柔道の潜在的能力の研究
6
0
0
全文
(2) . 昭和34年12月. 北海道学芸大学紀要(第ニ部). 第 10巻, 第2号. 柔. 道. の. 潜. 在 吉. 田. 直. 北海道学芸大学函館分校 Naotada YosHIDA:. 力. 能. 的. の. 研. 究. 中 体育研究室. f judo iaI Ab i l i ty o A Study of Potent. l ひれ⑦“8γ8錦g 為勧化odα彰 BTαれcれ るr o彦彦αZdo Gα彦錫ge. 1 . 緒. 言. 各種の競技能 力と云われるものは 一般運動能力と密 接な関係ぎある. そ して 全ての競技動作に共通なスキルは彼の習得した学習の 水準によるのである.. 習 得 した ス キ ル か ら 生 来 の も の を 区 別 す る 事 は, 困 難 な 問 題 で あ る が, こ れ の 解 決 に は, 一 般. ) が実質的な価値があり, 一般運動能, 或いは競技能力と, 名 づけら れるいくつかの 運動能の測定1 tery の 発 展 を 生 じて い る, test bat. これらが個人の 必要に応じた活動の診断や, 規制のため に有効な役割を果して いるのである. つまり, 一般運動力の 検査, 運動技術を容易に学習する事 が出来るかどう か, 又程度の高い技 C T, Sargent 0rsG.M.A.T. , G.M. . . 術に到達出来 る か ど う か を 知 る 検査がある, 即ち, McCI. ) 等がある 2 h tness Test t Motor Fi B t t . jump, Burpeetest , , race es, Jo nsontes, ” t i と ”mo o r t が発達し得る限界 t a c 生来の潜勢力による各々 mo orcap こ れ等の テス トに は. , i l i b を t〆 彼の生来の素質 , 運 動スキルを学習する事によって発揮出来る 水準が含まれる. a. 以上の各テス トの中より, 各種競技に於ける潜在的能力 を分析する事は今後に於ける重要な課. 題 で あ る.. そこで本研究は柔道の能力が, どの様な factor に よ っ て 構 成 さ れ て い る か を 分 析 しよ う と す る. も の で あ る. 11 . 研 究 の 目 的. 此の研究は, 柔道能力を構成していると思われる形態的, 機能的な factor を 分 析 し, こ れ の tery を構成しようとするものである. 従来の柔道の 指導に於いては, 主に主観的, 経験的 testbat に, 形態的なタイ プが想定され, 又機能的な面のものが想定され, これに指導者の体 験が主体を成 したものと考えら れる. 従って, この主観的に想定さ れた, 所謂素質なるもの が合理的な方法によ って, 把握出来るとするならば, 柔道指導の場が, 一段と客観的条 件を具備すると同時に, 能率的 な指導が成されるようになる, 柔道の運動様式は, 他競技に比べて, 極めて複雑であり, 又運動の. 方向も又多様である. 従って, これの分析は, 仲々困難な問題であ り, 力学的体制 を充分考慮して, なされなければならない. 本研究は, 昭和 30 年11月, 日本体育学 会第6回大会に中間発表 しため , そ の 後, テ ス ト 項 目 の 検討, 基準(柔道能力の評価)の設定等について考慮を加え, 最終的な factor の分析を試みた. lll . 方. 法. 1 . 基準の設定 柔道のスキル を評価するには, 現在, 客観的な測定の方法は 無い, 従って, 一応, 受身, 体捌, -506-.
(3) . 柔道の潜在的能力の研究. 投技, 固技, 試合の仕方等を綜合的に考慮してなされるのが普通である. つまり, 投技, 固技のス キルを併せて考慮 したものである, 然し投技と固技とでは, その運動様式及び運 動の方向も同一で は な い わ け で, 本 テ ス トむ こ於 い て は こ れ を 区別 して 考 え, 投 技 に 重 点 を お い て 行 っ た. 従 っ て, こ. の 基 準 の ス キ ル の 評 定 に つ い て は, 投 技 の ス キ ル と, そ れ に 体 捌 の ス キ ル を 加え た, 即 ち, 三 人 の. 専門家によって評定された投技, 体捌の評点を合計したものを基準とした. 評点は, 三段階法により主観的に評定した, 基準と各評定者間の相関は Tablel の 通 り で あ る. Tabl el . 基準と各評定者間の相関係数 1 評定 者 評定 者 評定者. A… B… … C:. 基 準 0 91※共 . 共※ 0 7 .7 ※※ o 8 9 ,. i. A. B. ー. 耳三一. C. ) 基 準 の 検 定1 75 歪 度 C,尺,=2 . 65<2 75 尖 度 C,尺.=2 . ,. ・ .. こ の 分 布 は 正 規 型 で あ る. 2 . テ ス ト項 目 の 選 定 柔 道 の ス キ ル と 最 も 関 係 の あ る と 思 つれるテスト項目を考慮に入れて, 次の様に分類選定 した. (学会発表) ,. (A) 形態的測定項目. 経験年数, 年齢, 身長, 体重, 胸囲, 坐高, ×上肢長, ×下肢長, 肩中. (B) 機能的測定項目 1) Agi l i ty and Speed. i dest 青 立 旋 廻, s ep t s , dodgerun(前進) , dodge run(後 進) , squattwi , × 下 半 身 の ひ ね り,. combined speed(arm 十leg) , , x Burpeetest. 2 bi l i ty ) F1 exi × 柔 軟 度{前 屈} , 上 半 身 の ひ ね り 度.. 3 」 Balance. i xstat c balance, dynarnic balance,. 4 ) Strength. 握力, 背筋力, ×引く力, ×押す力.. 5」 Explos ive power. bal lthow push shot vert i caljump , , , broadjump. 6) Endurance leg rai ser , bentarm, dipPing, chinning, × い き こ ら い.. 以上の 34 種 目 の テ ス ト項 目 を 選 定 し, 実 施 した 結 果, 妥 当 性 の な い も の を 棄 て,25 の 項 目 に 限. 定 した. 註1. 以 上 の項 目 中, 〉 く印 は 棄 て た も の。. 25 種 目 の 合 計 点 と 基 準 と の 相 関 係 数 は 0 547※※ で あ っ た. 、 , .. ) によって抽出されたテスト項目をも考察し 両者に共通して妥当性 次に, 信田, 近谷の研究5 ,. の 高 い も の を 抽 出 し, こ れ を 最 終 的 な テス ト項 目 と した.. 共通的に抽出された項目は次の通りである.. -507-.
(4) . . 忠. 吉 田 直. s ) vert ) push shot i ) 握 力 ba caljump, lthrow7 身 長, 体重, 胸囲, 上 勝 囲G , , , , l 5kg の サ ッ カ ー ボー ル で あ る. lthrow, push shot に使 用 した ボー ル は, 重 さ 1 註 2 bal .. 3 . 対. 象. 函館市内等学校の柔道部の生徒32名を被験者として実施 した. 年齢は16~18歳, 昭和33年. 11月 8 日測定.. ) 4 . 相 関 係 数(Table 2 ,3. 各テスト項目の粗点と基準との相関係数を Pearsods Product Moment Method により算出し. た. le 4 5 ) . 重 相 関 係 数(Tab. 以上の結果, 基準との妥当性の低いもの を棄て, 5 つの項目 を残し, 最も妥当性の高くなる組. l i le Methodめ に よ っ て 算 出 した. t t 合 せ を 考 慮 した. こ の 重 相 関 係 数 及 び 回 帰 式 は, Doo Tabl e 2. 基 準 と 各 テ ス ト項 目 の 相 関 係 数. 身. 長. 体. 重. 胸. 囲. 上 握. M. l criterion と の相 関 係数 1. テスト項目. -0 10 . 18 0 . 0 50汁升 . 0 60 升 . 49葵葵 0 . 0 57葵葵 .. 縛 囲(榊 力 (左右). lthrow l ba. o 0 28 . o 35芸 0 .. push shot ical jump vert. ・ l. 葵※ 1% ※ 5% ,. s .D. 4 682 . 65r6 h u. 165 88c l 1 0 .. 63 70kg . 90 17c l 〕 【 ュ .. 42ヘ5 ペ U 17ハ0 h v. 88c 27 1 ] 【 1 . 45kg 91 .. .. 9126U 1373十. 021 10 1 1 .. 806 o . 5 670 .. 4 99・ n 〕 Q ュ . 6 6 0 5. cn m l. ー -. Tabl e3 . 基準及び五種目相互の相関係数. i. テスト項目 iter ion cr. - 囲 =. 胸. C. , 胸. 囲. 上 縛 囲 1 握 L 1 1 . 1 1 . .. I o 50 . 60 0 .. r . . ・ , 、 ● 1. 力. 1 1 . . . ‘. 1 ,j ban 値row v疏ica ump i . 1 . 」 ・ . . 1 . 1. 」 ・ ・ ● ’. . 1 . 1 ・ 1 1 1 ′ . ’ ・ 1 1 1 ‘ 1 ’ 1 1 1 1 1 1. - 雲 * ÷,ムメL i 喜 i曇 三 一 1 三 瀦驚も 暮そ 鯖 ー m, 上. 膳. . 囲. 0 61 . 0 60 .. 力. 握. 1 、 J .. l lthrow ba. ・ ヒ . ・ 1. ,. 龍 Fi g瀞 堰か 土 三 際rig 達 二キ 壷綿 雪 Tabl e4 . テスト項目の組合せと基準との重相関係数. ー. テス ト項目. 握. ー ,. =. ー. m. w. -. v. 1. t w. w. 膳. x l w i l 0. 囲. 胸. 上. ー. 0. 囲. 〇. 力. l lthrow ba. o. o. ○. ○. 0. 0. icalj vert um mp u. o. o. ○ o. ○ o. ○ o. ○ o. 重相関係数 低). 0 o 7268 .. 0 6248 .. 7259 0 6565 1 0 . .. ○. ○. ○. ○. ′. 41 o 722o 0 7344 . . 10.605010沼4. 7335 0鷺3 6339 1 0 0 . .. ica lj lthrow,vert )を組合せナ こ場合の重相関係数である. 以下同様. ump 註 3 1 は(上 縛囲, 握 力,bal. 08 幅5.
(5) . 柔道の潜在的能力の研究. IV. 結 果 の 考 察. 基準と各テスト項目の相関係数, 平均, 標準偏差は Table2 の通りである. 抽出された8 個の. テ ス ト項 目 の 中 3 個, 即 ち, 身 長, 体長, push shot が 除 か れ た, l 以 上 の 結 果 5 つ の 項 目 を 残 し, Tab e4 の様な battery を考え, 重相関係数を算出 した.. Tab l e 4 より次の事が 考えられる, 1 ( ) 5 項 目 の bat tery. Bat 1 1 は 5 つ の 項 目 の 組 合 せ, 即ち 胸 囲 十 勝 囲 十 握 力 十ba tery V工 l lthrow十ver i ljump で t ca , 7344 を 示 して い る, あ り, 最 も 高 い 重 相 関 係 数 0 .. 2 ) 4 項 目 の bat t ( ery. lthrow十ver i ljump で 重 相 関 係 は 0 t 7268 で あ る. 上 勝 囲 十 握 力 十bal ca .. Bat tery工 は ,. Bat tery VI は, 胸 囲 十 握 力 十ba lthrow 十vert i l calj 7335 で あ り, こ の ump で 重 相 関 係 数 は 0 .. 2 つ の battery は, 5項 目 の bat t ery と は 差 が な い. 3 ) 3 項 目 の bat t ( ery. Bat teryll は, 胸 囲 十ba l lthrow十ver i ljump で 重 相 関 係 数は 0 t 6248 で あ る, ca . Bat teryl ll は,. 握 力 十ballthrow 十verticaljump で 重 相 関 係 数 は 0.6565 で あ る.. Bat teryIV は 上 勝 囲 十ba l lthrow十ver i ljump で 重 相 関係 数は 0 t 7259 で あ る. ca , ,. 胸囲 十ballthrow 十verticaijump で 重 相 関 係 数 は 0,6339 で あ る. Bat tery VI I は, 胸囲 十 握力十verticaljump で 重 相 関 係 数 は 06050 で あ り こ の 中 で 最 も 高 い . , Bat tery V は.. tery工V で あ る. 重相関係数は Bat こ の BatteryIV の 値 は, 前 の 5 項 目 と 4 項 目 の そ れ ぞ れの 値 と 差 がな い 事 がわ か る. そ こ で BatteryIV に つ い て 回 帰 式 を 求 め る と, 次 の 様 にな る. C=0 759T]十0 869丁 +0 02T3-19 . . . 8丁.十0 9T 十0 =0. 02T3-19 , .. 註 4 r,……上 騰 囲, r2… …bal lthrow, r3… …vert i ljump ca .. i この 結 果, Ts ljump の we i t ca ghtが 非 常 に小 さ い 事 が わ か る. そ こ で 最 後 に 2 項 , 即 ち, ver 目 の battery を 作 っ て み た. こ れ が Bat t 7220 で あっ た. 従 っ て eryIX で あ り, 重 相 関係 数 は 0 , , Bat tery工V の 3 項 目 の ba t t ery と 差 がな い 事 がわ か っ た. Ba t t eryIX の 回 帰 式 を 求め る と, 次 の よ う に な る.. Cに0 7755T,十0 8904丁2-18 . . 9T -18 =0 ,8T,十0 ,. V. 結. 論. 以上の考察の結 果, 次のような事が言える,. 1 , 基 準 と して の 評 定 点 が 正 確 に, 柔 道 の 能 力(投 技)を 評定 して い る も の と す れ ば, 次 の 5 つ の ba t t I 1 ery , 即 ち, 1 ,IV, V1 , VI ,エX, は′可 成 正 確 に 柔 道 の 潜 在 的 能 力 を 予 言 出 来 る も の と 考 え ら れ る. 然 し,5 つ の battery の間には, いずれも有意な差が認められない 従って 柔道の潜在的能 , , 1力を予言する為には いずれの batter を 用 い て も 大 差 は な い と 考 y ら れ え る , . 2 teryIV と Bat tery IX の 回 帰 式 を 算 出 した が fa , Bat , ctor と して, 脚 筋 の power を少 して. teryIV が, 他 の でも見れ る Bat. bat tery. より簡単でもあり, 取扱上便利であろう. - 509--.
(6) . 吉 田 直. 忠. 3 t a c o rとして上膳囲が抽出されたが, これは浦田氏の, 一般運動態能力の因子 . 形 態 的 面 のf m ) n, 砲 丸投, と 可 成 り の 相 関 が 認 め ら れる が, p 分 析 の 文 献 に も あ る 様 に, G.M.A.S .1 . , ,S ,di ,chi. t 柔道技能の潜在的 fa rとして も大きな意義のある事 が確認出来た. c o 女. 献. 1948 ) 1 ) ◎ 竹中・佐々木共著; 体育測定の理論と方法 p.172( . 1948 ) b ) 松井三男著: 体育考査法 p.16 ( . ,73( t ic ia Hagman: Tes s in s & Measurement 0 ( ) John F. Bovaad, Frederick W. Cozens . 国. Patr i 1950 ) ica I Educat Phys on . .p .124 ,144(. 19 89( 50 ) 7 )の( )p 2 )( ) 文献 1 c a .16 . ,1 19 54 ) 号( 1 9 3 ) 5 , 第8号 ( ) 体育学研究第6 b ( . 1955 ) 柔道能力の研究 P.21( 3 ) 体育学会第6回大会号抄録 9 1 8 1 5 2 6 { ) 4 ) 岩原信九郎著: 推計学 p. . 1958 ) ) 北海道学芸大学体育専攻生卒論(潜在的柔道能力)( 5 . 4 9 8 2 1 5 { ) 体育測定法 木慎次郎著 6 )( ) p : a 鈴 . . 194 1 ) b ( ) 塩谷宗雄著: 体錬料武道(柔道篇)p .220( . M h l 1 9 5 2 ) r { 7 a c ) Research Quarter y: p.82 . , 8 ) 文献7 )に同じ.. i ion l ical on Educat l i th ・ on in Phys 9 ) Carson , and Recreat , Hea , Yocm: Measurement and Evauat 1951 ) p .411( .. ) 10 ) 北海道学芸大学紀要 第一部 第九巻, 第一号 p.272{1958 .. 10- -5.
(7)
関連したドキュメント
自ら将来の課題を探究し,その課題に対して 幅広い視野から柔軟かつ総合的に判断を下す 能力 (課題探究能力)
介護問題研究は、介護者の負担軽減を目的とし、負担 に影響する要因やストレスを追究するが、普遍的結論を
大学は職能人の育成と知の創成を責務とし ている。即ち,教育と研究が大学の両輪であ
これは基礎論的研究に端を発しつつ、計算機科学寄りの論理学の中で発展してきたもので ある。広義の構成主義者は、哲学思想や基礎論的な立場に縛られず、それどころかいわゆ
が作成したものである。ICDが病気や外傷を詳しく分類するものであるのに対し、ICFはそうした病 気等 の 状 態 に あ る人 の精 神機 能や 運動 機能 、歩 行や 家事 等の
このように、このWの姿を捉えることを通して、「子どもが生き、自ら願いを形成し実現しよう
この大会は、我が国の大切な文化財である民俗芸能の保存振興と後継者育成の一助となることを目的として開催してまい
経済学研究科は、経済学の高等教育機関として研究者を