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患者会 に所属す る脳血管障害患者の役割意識 と統制感 との関連

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(1)

( 4 3)

原著 :秋 田大学医学部保健学科紀要

1 1 ( 2 ):1 4 1‑1 4 5 ,2 0 0 3

患者会 に所属す る脳血管障害患者の役割意識 と統制感 との関連

石 井 良 和 石 井 奈智子 湯 浅 孝 男

l=J

作業療法 にとって患者 の役割 に関連す る課題や活動 を提供す ることは,その課題や活動が 「やれそ う」か どうか と い う統制感 とともに,作業療法の成果 を左右す る重要 な観点である.本研究では,脳血管障害の既往 を もつ患者会へ の参加者 に対 して,

Oakl e y

らの作成 した役割 チェック リス トと鎌原 らの開発 した

LOC

尺度を用 いて役割 の認識 的 側面 に関す る特徴を調査 した.結果 は勤労者, ボランテ ィア, そ して家庭維持者 の各役割 と, 自分の人生 を自分で決 定 してい るとい う自己決定感や, 自分 自身で決定 した方が良 い結果が得 られ るとい う方略 に関す る内容 の

LOC

項 目 群 との間 に相関が認 め られた. これ らの役割再獲得を目標 にす る場合の作業療法では, この

LOC

的特徴を経験で き

るよ うに配慮すべ きことが示唆 された.

Ⅰ. は じめに

一 日の生活時間の中でわれわれが役割行動 と呼ぶ も のに費やす時間 はかな りの部分 を占める.一度,習慣 化 され るとあまり意識す ることな く行 っているもので あるが,何 らかの障害 を もっ と改めて意識的に行わな ければ獲得が困難 な もので もある. そ うした場面 に立 ち会 い,援助す る職種 と しての作業療法士であっても,

「何か役割 を もたせよ う」 として技能 を発揮 させ る こ とを強調 したアプローチに終始す る場合がある.本人 を取 り巻 く社会が抱 く役割 のイメージや本人が もっ役 割 のイメー ジを把握 し, その活動 を遂行す ることが上 記 のイメー ジに結 びっ くことがなければ役割行動 とし

ての作業が遂行 され るとは限 らず,結果 として作業療 法 の成否 に も関わ るテーマである.

吉川 ら1)は作業療法 に関す る文献 に著 された作業療 法 における役割概念 を検討 し,役割 には社会や集団の 中での位置のイメージとい う認識的側面 と,役割を果 たすために必要 な具体的な課題や活動 とい う作業的側 面 があることを示 した. そ して,作業療法で役割 を評 価 した り,役割獲得 を目標 に実践す る場合 には,役割 の認識的側面 に加 えて,作業の意味や目的を含む役割

の作業的側面 をよ り深 く考慮す ることが重要 と述 べて お り,役割の作業的側面 に注 目す ることによって,対 象者本人 にとって意味があ り,社会的に も承認 された 作業遂行者 とい う新 たな役割概念,つ まり認識的側面 を創造 してい くことがで きるとしている.

作業療法の治療的発想 は病院内に限局 され るもので はな く,む しろ退院後 の家庭や地域 で こそ展開 され る 可能性がある.現実的社会の中での課題遂行 の方 が重 要 な意味合 いを持っ ことが多 く,認識的側面への影響 も大 きいと考え られ るか らである.本研究で は,脳血 管障害 (以下,

CVA)

の既往を もちなが ら患者会 と

い う活動を通 して社会参加 を している人たちの役割 と 認識的側面を代表す るもの としての

Locusofc ont r ol

(統制の所在,以下

LOC)

との関係 を調査 す る目的 で実施 した. ちなみに,

LOC

概念 は,

Rot t e r 2 )

が人 間が一般 に自分 自身の行動 と強化の生起が随伴 してお り,強化の統制が可能 であるとい う信念 を もっている か どうかが,行動 を予測す る上で重要 な人格変数 と考 えた ことに由来す る.外的統制 タイプの人 は,行動 と 強化の生起が随伴 しないと認識す る傾向,すなわち, 課題が難 しす ぎるとか,能力がない と考えやすいため

秋 田大学 医学部保健学科作業療法学専攻

Ke yWor ds :

役割 チェ ック リス ト

Lo c usofc ont r ol

作業療法

(2)

1 LOC

お よび各役割 の得 点平均値 と標準偏差

健常群 患者会

p

LOCI

:あなたは,何でも,な りゆきにまかせ るのが一番だ と思いますか.

3. 37

j=

1 . 03 3. 53±1 . 1 3 0. 58 6 LOC2 :

あなたは,努力すれば,立派な人間になれると思いますか.

3. 34±0. 97 3. 27±1 . 1 6 0. 854 LOC3 :

あなたは,一生懸命話せ ば,誰 にでも,わかってもらえると思いますか.

3. 1 6±0. 9 5 3. 60±0. 91 0. 11 9 LOC4 :

あなたは, 自分の人生を,自分 自身で決定 していると思いますか.

3. 34±0. 8 5 3. 60±0. 91 0. 252 LOC5 :

あなたの人生は,運命によって決め られていると思いますか.

3. 08

±

1 . 00 3. 33±1 . 2 3 0. 37 9 LOC6 :

あなたが幸福になるか不幸になるかは,偶然 によって決まると思いますか.

3. 08±1 . 0 0 3. 47±1 . 1 9 0. 244

LOC7:

あなたは;自分の身 に起こることは自分の置かれている乗境によって決定さ

3. 3. 3. 45±1 1 1 8±0. 6±0. . 01 9 9 2 6 3. 3. 3. 07± 33±0. 53±0.

1.

99 9

1

0 8 0. 0. 0. 839 81 569 5

れていると思いますか.

LOC8

:あなたは,どんなに努力 して も,友人の本 当の気持ちを理解することはでき ないものだ と思いますか.

LOC9 :

あなたの人生は,ギャンブル のようなものだ と思いますか.

L

OC1 0

:あなたが将来何になるかについて考えることは,役に立つ と思いますか.

3. 55±0. 83 3. 40±1 . 24 0. 97 3 LOCl l:

あなたは,努力すれば, どんなことでも自分の力でできると思いますか.

2. 74±0. 98 2. 40±0. 91 0. 21 1

LOC1 2

:あなたは,たいていの場合,自分 自身で決断 した方が良い結果 を生む と思い

3. 3. 29±0. 76±0, 68 84 3. 3. 00±1 80±0. . 20 56 0. 0. 41 881 0

ますか.

LOC1 3

:あなたが幸福 になるか不幸になるかは,あなたの努力次第だと思いますか.

LOC1 4

:あなたは,自分の一生を思い通 りに生きることができると思いますか.

2. 1 6±0. 64 2. 60±0. 83 0. 05 3

LOC

1 5

:あなたの将来は,運やチャンスによって決まると思いますか.

3. 00±0. 9 0 3. 53±0. 99 0. 07 8

LOC1 6

:あなたは,自分の身に起 こることを自分の力ではどうすることもできない と

3. 3. 05±0. 1 3±0. 91 96 3. 4. 27±1 00±0. . 54 1 0 0. 0. 469 001

**

思いますか.

LOC

1 7

:あなたは,努力すれば誰 とで も友人になれると思いますか.

LOC1 8

:あなたが努力するか どうか と,あなたが成功す るか どうか とは,あま り関係

3. 57. 45±0. 29±5. 89 48 3. 59. 07±1 80±4. . 03 07 0. 0. 22 1 3 5 6

がない と思いますか.

LOC

合計

CLl 25. 29±2. 88 25. 80±2. 70 0. 81 9

CL2 1 9. 82±3. 1 7 20. 67±2. 85 0. 51 9

CL3 1 2. 1 8±2. 36 1 3. 33

±

1 . 72 0. 141

役割1 :勤労者

3. 82±1 . 5 4 2. 1 5

±

1 . 8 2 0. 009

★ ★

役割

2:

ボランテ ィア

2. 29±1 . 2 3 2. 46

±

1 . 51 0. 804

役割

3:養育者 3. 1 1±1 . 33 2. 69±1 . 3 8 0, 31 1

役割

4 :

家庭維持者

3. 47±1 . 1 3 3. 69±0. 8 6 0. 57 3

役割

5

:友人

2. 92±1 . 05 3. 1 5±0. 99 0. 399

役割

6

:家族の一員

3. 47±0. 98 3. 25

±

1 . 1 4 0. 507

役割

7 :

宗教‑の参加者

3. 24±1 . 2 6 2. 77±1 . 2 4 0. 238

役割

8

:趣味人/アマチュア

2. 95±1 . 31 2. 77±1 . 1 7 0. 583 CL

l :自分の人生を自分で決定 してい るとい う自己決定感や,自分 自身で決定 した方が良い結果が得 られ るとい う方略に関する

もの‑項 目番号 :

1

,

4

,

5, 1 0, 1 2, 1 4, 1 6, 1 8

CL2 :

主に環境や運の効果,及び努力の効果に関するもの‑項 目番号 :

2

,

6

,

7

,

9, 1 3, 1 5

CL3

:努力万能主義,特に友人関係 において努力することの効果に関するもの‑項 目番号 :

3

,

8 ,

l

l , 1 7

に, そ の 行 動 に取 り組 ま な い可 能 性 が 予 測 さ れ る. ま た , 逆 に 内 的 統 制 タ イ プ の 人 は, 行 動 と強 化 の生 起 が 随 伴 す る と認 識 す る傾 向 が あ る た め, そ の 行 動 に取 り 組 む 可 能 性 が 高 くな る と予 測 さ れ る. この こ と は作 業 療 法 に お け る作 業 活 動 へ の取 り組 み や ,

ADL

を始 め と して , 役 割 行 動 や 役 割 の 再 獲 得 に 際 して も影 響 を 及 ぼ す もの と考 え られ る.

Ⅱ.方 対 象

対 象 は秋 田市 内 のN病 院 にCVAで 入 院 し, 退 院 後 に 患 者 会 活 動 に 参 加 し て い る 男 性

1 5

名 (平均年 齢

6 4 . 0 0±9

.1歳 , 発 症 か らの 経 過 期 間

1 4 7 . 7±7 9

.

4 1

ケ月)

と し た . ま た , 統 制 群 は 健 常 男 性

3 8

名 (平 均年 齢

6 5 . 2 4±8 . 6

歳 ) と した.

手続 き

Oakl e y

3)

が 作 成 した 役 割 チ ェ ッ ク リス トの 日本 語 訳 版 か ら学 生 の 役 割 を省 き, 内 容 を 若 干 修 正 し, 全 くや っ て い な い (

1

点 ), た ま に しか や っ て い な い

(2

点 ), 時 々 や って い る

(3

点 ), や って い る

(4

点 ), よ くや って い る

(5

点 ) の

5

段 階 で 記 入 して も ら う様 式 と した. な お, 具 体 的 な 役 割 の 内 容 は以 下 の 通 りで あ る.

役 割

1

:勤 労 者 ・‑仕 事 (ア ル バ イ トや パ ー トタ イ ム) を して 給 料 を も ら って い る, あ る い は農 業 や 漁 業 の 仕

(3)

石井良和/患者会に所属する脳血管障害患者の役割意識 と統制感 との関連

2 LOC

合計および各クラスターと各役割における相関係数 (rs)

LOC

合計

CL1 CL2 CL3

健 常群 患者会 健常群 患者会 健常群 患者会 健常群 患者会

役割

1 0. 07 0. 31 0. 1 7 0. 69

★ ★

‑ 0. 1 4 ‑ 0. 40 0. 01 0. 0 6

役割

2 0. 09 0. 5 0 ‑ 0. 0 2 0. 65 ★ 0. 1 7 0. 0 0 0. 0 4 ‑ 0. 1 5

役割

3 0. 02 0. 51 0. 08 0. 5 0 ‑ 0. 2 2 0. 1 8 0. 20 0. 01

役割

4 0. 01 0. 5 8★ ‑ 0. 07 0. 7 0 ★ ★ ‑ 0. 1 0 0. 03 0. 21 ‑ 0. 01

役割

5 0. 04 0. 4 8 0. 0 2 0. 3 9 0. 29 0. l l ‑ 0. 1 5 0. 1 4

役割

6 0. 1 9 0. 2 0 0. 3 0 0. 31 ‑ 0. 0 6 ‑ 0. 2 0 0. l l 0. 1 7

役割

7 ‑ 0. 1 0 0. 1 5 ‑ 0. 2 4 0. 0 4 ‑ 0. 2 9 0. 2 2 0. 3 8 ★ 0. 03

役割

8 0. 0 4 ‑ 0. 2 4 0. 05 ‑ 0. 0 2 0. 03 0. 02 ‑ 0. 02 ‑ 0. 3 7

★ p<0. 05 …p<0. 01

( 4 5)

事 を している.

役割

2

:ボ ランテ ィア‑学校や地域, あるいは政治活 動 などに対 して,ボランティア (無料奉仕活動)を行 っ ている.

役割

3

:養育者‑家族 あるいは友人 などの世話 を した り面倒 をみた りしている.

役割

4

:家庭維持者‑家の掃除や庭仕事 などを一人で 行 った り,手伝 った りしている.

役割

5

:友人‑友達 と何かを して,一緒 に時間を過 ご す.

役割

6

:家族 の一員‑家族 と一緒 に何かをや って,時 間を過 ご す.

役割

7

:宗教 への参加者‑お墓参 りや自分 の信 じる宗 教団体 の活動 へ参加 している.

役割

8

:趣味人/ アマチュア‑裁縫,楽器の演奏,木 工, スポーツ,観劇, クラブへの参加 など,趣味に関 す る活動 を行 っている.

役割

9

:組織への参加者‑政治団体,主婦連,生協, 農協 などの組織 に参加 している.

LOC

尺度 は鎌原 ら

4 )

の開発 した もの を, ま った く そ う思 わない (

1

点), そ う思 わない

(2

点), どち ら で もない

(3

点), そ う思 う

(4

点),非常 にそ う思 う

(5

点) の

5

段階で記入 して もらう様式 に改変 した.

質問文 は

1 8

項 目あ り,得点範囲 は

1 8

点か ら

9 0

点で,高 得点 ほど内的統制 タイプと考え られる.分析 にあた っ て は合計得点 と各尺度項 目および鎌原 らが行 った

LO C

の年齢的変化 に関す る研究

5)

で示 され た

3

つ の ク ラ スターを用 いた. クラスタ

‑1

(以下,

CLl)

に属 す る項 目内容 は, 自分 の人生 を自分で決定 していると い う自己決定感や, 自分 自身で決定 した方が良 い結果 が得 られ る とい う方 略 に関す る もの, クラス ター

2

(以下,

CL2)

は,主 に環境や運 の効 果, 及 び努力

の効果 に関す るものであ り, クラスタ・

‑3

(以下,

C L3)

は,努力万能主義,特 に友人関係 において努力 す ることの効果 に関す る項 目である.

役割 チェック リス トと

LOC

尺度 をア ンケー ト形式 で,患者会群 には本研究の趣 旨を説 明 し承諾 を得 た後 に記入 して もらった. また,統制群 と しては本学作業 療法学科学生 の家族 を中心 に

5 5

歳以上 の方 に回答 して

もらった.

統計処理 は

Ma nn‑ Whi t ne y

U

検定 と

S pe a r ma n

の順位相関係数を用 いた.

Ⅲ.結

両群 における

LOC

および各役割 の得点結果 は表

1

に示す とお りである.

LOC

で は合計得点および

CL 1

,

CL2

,

CL3

ともに有意差を示 したものはなかっ たが,

LOC1 7

(あなたは,努力すれば誰 とで も友人 になれ ると思 いますか) においてのみ,患者会群 ( 均得点

4. 0 0±0. 5 4 )

と健常群 (平均 得 点

3

.

1 3±0. 9

1) との間 に有意差が認 め られた

( p‑0. 0

01). また, 役 割 においては役割

1

(勤労者)で患者会群 (平均得点

2

.

1 5±1 . 8 2 )

と健常群 (平均得点

3. 8 2

1 . 5 4 )

との間

に有意差が認 め られた

( p‑0. 0 0 9 ) .

役割 と

LOC

との間の相関係数 は表

2

の通 りである.

患者会群では役割

1

CL

lとの間 に

r s‑0. 6 9 ( p<

0. 0

1),役割

2

CL

lとの間 に

r s‑0. 6 5 ( p<0. 0 5 )

, 役割

4

CL

lお よび

LOC

合計 との問 にそれ ぞれ

r s‑0. 7 0( p<0. 0

1) と

r s‑0. 5 8 ( p<0. 0 5 )

の相 関 を 示 した. また, 健常群 で は役割

7

CL3

との間 に

r s‑0. 3 8( p<0. 0 5 )

の有意な相関を示 した.

役割 と

LOC

各尺度項 目間で有意 な相関を示 した も のを表3(患者会群) と表4(健常群) にまとめた.

(4)

3

患者会群において役割とLOC各尺度項目間で有意な相関をしめしたもの 役割

l LOC1 3

(

・ 0. 5 9)

役割

2 LOC9 ( ・ 0. 5 6)

役割

3 LOC1 8 ( 0. 5 8)

役割

4 LOCI O ( 0. 74)

,

LOC1 3 ( ・ 0. 81 )

役割

5

役割

6 LOCl

l

( 0. 81 )

,

LOC1 2 ( 0. 75)

, 役割

7

役割

8 LOC2

(

0. 5

6) 役割

9 LOCI O

(

0. 72)

( )はスピアマンの相関係数

r s

4

健常群において役割とLOC各尺度項目間で有意な相関を示 したもの 役割

1 LOCl ( ・ 0. 38)

役割

2 LOC1 8

(

・ 0. 33)

役割

3 LOCI O ( 0. 3 9)

,LOC1

7 ( 0. 3 6)

役割

4

役割

5

役割

6 LOC1 5 ( ・ 0. 33)

役割

7 LOC3 ( 0. 33)

,

LOC5 ( ・ 0. 3 2)

,

LOC6

(

・ 0. 32)

,

LOC7 ( ・ 0. 34)

,

LOCl l ( 0. 33)

,LOC1

4 ( 0. 33

)

,LOC1 7 ( 0. 42)

役割

8

役割

9 LOr CI O ( 0. 59

)

.LOCl l( 0. 3 9

)

.LOC1 5 ( ・ 0. 3 6)

( )はスピアマンの相関係数r

s

Ⅳ.

患者会 とい う集団特性

水口

6)

によれば,

LOC

は統制感 とい う観 点 か ら独 立変数 と しての指標 に もな りうると紹介 されているが, 患者会 にお ける

LOC1 7

の得点が有意 に高か ったの は 患者会が仲 間集団 と認識 されているためと考え られる.

これ は患者会 の活動 に参加す ることで,新 たに友人 が で きた とい う経験 に由来 す るもの と考 え られ る.

作業役割 の喪失

本研究 の対象 はすべて男性であ り,

6 5

歳前後 の年齢 層 とい うことを考慮すれば,生産年齢 と位置づ けられ る集団か ど うか は微妙 な ところであ る. しか し,役割

1

(勤労者)で認 め られた有意差 は,患者会のメンバー は何 らかの障害 をかかえてお り, これが勤労者 とい う 役割 の喪失 を早 めていると考 え られ る.

役割 の認識 的側面 と

LOC

2

LOC

合計 および各 クラスターと各役割 にお ける相関 を示 しているが, この結果の特徴 は健常群 で 役割 との間 に有意 な相関 を示 したのは役割

7

(宗教へ の参加者) と

CL3

との問のみであ ったのに対 し,忠

者会群で は役割

1

(勤労者),役割

2

(ボランテ ィア), 役割

4

(家庭維持者) に,

CL

lと有意 な相関 を示 し た ことであ る.健常群 で はこれ らの役割 と

CL

lとの 間 にはほとん ど相関がないため,患者会群 の特徴 と考 え られ る.

CL

lは自己決定感や 自分 自身で決定 した 方が良 い効果が得 られ るとい う方略 に関す る ものであ ることか ら, これ らの役割 を再 び獲得す る際 に経験 さ れた 自己決定感や方略であ った ことが推察 され る. し か し,表3に示 したよ うに役割

1

と役割4で は

LOC 1 3

との間 に有意 な負 の相関を示 した ことか らこれ らの 役割 に関 しては努力次第 とい うよ りは環境的要 因の影 響 を認識す るよ うな経験 を しているよ うに思 われ る.

いずれに して も,

CVA

発症後 に喪失 しかか った役割 に対 して意識的に取 り組 んでい った結果 を反映 してい るもの と考 え られ る.つ ま り,各 々の役割 にはそのた めに必要 な具体的な課題や活動 とい う作業的側面 があ るが, そ うした課題 や活動 に意識的に取 り組んだのか, あるいは取 り組 まざるを得 なか った とい う行為 の結果 が反映 されていると考 え られ る.

結果 に関す るもう一つの特徴 は,役割

7

(宗教への

(5)

石井良和/患者会に所属する脳血管障害患者の役割意識と統制感との関連

参加者) とLOCとの関係である.健常群 においてC

L 3

やい くつかの

LO C項 目間に有意な相関を認 めた

が,患者会群で は有意 な相関 は認 め られなか った. こ の ことは健常群で は宗教への参加者 とい う役割を取 る ことと,友人関係で努力す ることや自分 の人生が運命 によって決 め られていると考えた りす るよ うな積極的 宗教参加者 の特徴 ともい うべ きこととの間 に弱いなが らも有意 な相関を示 しているのに対 して,患者会群で はそのよ うな特徴 はほぼ無関係 とな っている.障害 を かかえなが らリ‑ ビリテー シ ョンに励むということが, 現実世界で何かを信 じた り,すが った り, あるいは布 教活動 の基盤 となる友人関係への信念が,先 に考察 し たよ うに患者会 の活動で培 われたためなのか もしれな い.

V.

CVA

の既 往 が あ る患 者 会 の参 加 者 に対 して,

oakl ey

らの作成 した役割 チェック リス トと鎌原 らの 開発 したLOC尺度を用 いて役割 の認識的側面 に関す る特徴 を調査 した.結果 は勤労者, ボランテ ィア,そ して家庭維持者 の各役割 と自分 の人生 を自分で決定 し ているとい う自己決定感や, 自分 自身で決定 した方が 良 い結果が得 られ るとい う方略 に関す る内容 の

LOC

項 目群 との間 に相関が認 め られた. これ らの役割再獲

( 4 7 )

得を目標 にす る場合の作業療法では,過去 において本 人が担 っていた重要 な役割 に関連 した有意味な活動 を 提供 し, その成功体験 か ら, こうした

LOC的特徴が

経験 されるように配慮すべ きことが示唆 された.

1

)吉川 ひろみ,宮前珠子,水流聡子,石橋陽子,近藤 敏 :作業療 法 にお け る役割概念. 作業療法

1 9:3 0 5 ‑ 31 4 ,2 0 0 0 .

2)Rot t e rJ B: Ge ne r a l i z e de xpe c t anc i e sf ori nt e r nalvs . e xt e r nalc ont r olofr e i nf or c e me n

t

.Ps yc hol ogl C al monogr a phs ,80( whol eNo. 609) :ト28, 1 966. . 3)Oakl e yF, Ki e l hof ne rG, Ba r r i sR, Re i c hl e rRK:The

r ol ec he c kl i s t :de ve l opme ntande mpl r l C ala s s e s s ‑ me ntofr e l i abi l i t y. 0c c upThe r∫ofRe s e ac h6:1 57

1 70,1 986.

4)

鎌原雅彦, 樋 口‑ 辰, 清水直治 :

Loc usofCont r ol

尺度の作成 と信頼性,妥当性 の検討.教育心理学研究

3 0:3 0 2 ‑ 3 0 7 ,1 9 82 .

5)

鎌原雅彦,樋 口‑ 辰 :

Loc usofCont r ol

の年齢 的変 化 に関す る研究.教育心理学研究

3 5:1 7 7 ‑ 1 8 3

,

1 9 8 7.

6)

水 口穫治 :人格構造 の認知心理学 的研究.風間書房,

1 9 8 5

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表 1 LOC お よび各役割 の得 点平均値 と標準偏差 健常群 患者会 p 値 LOCI :あなたは,何でも,な りゆきにまかせ るのが一番だ と思いますか. 3. 37 j = 1

参照

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