2021/1/14 4 メディアと上手につきあうこの配布資料は講演スライドの抜粋です講演内容とは部異なる箇所があります講演スライドの撮影はできません身体面姿勢の悪さ, 腰痛, 視の低下精神面睡眠障害, 昼夜逆転学業面学習面の遅れ対人関係家族への暴, 暴, 友人との関係悪化鳥取県情報モ

(1)

メディアと上手につきあう

Reserved.

ネット依存

• WHO

（2018）国際疾病分類第11版に

新たに「ゲーム障害」が追加される．

• ネット依存はゲーム障害と捉え，定義が

示された．

医療現場では４項目がネット依存の診断

基準として採用されている．

（４項目が1年以上継続されていること）

Reserved. 2

ネット依存の診断基準

• ゲームのコントロールができない．

• 他の興味や活動より，ゲームを優先させる．

• （ゲームにより）問題が起きているにもか

かわらず，ゲームを続ける．

• 個人，家族，社会，教育，職業やその他の

重要な機能に著しい問題が生じている．

• 身体面

姿勢の悪さ，腰痛，

視⼒の低下

• 精神面

睡眠障害，昼夜逆転

• 学業面

学習面の遅れ

• 対人関係家族への暴⾔，暴⼒，

友人との関係悪化

⼤切な約束は

• 使用するべきではない「時間帯」と

「場所」を決める。

• やっていいことといけないことを決める．

• ⾃⼰管理できるようになるための⼀歩。

Reserved. 5 ⾏動と結びつける

家庭環境と依存

• 子どもの文化資本の格差.

（様々な文化的経験，体験の格差）

• 親の習慣が子どもの習慣になっている．

• 兄弟関係の影響．

• 傾聴，受容，共感される環境．

(2)

依存と発達障害

•依存に関係する発達障害はASD（⾃閉症スペクトラム障害）とADHD（注意欠如・多動性障害） • ASD（⾃閉症スペクトラム障害）では，友人関係をうまく築けないことが多いがゲーム内やネットでの交流ではコミュニケーションがとりやすい（と受け取りやすい）． • ADHD（注意欠如・多動性障害）では，衝動性，こだわりが強いことが依存の要因となることも．低学年期から与え⽅に配慮し約束を決めておく．

Reserved. 7

家庭でできること

１・ネット利用⾃分史と生活⾏動記録をつける．（簡単で構わないので記録してみる）２・使わない時間帯，場所を決めましょう．食事中，勉強中，寝具の中など使わない時間帯を決める．３・創造的なアプリやゲームを選びましょう．４・スポーツ，文化鑑賞，課外活動などの体験の機会も作りましょう．５・傾聴，共感する関わりを⼤切にしましょう．６・暴⼒を振るうような場合は相談しましょう．医師，カウンセラー，専門家等に相談し家族だけで抱え込まないようにしましょう．

Reserved. 8

SNSと

上手につきあう

ために

•初期設定は⾒直す． •リンクのクリックは慎重に． •ネット上で知り合った人と安易に繋がらない． •通知機能を活用する． •足跡が残る場所である．ことを意識する．

• SNS

は対人関係に不安感を感じている

人ほどハマりやすくなる．

• ハマればさらに不安感は強化される．

（社交不安障害，対人恐怖⼼性） 10

• SNSの良さを生かして距離を持って

つきあう．

• SNSは対人関係に不安感を持つ人が

はまりやすい．

気持ちが不安になったら離れる．

• SNSは記録される．悪口は書かない．

• 子どもの利用に関⼼を持つ．

傾聴，共感，受容し関わる⼤切さ．

12 レーティング制度裸、性⾏為、排泄⾏為、性表現出⾎、殺戮、暴⼒、死体、犯罪⿇薬、非合法な⾏為の表現を審査し、対象年齢に区分。多くの⾃治体の条例で Z のゲームは有害図書 http://www.cero.gr.jp/rating.html

(3)

アプリのレーティング

Reserved. 13 iPhone iPad 対象年齢 Google play・ Windows 対象年齢 参考 4＋４歳〜 3＋ 3歳〜どうぶつの森 9＋９歳〜 7＋ 7歳〜パズドラ 12＋ 12歳〜 12＋ 12歳〜モンスト 17＋ 17歳〜 16＋ 16歳〜モンハン荒野⾏動 18＋成人グラセフ

iPhone

iPad

機能制限

iPhone

時間設定とパスコード設定

Android

無料の機能制限アプリ

ティックトック

•プライバシー設定から動画ダウンロードされない設定，DM許可の制限など •但しダウンロードを制限してもスクショ，録画される可能性はある．

TikTok

LINEに情報を

利用されない設定

設定→プライバシー管理 →情報の提供

(4)

外部アプリが⾃分のプロフィール情報にアクセスすることを許可するかどうかの権限

発達段階のメディアの理解度

•2歳児はもやもや期・ＣＭをひとりで覚えて歌い踊る。・視覚情報を聴覚情報より優先する。・テレビの危険⾏為を注意しても模倣する。・テレビと現実は違いはあっても繋がっていると思っている。混乱期。 •３〜5歳児はあやふや期・アニメやヒーローごっこがさかんになる。・テレビの中の出来事が必ずしもほんとだとは思わなくなってくる。依然として現実のように⾒えるものは現実だと思っている。個人差。

Rights Reserved. 20 参考文献︓駒⾕真美,2012,子どものメディアリテラシーの発達段階,同文書院

発達段階のメディアの理解度

・６〜7歳期はわかりかけ期・番組や登場人物の好みがはっきりしてくる。・空想（アニメ）と現実（スポーツ）の区別はつき、理解できる。・ＣＭの誇張表現は⾒抜けず、真実を伝えていると思う。・８〜9歳期はわかるわからないまぜまぜ期・アクションが戦っているフリをしているという認識は低い。・ＣＭは誇張表現と真実性に理解が⼆分される。・登場人物を⾒た目ではなく⾏動で判断できるようになる。・10〜11歳期はよくわかるはてな期・メディアの世界に、より懐疑的になってくる。・台本が存在することはわかるが、ドラマ設定を真実と信じることも。・CMの誇張表現はほぼわかるようになるが、真実性を信じる子も。

参考文献︓駒⾕真美,2012,子どものメディアリテラシーの発達段階,同文書院21

１２歳という根拠

•12

歳は、マジックウィンドウ

（現実のように⾒えるものを現実と思う）

から、

アダルトディスカウント

（メディアが伝える情報に対して主体的かつ批判的な⾒⽅が可能になる）

への移⾏時期。

•12

歳までの子どもが視聴する動画、

ゲームは表現内容に気を配る必要がある。

上手につきあうために

• 使わない時間帯，場所を決める．

•視聴は連続２時間を超えないように．ゲームは１時間程度で．終了時間も20時まで,など決めておく． •創造活動につながり年齢に合うゲームやアプリを選びましょう．（制作，開発，学習，創造的な内容など） •タブレット学習，調べ学習などの利用は必要． •やめなければいけない時にはやめられる習慣を． •⾃⼰管理できる能⼒を育成していくことが⼤切．

23

様子がおかしいと感じたら

問い詰めず，担任先生，関係機関に相談を

・スマホを急に怖がるようになった．

・スマホを頻繁に確認するようになった．

・スマホを⾒た後落ち込むようになった．

・予定をドタキャンする．

・学校に⾏きたがらない．

・感情起伏が激しくなる，成績，体重減少．

(5)

メディアとのつきあい⽅は

・親子の関わり，環境が反映される．

・

使うべきではない時間帯を意識しましょう．

・

ネットという公共空間のマナーを守りましょう．

・⾃分で管理できるようになること，

そのための約束だと意識しましょう．

・消費するだけではなく

創造的な利活用に

つなげられるようになることも⼤切です．

Reserved. 25

⽴ち⽌まって安全を確認し

ゆっくり進むことを教えましょう

インターネットで⾏動する時はスピードを落として

JSET19-5 2019.12 Tamami Imado Takahiro Haga Jun Sakamoto Shimpei Toyofuku

メディアと上手につきあう

ネット依存

• WHO

（2018） 国際疾病分類第11版に

新たに「ゲーム障害」が追加される．

•

ネット依存はゲーム障害と捉え，定義が

示された．

医療現場では４項目がネット依存の診断

基準として採用されている．

ネット依存の診断基準

•

ゲームのコントロールができない．

•

他の興味や活動より，ゲームを優先させる．

•

（ゲームにより）問題が起きているにもか

かわらず，ゲームを続ける．

•

個人，家族，社会，教育，職業やその他の

重要な機能に著しい問題が生じている．

•

身体面

姿勢の悪さ，腰痛，

視⼒の低下

•

精神面

睡眠障害，昼夜逆転

•

学業面

学習面の遅れ

•

対人関係 家族への暴⾔，暴⼒，

友人との関係悪化

⼤切な約束は

•

使用するべきではない「時間帯」と

「場所」を決める。

•

やっていいことといけないことを決める．

•

⾃⼰管理できるようになるための⼀歩。

家庭環境と依存

•

子どもの文化資本の格差.

（様々な文化的経験，体験の格差）

•

親の習慣が子どもの習慣になっている．

•

兄弟関係の影響．

•

傾聴，受容，共感される環境．

依存と発達障害

家庭でできること

SNSと

上手につきあう

ために

• SNS

は対人関係に不安感を感じている

人ほどハマりやすくなる．

•

ハマればさらに不安感は強化される．

•

SNSの良さを生かして距離を持って

つきあう．

•

SNSは対人関係に不安感を持つ人が

はまりやすい．

気持ちが不安になったら離れる．

•

SNSは記録される．悪口は書かない．

•

子どもの利用に関⼼を持つ．

傾聴，共感，受容し関わる⼤切さ．

アプリのレーティング

iPhone

iPad

機能制限

iPhone

時間設定とパスコード設定

（2018）国際疾病分類第11版に

対人関係家族への暴⾔，暴⼒，

１２歳という根拠