport 9 回 Traveling on the plane 10 回 Traveling at immigration 11 回 Conversation test
12 回 Traveling renting a car 13 回 Traveling at a restaurant 14 回 Conversation test
英会話２／／Ｍ．マクルーカス ／秋Ａ／1 単位／2 年次配当 【講義概要】
The course will closely follow the textbook Talk A Lot. 【学習到達目標】
The focus of the class will be the use of English in everyday situations. 【履修上の注意】
A wide variety of subjects and activities that motivate and encourage student interaction. 【事前準備学習】
Homework will be given where necessary. 【教科書】
『No textbooks. Handouts will be given.』 【評価方法】
試験10％ 平常点 90％（Class work Test review 30%， Performance 40%， Attendance 30％） 【講義テーマ】
1 回 Experiences - simple present vs present perfect 2 回 Experiences - superlatives with the present perfec 3 回 Places - prepositions of place and location
4 回 Places - describing locations, street directions 5 回 Traveling to Hawaii - polite modals - reservations 6 回 Traveling to Hawaii - restaurant reservations 7 回 Gift giving - Japanese Things
8 回 Gift giving - pronunciation of large numbers 9 回 Future events - present progressive for the future 10 回 Future events - intentions, promises and offers 11 回 Traveling to Thailand - adjectives for personality 12 回 Traveling to Thailand - obligations
13 回 Sickness & Health - advice - should & shouldn't 14 回 Sickness & Health - body parts
15 回 Written review test of all topics
情報英語１／／野々山 富士江／春Ａ／1 単位／2 年次配当 【講義概要】
私たちの生活の中で、どのように情報を得ているか。新聞、雑誌、テレビ、ラジオのようなマスメディ アだけでなく、インターネット、友達から得ることもある。それが良く分からなかった時は何が原因か。 英語の場合は聞きとれないという人もいるだろう。しかし、基本的に問題なのは絶対的な語彙力とトピ
ックに関する知識があるかどうかが大きく理解力に影響する。そこで、様々な話題を通していろいろな 分野での知識を広げ、その中で使われている頻度の高い語を派生語も含めて学んでいく。知らない単語 に出会った時に文脈から意味を推測する力も同時につけていく。 テキストでは世界各地の名所とそこに住む人々の生活様式等を映像と文字、そして音楽に浸りながら学 習していく。細かな生活での場面設定は旅行者が遭遇する空港、ホテル、レストラン等で、知っておく と便利な表現を学ぶ。 副教材として毎回在日アメリカ人から見た日本の「不思議」と感じた出来ごとについての簡単なエッセ イを２週にわけて読み、異文化についての考えを発表する。 【学習到達目標】 いろいろな国の特色、文化を映像と言語から情報を得ることができる。 外国人から見た日本の文化、生活習慣から日本について別の角度から考えることができる。 簡単な会話文を聞きとることができる。 知っている単語の派生語が出てきたときに、その大まかな意味が文脈から理解できる。 【履修上の注意】 毎回ビデオで見た内容に関して練習問題を通して復習しておいて下さい。 【事前準備学習】 前回授業で見たビデオの中で頻出語句、よく使われる表現を復習しておく。読み物に関しては一度読ん で分からない単語は調べておくこと。 【教科書】
『Globe Trotters』 Carmella Lieske ＣＥＮＧＡＧＥ Ｌｅａｒｎｉｎｇ 2013 【評価方法】
平常点40％ （小テスト、提出物、授業参加） テスト 6０％ 【講義テーマ】
1 回 授業の進め方、受講の仕方、授業参加の仕方
2 回 Spain: Madrid Reading: Japanese Sweets 3 回 Spain: At the air port
4 回 China: Pands Reading: Boxes on TV 5 回 China: From the air port
6 回 Peru: Some cities Reading: White Day Test 7 回 Peru: At teh hotel
8 回 Tokyo: A big busy city Reading Holes in Coins 9 回 Tokyo: Describing Tokyo
10 回 Review
11 回 New York City: Land marks Reading: Praising one's Children Test 12 回 New York City: Getting Directions
13 回 Antarctica: A land of extremes Reading: Japanese Bang at Night 14 回 Antarctica: Health Problems
15 回 Review Test 情報英語１／／吉野 勇夫／春Ａ／1 単位／2 年次配当 【講義概要】 情報通信や交通・移動手段の急速な発達のお蔭で、テレビのスイッチを押すだけで、あるいはインター ネットに繋ぐだけで、自分の部屋にいながら世界中の情報をリアルタイムで入手できるようになりまし た。メディア（新聞/雑誌/ＴＶ/ラジオ）が毎日発信し、世界中を飛び交っている情報の言語は「英語」 です。そこで、生の英語を通じて国内外の出来事についての知識をより深めると共に、そうした「情報 英語」を理解するための英語の基礎をおさらいするのがこの授業の目的です。毎回、様々なトピックに ついて、映像も使いながら実践的な英語を勉強します。 【学習到達目標】 １）メディアで使われる英語表現の基礎（例：英文法、慣例的表現）をおさらいする。 ２）メディアから得られる（英語による）情報を基に、世界中で起きている出来事についての知識を増 やし、理解を深める。 【履修上の注意】 毎回の教材・資料は講師が準備して当日配布します。また、毎回感想文用紙を配りますので、その日の 講義について感じたこと、考えさせられたことを記入し、メールで講師に送るか、翌週の授業日に提出 してください。 【事前準備学習】 受講前には、前週の講義内容を復習しておいてください。 【教科書】 毎回、講師が準備して配布します。 【評価方法】 試験（レポート提出）:70 点 平常点（出席態度、感想文）：30％ 【講義テーマ】 1 回 「環境（１）」ニュース（大震災） 2 回 「環境（２）」ニュース（燃料電池） 3 回 「環境（３）」ニュース（地球温暖化） 4 回 「社会（１）」ニュース（貧困問題） 5 回 「社会（２）」ニュース（メジャーリーグ） 6 回 「社会（３）」ニュース（陪審員制度） 7 回 「文化（１）」ニュース（世界遺産） 8 回 「文化（２）」ニュース（異文化摩擦） 9 回 「文化（３）」ニュース（映画産業） 10 回 「経済（１）」ニュース（貿易赤字） 11 回 「経済（２）」ニュース（多国籍企業）
12 回 「経済（３）」ニュース（コンビニ産業） 13 回 「政治（１）」ニュース（尖閣諸島） 14 回 「政治（２）」ニュース（内閣改造） 15 回 「政治（３）」ニュース（道州制） 情報英語２／／野々山 富士江／秋Ａ／1 単位／2 年次配当 【講義概要】 私たちの生活の中で、どのように情報を得ているか。新聞、雑誌、テレビ、ラジオのようなマスメディ アだけでなく、インターネット、友達から得ることもある。それが良く分からなかった時は何が原因か。 英語の場合は聞きとれないという人もいるだろう。しかし、基本的に問題なのは絶対的な語彙力とトピ ックに関する知識があるかどうかが大きく理解力に影響する。そこで、様々な話題を通していろいろな 分野での知識を広げ、その中で使われている頻度の高い語を派生語も含めて学んでいく。知らない単語 に出会った時に文脈から意味を推測する力も同時につけていく。 テキストでは世界各地の名所とそこに住む人々の生活様式等を映像と文字、そして音楽に浸りながら学 習していく。細かな生活での場面設定は旅行者が遭遇する空港、ホテル、レストラン等で、知っておく と便利な表現を学ぶ。 副教材として毎回在日アメリカ人から見た日本の「不思議」と感じた出来ごとについての簡単なエッセ イを２週にわけて読み、異文化についての考えを発表する。 【学習到達目標】 いろいろな国の特色、文化を映像と言語から情報を得ることができる。 外国人から見た日本の文化、生活習慣から日本について別の角度から考えることができる。 簡単な会話文を聞きとることができる。 知っている単語の派生語が出てきたときに、その大まかな意味が文脈から理解できる。 【履修上の注意】 毎回ビデオで見た内容に関して練習問題を通して復習しておいて下さい。 【事前準備学習】 前回授業で見たビデオの中で頻出語句、よく使われる表現を復習しておく。読み物に関しては一度読ん で分からない単語は調べておくこと。 【教科書】
『Globe Trotters』 Carmella Lieske ＣＥＮＧＡＧＥ Ｌｅａｒｎｉｎｇ 2013 【評価方法】
平常点40％ （小テスト、提出物、授業参加） テスト 6０％ 【講義テーマ】
2 回 India: Shopping
3 回 New Zealand: Amazing nature Reading: Trips to Parks 4 回 New Zealand: One Day Excursions
5 回 Review Reading: Manholes 6 回 Africa: Animals Test
7 回 Africa: Running into Problems Reading: Money in Envelopes 8 回 Cambodia: Historical Sites
9 回 Cambodia: Bargaining Reading: Names of Bridges 10 回 Review
11 回 Egypt: King Tutankhamun Reading: Bullying Test 12 回 Egypt: Home Visit
13 回 Italy: Pompeii Reading: Pompeii 14 回 Italy: At a Restaurant 15 回 Mars Test 情報英語２／／吉野 勇夫／秋Ａ／1 単位／2 年次配当 【講義概要】 情報通信や交通・移動手段の急速な発達のお蔭で、テレビのスイッチを押すだけで、あるいはインター ネットに繋ぐだけで、自分の部屋にいながら世界中の情報をリアルタイムで入手できるようになりまし た。メディア（新聞/雑誌/ＴＶ/ラジオ）が毎日発信し、世界中を飛び交っている情報の言語は「英語」 です。そこで、生の英語を通じて国内外の出来事についての知識をより深めると共に、そうした「情報 英語」を理解するための英語の基礎をおさらいするのがこの授業の目的です。毎回、様々なトピックに ついて、映像も使いながら実践的な英語を勉強します。 【学習到達目標】 １）メディアで使われる英語表現の基礎（例：英文法、慣例的表現）をおさらいする。 ２）メディアから得られる（英語による）情報を基に、世界中で起きている出来事についての知識を増 やし、理解を深める。 【履修上の注意】 毎回の教材・資料は講師が準備して当日配布します。また、毎回感想文用紙を配りますので、その日の 講義について感じたこと、考えさせられたことを記入し、メールで講師に送るか、翌週の授業日に提出 してください。 【事前準備学習】 受講前には、前週の講義内容を復習しておいてください。 【教科書】 毎回、講師が準備して配布します。 【評価方法】 試験（レポート提出）:70 点 平常点（出席態度、感想文）：30％
【講義テーマ】 1 回 「環境（１）」ニュース（不法投棄） 2 回 「環境（２）」ニュース（原子力発電） 3 回 「環境（３）」ニュース（砂漠化） 4 回 「社会（１）」ニュース（マンガ） 5 回 「社会（２）」ニュース（銃社会） 6 回 「社会（３）」ニュース（食の安全） 7 回 「文化（１）」ニュース（京都） 8 回 「文化（２）」ニュース（電子書籍） 9 回 「文化（３）」ニュース（サムライ精神） 10 回 「経済（１）」ニュース（ベンチャー企業） 11 回 「経済（２）」ニュース（地方銀行） 12 回 「経済（３）」ニュース（消費者物価指数） 13 回 「政治（１）」ニュース（北方領土） 14 回 「政治（２）」ニュース（天下り） 15 回 「政治（３）」ニュース（日本国憲法） （再）日本語表現／／小出 祥子／春Ａ・秋Ａ／2 単位／1 年次配当 【講義概要】 大学で学ぶ際に、あるいは社会生活を営む上で、日本語による言語表現は欠かせません。「日本語表現」 の 授業は、大学卒業後、社会人として必要とされる日本語の読む・書く・話す能力のレベルアップを図る 科目です。 具体的には、読む・書くことについては、社会人として必須の敬語・文法・漢字・語彙の知識を習得 し、日本語検定 ３級認定（合格）を目指します。また、話すことについては、必ず全員に３分間のスピーチを課して います。さらに、基礎知識習得後には、文章作成のための技能について、具体的に勉強をします。 【学習到達目標】 文の組み立て・言葉の順序・文の要旨をまとめる勉強等を通して、実際の社会生活や学習活動に必要な 作文能力を養います。また、改まった話を改まった場所で話すことのできる能力を、三分間スピーチを 行うことにより育成します。 【履修上の注意】 授業以外にも授業後の「自学自習」の勉強も必要です。また、ＮＧＵ漢字検定のための漢字の読み・書 きの勉強も授業外に行うことも必要です。授業はなるべく休まないようにしてください。休んだ場合は、 その日の授業内容に関する「自学自習」の勉強が課されます。「日本語検定」三級の修得を目指します。 【事前準備学習】 前回の授業の復習として、関係する自学自習のコンテンツを必ず終えてください。
【教科書】 『日本語表現』 名古屋学院大学日本語表現部会 2013 【参考書】 『日本語検定公式領域別問題集』 日本語検定委員会 東京書籍 2012 『日本語検定公式各級別過去問題集』 日本語検定委員会 東京書籍 2012 図書館にも、複数冊入れてあります。ご利用下さい。 【評価方法】 平常点と毎回の小テストの総合点により評価します。 【講義テーマ】 1 回 漢字能力検定・敬語について①・練習問題 2 回 三分間スピーチ・前回確認テスト・敬語について②・練習問題 3 回 三分間スピーチ・前回確認テスト・敬語テスト③・練習問題 4 回 三分間スピーチ・前回確認テスト・言葉の使い方①・練習問題 5 回 三分間スピーチ・前回確認テスト・言葉の使い方②・練習問題 6 回 三分間スピーチ・前回確認テスト・言葉の意味・練習問題 7 回 三分間スピーチ・前回確認テスト・漢字、表記①・練習問題 8 回 三分間スピーチ・前回確認テスト・漢字、表記②・練習問題 9 回 三分間スピーチ・前回確認テスト・慣用句、故事成語等・練習問題 10 回 三分間スピーチ・日本語検定受検に備えて、確認テスト 11 回 三分間スピーチ・文の組み立て 12 回 三分間スピーチ・文章を要約する 13 回 三分間スピーチ・テーマに沿って文章作成 14 回 三分間スピーチ・レポートの書き方 15 回 これまでの授業のまとめ・アチーブメントテスト （再）日本語表現／／玉田 沙織／春Ａ・秋Ａ／2 単位／1 年次配当 【講義概要】 日本語の正しい運用は、社会生活を豊かにします。本講義では、話す力と書く力の基礎を学び、大学生 活と、来たるべき社会人としての生活に有効な技能を身につけます。具体的には、文法・敬語・語彙・ 漢字の学習をとおして、１．「日本語検定」３級の合格と、２．場に応じた文章作成能力の習得を目指 します。また、改まった場で話す能力を身につけるために、３．三分間スピーチの練習を行います。 【学習到達目標】 １．文法・敬語・語彙・漢字の正しい使い方を身につける。 ２．場に応じて、主張を分かりやすく書けるようになる。他者の主張を踏まえる場合は、明確に、 自分のものと区別できるようになる。 ３．改まった場において、主張を分かりやすく話せるようになる。
【履修上の注意】 日本語運用能力を高めるためには、ポイントを押さえた反復練習が大切です。授業の復習とCCS 自学 自習問題の活用をとおして、授業内容の定着を確認しましょう。特に、語彙力や漢字能力を養うために も、教育学習センターでのNGU 漢字検定には積極的に取り組み、CCS 自学自習問題の活用も行いまし ょう。 【事前準備学習】 前回講義の復習。 【教科書】 『日本語表現テキスト』 日本語表現部会 名古屋学院大学 2013 年 【参考書】 『日本語検定 公式 領域別問題集』 日本語検定委員会等 東京書籍 2008 年 『日本語検定 公式 練習問題集 ３級改訂版』 日本語検定委員会 東京書籍 2012 年 この他、プリントを多数配布します。教科書、CCS 自学自習問題とともに復習テスト・小テストの範囲 となりますので、無くさないようにしましょう。 【評価方法】 100 点満点とし、復習テスト（７回）40％・中間テスト 20％・期末テスト 20％・スピーチ発表（１回） 10％・平常点 10％で換算する。平常点は授業への参加度に加えて「日本語検定」受検とその成績、CC S 自学自習問題成果（PC からの解答履歴）、NGU 漢字検定の到達度を加味する。全学共通の単位取得 基礎条件は、５回未満の欠席（最大４回まで）とNGU 漢字検定の８教程修了です。本講義の単位取得 が「上級日本語表現」の履修条件となります。 【講義テーマ】 1 回 ガイダンス、NGU 漢検判定テスト、スピーチの技法、自己紹介 2 回 「剽窃」について、語彙・言葉の意味 3 回 復習テスト１、漢字 4 回 復習テスト２、表記 5 回 復習テスト３、文法（１）呼応表現・意味の限定 6 回 復習テスト４、文法（２）ら抜き・さ入れ・れ足す言葉 7 回 復習テスト５、敬語（１）導入・尊敬語 8 回 復習テスト６、敬語（２）謙譲語ⅠⅡ 9 回 復習テスト７、敬語（３）丁寧語・美化語・間違えやすい敬語 10 回 語検対策―中間テストと解説・個別指導― 11 回 スピーチ発表１、文章表現法―正しい文構造、分かりやすい表現― 12 回 スピーチ発表２、レポ作成法（１）問いの見つけ方、資料の探し方 13 回 スピーチ発表３、レポ作成法（２）要約の仕方、構成の練り方 14 回 スピーチ発表４、レポ作成法（３）引用文・参考文献・注の扱い方 15 回 授業総括および期末テスト
日本語表現上級／／玉田 沙織／春Ａ（水3）・秋Ａ（火 2・水 1）／2 単位／2 年次配当 【講義概要】 大学で学ぶ際に、あるいは社会生活を営む上で、日本語による言語表現は欠かせない。言語表現能力 の向上をはかるために、主に文章による表現の基礎を培う科目である。具体的には、レポート・小論文・ 卒業論文など学術的な文章を書くための基礎的な内容を学習する。 【学習到達目標】 １.適切な表現・ことばを用いた正しく分かりやすい文を書けるようにする。 ２.事実と意見、他人の意見と自分の意見を区別し、論理的な文章を書く力を身につける。 ３.複数の資料を分析しつつ、正しく引用しながら大学教育で求められるレポート・小論文を書くことが できる。 【履修上の注意】 １年次必修「日本語表現」の【単位が取得済み】の場合のみ、履修を認める。履修見込み（同時受講） は認めない。 日本語検定【２級】の合格を目指す場合は、夏期集中講義として開講予定の「日本語表現上級」の登 録を推奨する。同名の講義であるため、単位が認定されるのは一方のみである。 日本語運用能力を高めるためには、主体的な取り組みが大切である。授業には積極的に参加し、疑問 点は遠慮せずに質問すること。基礎学力を養うために、CCS 自学自習問題も活用しよう。 【事前準備学習】 前回の復習。 【教科書】 プリントを使用する。 【参考書】 図書館にも、複数冊入れてあります。ご利用下さい。 【評価方法】 提出物40％、小論文 20％、レポート 20％、復習テスト 20％。 単位取得基礎条件は、全学の基準と同様に５回未満の欠席（最大４回まで）。 【講義テーマ】 1 回 オリエンテーション 2 回 敬語に強くなる（１） 3 回 敬語に強くなる（２） 4 回 メールの達人になる 5 回 語順を整える・意味を一つにする 6 回 文を組み立てる 7 回 論証する 8 回 引用して意見を述べる 9 回 小論文を書く（準備） 10 回 小論文を書く（執筆）
