• 検索結果がありません。

目標 間接疑問文を理解する!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "目標 間接疑問文を理解する!"

Copied!
4
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

https://iidrill.com

目標 間接疑問文を理解する!

・あなたは彼がいつ戻ってくか知っていますか。 Do you know when he will come back?

・私は誰がこの車を買ったか知らない。 I don't know who bought this car.

date 月 日

・疑問詞+主語+動詞・・・別の文の一部になったものを間接疑問文という。

※whoなどのように疑問詞が主語になるときは、「疑問詞+動詞」の形となる。

Point!

Unit

7-1

1

和訳問題!

次の英文を日本語に直しなさい。

(2) I see what you mean. ※mean:意味する

(1) I don't remember who came here first. ※remember:覚えている

(3) Shota doesn’t know where the station is.

(4) I don’t know how she got the ticket.

(5) We didn't know how old Mr. Sato is.

(3) 私は彼らが何をほしいか理解できません。( can't / want / I / they / understand / they / what / . )

(2) あなたは,だれがその写真をとったのか知っていますか。

( know / who / do / the picture / you / took / . )

(1) わたしはいつにそこに行けるかわかりません。( when / I / I / know / go / don’t / can ) there.

2

並び替え問題!

日本文の英文になるように並べかえて全文を書こう!

(5) 彼はなぜ子どもたちがそのゲームをしたがるのかわかりません。

( children / the game / why / want / doesn't / understand / I / play to / . )

(4) 生徒たちはここで何が起こったのかしらない。 ※happen:起こる ( don't / happened / the students / here / what / know / . )

(2)

https://iidrill.com

目標 付加疑問文を理解する!

①あなたは幸せですよね。 You are happy , aren't you ?

②タケルは納豆が好きではありませんよね。 He doen't like natto , does he ?

date 月 日

・文の終わりに、「, +動詞+主語」の形で相手に念を押すときに、使うことを付加疑問という。

・「肯定文 ,

否定の短縮形+主語」

・「否定文, 否定の形からnotをとったもの+主語」

・付加疑問文への答え方・・・答えの内容が肯定ならyes,否定ならno,と答える。

①の場合) Yes, I am. (はい、幸せです。) No, I'm not. ( いいえ、幸せではありません。)

②の場合)

Yes, he does. (いいえ、好きです、) No, he doesn't. (はい、好きではありません。)

Point!

Unit

7-2

指示問題!

次の文の( )に当てはまる語を入れ、付加疑問にしよう!また、全文を 日本語に直そう!

1

(1) She likes Jaoanese food, ( ) ( )? Yes , she does.

(2) You are busy now, ( ) ( )? No , I'm not.

(3) He cann't play tennis, ( ) ( )? -No, he can't.

(4) Misaki doesn't like math, ( ) ( )? Yes , she does.

(5) They aren't student , ( ) ( )? Yes , they are.

(6) He looked tired , ( ) ( ) ? No, he doen't.

(3)

https://iidrill.com

目標 80%理解しよう!

date 月 日

Unit

7-

12

1

和訳問題!

次の英文を日本語に直しなさい。

(2) Please tell me what time the bus will arrive. ※arrive:到着する

(1) Do you know where you come from ?

(3) Hayato can run fast , can't he ?

(4) She doen't writes a letter in English , does she? No, she doen't.

(5) We don't know how old Mr. Hayashi is.

2

(3) 私は彼らが何をしたいか分かりません。( don't / want / I / know / they / do / what / to / . )

(2) あなたは誰がこのバッグを作ったか知っていますよね。

( know / who / do / this bag / made / you / . )

(1) 私は彼がなぜ怒っているのか知りませんでした。( why / angry / didn't / he / know / is / I ) .

(5) 彼女はこの赤ちゃんがいつ生まれたか知っています。

( this baby / she / when / knows / born / is / . )

(4) 私たちは彼がどうやってここに来たか知っている。 ( he / came / here / how / we / know / . )

並べ替え問題!

日本文の英文になるように並べかえて全文を書こう!

(1) 私は先生が何を言っているか理解できない。

(2) 彼はサッカーが好きですよね。(付加疑問を使って)

3

作文問題!

次の日本語を英語で書こう!

(4)

https://iidrill.com

目標 80%理解しよう!

date 月 日

Unit

7-

12

1

和訳問題!

次の英文を日本語に直しなさい。

(2) I want to know why you are sad.

(1) Alex like sushi , doesn't he ?

(3) We don’t know where they are now.

(4) I know when the Kumamoto castle was built. ※castle:城

(5) It wasn't sunny yesterday, wasn't it ? Yes, it was.

2

(3) 私の姉は私がなぜ嬉しいか知りません。( why / happy / I / my sister / know / don't / am / . )

(2) 私は列車が何時に到着するか分かりません。

( don't / arrive / what time / I / the train / know / will / . )

(1) 彼は誰がこの本を書いたか知っています。( who / this book / wrote / knows / he / . )

(5) 私はこのペンがどこで買えるのか知りたい。

( can / this pen / where / know / buy / want to / I /. )

(4) 生徒たちはここで何が起こったのかしらない。 ※happen:起こる ( don't / happened / the students / here / what / know / . )

並べ替え問題!

日本文の英文になるように並べかえて全文を書こう!

(1) 彼女はあなたの友達ですよね。

(2) 私は誰がこのコンピュータを使ったか知らない。

3

作文問題!

次の日本語を英語で書こう!

参照

関連したドキュメント

次に、第 2 部は、スキーマ療法による認知の修正を目指したプログラムとな

ヒュームがこのような表現をとるのは当然の ことながら、「人間は理性によって感情を支配

最愛の隣人・中国と、相互理解を深める友愛のこころ

7.自助グループ

 ファミリーホームとは家庭に問題がある子ど

されてきたところであった︒容疑は麻薬所持︒看守係が被疑者 らで男性がサイクリング車の調整に余念がなかった︒

ぎり︑第三文の効力について疑問を唱えるものは見当たらないのは︑実質的には右のような理由によるものと思われ

やすらぎ荘が休館(食堂の運営が休止)となり、達成を目前にして年度売上目標までは届かな かった(年度目標