令和 2 ～ 5 年度用
年間指導計画作成資料
学 習 時 期 ， 配 当 時 数 ， 評 価 規 準 な ど は ， 今 後 変 更 に な る 場 合 が ご ざ い ま す 。 ご 了 承 く だ さ い 。
学校図書株式会社
月 単 元 名 時
数 単 元 の 目 標 学 習 活 動 評 価 規 準
適
宜 ・ 毛 筆 学 習 の は じ め に (P1-4)
◎〔 知 識 及 び 技 能 〕 (3)エ
（ イ ）
適 宜
○文 字 を 書 く こ と に 適 し た 姿 勢 と 、 筆 や 鉛 筆 な ど の 筆 記 具 の 持 ち 方 を 理 解 す る こ と が で き る 。
◯ 毛 筆 学 習 で
○教 師 の 実 演 や 、 教 科 書 に 示 さ れ て い る 写 真 、 絵 を 見 た り し な が ら 、 書 字 に 適 し た 姿 勢 と 筆 記 具 の 持 ち 方
【 知 識 ・ 技 能 】
毛 筆 学 習 に 適 し た 姿 勢 や 筆 記 具 の 持 ち 方 、 用 具 の 名 称 や 扱 い 方 、 片 づ け 方 が あ る こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 合 い 言 葉 や 写 真 を 見 て 、 適
扱 う 用 具 の 名 称 と 扱 い 方 、 片 づ け 方 を 理 解 す る こ と が で き る 。
を 確 認 し 、 そ の 型 を と る 。
◯ 毛 筆 学 習 で 扱 う 用 具 の 名 称 と 扱 い 方 、 片 づ け 方 を 確 認 し 、 そ の 型 を と る 。
切 な 姿 勢 や 持 ち 方 、 扱 い 方 や 片 づ け 方 を 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
文 字 を 丁 寧 に 書 く た め に 、 適 切 な 姿 勢 や 持 ち 方 、 扱 い 方 や 片 づ け 方 を 実 践 し よ う と し て い る 。
適
宜 ・ 身 の 回 り の 文 字
(P5)
適 宜
◯ 身 の 回 り の 文 字 に 関 わ る も の に ふ れ 、 文 字 文 化 が 生 活 の 中 に 生 き て い る こ と を 実 感 で き る 。
◯ 身 の 回 り に あ る 、 文 字 に 関 わ る 写 真 を 確 か め て 、 生 活 の 中 に も 文 字 文 化 が 生 き て い る こ と を 理 解 す る 。
【 知 識 ・ 技 能 】
身 の 回 り に 様 々 な 文 字 文 化 が あ る こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 身 の 回 り の 文 字 が 、 様 々 な 形 で 書 か れ て い る 理 由 を 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
生 活 の 中 に 生 き て い る 文 字 文 化 を 意 識 し 、 様 々 な 文 字 に 興 味 を も と う と し て い る 。
4
月 一 五 年 生 で 学 習 し た こ と (P6-9)
◎〔 知 識 及 び 技 能 〕 (3)エ
（ ア ）
2 ◯ 五 年 生 で 学 習 し た こ と を 想 起 し て 書 く こ と が で き る 。
○五 年 生 で 学 習 し た こ と を 振 り 返 り 、 そ れ を 意 識 し て 文 字 を 書 く 。
【 知 識 ・ 技 能 】
五 年 生 で 学 習 し た こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 五 年 生 で 学 習 し た こ と を ど の よ う に 活 用 す れ ば よ い の か 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
五 年 生 で 学 習 し た こ と を 活 用 し て 文 字 を 書 こ う と し て い る 。
適 宜
・ 学 習 の 進 め 方
(P10-13)
適 宜
○書 字 の 課 題 を 、 自 分 で 考 え た り 他 者 と 話 し 合 っ た り し て 解 決 す る 書 写 学 習 の 方 法 を 理 解 す る こ と が で き る 。
◯ 書 写 学 習 の 一 連 の 流 れ を 知 り 、 自 学 自 習 や 他 者 と の 意 見 交 換 を 通 し て 、 効 果 的 に 学 習 す る 方 法 を 理 解 す る 。
【 知 識 ・ 技 能 】
書 写 学 習 に 適 し た 学 習 方 法 が あ る こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 自 分 の 課 題 が ど の よ う に 学 習 す る こ と で 解 決 で き る の か 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
日 常 生 活 で も 整 っ た 文 字 を 書 け る よ う に 、 「 学 習 の 進 め 方 」 を 実 践 し よ う と し て い る 。
5 月
二 文 字 の 組 み 立 て
(P14-17)
◎〔 知 識 及 び 技 能 〕 (3)エ
（ イ ）
3 ◯ 文 字 の 組 み 立 て 方 を 理 解 し て 書 く こ と が で き る 。
◯ 毛 筆 で
「 風 」 を 書 い て 、 文 字 の 組 み 立 て 方 を 理 解 す る 。
◯ 文 字 の 組 み
【 知 識 ・ 技 能 】
文 字 の 組 み 立 て 方 に 注 意 す る 必 要 が あ る こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 組 み 立 て る と き に 、 も と の
立 て 方 を 意 識 し て 、 「 針 」
「 皇 」 「 困 」 な ど を 硬 筆 で 書 く 。
漢 字 が ど う 変 化 す る の か 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
文 字 の 組 み 立 て 方 を 意 識 し て 、 硬 筆 に も 生 か そ う と し て い る 。
6 月 7 月
三 ほ 先 の 動 き と 点 画 の つ な が り
(P18-23)
◎〔 知 識 及 び 技 能 〕 (3)エ
（ イ ）
4 ◯ 穂 先 の 動 き と 点 画 の つ な が り を 理 解 し て 書 く こ と が で き る 。
◯ 毛 筆 で 「 思 い や り 」 を 書 い て 、 穂 先 の 動 き と 点 画 の つ な が り を 理 解 す る 。
◯ 穂 先 の 動 き と 点 画 の つ な が り を 意 識 し て 、
「 い ろ は 歌 」 を 硬 筆 で 書 く 。
【 知 識 ・ 技 能 】
穂 先 の 動 き と 点 画 の 繋 が り や 、 筆 順 と 点 画 の つ な が り に 注 意 す る 必 要 が あ る こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 穂 先 の 動 き と 、 点 画 の つ な が り が ど の 部 分 に 表 れ て い る の か 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
穂 先 の 動 き と 点 画 の つ な が り を 意 識 し て 、 硬 筆 に 生 か そ う と し て い る 。
9 月 10 月
四 字 形 を 整 え る
(P24-29)
◎〔 知 識 及 び 技 能 〕 (3)エ
（ イ ）
5 ◯ 字 形 の 整 え 方 を 理 解 し て 書 く こ と が で き る 。
◯ 毛 筆 で 「 固 い 約 束 」 を 書 い て 、 字 形 の 整 え 方 を 理 解 す る 。
◯ 字 形 の 整 え 方 を 意 識 し て 、 Ｊ ‐ Ｐ Ｏ Ｐ の 歌 詞 の 一 節 を 硬 筆 で 書 く 。
【 知 識 ・ 技 能 】
文 字 の 筆 順 、 外 形 、 組 み 立 て 方 に 注 意 す る と 字 形 が 整 う こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 ひ と つ ひ と つ の 文 字 の 整 え 方 に 必 要 な こ と は 何 か 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
字 形 の 整 え 方 を 意 識 し て 、 硬 筆 に 生 か そ う と し て い る 。
11 月 12 月
五 文 字 の 大 き さ と 配 列
(P30-33)
◎〔 知 識 及 び 技 能 〕 (3)エ
（ ア ） （ イ ）
5 ◯ 用 紙 に 対 す る 文 字 の 大 き さ と 配 列 を 理 解 し て 書 く こ と が で き る 。
○毛 筆 で 「 実 り の 秋 」 を 書 い て 、 用 紙 に 対 す る 文 字 の 大 き さ と 配 列 を 理 解 す る 。
◯ 文 字 の 大 き さ と 配 列 を 考 え て 、 「 明 る い 街 」 「 夢 の 実 現 」 を 硬 筆 で 書 く 。
【 知 識 ・ 技 能 】
用 紙 に 対 す る 文 字 の 大 き さ と 配 列 を 考 え て 書 く 必 要 が あ る こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 文 字 の 大 き さ と 配 列 を 考 え る 部 分 は ど こ か 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
用 紙 に 対 す る 文 字 の 大 き さ と 配 列 を 考 え て 、 硬 筆 に 生 か そ う と し て い る 。
2 月 3 月
六 六 年 生 の ま と め
(P34-37)
◎〔 知 識 及 び 技 能 〕 (3)エ
（ ア ） （ イ ）
（ ウ ）
3 ◯ 六 年 生 で 学 習 し た こ と を 振 り 返 り 、 文 字 を 書 い て 確 か め る こ と が で き る 。
◯ 小 学 校 で 学 習 し た こ と を 生
◯ 「 開 閉 」
「 捨 て る 神 あ れ ば 拾 う 神 あ り 」 な ど を な ぞ っ た り 書 い た り し て 、 六 年 生 で 学 習 し た 文 字 の 書
【 知 識 ・ 技 能 】
六 年 生 で 学 習 し た こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 文 字 の 練 習 、 作 品 や 資 料 作 り の 場 で 、 何 を 意 識 し て 書 け ば よ い の か 考 え て い る 。
か し て 、 作 品 や 資 料 を 作 る こ と が で き る 。
き 方 を 確 か め る 。
◯ 小 学 校 で 学 習 し た こ と を 生 か し て 、 学 校 生 活 の 思 い 出 を 書 い た 作 品 や 、 調 べ た こ と を 新聞 に し て ま と め る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
小 学 生 で 学 習 し た こ と を 活 用 し て 書 こ う と し て い る 。
適 宜
資 料編
書 写 の 資 料館 そ の１ 漢 字 の い ろ い ろ な 書 き 方
(P38)
◎〔 知 識 及 び 技 能 〕 (3)エ
（ ア ）
適 宜
○許 容さ れ る 漢 字 の 書 き 方 の特 徴を 理 解 す る こ と が で き る 。
◯ 許 容さ れ る 漢 字 の 書 き 方 を 確 か め て 、 そ の 特 徴を 理 解 す る 。
【 知 識 ・ 技 能 】
許 容さ れ る 漢 字 の 書 き 方 が あ る こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 許 容さ れ る 書 き 方 が 、 漢 字 の ど の 部 分 に あ る の か 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
許 容さ れ る 漢 字 の 書 き 方 の 特 徴を 意 識 し て 、 丁 寧 に 文 字 を 書 こ う と し て い る 。 適
宜 そ の 二 都 道 府 県名 を 書 こ う
(P39-43)
◎〔 知 識 及 び 技 能 〕 (3)エ
（ ア ）
適 宜
○４ ７ 都 道 府 県 名 を 漢 字 で 書 く こ と が で き る 。
◯ ４ ７ 都 道 府 県の 名 称 を 漢 字 で 書 く 。
【 知 識 ・ 技 能 】
こ れ ま で に 学 習 し た 漢 字 の 書 き 方 を 活 用 す る 必 要 が あ る こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 学 習 し た 書 き 方 を ど う 活 用 す れ ば よ い か 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
日 常 の 場面で も 、 学 習 し た 漢 字 を積 極的 に 書 こ う と し て い る 。
適 宜
そ の 三 アル フ ァ ベ ッ トと ロ ー マ字
(P45)
◎〔 知 識 及 び 技 能 〕 (3)エ
（ ア ）
適 宜
○アル フ ァ ベ ッ トとロ ー マ字 の 書 き 方 を 理 解 し て 書 く こ と が で き る 。
◯ ロ ー マ字 表 を 確 か め た り 、 大 文 字 と 小 文 字 の アル フ ァ ベ ッ トの な ぞ り 書 き な ど を し て 、 ア ル フ ァ ベ ッ トと ロ ー マ字 の 書 き 方 を 理 解 す る 。
◯ アル フ ァ ベ ッ トとロ ー マ 字 の 書 き 方 を 意 識 し て 、 自 分 の 名前や地名 な ど をロ ー マ字 で 書 く 。
【 知 識 ・ 技 能 】
漢 字 や仮名 な ど と 書 き 方 が 異な る こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 ロ ー マ字 の 五十 音の 表 記 の 法則 性を 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
アル フ ァ ベ ッ トとロ ー マ字 の 書 き 方 を 意 識 し て 、 様 々 な 言 葉 や 名 称 をロ ー マ字 で 書 こ う と し て い る 。
適 宜
そ の 四 ひ ら が な ・ か た か な の 表
(P46)
適 宜
◯ 平 仮名 ・ 片 仮名 の 五十 音 を 、 筆 順 や 書 き 方 に 注 意 し て 書
◯ こ れ ま で に 学 習 し た こ と に 注 意 し て 、平 仮 名 ・ 片仮名 を 書
【 知 識 ・ 技 能 】
こ れ ま で に 学 習 し た平 仮 名 ・ 片仮名 の 書 き 方 を全て 活 用 す る 必 要 が あ る こ と を
◎〔 知 識 及 び 技 能 〕 (3)エ
（ ア ）
く こ と が で き
る 。 く 。 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 学 習 し た 書 き 方 を ど う 活 用 す れ ば よ い か 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
学 習 場面や 日 常 で も 、 そ れ ぞ れ の平 仮名 ・ 片仮名 の 書 き 方 を 意 識 し て 書 こ う と し て い る 。
適 宜
そ の 五 六 年 生 で 学 習 す る 漢 字
(P47-49)
◎〔 知 識 及 び 技 能 〕 (3)エ
（ ア ）
適 宜
◯ 六 年 生 で 学 習 す る 漢 字 を 確 か め る こ と が で き る 。
◯ こ れ ま で に 学 習 し た 漢 字 の 書 き 方 に 注 意 し て 、 六 年 生 で 学 習 す る 漢 字 を 書 く 。
【 知 識 ・ 技 能 】
こ れ ま で に 学 習 し た 漢 字 の 書 き 方 を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 そ れ ぞ れ の 漢 字 に 、 ど の 書 き 方 を 活 用 す る か 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
学 習 場面や 日 常 で も 、 そ れ ぞ れ の 漢 字 を 意 識 し て使 お う と し て い る 。
1
月 そ の 六 書 き ぞ め を し よ う
(折り こ み① )
◎〔 知 識 及 び 技 能 〕 (3)エ
（ ア ） （ イ ）
（ ウ ）
3 ○書 き初め に 適 し た 姿 勢 を 理 解 し て 書 く こ と が で き る 。
◯ 六 年 生 で 学 習 し た こ と を 生 か し て 、 書 き初 め を 書 く こ と が で き る 。
◯ 書 き初め に 適 し た 姿 勢 を 理 解 し 、 そ の 型 を と る 。
◯ 六 年 生 で 学 習 し た こ と に気 を つ け て 、 書 き 初め を す る 。
【 知 識 ・ 技 能 】
「 書 き初め 」 と い う伝 統文 化 が あ る こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 学 習 し た こ と を ど う 活 用 す れ ば よ い か 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
学 習 し た こ と を 活 用 し て 、 書 き初め を し よ う と し て い る 。
適 宜
そ の七 読み や す く 書 こ う
(折り こ み② )
◎〔 知 識 及 び 技 能 〕 (3)エ
（ ア ）
適 宜
◯ 掲示物やお 知 らせが読み や す く な る 書 き 方 を 理 解 し て 書 く こ と が で き る 。
◯ ポ ス タ ーの 例を 確 か め て 、 掲示物が読み や す く な る 書 き 方 を 理 解 す る 。
◯ 掲示物が読 み や す く な る 書 き 方 を 意 識 し て 、 実際に 資 料 を ま と め て み る 。
【 知 識 ・ 技 能 】
掲示物が読み や す く な る 書 き 方 が あ る こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 読み や す く 書 く た め に 、 ど こ を工 夫す れ ば よ い か 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
読み や す く な る 書 き 方 を 、 実際の 資 料制作 の 場 に も積 極的 に 生 か そ う と し て い る 。
適 宜
そ の八 は が き ・原こ う 用 紙 ・手紙 の 書 き 方
(折り こ み③ )
◎〔 知 識 及 び 技 適 宜
○葉 書 、原 稿用 紙 、手紙 の 書 式 を 理 解 し て 書 く こ と が で き る 。
◯ 葉 書 、原 稿 用 紙 、手紙 の 書 式 を 確 か め て 、 理 解 す る 。
◯ 葉 書 、原 稿 用 紙 、手紙 の 書
【 知 識 ・ 技 能 】
葉 書 ・原 稿用 紙 ・手紙 に 書 式 が あ る こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 こ れ ま で に 学 習 し た こ と を
能 〕 (3)エ
（ ア ） 式 と 、 こ れ ま で
に 学 習 し た こ と を 意 識 し て 、 実 際に 書 い て み る 。
ど う 活 用 す れ ば よ い か 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
書 式 を 意 識 し 、 実際の 場 で 生 か そ う と し て い る 。 適
宜 発 展
「行書 」 で 書 い て み よ う
(P50-51)
適 宜
◯ 行書 に触 れ 、 中 学 校 で の 書 写 学 習 の内 容 を 知 る 。
◯ 行書 の 毛 筆 教材「栄 光」 を 確 か め て 、行書 体 の 文 字 を 知 る 。
◯ 行書 の特 徴 を 確 か め て 、楷 書 と異な る 書 き 方 を 知 る 。
【 知 識 ・ 技 能 】
「行書 体 」 と い う 書 体 が あ る こ と を 理 解 し て い る 。
【 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 】 行書 は ど ん な 書 き 方 な の か 考 え て い る 。
【 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 】
行書 の 学 習 に 興 味 を も と う と し て い る 。
