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第6回臨時会会議録 平成28年6月22日

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1

回教育委員会臨時会議

要録

詳細―教育部 務課 電

附属機関又 会議体 称

教育委員会臨時会 務 担当課 教育部 務課

開催日時 日 午後 時

開催場 教育委員会室

出席者

委 員

菅谷 委員長 藤原 孝子 委員長職務代理者 樋 郁代 川 英 惠 則 教育長

教育部長 務課長 学務課長 学校施設課長 指 課長 教育 ン 長 統括指 主 「

務 務課 務 長 務課 務 主

開 否 部 開 傍聴人 人 非 開 部 開

場合 理 報告 項第 個人情報 関わ 案件 非 開

会議次第 第「1 議案 国 要文 健 実施 い

第「「 議案 豊島 立 中学校改築計 い

報告 項第 池袋 地 校舎併設型 中連携校及 池袋第 学校 改 築状況 い

報告 項第 仰高 学校 動場 改 い

報告 項第 「8 度 立 中学校 動会 実施状況 安全対策 い

報告 項第 豊島 子 書活動 計 第 次 い 報告 項第 「7 度 生 体罰等実態調査 結果 い

菅谷委員長

皆 第 回教育委員会臨時会 開催 い

日 署 委員 藤原委員 川委員 願い 願い

日 最初 報告 項第 豊島 子 書活動 計 第 次 い 始 い 思い

報告 項第 豊島 子 書活動 計 第 次 い < 書館課長 資料 明>

(2)

書活動 計 い 比較的細 明い

ン い 明い い 質問 意見 い

樋 委員

非常 幅広い 攻 い 子供 育 見 段階 応

わ いう 心 豊 い ういう豊島 子供 増え

い 大変う い 思

特 中学生 関わ い 大 時期 学校 気 い 中

学校 あ 活性 案 通 学校 回 書 時間 あ

無 い 中学生 う 関わ う 掛

い いう 大 問題 思い 聞 い 指 課 管

立中学校 朝 書 頻度 い実施

い いう 答え 結構 要

各中学校 第 次 計 見 朝 書 う

いう

不 率 見 非常 高い 驚 私 い 中学校

数 出 対策 立 い %以 不 率 改善

力 必要 思 学校 自 子供

何 始 い 大 計 改善 難 い い 思い

う 点 計 検証 う う 目

多 何 検証 思い 辺 計 あ

教え い い 書館課長

後 質問 回答い 書活動 関 調査 実態

調査 申 調査 対象 立 学校 中学校

高校 保護者 般 民 行う大規模 算 関

い 立 学校 中学校 協力い い 中間 調査 いう 能 思い

大規模 調査 う 後 いう 理解い 思

い 樋 委員

大 結構 子供 う 変わ

いう調査結果 対次 励 中間調査 教育委員会

協力い 藤原委員

(3)

程樋 委員 あ う YA世代 書 親 習慣

確立 い い いう 心配 書環境 充実

いう 大 思い 家庭 中 書

親 要 実際 ういう状況 醸 い い いう 課題 思

い い 書 方 気持 行 い状況

ン い 全然 書 い いう状況 目 見え う 気

家庭 う働 いう点 い う 考え い

教え い

書館課長

指摘 YA世代 家庭 働 いう 課題 認識

直接働 非常 難 い いう 現状 い

方 書好 中高生 結果 い 家 あ 家族

書 い いう ワ 思 乳幼児

学生 保護者 働 う 寧 結果

出 あ 世代 中高生 世代 時 定 果 見

い 考え 回 計 立 い

藤原委員

当 乳幼児 時代 学生時代 うい 習慣

大 思い 学校 時代 乳幼児 時代

書 親 う 働 地 い い い 思い

学校 朝 書 あ 中学校 うい い

思い 書館課長 補足 い

開 い 番 指 課 中学校 出 朝 書

実施 書習慣 形 い 掲載 い い

教育長

何点 報告 感想 申 点目 ン 結果 い

番 番 意見 保育園関 者 方 う 家 良い あ

誰 使 い いう思い 寄 意見 実態 あ 思

い 対 回答 書館 業 い

いう ン

全部 書館 対応 いう 難 い 思い 書館

学校 保育園 幼稚園 場合 私立 機関 あ うい

協力 う 機会 企 関 者 例え

(4)

団体 出 活用 等 い 考え 新 い 購入

いう 業 展開 う い う掘 起

活 い いう 後 業 考え いい 思い

ン 回答 い い 資源 活用 大 活

い 検討 い いう 民 見 前向 回答 い 思い

議会 報告 是非 辺 含 い 思い

目 藤原委員 意見あ う 好

幼児期 聞 書体験 大 思い 昔 言わ

い 思い 豊島 学校教育 中 私 前 来 非常

驚 子供 い傾向 強い いう 時

間 い子 多 保護者 団体 中

設定 組 い 効果

書 いう 奨 業

感覚 子供 え う 組 わ

豊島 子七則 習慣 書習慣 入

組 結果 中学生 う う

いう 因果関 理解 必要 あ 併 書嗜好 自立性

養う必要 あ 最初 人 紹 書 い 情報 得

自 いう経験 思い い 自 自

い いう ういう大人 い 目指 い 特 YA

世代 う 書 い いう

全体 う い いう 書 自立性 いう 大 目標

掲 計 中 持 い 要 機関

い う 計 い 計 具体

い 思い うい 点 是非 力 入 え い 思い

細 点目 あ 出 い

郷土資料館 い 豊島 史 民 郷土資料館 教育委員会 あ 文

い い 郷土資料館 余 活用 い 感

い 豊島 ン 関 文献 獅子舞 ワ荘

日的 い いあ 思い 回 国 要文 雑

谷 鬼子 神堂 富士塚 い 民 直接関心 持 い う 文献 提供 い 非常 弱い 思 い

文 含 い 子供 民 還元 い いう 書

館 学校教育 方 課題 あ 連携 産 活用 いう 考

え い 思い う 計 映 い 思い 書館 業

(5)

5

考え ういう点 力 合わ い い 思い 川委員

私 地元 学校 長い間 聞 ン 等 子供 わ

い 子供 私自身 子供 比 学校 聞

朝 書 代表的 身 触 機会 増え い 思い 高学

聞 物足 自

書館 行 手 いう いう 実現 い

い 思い 聞 時 う 子供 興味

持 思 豊島 関 題材 民 生懸命

探 見 あ 見

版 う 子供 前 見 適 い

いい あ 子供 興味 持 う 探 い形

い 良い 思い

う 点 最近 電子書籍 及 父 い

ン 見 い 見え 購入 売

い 過性 家庭 根 い い 家庭

書 いう 環境 変わ い 念頭 置い い

対応 い 思い

教育長

川委員 出 指 課 い 思 い 学校 書

館 書 書教諭 力 借 地域 書館 連携 効 活用 自 い 力 う いう課題 対 地域 書館 冊数 学校

書館 何倍 あ 種類 富 い 興味 持 う

あ 思い 子供 行 う 休 あ

書館 足 向 書館 体験 不足 い

い う 良い経験 知 い 喜 い 子供 い

私 孫 児 書館 親 行

う 借 借 帰 生懸命 い 思

え 大 快体験 学生 地域 書

う 体験 次 使い う 借 返

時 う 体験 う 業展開 地元 地域 書館 学校

いう指 国語教育 環 位置 い い 思い

時間 あ 書館 足 向 学校 書館 自宅 手 入 い い

新 い 高い 見 授業 関 い 調 学習 思い

学校 視点 問題解決的 方法 教え ういう 実際

(6)

学校 書 関 課題 う 点申 調 学習 ン

回 子供 参 い い学校 あ 作文 熱心 い

学校 あ 何 間 全然関わ い い 組 い い いう学校 あ

書 い 学校間 差 あ 思 い 書

う 計 出 具体 い 意義 十 教員 伝え

い い あ い 教員自身 咀嚼 い い いう 因 思い

第 次計 良い 地域 書館 活用 体験活動 度

全校 大い 地域 書館 連携 強 い 必要 あ 思い 指 課長

現在 学校 書館 書及 学校 書教諭 派遣 日 時間 子

書 嗜好 後 う 形 地域 書館 活用 打

合わ 地域 書館 団体間貸 出 等 使 例え

生 教科書 掲載 い 容 い 各 書館 集

原 いう 書等 興味 持 い 等 地域 書館

活用 いう い 指 課 い 学校

書館担当者研 会等 立 学校 中学校教育研究会 通 書館 活用

調 学習 ン 参 等 い い い 思い

菅谷委員長

い 計 書 関 様々 組 網羅

実行 素晴 い計 思い い

子供 書習慣 い 思い 子供 感 いう 代

いう 少 変わ 思い 子供 関心 持 う

容 い 変 い う い い あ

指 課長

例え 学校 夏休 課題 書 感想等 自

子供 互い 紹 等 活動 い 少 時期 遅

RC いう 組 各学校 出 紹 書

掲示 楽 い 紹

程 川委員 方 あ 保護者 聞 書館 書

聞 通 子供 い いう 容 伝え 子供

書 親 自 探 いう う 活動 い

菅谷委員長

見 学生 人当 書 冊 いう

い 思い 非常 簡 漫 入 い 思い

(7)

7

勉強 様 非常 苦心 習慣 う い 思い 共 う 習慣 いい 思い

教育長

指 課長 答え い い いう う捉え いう

生 い 紹 書館 書 い 紹 対

情報 子供 い 感 う 思い 子供 自

体験的 延長線 い 感 い 思い 楽

い い 腹 抱え 笑 悲 人間 ういう あ い

う 子供 経験値 中 感 行間 中 ういう 持 語彙 膨

考え う 言語 通 往 動 脳 中 刻 込 い

い 良い 書 視点 思い 学校教育

例え 冊 冊 方 い 評価

中 心 揺 動 何冊出会え いう調査 質 関

見え ういう 学校 番足 い点 思い

例え 夏休 書 子供 面倒 い 生 都合 作文 出 い 作文 嫌い 子 い う思う う 私 子供 い う思

い 好 子 う 思い 嫌い 子 い

抜 楽 い 思う子供 自立 自 書 い

思い 子 紹 子 思い

書 学校 生方 い 感 大 あわ

子 い 感 う 環境 大 思い 主体的

い 感 子 育 学校 教育機関 使命 ういう

い 地域 共 書館 役割 思い 是非 辺 番

部 大 い う 書館行 あ 思い あえ 申

菅谷委員長

件 終了 い

報告 項了

第 議案 国 要文 健 実施

い 務課 願いい

第 議案 国 要文 健 実施 い

<教育 務課長 資料 明>

菅谷委員長

(8)

川委員

対象 豊島 民 在学 いう 中学校 案 手 回 いう

務課長

中学生 参 い い 思 川委員

う 記念品 子供 参 う い 感 う 含 い

思い い う

務課長

子供 欲 う 記念品 検討 い い 思い

教育長

少 補足 い 教育委員会 要文 意 知

回 鬼子 神堂 目 指定 機 広 民 知

い い 考え い 知 う 歩い 場 足

う 番 回 要文 指定 長 う活用

いう 合 中 学校教育 民 還元 い いう

企 要文 以 い 文 あ 子供 見

い い 思い

課長 万歩計 あ 万歩計 使う 自 い歩い

いう 的 う 万歩計 優 使 い

い 後 い歩い 何 記念品 出 う 組 考え

い い

回 親子 参 ういう機会 親子 文

触 い い 思い 配 方 生活習慣病等 人

参 い 民 歩 知 文 知 史 知 いい機

会 機会 捉え 教育委員会 文 資源 いう 大い 周 知 機会 提供 い 保健福祉部 方 回 人病 防 いう目的 い

文 ン課 関わ 特定 場 ン ン 見 い

う いう機会 あ いい 思い うい 時 万歩計 いう 非

常 効 具 い 思 い 非常 多機能 あ い

活用 方 考え い 明日 実行委員会 回目 準備会 いう位置

開催 何回 会 問題 実踏 迷子 問題

案 ン 人員等 計 十 い 記載 い

ン 知恵 出 合 最終報告 時 充実 計 思い

菅谷委員長

(9)

ン 新 い 要文 う 健 維持 あ

う 融合 形 糖 病等 生活習慣病 防 書い あ

実 豊島 糖 病 対 療費 番高い う 豊島

療費 節減 いう意味 あ

あ 寄 家族連 参 い

良い 思い 人規模 頭 最後 い

時間 測 点 実行委員会 方 い い 検討 い

い 思い 組 う う期待 い

報告 終了 い

報告 項了

第 議案 豊島 立 中学校改築計 い

菅谷委員長

第 議案 豊島 立 中学校改築計 い 施

設課 う い 願い

<学校施設課長 資料 明> 菅谷委員長

う あ う い

改築計 変更 い 明い 意見 あ

い 質問等あ う

教育部長

連携校 校舎 い 定通 改築 い 池袋中学

校 現在使 い 校舎 壁部 塗装 解体 際 塗装剤 混

い いう 除去 作業員 安全 確保

い いう 労働基準監督署 東 都 指 あ う 形

工 解体作業 国 工 い 基 方針 出 待

決定 いう 以前報告い

待 い 過 い 出

工 急 い 段階 工 当

番厳 い状況 安全性 確保 いう 必要

間隔 中 作業 壁 除去 作業 組 いう

回 半 程解体工 延 いう経過 う 現在使 い 池

袋中学校 校舎 土地 来 あ 来 全 池袋中学校 動場 使

え 半 延 来 秋 使え いう 結果 半 間

現在池袋 学校 仮校舎 使 い 文 学校 動場 池袋中学校

動場 使わ い 態 生 表 池袋第 学校

(10)

学校 文 学校 利用 い 使え う い状況 い

段階 隣接校 択制 申 込 既 終わ い 段階 池袋第 学校 改築工 い 間 いう期間 設定 延

議会 民 方々 学校 教育委員会 含 池袋第 学校 工 変更 い

周知 い 回 池袋中学校 除去 工法 確定い

立 中学校 改築計 定 い 千川中学校 工期 う いう 改 断い 西池袋中学校 目白 学校 池袋

学校 契約状況 学校 校庭 地中埋設物 埋 い 状況 踏

え 間 工期設定 非常 あ 半以 工期 必要

場合 多い いう い うい 形 整理 い い 千

川中学校 改築工 程度 送 いう形 得 い いう

状況 日 報告

間 豊島 い う 改築計

間 様々 状況 変 社会情勢 変 工期 延伸 い 要因 踏 え

安全性 確保 必要 うい 形 得

壁 巣鴨 中学校 千川中学校 部入 計 通 解体 う いう 解体 設計段階 慎

断 得 い 思い うい 多少 余裕 持 計

い い いう 議案 い 審議 願いい

教育長

経過 い 教育部長 方 明 あ 通 え 少

整理 い

点目 第 回定例会 時 あ い

う検査結果 対策 い 厚生労働省 除去 い

最 厳 い方法 意見 新 提案 東 都環境 方 学校 い 表面材 使 い あ 程度固 い

措置 いう 国 都 基準

東 都 基準 用い 対応 い 段階 対応

対応 協議 中 施設整備課 情報 国 基

方針 出 いう 待 い 出 国

方針 待 何 いい いう あ 番厳 い方法 前提

計 行 い い いう経緯 い

(11)

11

教育 ン 出 い 計 変更 理 幾 あ 第 義

的 申 池袋中学校 現校舎 壁 含 厳 い工法

い いう

以 目白 学校 工 振 返 当初 計 半 遅 解体工 中 前 工 時 不要建材 校庭 埋 除 い

躯体 建設 い 明 除去工 工

中 故 あ 東日 大震災 あ 資材 人件費 高騰 あ 当初 算 補 算 組 繰 返 結果的 目白 学校 校庭 完 開校式

間 合わ いう状況 うい 経過 積 状態 以前 計

後 い 手 い い 明白

ン 東 開催 決 東 いう 当然良い

震災 あ 建設 大手業者 行 い うい

状況 余裕 持 校舎 完 的 余裕 持

確実 学校改築 い いう 調整 必要 あ い いう 断

立 資料 うい 変更理 明確 書 い 議会

伝え 容 含 整理 文章 報告 い い 思

う 点 工 い 詳細 無い いう点 い

私 う思 実 工 業者 決 保

護者 地域住民 方 心配 い 工 計 詳細

業者 至急 教育委員会 議会 報告 住民 明 当 う い

日 案件 出 段階 あ 大枠 確認 いう

許 い い 思い

明 巣鴨 中 現在工期 変更 い

ン ン 結果 出 池袋中学

校 様 最 厳 い方法 計 解体 い いう趣 工期 変

更 済 う いう 段階 断言 い いう含 あ いう

い 菅谷委員長

委員 方 何 質問あ 樋 委員

現在伺い 様々 状況 考え合わ 千川中学校 計 行 う 難 い あ 思い 例え 開校 いう部 関 開校

定 記載 いう う う 必 学期 開校 う

厳 い い う

(12)

千川中学校 関 確 計 見直 い 能性

い 意見 参考 い う 考え い 思い

教育長

私 出 計 い 変更 あ 得 いう前提

回計 出 周 確定 見 考え

う 計 実行

い 竣工 定 開校 定 いう表現 方 後 苦慮 い 済

い 思い 言 改善 い い 思い

菅谷委員長

大 計 変更 地元 方 関 者 方 理解い

う 大 思い

学校 択 時 保護者 方 学校 改築 あ 中

学校 行 う いう 択 い 思い 現実 回 中学校 択 人

数 関 少 変動 い あ 改築 学校 択

因 い 保護者 方 中 途中 変わ う 疑問 不満 抱

方 い 思い 回 変更 容的 十 理解い 理

あ わ 相当 寧 明 保護者 方 理解 十 得 い

い う 現在 地元 方 明 際 うい 意見 あ 教育部長

千川中学校 い 中学校 在学期間 間 う

計 相当 実際 保護者 方 問い合わ 等 殆

い 地元 会長 含 利用者団体 方 体育館 利用 動場

利用 う いう 聞 い い 議員 通 伺

回 池袋第 学校 い 隣接校 択 決 後 変更

関 寧 対処 改 択 出 直 能 いう

池袋第 学校 学 中 出 い 方 あ い 帰 方 全 個

い 問題 思い 期待 い

保護者 い 点 い 私 残念 思 後

計 通 い い 考え 教育長

言い 学校 明会 あ 中学校合

保護者 対 経過 う 必要 いう

子 い う 学校施設課 学務課 指

課 含 教育委員会全体 う 対処 い 必要 あ

建物 関心 集 住民 子供 立場 後 改築

(13)

1」

計 緻密 素 私 誠心誠意 い いう 伝わ い う 機 捉え 情報 伝え い 必要 思い 点 十 配慮

明資料等 作 い

次 案件 連携校 報告 い 新 学校

行い 全体 行 い いう課

題 抱え い いう い 委員 生方 理解い い 思い 菅谷委員長

件 注意深 経過 見 い 必要 あ 思

い 報告 い 委員 方 了 い

委員全員異議 第 議案了 報告 項第 池袋 地 校舎併設型 中連携校及 池袋第 学校 改築状 況等 い

菅谷委員長

次 報告 項第 池袋 地 校舎併設型 中連携校及 池袋第 学 校 改築状況等 い 学校施設課 願いい

<学校施設課長 資料 明> 教育長

何点 補足 い 含 場 い 日 面

出 い 議会報告 時 校舎 面 参照 う 形 資料 作 い 思い

校舎 写 出 写 参照 明 い 思い

い 菅谷委員長

う 教育長

校舎 桜門 覧 い

ン う 学校 顔 う 考え 時 入

玄関 あ う 思い 校門 明確 い学校 い う

経験 省 学校 入 在感 持 校門

う 考え 幅 あ 中学生 階 学生 階 入 桜

ン あ ン ン 中学生 階 学生 階

利用 形

校章 学校 校章 入 い ン 校舎 特色

あ 武 場 木材 教育連携 い 能代市 杉材 使 杉材

(14)

武 団体 い 使いい

付 主 室 出入 う い

桜門 通路 通 抜 緊急時 大型車両 校庭 方 通 抜

等 相当色々 考え 理解い い 思い

次 写 学校 校庭 視点 い 校門側 う 全体

使い 傍 通 地元 人 学校 教育活動 様子 伝わ

う 学校 いう意識 面 階 学校 生 教

室 教室 あ 校庭

学校 生 子 校庭 直接出入 水 場 い 靴箱 学

設置 最大 人位 子供 気 出入

衝突防 混雑 和 いう 考え 設計 段階 応 校庭 効 使え う うい 工

校庭 い 明 い 活 安全

対策 ン あ 熱交換塗料 使 表面温度 約 度 い

う優 い あ ン 夏 水 温度

校庭 ン 対策

非常 環境 優 い い 面 中学校 教室

全面 ン 設置 夏場 ン 風 抜 教

室 室 温度 冬場 逆 陽 浴 いう 季節

応 活 いう 組 い

示 い 中央 近い位置 職員室 い 職員室 学校

校庭 対側 中学校 校庭側 瞰 う あ 職

員室 子供 様子 様子 見 いう 組 い

職員室 い 管理棟 共 部 階 中学生 共 学習情報

ン 設置 現在 聞

情報機器 活用 調 学習あ い 書 閲覧 屋

出 書 様々 あ 恐 見

い う 優 学習情報 ン 出現 思 い 家具等

入 ういう 見 段階 い

屋 新庁舎 清掃工場等 方角 見え ン ン 含 新 い

観 いう い 思 い

部屋 家庭科室 通路 挟 対側 ン い 学校

藍染 い 家庭科室 藍染 工 入 い

緊急時 空間 通 ワン 避難者 食 空間

(15)

15

式 ン 設置 災害時 対応 組

次 写 職員室 職員室 校長室 会議室 々 え あ 職員 執務 共 行い 情報交換 行い 間 通 子供 見 い

いう 組 校 う 連携 目指 い 新 い校舎 作

い 地 い い 視察 中 既 開校 い 川崎市立 優 中学校施設 学 職員室 共 非常 意味 あ いう

回 設計 生 い 池袋 学校 池袋中学校 う

ン 持 施設 いう 既 う 前 等

準備 校舎 完 体制 入 う ン

い 状態

写 学習情報 ン 中 写 い 部 全貌 L 型 隠 い 部 手前 学校 情報 ン 裏側 中学校 情報 ン

中学校 情報 ン 持 段階 応

使い う い 当然 ン 書籍 見

組 学校 書館 書 学生 中学生 配置

定 非常 大 能性 持 ン 思い

位置的 う 校舎 中 あ 四方向 入

いう 非常 ン い 示 い 箇

蛇腹 戸 開 側 程申

書 う い 奥側 植 植わ い 非常 落

い 環境 気 良い時 風 寝

う子 い 非常 良い環境 思

次 写 初 動式屋根付 開閉 音

静 水 管理 非常 合理的 作 う

ン 質 高い 効活用 非常 大

い 思い

完 形 い 周

実 木 いう 入 辺 学校 森 う 設定

雨水 活用 過装置 含 水 環 良

い水環境 生態系 い いう 考え

中 最 規模 質的 良い い

給食室 給食 中学校 う

いう 問題 学校側 い い 思

学生 中学生 給食 質 異 作業 ン う

(16)

良質 給食 提供 う 最新 器具 入 十 安全対策 講 等 給食 管理 う設計

熊 地震 際 学校 食料提供 非常 献 い いう 題 出

学校 う 緊急時 い ン 体制

いう 優 機能 持 当初 住民 方 校 あ

避難 う ういう いう 意見 あ

い 隊 学校 会 方々 色々 い い

恩恵 倍返 う 工 あ

次 中学校 々 設計 学校 備え付

舞 あ 中学校 広 要 舞 自動 特設 設

計 中学校 階 高 あ ン ン競 式

い いう高 最高 中体連 室 競

十 耐え得 思 学校 目白 学校 い い 広い 良い

体育館 思

ン 写 東 芸術大学 ン 専門 生

書い い ン 対 想 私 学校

検討 い い 非常 要 ン 包 い 学校

周辺 園 あ 恵 地域 学校 校章

桜 池袋第 学校 柏 葉 い

ン 池袋第 学校 池袋 学校 池袋中学校 校 校章

精神 建学 精神 いう 象徴的 表 い 自然 人 繋 地域

世界 繋 いう意味 学校 会 隊 いう

ワ う 建学 精神 生 桜 象徴 い ン

日見 子供 日 頑張 日 苦労 朝日 日 映

え ン 見 心 体 充実 校 いう場 い

趣 私 周知 い い い 思い

子供 始業式 日 ン い 思 い

積極的 差 え

日 ン 工 行 枚 均

ン 使わ い う ン 専

用 工 焼い 私 現場 映像 見 い

吹い 丸い筒 焼 直 板 張 込 い いう 非常

伝統的 素晴 い芸術的 組 組 合わ い 例え

模様 入 い 何通 色 見え 種類位

手 使い う 作 い ン 模様 入

(17)

17

柏 葉 表 青空 後 見え う 自然 観 踏

え ン

玄関 手前 桜並木 作 既 植え 来 花 咲 う

木 植え い 子供 地域 人 桜通

後親 い 思い 学校 顔 あ 建学 精神 表現 い い う点 非常 素晴 い あ 思

池袋第 学校 方 工 中 写 出 い い 階

ン 型 う 設計 動会 時 斉 観

覧 校庭 広 使え う い いう特色 あ

い 桜 生 設計 陽 設置 いう う 連携校

い う 特色 出 地域 立教大学 立教通 ン

ン 設計 両校 目白 学校 歩超え 新 い施設 活用 考え

い 思 い い 養生 目 見え う

段階 報告 申 い 思い

菅谷委員長

教育長 思い 大変 非常 詳 い 明 い 連携校 い 明 非常 思い 池袋第 学校 改築状況

来 開校 いう い 問題あ 学校施設課長

現在 定通 考え 菅谷委員長

い 写 見 う 素晴 い学校 わ 完

楽 思い 何 意見 い

樋 委員

夢 広 う 素晴 い校舎 思い 良い

使う側 言い う い 素晴 い校舎 魂 入 い いう

度 学校側 腕 見 い 思い

前 引 越 整理 いう大 点 い 恐 間位 間 い 思い 業者 入 職員 皆 応援

思う 期間 引 越 際 色々困 出

私 以前い 学校 荷物 置 い 状態 い

日後 子供 来 授業 始 う間 合わ

い い いう 学校 教育委員会 腕 見 回

夏休 点 非常 あ い 思い 引 越

(18)

思い 私 経験 際 わ 職員 方々 応援 来

済 思う う あ 老婆心 経験 申 あ

点目 池袋中学校 動場整備 遅 い 部活動等

明 体育 授業 学校 借 思い

数 結構あ 学校 調整 意 大変 雨 降 場合

う いう あ う 点 知恵 拝借 思い

昼休 中学生 間校庭 う 少

視 入 必要 あ 思い

点目 池袋第 学校 引 越 始

日程 厳 い 思 時期 少 協議 調整

思い う 体験 者 経験 差 私 使命

思 少 見通 前 校長 生 何 番困 い

い ン い 必要 あ 思い 校長 人い

良い部 調整 難 い部 出 思い 申

学校施設課長

池袋 学校 池袋中学校 担当者あ い 私 頻繁 学校 伺い

ン 等 行 引 越 業者 決 詳細

打 合わ い い 引 越 新学期

開校 向 十 準備 い 思い 務課長

引 越 池袋第 学校 冬休 校

長 生 覚悟 い 私 当初 余裕 持 引 越 いう

考え 学期 何 子供 新校舎 通わ あ

新校舎 卒業 い いう強い思い 冬休 引 越 いう い

池袋第 学校 校舎 仮校舎 移 際 度

引 越 経験 目白 学校 仮校舎 新校舎 移 後 仮校舎 池袋第 学校 夏休 入 いう 校 時 引 越

池袋第 学校 校長 生 職員 方

う 引 越 経験 あ いう あ 綿

密 準備 い 思い 当然 々教育委員会 全面的

い 引 越 立 学校施設課 中心 学務課

指 課 務課 全 関 者 集 校長 生 綿密 情報

(19)

1重 教育長

大 指摘 い い 思

両校 中学校含 初度調弁 家具類 新 い い

持 い いう引 越 い 学校 迷惑 い う

滑 子 入 い いう

う 点 私 心配 関 校長 生 願い 指 徹底 う

いう 約束 い 私 校 新 改築 子供

職員 新 い校舎 入 経験 い 際 い 省

入 間 大 使え い い 言い 傷 汚 目立

う 状態 程申 私 生懸命 新 い教育課題 応え

う 整え 豊 い いう 考え 夢 燃え

側 う い い 言い

い 校舎 い 間残 う いう 建学 精神 原点 い

回帰 良い学校 い いう 民 願い あ

わ 新 い校舎 経 時 輝 学

校 最初 肝心 思い 施設 う使う いう

利用 方 込 精神 火 い

新 い学校 入 子供 いい条件

え わ 子供 生活指

う 教育 い い 思い 幸い 校 校長 生方

連携 既 う 使う いう計 共 活動 い 連

携校 場合 中学校 活動 寧 教育課程 位置

準備

現場 非常 難 い 抱え う 準備 務 協力

合う 学校 応援 い うい 姿 地域 見 い 思い

行 いう 薄情 見 幸い豊島

学校 明会 行 学校 協力 協働 関 い

う 良 伝統 活 引 越 校舎 対応

い い 思い 菅谷委員長

新 い校舎 移 時 滑 い う いう う 指摘 思い 点 十 配慮 業務移転 準備 い い 思い い う

委員全員異議 報告 項了 菅谷委員長

(20)

休憩 い い 思い 時半 時 始 い い 思い

午後 時 休憩 午後 時 再開

報告 項第 仰高 学校 動場 改 い 菅谷委員長

報告 項第 仰高 学校 動場 改 い 学校施設課 願い

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(21)

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菅谷委員長

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参照

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